INCLUSION SOCIAL ACTIVIDAD INDIVIDUAL
UNIVERSIDAD UNIVERS IDAD NACIONAL NACION AL ABIERTA ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CUCUTA 2017
INTRODUCCION
En el presente trabajo pore!os en"ontrar resp#estas en "#anto se re$%ere a la %n"l#s%&n so"%al en Colo!b%a '#e proble!(t%"as se presentan se)*n los a#tores + '#e pos%b%l%a e !ejora se p#ee ,allarLa %n"l#s%&n so"%al #n te!a !#+ %!portante en n#estro pa.s "o!o ta!b%/n es esa$%ante '#erer "a!b%ar "a!b%ar el pensa!%ento pensa!%ento + el %eal a lo '#e se re$%ere la e"l#s%&n e"l#s%&n '#e no solo p#ee ser !ater%al s% no '#e %s"#rs%a %s"#rs%a "o!o ta!b%/n el a3o '#e se es "a#sao por los !%s!os !%s!os %n%%#os + "o!o se p#ee resar"%r este error '#e estro4a ,#!an%aes + so"%eaes en lo '#e respe"ta a la e"l#s%&n %n%%#al en one los %n%%#os eben b#s"ar !e%as esesperaas para lla!ar a la "on"%en"%a + a'#%r%r la aten"%&n e los entes !(s %!portantes para poer ser %n"l#%os en #na so"%ea eperta en e"l#s%&nEs e ar)#!entar '#e la "#lt#ra es %n,erente a los %n%%#os + '#e el respeto "o!o seres ,#!anos no es solo e #nos po"os s%no e toos en )eneral s%n %st%n"%&n ten%eno en "#enta '#e '#e la a"epta"%&n a"epta"%&n + el respeto respeto son son ere",os ere",os %nal%enables %nal%enables "o!o "o!o la !%s!a !%s!a %a %a la l%berta la l%berta e "#lto entre !#",os otros '#e en n#estro pa.s no solo son #lneraos a las !%nor.as !%nor.as s%no '#e ta!b%/n a la so"%ea en )eneral-
1. ¿por qué qué Saidiza Saidiza (2013) advierte advierte que que el actual actual movimiento movimiento cultura culturall y político político en Colombia entra en teni!n con el proyecto de inclui!n ocial"
Sa%4a 52016 nos !#estra "o!o el !o%!%ento "#lt#ral + el !o%!%ento pol.t%"o entra en tens%& tens%&nn por '#e se e%en"%a e%en"%a la ne"es% ne"es%a a e le)%sl le)%slar ar nor!as '#e "onstr#+an "onstr#+an espa"%o espa"%oss e$e"t%os para el re"ono"%!%ento e la %ers%a en one se )arant%"en "on%"%ones !ater%ales b(s%"as + e oport#n%aes para ejer"er ere",os "o!o el e #na %a %)na s%n %!portar %st%n"%&n al)#naEn La a"t#a"% a"t#a"%&n &n pol.t%"a pol.t%"a obsera! obsera!os os "&!o se "on"ent "on"entra ra en las "onse"#en" "onse"#en"%as %as e los proble!as so"%ales s%n atener a tener s#s "a#sas es #na tenen"%a '#e se a"ent*a "aa e4 !(s por #na %n"l%na"%&n e los a"tores so"%ales + pol.t%"os a enolerse en la tra!a e los proble!as so"%ales en l#)ar e %nteren%r el $ono e los !%s!os- Esto se obsera tanto en la %nteren"%&n na"%onal "o!o %nterna"%onal "#+a "oopera"%&n ,a s%o en 8la s#pera"%&n e las "onse"#en"%as e la )#erra + los pro+e"tos ,#!an%tar%os 5"on espla4aos + re$#)%aos pr%n"%pal!ente por parte e las ON9 !%entras '#e s&lo en es"asa !e%a se s%)#en %n%"%at%as %r%)%as epl."%ta!ente a aborar el "on$l%"to Las e!anas el .a a .a est(n es%ano la %)%lan"%a ep%ste!ol&)%"a e los proble!as estr#"t#rales "o!portano '#e el an(l%s%s e los $en&!enos so"%ales se es"entre e s# or%)en !%s!o pon%eno en "#est%&n la responsab%l%a pol.t%"a e las %nst%t#"%ones '#e %nter%enen en ello la apl%"ab%l%a %nstr#!ental + la per!anen"%a en el t%e!po e los %!pa"tos esperaos2. ¿por ¿porqu quee Sadi Sadiza za (201 (2013) 3) u#ie u#iere re que la tende tendenc ncia ia actu actual al en Colom Colombi bia a tant tanto o política como cultural que pretende retomar lo valore y la $orma de vida premoderna e opueta al proyecto de inclui!n ocial"
:oe!os obserar "o!o Sa%n4a 52016 nos !#estra '#e la real%a es #na real%a "on #na ,%stor%a pero "a!b%ante '#e se ebe part%r e la ,%stor%a o )/nes%s para poer #b%"arnos en #n "onteto a"t#al + '#e a tra/s esa ,%stor%a ,a s#$r%o "a!b%os '#e se eben est#%ar + en$at%4ar en pro e la !%s!a so"%ea reto!ano el alor e los los ere",os $#na!entales "o!o "%#aanos e %n%%#os %n"l#%os en el a!b%ente so"%al + por ene laboral s%n ejar a #n lao s# "#lt#ra o s#s or.)enes or.)enes s%n ol%ar ol%ar #na e#"a"%&n e#"a"%&n '#e no %!pon)a #na "#lt#ra "#lt#ra s%no '#e al "ontrar%o re"ono4"a la %ers%a "#lt#ral3. %e acuerdo acuerdo a lec&ner lec&ner (1'') (1'') ¿ué ¿ué dea$ío dea$ío plante plantea a n nuetro nuetro miedo miedo para para lo#rar un dearrollo donde la perona ean el u*eto y bene$iciario del proceo"
De a"#ero a Le",ner los esa$.os '#e plantean n#estros !%eos para lo)rar #n esarrollo one las personas sean el s#jeto + bene$%"%ar%o el pro"eso son los s%)#%entes-
;El !%eo al otro '#e es %sto "on re)#lar%a "o!o #n poten"%al a)resor;El !%eo a la e"l#s%&n e"on&!%"a + so"%al;El !%eo al s%nsent%o a ra.4 e #na s%t#a"%&n so"%al '#e pare"e estar $#era e "ontrol-
Los !%eos son #na )ran !ot%a"%&n para los ,#!anos +a '#e e estos epenen !#",os aspe"tos e n#estras e"%s%ones en la %a- Este !%eo nos "on%"%ona n#estras pre$eren"%as + "on#"tas as. "o!o n#estra perspe"t%a e la %a-
+. ¿,or qué -arin pinoa (2013) plantea que al abordar el tema de la inclui!n ocial e pertinente tener en cuenta la dimenione política/ econ!mica e &it!rica a travé de la cuale ordenamo la relacione entre un nootro y lo otro" ¿lo otro" ¿lo otro repreentan una cate#oría política necearia para penar en inclui!n ocial"
:or'#e la pr( :or'#e pr("t "t%" %"aa e la %n %n"l "l#s% #s%&n &n so so"% "%al al e epe pene ne e es esas as % %!e !ens% ns%one ones s p#e p#ess el ella lass eter!%nan "&!o e!os + nos rela"%ona!os "on los e!(s + eso es lo $#na!ental a la ,ora e %n"l#%rnos o %n"l#%r a otros en la so"%ea part%eno e #na %n"l#s%&n so"%al "o!o #n pro"eso '#e p#ee s#r)%r "on el "onta"to entre %ersas estr#"t#ras '#e nos br%nan la pos%b%l%a e aprener + poer "#est%onarnos "o!o ta!b%/n entener + aprener e los e!(s part%eno e la %)n%a + e'#%a en rela"%ones so"%ales. ¿,or qué qué para odrí#u odrí#uez ez (2013) (2013) en el cao cao colombian colombiano o penar el aunto aunto de la la democracia y de la relaci!n democracia educaci!n y eclui!n e ur#ente para poder ima#inar un $uturo en donde la eclui!n/ la pobreza pob reza y la dei#ualdad/ no ean como &ata a&ora comune denominadore de la &itoria del paí"
:ara el "aso part%"#lar e Colo!b%a pensar el as#nto e la e!o"ra"%a + e la rela"%&n e!o"ra"%a;e#"a"%&n + e"l#s%&n se ,a"e !(s '#e #r)ente no solo "o!o "onse"#en"%a e la "o+#nt#ra a"t#al el pa.s s%no "o!o esen"%al para poer %!a)%nar #n $#t#ro en one la E"l E"l#s #s%& %&n n la :obr :obre4 e4aa + la De Des% s%)# )#al ala a no sean sean "o!o "o!o ,ast ,astaa a,or a,oraa los los "o!# "o!#ne ness eno!%naores e la ,%stor%a el terr%tor%o- :#es estos ele!entos E"l#s%&n :obre4a + Des%)#ala atra%esan toa la ,%stor%a patr%a baste re"orar el !oo "o!o ese %n%"%aa la "on'#%sta el Dar%en2 las )estas espa3olas es"la%4aron + a4otaron a la pobla"%&n
abor%)en +a '#e no s&lo $#eron rotos los la4os tra%"%onales "on la "#lt#ra es e"%r las rela"%ones "on la $a!%l%a + "on el entorno p#es al ser espla4aos e s#s l#)ares tra%"%onale tra%"%onales s se alteraron alteraron los "#ltos + los en"#entros en"#entros so"%ales esapare"%eron esapare"%eron pero ello no bast& a los re"%/n lle)aos +a '#e b%en pronto el a$(n e l#"ro lleo a '#e esta pobla"%&n se "on%rt%era en objeto e ne)o"%o al %)#al '#e lo ser.an !(s aelante las pobla"%ones ne)ras el <$r%"a- S%n e!bar)o este ser.a apenas #no e los pasos se)#%os por el )ob%erno + los l#)arten%entes el )ob%erno espa3ol p#es "o!o lo re"#era =os/ L#%s Ro!ero en esa )ran obra 8Lat%noa!/r%"a> las "%#aes + las %eas 4. 5ata 5ata qué punto punto la modernidad modernidad y u u implicaci implicacione one &an &ec&o &ec&o eco en el 6nuevo 6nuevo continente7... y ¿c!mo e &an dado lo proceo de eclui!n e inclui!n en el continente/ y en epecial en Colombia" (odrí#uez/ 2013).
As#n As#nto toss 1 :or :or s# p#es p#esto to a'#. a'#. se ,a"e ,a"e #na #na re$e re$ere ren" n"%a %a a la e!o e!o"r "ra" a"%a %a !o oer erna na + "onte!por(nea en n%n)*n "aso al !#no )r%e)o p#es el te!a ser.a e!as%ao etensoDe %)#al !anera este trabajo no son !(s '#e ap#ntes + "o!o tal ebe ser enten%o?#na!entales a la ,ora e re"ono"er + ar "#enta e los pro"esos e "onsol%a"%&n e la "#lt#ra "#lt#ra en el "ont%nente "ont%nente s%n '#e s%)n%$%'#e s%)n%$%'#e '#e #na epl%"a"%&n epl%"a"%&n )eneral per!%ta per!%ta abar"ar el ,or%4onte e too el terr%tor%o p#es %$erentes "%r"#nstan"%as ,%st&r%"as ,an eter!%nao %st%ntos erroteros- S%n e!bar)o para el "aso part%"#lar e la A!/r%"a @%spana se en"#entran #na ser%e e s%t#a"%ones "o!#nes p#es se "o!parten pasaos pare"%os + $a!%l%ares +a '#e ese 12 se #n%$%"an bajo el !ano e #n !%s!o poer '#e s% b%en no "ontrola la total%a e lo '#e s#"e.a en lo '#e se lla!& las "olon%as e #ltra!ar por lo !enos s% )ener& #na %!a)en #n%$%"aa8. ¿,or qué qué la modernidad modernidad permite permite el el reconocimi reconocimiento ento del otro y de lo otro otro como i#uale di#no de derec&o"
La %)n%a ,#!ana en la !oern%a + ta!b%/n en este s%)lo I apare"e en #n "onteto %ntele"t#al '#e arran"a el tr(ns%to a la !oern%a '#e ,a s#perao aatares ,%st&r%"os + "on$ronta"%ones %ntele"t#ales + '#e se s%t*a en lo '#e lla!o el pro"eso e ,#!an%4a"%&n + e ra"%onal%4a"%&n '#e a"o!pa3an a la persona + a la so"%ea en los %ersos pro"esos e l%bera"%&n '#e "on#"en a la pr%!era a la !a+or.a e ea + a la se)#na a #na or)an% or)an%4a"% 4a"%&n &n b%en b%en orena orenaaa '#e "on "ontr% tr%b#+e b#+e al esarrol esarrollo lo e las %!ens% %!ens%one oness e esa %)n%aBasaos en la ne"es%a el re"ono"%!%ento e la %)#ala e estat#s $rente a la le+ + $rente al otro "%#aano esto "on#"e a '#e la base e los alores en el sent%o e obserar la eol#"%&n so"%al + entro e ella las "on"ep"%ones + "on%"%ones e la I)#ala + los ere",os $#na!entales re$lej(nose en la %a "ot%%ana
9eto 9e to re$leivo obre la potencialidade y reto del curo en $unci!n de u interee de $ormaci!n
:ara Rosana 9#ber El pensa!%ento re$le%o a+#a a "onstr#%r !ejores seres ,#!anos> personas responsables /t%"as + sol%ar%asCreo '#e la re$le%&n "onllea a '#e sea!os seres ,#!anos !(s sens%bles ante la so"%ea + ante las "%r"#nstan"%as '#e %n"#lan a los %n%%#os el ser re$le%os nos obl%)a a ponernos en el 4apato el otro + a"eptar '#e toos no poe!os tener ser a"t#ar pensar + a"t#ar e la !%s!a ,a+ part%"#lar%aes en n#estras so"%eaes en n#estra "r%an4a + ese a,. part%!os por la %$eren"%a '#e "onllea a la a"epta"%&n el prop%o ser '#e p#ee %ent%$%"ar el res#ltao e la a"epta"%&n + la toleran"%a erra%"ano es pensa!%ento %l&)%"o e e"l#%r a a'#el '#eno se e o a"t*a "o!o nosotros-
8an#el An"%4arF nos %n%"a "o!o las a"t%%aes e ense3an4a + e apren%4aje se "on"% "on "%ben ben "o!o "o!o epe eper%e r%en"% n"%as as so"%a so"%ale less + e!o"% e!o"%on onal ales es "o!o "o!o $or!a $or!ass e %nte %nter; r;"a! "a!b% b%oo "o!#n%"at%o e rela"%ones e "oopera"%&n entre los est#%antes + los o"entes en las '#e "aa #no "o!#n%"a s# $or!a e ser + s# personal%a- :or tanto se as#!e '#e tanto el est#%ante "o!o el !aestro j#e)an #n papel $#na!ental en la %ntera""%&n-
e$erencia biblio#r:$ica
Sa%%4a O- 52016 :ol.t%"as :*bl%"as para la %n"l#s%&n en Colo!b%a> e la real%a pol.t%"a a la real%a "#lt#ral- UNAD Bo)ot(- 5No p#bl%"ao- Re"#perao e> ,ttp>GGatate"a-#na-e#-"oG"onten%osG000G:ol%t%"asHp#bl%"asHparaHlaH%n"l#s%onH enHColo!b%a-p$
odrí#uez/ C-
52016 In"l#s%&n E#"a"%&n + De!o"ra"%a en Colo!b%a- UNAD5No p#bl%"ao- Re"#perao e> ,ttp>GGatate"a-#na-e#-"oG"onten%osG000GIn"l#s%onHE#"a"%onH+He!o"ra"%aH enHColo!b%a-p$
;ec&ner/ <. 51
ar.n E- 52016 Una !%raa sobre la In"l#s%&n So"%al- UNAD- 5No p#bl%"aoRe"#perao e ,ttp>GGatate"a-#na-e#-"oG"onten%osG000GUnaH!%raaHsobreHlaH%n"l#s%onHso"% al-p$
BROCBAN A- + C9ILL- I- 52002- Apren%4aje re$le%o en la e#"a"%&n s#per%or- ar%> orata
CARR MM- 51- Una teor.a para la e#"a"%&n- @a"%a #na %nest%)a"%&n e#"at%a "r.t%"a- Espa3a> orata-
N#estros !%eos- En :er$%les Lat%noa!er%"anos n*!- 16 pp17;1 ?a"#lta Lat%noa!er%"ana e C%en"%as So"%ales- /%"o- Re"#perao e ,ttp>GGJJJ-real+"-or)Gp$G11KG11K01607-p$
