Razonamiento Verbal type search and hitDEenter EJERCICIOS RESUELTOS DE RAZONAMIENTO VERBAL GRATIS: ANALOGÍAS, SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS, ELIMINACIÓN DEyour ORACIONES, PLAN REDACCIÓN, COMPRENSIÓN DE LECTURA. PARA PRIMARIA, SECUNDARIA Y EXÁMENES DE ADMISIÓN PARA LA UNIVERSIDAD.
ueves, 20 de agosto de 2015
Examen Adm isión
0 comentarios
Solucionario del Simulacro del del examen examen de Admisión UNMSM 2015 - 1
+335 Recomendar esto en Google
Buscar en este blog Buscar
Series Verbales 1. Introducción, prólogo, proemio ,
A) colofón B) capítulo C) preámbulo D) carátula E) título Solución: La serie verbal verbal se basa bas a en el criter criterio io de sinonimia, s inonimia, por cuanto los vocablos aluden a las la s primeras primeras palabras que presentan presentan un texto. Respuesta: C
2. Acicatear: refrenar; motivar: desalentar;
A) incitar: convocar B) disputar: discrepar C) cobijar: amontonar D) estimular: contener E) espolear: reflexionar Solución: Son analogías antoním antonímicas. icas. Respuesta: D
3. Rumbo, vía, camino,
A) meta meta B) precepto C) senda D) borde E) trazo Solución: La palabra “senda” completa la serie, pues, al igual que las palabras del
enunciado, alude a un sentido de viaje o itinerario. Respuesta: C
4. Confirmar, corroborar, revalidar,
A) valorar B) resolver C) ratificar D) prescindir E) recrear Solución: El sentido de afirmar o asegurar, presente en “ratificar”, aparece también en las tres palabras del enunciado. Respuesta: C
5. Esca motear, ocultar, esconder,
A) prohibir B) desaparecer C) enmendar D) olvidar E) aplacar Solución: La respuesta correcta es “desaparecer”, por cuanto es un término que corresponde al campo semántico de escamotear, ocultar, esconder que denotan el acto de robar o quitar algo con astucia. Respuesta: B
6. Cautivante, agradable, atractivo,
A) generoso B) cortés C) diligente D) dadivoso E) encantador Solución: La serie hace referencia a sinónimos de cualidades de atracción física o moral y la palabra “encantador” mantiene el mismo sentido. Los distractores se refieren más a situaciones subjetivas no relaci onadas directamente con la serie. Respuesta: E
Temas: Razonamiento Verbal Prim aria Oraciones Incompletas Analogías Antónimos Comprensión de Lectura Término Excluido
Más información »
Sinónimos
P u b l i c a d o p o r J u l i s s a Y l e n a y e n 10:25
Conectores Lógicos
Plan de Redacción Eliminación de Oraciones
viernes, 14 de agosto de 2015
Examen Admi sión
0 comentarios
PAA College Board - Ejercicios de Razonamiento Verbal
Entradas Populares Textos Continuos y Discontinuos Comprensión Lectora Textos discontinuos Son textos organizados de una manera distinta a la de los textos continuos. Su comprensión requiere del uso de estrate... Ejercicios de Comprensión Lectora para Secundaria - Guía 1 Comprensión Lectora para Secundaria. TEXTO I Amanecer se hace muy larga, seguramente hubiesen podido plasmar el libro en una sola pelíc...
Las secciones de Razonamiento Verbal Los ejercicios de las secciones de razonamiento verbal de la Prueba de Aptitud
Ejercicios de Razonamiento Verbal Temas: Sinónimos - Antónimos -
Académica miden el nivel de desarrollo de la ha bilidad verbal del estudiante, esto es, su capacidad para utiliza r el lenguaje verbal para l a comprensión e interpretación de la lectura. Además, se examina la interpretación del significado de las palabras en contexto y el razonamiento analóg ico como parte de la ejercitación de las lecturas. En las secciones de razonamiento verbal de la PAA, hay dos tipos de ejercicios de selección múltiple con 5 opciones: los de completar oraciones y los de lectura crítica.
Completar oraciones Los ejercicios de completar oraciones prueban la habilidad para reconocer las relaciones entre las distintas partes de una oración. Se presenta la oración, que es el enunciado del ejercicio, con una o dos palabras omitidas, y se pide que lo complete, escogiendo la opción que armonice con el sentido de este. Los ejercicios basados en completar oraciones suponen que se conozca el s ignificado de las palabras ofrecidas como opciones y se distinga el uso adecuado de estas en el contexto. Las oraciones se obtienen de materiales ya publicados que tratan sobre temas diversos. Cada enunciado provee suficiente información de modo que pueda hallarse la respuesta correcta. A continuación, se presentan las instrucciones que aparecen en la Prueba, con un ejemplo y su respuesta. Además, se provee la explicación de la respuesta con el propósito de clarificar dudas. Instrucciones: Cada uno de los si guientes enunciados tiene uno o dos espacios en
blanco. Cada espacio indica que se ha omitido una palabra. Debajo de los enunciados hay cinco opciones señaladas con las letras A, B, C, D y E. Seleccione la opción que, al insertarse en el enunciado, complete mejor su significado. EJEMPLO: Nuestro mundo tiene sed de ................ y de paz, pero las ................ se acentúan.
(A) amor - inquietudes (B) unidad - diferencias (C) libertad - polémicas (D) tranquilidad - venganzas (E) cooperación - discordias Solución: Para contestar este ejercicio, debe asegurarse de entender lo que afirma el enunciado. Luego, es necesario que lea cuidadosamente cada una de las opciones y considere que todas son plausibles. No obstante, sólo una es la respuesta correcta. En la primera parte del enunciado, el espacio en blanco requiere una palabra que exprese algo tan positivo y bueno como la paz. En la segunda parte, la expresión de adversidad que implica la conjunción “pero” lleva a considerar la expresión de algo “negativo” que no permite que lo que se dice en la primera parte del enunciado ocurra. De esta forma, si se consideran los primeros términos de las opciones: amor, unidad, libertad, tranquilidad, cooperación – todos son expresiones de sentimientos o circunstancias humanas positivas. Por su significado, cualquiera de estas opciones podría ha cerle pensar en la respuesta. Sin embargo, cuando las analice detenidamente, observará que el amor, la libertad, la tranquilidad y la cooperación son constituyentes significativos de la “unidad” que es la opción correcta. Del mismo modo, las inquietudes, las polémicas, las venganzas y las discordias constituyen la explicación de esas “diferencias” que no permiten que se viva en unidad y paz. Por esta razón, la opción (B) unidad .. diferencias, es la respuesta correcta porque expresa, de forma lógica y coherente, lo que une a los seres humanos y lo que los separa. Para corroborar si ha comprendido lo que exige este tipo de ejercicio de completar oraciones, lea los ejemplos siguientes, trate de contestarlos y luego,compare su análisis con la explicación que se ofrece sobre cada uno de ellos.
Ejercicio 01 La ................ es la raíz de innumerables y terribles males y contraria a la vida ................
(A) desesperación .. agitada
Analogías Verbales Oraciones incompletas Eliminación de oraciones - Término excluido - Plan de ... Comprensión de Lectura I Ej ercicios Resueltos UNMSM Comprensión de Lectura Razonamiento Verbal Lectura Nº01 (UNMSM 1991) ¿Qué es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad? ... Analogías Verbales Ejercicios Resueltos Nº 3 Ejercicio Nº 1 DISIPACIÓN : GASTAR :: A) verborrea : hablar B) tempestad : llover C) carrera : trasladar D) negligencia : actuar ... Aptitud Verbal Examen SENESCYT 2014 ENES SNNA Examen de Aptitud Verbal ENES 2015 click aquí PREGUNTAS DE APTITUD VERBAL - EXAMEN SENESCYT ENES SNNA 2014 En los siguientes reactiv... Comprensión de Lectura para niños 4° Grado Primaria Razonamiento Verbal Cuarto Grado Primaria Comprensión de Lectura para niños Recuerda que... Los ej ercicios de comprensión de textos ... Conectores Lógicos Prueba 1 Ejercicios Resueltos Ejercicio Nº1 A veces se comprende poco lo esforzado, ............... lo creativo; ..............., se brinda aceptación a aquello... Plan de Redacción Prueba Nº 1 Ejercicios Resueltos Ejercicio Nº 1 Hegel y la Revolución francesa I. La Revolución francesa, como fenómeno político, económico, social y cultural, no sól... Analogías Verbales UNI Ejercicios Resueltos Razonamiento Verbal Analogías Verbales Tomando como referencia el par base o la serie, elija la alternativa que presenta una relación analógica. Pregunta...
(B) guerra .. celestial (C) violencia .. espiritual (D) bondad .. divina (E) constancia .. cotidiana Solución: Cuando analice las opciones, (A), (B), y (C) se dará cuenta que la desesperación, la guerra y la violencia provocan males en la sociedad; no así, las opciones (D) y (E), que son virtudes humanas y, por ende, no tienen cabida en la primera parte del enunciado. Entonces, hay que identificar la respuesta entre las primeras tres opciones (A), (B) y (C). Para ello, es necesario analizar el segundo grupo de términos: agitada, celestial, espiritual, divina, cotidiana. El término “agitada” es probablemente el de un contenido más asociado a males. Las palabras: celestial, espiritual y divina constituyen expresiones opuestas a todo mal. La opción (E) cotidiana, guarda más bien, una relación contextual con los males sociales. Entonces, hay que considerar la expresión “y contrario” que indica una oposición, es decir, el segundo término del enunciado debe expresar cierta “oposición” respecto al primero. Esto hace que se descarte la opción (A) cuyos términos no expresan una relación de oposición. De manera que las opciones (B) y (C) son las posibles respuestas. Entre estas, se observa que la guerra (B) es una manifestación de violencia; no obstante, “celestial” tiene un referente que se aparta de la vida del ser humano; por lo tanto, no constituye la respuesta. La opción (C) contiene los dos términos que mejor expresan la dualidad vital del ser humano entre la “violencia”, como raíz del mal y lo espiritual como una forma de apartarse de ella. Respuesta: (C)
Más información » P u b l i c a d o p o r J u l i s s a Y l e n a y e n 11:23
ueves, 13 de agosto de 2015
Examen Admisión
0 comentarios
Católica PUCP 2015 – II Evaluación del Talento Razonamiento Verbal
Texto 1 Los intelectuales de la Ilustración fueron conocidos con el nombre de philosophe, que significa “filósofo” en francés. Sin embargo, no todos los philosophes eran franceses y pocos eran filósofos en el sentido estricto de la palabra. Eran escritores, profesores, periodistas, economistas y, sobre todo, reformadores socia les. Procedían principalmente de la nobleza y la clase media. La Ilustración duró casi un siglo y evolucionó con el tiempo. Cada generación sucesiva se volvía más radical, a partir de las contribuciones de la anterior. Sin embargo, unos cuantos individuos dominaron el panorama: Montesquieu, Voltaire y Diderot. Voltaire analiza el problema del mal en el mundo y describe las atrocidades cometidas a lo largo de la historia en nombre de la religión contra aquellas personas que no profesan la religión católica y aquellas a las que la misma consideraba como herejes. Presenta un trabajo donde la ironía era una importante herramienta en su crítica social y su
forma de concebir lo convencional, su sátira reflejada en sus obras. Sus escritos siempre se caracterizaron por la llaneza del lenguaje huyendo de cualquier tipo de grandilocuencia. Maestro de la ironía, la utilizó siempre para defenderse de sus enemigos, de los que en ocasiones hacía burla demostrando en todo momento un finísimo sentido del h umor. Pregunta 01 Señala la información correcta.
A) Todos los filósofos eran franceses e incluso l os mejores eran transgresores. B) La crítica racional estaba en un segundo plano en el trabajo de la mayoría de filósofos. C) El trabajo intelectual es exclusivo en la fil osofía. D) Voltaire usa la ironía como una herramienta en su crítica social. Resolución 01 Rpta: (D) Voltaire usa la ironía como una herramienta en su crítica social.
Pregunta 02 Sobre los filósofos, se puede establecer que
A) están siempre orientados a la crítica irónica. B) Voltaire fue un hereje irónico de la Ilustración. C) todos los pensadores eran intelectuales. D) no todos mantenían l a misma forma de expresar sus ideas. Resolución 02 Rpta: (D) no todos mantenían l a misma forma de expresar sus ideas.
Más información » P u b l i c a d o p o r J u l i s s a Y l e n a y e n 7:40
artes, 11 de agosto de 2015
Examen Admi sión
0 comentarios
UNI 2015 - II Examen de Admisión Razonamiento Verbal
Etiquetas Analogías Verbales Antónimos Antónimos Contextuales Antónimos Lexicales Comprensión de Lectura Conectores DOC Eliminación de Oraciones Enunciado Esencial Enunciado Excluido Enunciado Incluido Examen Admisión Examen Psicotécnico Hiperónimos e Hipónimos Homógrafas y Homófonas Homónimos Homónimos y Parónimos
Tema: Conectores lógicos-textuales Los conectores lógicos son vocablos o locuciones que sirven para indicar la relación que existe entre los elementos que integran un ledo (palabras, frases. oraciones. párrafos). Estas unidades de relación son fundamentales para garantizar la cohesión y coherencia del texto. El ejercido consiste en elegir los comedores que restituyen el sentido original de una oración o texto.
Oraciones Eliminadas Oraciones Incompletas Parónimos PDF Plan de Redacción primaria
R.V. Infantil Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco. dé
Refranes y Adivinanzas
sentido coherente y preciso al texto.
Secundaria Series Verbales
Pregunta N° 26 La primera goma de mascar se llamó BlibbesBlubber;................................ nunca salió al mercado, ................................ para quitarse los restos de dile cuando estallaba una bomba, había que usar aguarrás.
Sinónimos Taller RV Teoría Término Excluido
A) pero - a pesar de que B) no obstante - o sea C) sin embargo - pues D) aun cuando-ya que E) más bien - así que Resolución: El texto informa sobre la primera goma de mascar: Blibber-Blubber. Por lo tanto. el primer espado requiere un corredor adversativo (sin embargo) para establecer la oposición entre la presentación de este producto y su no comercialización. El segundo espacio requiere un conector causal (pues) para señalar las causas higiénicas por las que Blibber-Blubber no salió al mercado. Respuesta: (C) sin embargo - pues
Archivos del Blog Pregunta N° 27 ............................... juega con mucha habilidad, no fue convocado a la final,............................... es un futbolista irresponsable;...............................verá el encuentro desde las tribunas.
A) Ya que - y - en consecuencia B) Puesto que - además - así que C) Aunque - pues - por consiguiente D) Si bien - porque - final mente E) Aun cuando - o sea - n o obstante Resolución: En el texto se expone la razón por la que un futbolista habilidoso no es convocado a la final de un torneo. flor ello. en el primer espacio se requiere un conector concesivo (aunque) para indicar que pese a ni habilidad no es convocado. En el segundo espacio se requiere un conector causal (pues) para indicar la razón: su irresponsabilidad. finalmente. se requiere un consecutivo (por consiguiente) para señalar la consecuencia de ello: ver la final desde las tribunas. Respuesta: (C) Aunque - pues - por consiguiente
▼ 2015 (28) ► septiembre ( 2) ▼ agosto (6)
Examen de Admisión Universidad Nacional Federico V... Examen de Admisión Universidad Católica Santa Marí... Solucionario del S imulacro del examen de Admisión ... PAA College Board - Ejercicios de Razonamiento Ver... Católica PUCP 2015 – II Evaluación del Talento Raz... UNI 2015 - II Examen de Admisión Razonamiento Verb... ► julio (3) ► junio (3 )
Pregunta N° 28 La situaci ón económica era difíci l:...............................decidieron
► mayo (4)
emigrar los tres
► abril (3)
hermanos ............................... salió José, ...............................partió
► marzo (3)
Manuel: Julio decidió quedarse.
► febrero (2)
A) así que - Antes - después - al final B) entonces - Primero - luego - sin embargo C) por b tardo - Así que-más tarde-entonces D) por eso - Entonces - además - no obstante E) por ello - Esto es - a sí también - pero Resolución: El texto nos informa sobre la migración de dos hermanos: José y Manuel. En el primer espacio se requiere un conector consecutivo (entonces) para indicar que tres hermanos deciden migrar debido a su difícil situación económica. En el segundo y tercer espacio se necesita conectores de orden o secuencia (primero y luego) para señalar la partida de José y Manuel, respectivamente. Por último, se requiere un adversativo (sin embargo) para indicar que contrario a la actitud de sus hermanos, Julio no se marchó. Respuesta: entonces - Primero - luego - sin embargo
► enero (2) ► 2014 (157) ► 2013 (241) ► 2012 (73)
Latest Tweets ...searching twitter...
Más información » P u b l i c a d o p o r J u l i s s a Y l e n a y e n 7:54
Page 2 of 125 Prev
1
2
3
4
5 ... 125
Next
ir inicio: razonamiento-verbal1.blogspot
© Copyright 2 011 Diary/Notebook Theme by Site5.com. All Rights Reserved. by TNB
Theme by Site5. Experts in Web Hosting.