QUÍMICA – MA465 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DD3 INDICACIONES •
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Coordine con sus compañeros de grupo, elijan a un “Alumno responsable del grupo” y asignen a cada integrante un color. Cada alumno debe asumir la responsabilidad de cumplir con el trabajo asignado de lo contrario perjudicara al grupo. La actividad grupal será evaluada SOLO S TODAS LAS !"#$%&'AS #S'(& "#S%#L'AS CO)!L#'A)#&'#, de lo contrario la nota será C#"O #l intercambio de arc*ivos para el desarrollo del trabajo grupal se deberá reali+ar a travs del -oro el -oro es la /nica evidencia del trabajo desarrollado por cada alumno0 Al 1nali+ar, el “Alumno responsable del grupo” deberá subir la Actividad grupal al aula virtual. #l arc*ivo 2ord debe tener el siguiente nombre3 DD3_AG_Grupo # "evise evisen n la "/br "/brica ica de la la 4455 4455 con la 6ue 6ue será serán n evaluados
RUBRICA DE EVALUACIÓN CRITERIO
NIE! !OGRADO
"apa concepual $3 punos%
•
•
$rupal •
Concepos pre+,os $' punos%
EN &ROGRESO
$3 punos% $' punos% ntegran todas las tarjetas Cumple con solo dos de de conceptos. los re6uisitos establecidos #sta #stabl blec ece e una una corr correc ecta ta cone7i8n entre los conceptos. Colo Coloca can n los los conec conecto tore ress adecuados. •
!OGRADO •
$rupal
$rupal
•
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$' punos% $* puno% "esolvieron correctamente "esolvieron todos los todos los conceptos conceptos previos con previos. algunos errores. •
$/ punos% $0 punos% "esuelven "esuelven correctamente correctamente "esuelven correctamente el caso el caso. 'odas 'odas sus respuestas están están Casi todas sus sustentadas con respuestas están argumentos propios. sustentadas con argumentos propios. %san re-erencias re-erencias cali1cadas para -undamentar sus respuestas. •
•
ndividual •
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EN &ROGRESO
9 4esempeño : ; 44:
•
$- punos% &o res resolv olvier ieron on los conceptos previos. INS()ICIENTE
•
$3 punos% $' punos% "esponde correctamente Cumple con solo dos de el tema propuesto para ser los re6uisitos discutido en el -oro. establecidos Comenta las respuestas de sus compañeros de
$* puno% Cumple con solo 9 de los re6uisitos establecidos
INS()ICIENTE
EN &ROGRESO
!OGRADO
)oro $3 punos%
•
EN &ROGRESO
!OGRADO
Resoluc,.n del caso $/ punos%
INS()ICIENTE
$3 punos% "esuelven el caso incorrectamente o sus respuestas carecen de sustento su1ciente.
INS()ICIENTE •
$* puno% Cumple con solo 9 de los re6uisitos establecidos
#valuaci8n de
•
Auoe+alua c,.n $0 punos%
manera respetuosa, clara y sinttica. ntercambia arc*ivos para el desarrollo del trabajo grupal. Seg/n cali1caci8n de la Autoevaluaci8n Autoevaluaci8n
GRUPO N°___2E__ Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 A!("NO
Ape!"#$ % N#&'(e$ MUÑO) *RELLES RENAN
RES&ONSA1!E
DE!
GR(&O2
________________________ _____________________________________ _________________________ ____________
I+ MAPA CONCEP*UAL , CONCEP*OS PREVIOS 1. Utiliz Utilizand ando o "t "tod odas as"" la lass fifich chas as dadas dadas en el ar arch chiv ivo: o: DD3_Fichas Maa concetual! elaoren en forma #rual un maa concetual sore fuerzas intermoleculares. $ue#o inserten el maa concetual elaorado en el recuadro si#uiente como como !&-.e/ 01p.
< 4esempeño : ; 44:
#valuaci8n de
1. %nve %nvest sti# i#a a acer acerca ca de las las sust sustan anci cias as &u'm &u'mic icas as menci mencion onad adas as (est (estru ruct ctura ura &u'mic &u'mica! a! roiedades f'sicas! tio de sustancia)! comleta la si#uiente tala e indica ara cada caso la ilio#raf'a utilizada. Sustancia
Estructura química (solo compuestos)
Tipo de sustancia (iónica, covalente polar/apolar o metálica)
CO2
Propiedad física (Estado físico, densidad, T°de fusión y eullición) Estado físico! "íquida #ensidad! #ensidad! *!**1+4 $/m"
Ap#-(
Alumno 1
P#-(
O2
Estado físico! "íquido #ensidad! %&%' $/m"
Estado físico! aseoso #ensidad! %&' $/m"
Ap#-(
Alumno 2
*! *!
: 4esempeño : ; 44:
#ensidad! ************* T°de fusión! ***********
#valuaci8n de
A0O 3
T°de fusión! *********** Estado físico!*********** físico!***********
A3 0O7
e e
N3
Alumno 3
Estado físico************ físico************ T° de eullición********** eullición**********
#ensidad! ************** ************** T°de fusión! ************
2SO4
#ensidad!************* T° de fusión! **********
eS
Alumno 4
N-C
Estado físico! *********** T° de eullición********** eullición**********
,a-1l/1 Estado físico!********** físico!********** T°de fusión! **********
C-
= 4esempeño : ; 44:
C-
T°de fusión!*********** T°de eullición! ********
#valuaci8n de
C4
Estado físico! ********** #ensidad!**************
+'-l -loruro de amonio
*#"#$
Estado físico! ********** T°de fusión! ***********
II+ CASO PARA PARA RESOLV RESO LVER ER 8ENCON*RANDO UN NUEVO PLANE*A DONDE VIVIR9 0n el ao 2**! ante los continuos camios de clima la intensidad de sus efectos! un e&uio de investi#adores de la ,AA recii5 la tarea de encontrar un laneta &ue cumla con la osiilidad de aler#ar vida a los terr'colas. 0l e&ui e&uio o inve invest sti# i#ad ador or desc descu uri ri5 5 un lan lanet eta a al &ue &ue llamaron 6789M de tamao similar al de la 7ierra! en el &ue cae la osiilidad de &ue udiera aler#ar a#ua en estado l'&uido! or tanto ser'a haitale.
ara esta investi#aci5n los cient'ficos utilizaron el telescoio esacial ;eler! &ue ermiti5 al e&uio investi#ador dar #randes asos en la $:$;-/ $:$;-/
> 4esempeño : ; 44:
#valuaci8n de
or resolver este rolema! la ,AA decidi5 contratar los servicios de los alumnos de in#enier'a in#enier'a de la U! ara &ue a travs de sus conocimien conocimientos tos en enlaces &u'micos &u'micos!! fuerzas intermoleculares f5rmulas &u'micas descifraran descifraran la identidad identidad de las $:$;-/
$os $os cien cient' t'fifico coss de la ,AA ,AA envi enviaro aron n el nom nomre re de 12 sust sustan anci cias as osi osil lem emen ente te #eneradoras de vida: Di5Bido de carono Amoniaco 9Bi#eno ulfuro de hierro %%
Cidr5Bido de aluminio alcio cido sulf
Metano Cierro 7itanio Fluoruro de hidr5#eno
1. $as f5rmulas f5rmulas de estas estas 12 sustancia sustanciass estaan estaan escondidas escondidas en la si#uiente si#uiente tala! tala! se les ide &ue lo colo&ue <#/ e;(-$ "e <##( (#1# $># -$ 72 $:$;-/
*#"#$
CO2
C,93
$il ,a-1
e NO2 C29
N-C
Ee C2 2C,92 ,a-1 93/1
,a9C Cl
,C3 *! ,93 Ee9 94/2
C-
$i-1
N-I
O2
A0O 3
a9
C29 A#,93 9 7e9 7e93/2
eS C129 Ar C2
C2 2SO3 l29 Al-3
C294 93/2
C4 ;-1 93 ,2 C% ,C4-
2. C#/ ordnal nalas as como como C#/ -$$ 72 $: $:$; $;-/ -/
C#&p:e$;#$ !>/!<#$ Alumno 1
,al(cloruro de sodio)! Al(9C)3 (hidr5Bido de aluminio)! Fe(sulfuro frrico)! C 294 C#&p:e$;#$ e<:-(e$ p#-(e$
Alumno 2
? 4esempeño : ; 44:
#valuaci8n de
S:$;-/
S>!"#$ &e;?!<#$ Alumno 4 Ahora &ue a identificaron a los diferentes tios de comuestos de d e acuerdo al tio de enlace! selecciona DOS <#&p:e$;#$0"e #$ 72 $ee<
Todo
-ondición
+omre y fórmula Sustancias seleccionadas
C#&p:e$;#$ !>/!<#$@ solules en a#ua! &ue forme soluci solucione oness electr electrol' ol'tic ticas as caa caace cess de cond conduc ucir ir la corr orrient iente e elc lctric trica a &ue &ue ert ertenez enezca can n a la mism isma funci5n &u'mica. C#&p:e C#&p:e$;# $;#$$ e<: e<:-( -(e$ e$ p#-(e p#-(e$$ inarios solules en solv solven ente tess ola olare ress &ue &ue ued uedan an form formar ar uen uente te de hidr5#eno
loruro De sodio (,al) ulfuro Frrico (Fe)
7oda sal sal es solu solul le e en A#ua.
Fluoruro de Cidr5#eno ( CF) Amoniaco (,C3)
resentan enlac resentan enlace e uent uente e de hidr5#eno.
S:$; S:$;-/ -/!"#$ &e;?!<#$ ertenecen al .(:p# B "e ;-'- pe(!>"!<-@ d
DioBido de (92) 9Bi#eno (92)
Fe! 7i
de
carono
0ustificación
on #a on #ase ses! s! r res esen enta tan n fuerzas de london
0stoss so 0sto son n com comue uest stos os met=licos or&ue ert e rten enec ecen en a la ta ala la eri5d er i5dica ica so son n ue uenos nos conductores de electricidad
3+ %dentificaci5n "e -$ $:$;-/
@ 4esempeño : ; 44:
#valuaci8n de
sust sustan anci cia a io# io#en ener erad ador ora a caracter'sticas.
enco encont ntra rada da en el lan lanet eta a
S:$;-/
Iden,cando la susanc,a enconrada en el planea 4TRO"
Alumno 1
Alumno 2
Alumno 3
Alumno 4
#n el repor eporte te pres presen enta tado do a la &ASA se dice 6ue se trata de una susta sustanci ncia a s8lida s8lida no solub soluble le en agua, conductora de electricidad en -or -orma pura pura y se o7ida 7ida co con n -acilidad en un ambiente */med /medo o. Se enc encuen uentra tra en el medi me dio o am ambi bien ente te per pero en esta esta -orma -orma es poco poco utili+ utili+abl able. e. 'iene iene una densidad de @,? gBmL. Los cient1cos de la &ASA advierten en todos los resultados de sus inves vestig tigac acio ion nes en el plan planet eta a ma mart rte e la pres presen enci cia a de cristales en antiguos lagos evap evapor orad ados os.. Se sabe sabe 6ue 6ue es este te prob probab able le mine minera rall alca alcan+ n+a a una una temp temper erat atur ura a de ebul ebulli lici ci8n 8n de 9=?> °-& #l e6uipo investigador encontr8 a trav travs s del del tele telesc scop opio io es espa paci cial al Depler, epler, una sustanci sustancia a covalente covalente apol apolar ar,, la cual cual seg/ seg/n n es estu tudi dios os astr astrol8 ol8gic gicos os se le consi consider dera a la tercera sustancia más abundante en el universo y en la tierr erra es considerado como elemento esencial para la vida.
6789 6789M M com comle lete te las
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Fe ________ S:$;-/
S:$;-/
_________________ S:$;-/
%no de los estudiantes de __________________ S:$;-/
4esempeño : ; 44:
#valuaci8n de
Se "e$e- (e&p-F-( :/:/- "e -$ $:$;-/
#l cloruro de sodio y el cloruro de amonio son sales, cuyas caractersticas caracterstic as -sicas color blanco, s8lidos0 son semejantes, además ambos
F 4esempeño : ; 44:
#valuaci8n de