SILABUS TEMATIK KELAS I
Tema 8 Subtema 1
: Peristiwa Alam : Peristiwa Siang dan Malam
KOMPETENSI INTI
1. Menerima Menerima dan menjala menjalankan nkan ajaran ajaran agama yang yang dianutnya. dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi berinteraksi dengan keluarga, keluarga, teman, guru dan tetangga. tetangga. 3. Memahami pengetahuan pengetahuan faktual dengan cara mengamati mengamati (mendengar, (mendengar, melihat, melihat, membaca) dan menanya menanya berdasarkan rasa ingin tahu tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah. ". Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, estetis, dalam gerakan gerakan yang mencermi mencerminkan nkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mapel Pendidikan Panasila dan Kewarganeg araan
Kompetensi Dasar 1.1 Mens!ukuri
diterapkann!a bintang" rantai" po#on beringin" kepala banteng" dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara $%aruda Panasila &'1 Bersikap santun" rukun" mandiri" dan pera!a diri sesuai dengan sila( sila Panasila dalam lambang negara $%aruda Panasila) dalam ke#idupan se#ari( #ari *'1 Mengenal simbol sila(sila Panasila dalam lambang negara $%aruda Panasila) +'1 Meneritakan simbol(simbol sila Panasila pada ,ambang %aruda sila Panasila
1'1'1 Menerima gambar bintang" rantai" po#on beringin" kepala benteng" dan padi sebagai lambang negara $ %aruda Panasila) ' 1'1'& Me!akini gambar bintang" rantai" po#on beringin" kepala benteng" dan padi sebagai lambang negara $ %aruda Panasila) ' &'1'1 Menjelaskan sikap !ang sesuai dengan sila( sila panasila' &'1'& Mempraktikkan dan memili# sikap santun" rukun" mandiri" dan pera!a diri dalam ke#idupan se#ari(#ari' *'1'1 Menjelaskan simbol !ang terdapat pada
Materi Pembelajaran Simbol dan sila Panasila
Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar sila kelima Panasila Men!ebutkan rumusan sila kelima Panasila Berdiskusi untuk mengeta#ui simbol sila kelima Panasila Men!usun gambar simbol sila kelima Panasila Menuliskan simbol sila kelima Panasila Menggambar simbol sila kelima Panasila
Penilaian Sikap -ujur" Disiplin" tanggung jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama
Alokasi Waktu &8 -P
Pengeta#uan Tertulis: Men!ebutk an rumusan sila kelima Panasila Men!ebutk an simbol sila kelima Panasila Menuliska n simbol sila kelima Panasila Menunjukk an kosakata tentang peristiwa malam #ari Mengidenti
Sumber Belajar Buku siswa Buku guru Aplikasi S./ Media
Mapel Ba#asa /ndonesia
Kompetensi Dasar *'2 Menentukan kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek 3gambar" tulisan" danatau s!air lagu4 danatau eksplorasi lingkungan' +'2 Men!ampaikan penjelasan dengan kosakata Ba#asa /ndonesia dan dibantu dengan ba#asa daera# mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar'
*'2'1 Mengidenti0ikasi kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam' *'2'& Mema#ami kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam pada sebua# lagu' +'2'1Mendemonstrasik an kosakata !ang berkaitan dengan siang dan malam dengan teks tulis dan gambar' +'2'& Menonto#kan kosakata !ang berkaitan dengan siang dan malam dengan teks tulis dan gambar'
Materi Pembelajaran Peristiwa Malam dan siang
Kegiatan Pembelajaran Membaa teks tentang peristiwa siang dan malam #ari Menunjukkan kosakata tentang peristiwa malam #ari Men!an!ikan lagu $Mata#ari Terbenam) Menentukan kosakata !ang ber#ubungan dengan peristiwa malam #ari Menuliskan kosakata tentang peristiwa malam #ari !ang siswa temukan dalam teks Membaa teks tentang tamas!a ke pantai saat #ari era# Membaa erita bergambar tentang
Penilaian
peristiwa siang #ari Mengidenti 0ikasi kosakata tentang peristiwa malam #ari Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n panjang benda dengan alat ukur tidak baku Menginden ti0ikasi perbedaan panjang benda mengguna kan alat ukur tidak baku Menentuka n ukuran panjang erita Membedak an tinggi renda#
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mapel Matematika
Kompetensi Dasar *'6 Membandingkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Benda kejadiankeadaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u'
*'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Men!ajikan bendakejadian keadaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1Mengelompokkan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan panjang benda dengan menggunakan alat ukur dengan tepat'
Materi Pembelajaran Panjang Benda
Kegiatan Pembelajaran Mengukur panjang benda !ang ditemukan di sekitar dengan alat ukur tidak baku Mengukur panjang benda !ang digunakan untuk berakti7itas pada malam #ari menggunakan alat ukur tidak baku Menentukan urutan panjang benda(benda tersebut berdasarkan #asil pengukuran Membaakan erita tentang Peristiwamalam #ari di depan kelas Mengukur panjang lapangan menggunakan alat ukur tidak
Penilaian
Membuat erita berdasarka n gambar Mengurutk an panjang benda berdasarka n #asil pengukura n Menentuka n urutan panjang benda Menentuka n ukuran panjang erita Men!an!i lagu Mata#ari Terbenam dan Pemandang an sesuai nada Men!an!ik an lagu $5ari Suda# Siang) dengan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mapel Pendidikan -asmani la#raga dan Kese#atan
Kompetensi Dasar *'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'
*'2'1 Menjelaskan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatn manusia'
Materi Pembelajaran Permainan akti7itas air
Kegiatan Pembelajaran Mengenal permainan !ang dapat dilakukan pada siang #ari Melakukan akti7itas air saat #ari era#
Penilaian
Melakukan jenis akti7itas air Melakukan permainan akti7itas air
Porto0olio
Menilai #asil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari ta#ap awal sampai ta#ap ak#ir dalam mema#a mi materi atau praktik !ang terkait sub tema
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Tema 8 Subtema &
: Peristiwa Alam : Kemarau
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah. ". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mapel Pendidikan Panasila dan Kewarganega raan
Kompetensi Dasar
/ndikator
1'1 Mens!ukuri ditetapkann!a bintang" rantai" po#on beringin" kepala banteng" dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara $%aruda Panasila) 1'& Menunjukkan sikap patu# aturan agama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma# &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'& Mengidenti0ikasi aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' +'& Meneritakan kegiatan sesuai dengan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#'
1'1'1 Mengikuti keberagaman !ang ada dalam ke#idupan se#ari(#ari' 1'1'& Mempera!ai keberagaman karakteristik sebagai anugera# Tu#an 9ang Ma#a sa' 1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'* Meminati kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' *'&'1 Men!ebutkan
Materi Pembelajaran
Aturan Peman0aatn air
Kegiatan Pembelajaran
Mengenal aturan peman0aatan air'
Penilaian Sikap -ujur" Disiplin" tanggung jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama
Alokas i Waktu &8 -P
Sumber Belajar
Pengeta#uan Tertulis: Mengeta#ui aturan penggunaan air pada musim kemarau' Mengeta#ui ungkapan kalimat pujian' Mema#ami penggunaan kalimat pujian' Mengeta#ui dan mema#ami ungkapan kalimat ajakan'
Buku siswa Buku guru Aplikasi S./ Media
Mapel Ba#asa /ndonesia
Kompetensi Dasar
/ndikator
*'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" ajakan"pemberita# uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosa kata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" dengan menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis
*'8'1 Menjelaskan ungkapan kalimat pujian seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat pujian !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Mengidenti0ikasi dan men!alin ungkapan pujian !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# ungkapan pujian seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan !ang tepat dalam unkapan pujian'
Materi Pembelajaran
;ngkapan Kalimat Pujian dan ajakan
Kegiatan Pembelajaran
Musim kemarau' Menulis kalimat ungkapan pujian Bererita dengan kalimat pujian' Bermain peran menggunakan kalimat pujian' Menulis kalimat ajakan' Membuat kalimat Ajakan berdasarkan gambar' Berola#raga Membaa ungkapan kalimat ajakan'
Penilaian
Alokas i Waktu
Sumber Belajar
Mapel M atemat ika
Kompetensi Dasar
/ndikator
*'6 M embandingka n panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Mengurutkan bendakejadianke adaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u'
*'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Mengidenti0ikasi" menjelaskan dan men!ajikan bendakejadiak eadaan urutan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" su#u +'6'1Mengelompokkan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan berat benda dengan
Materi Pembelajaran
Berat benda dengan satuan ukur tidak baku
Kegiatan Pembelajaran
Mengukur berat benda dengan satuan tidak baku' Bermain sambil mema#ami ara mengukur benda dengan satuan tidak baku' Menimbang benda'
Penilaian
Kemampuan men!ampaik an kegiatan tentang aturan peman0aata n air di ruma#' Bererita tentang aturan penggunaan air pada musim kemarau' Kemampuan mempraktik kan kegiatan kerja sama keluarga di sekola#' Kemampuan menulis dan menggunaka n ungkapan kalimat pujian' Kemampuan komunikasi dan mengola# in0ormasi
Alokas i Waktu
Sumber Belajar
Mapel Seni Buda!a dan Prakar!a
Kompetensi Dasar *'* Mengenal gerak anggota tubu# melalui tari +'* Meragakan gerak anggota tubu# melalui tari
/ndikator *'*'1 Menjelaskan gerak anggota tubu# melalui tari' *'*'& Mengidenti0ikasi gerak anggota tubu# melalui tari' +'*'1 Mempraktekkan gerak anggota tubu# melalui tari' +'*'& Menirukan gerak tubu# dalam suatu tarian'
Materi Pembelajaran
%erak anggota tubu# melalui tari
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Menari bersama teman'
n kalimat pujian' Kemampuan menulis kalimat ajakan berdasarkan gambar' Kemampuan bermain peran mempraktik kan kalimat ajakan'
Alokas i Waktu
Sumber Belajar
Mapel Pendidikan -asmani la#raga dan Kese#atan
Kompetensi Dasar
/ndikator
*'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'
*'2'1 Menjelaskan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatn manusia'
Materi Pembelajaran
Berakti7itas air
Kegiatan Pembelajaran
Berakti7itas air' Berola#raga menggunakan air di musim kemarau'
Penilaian
Menimbang berat benda dan mengurutka nn!a dengan satuan tidak baku' Kemampuan menimbang dan mengukur benda dengan satuan tidak baku' Kemampuan mengurutka n berat benda dengan satuan ukur tidak baku' Kemampuan memeragaka n gerak anggota tubu# melalui tari' Menggerakk an anggota tubu# mengikuti
Alokas i Waktu
Sumber Belajar
Tema 8 Subtema *
: Peristiwa Alam : Peng#ujan
KOMPETENSI INTI
1. erima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah. ". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mapel Pendidikan Panasila dan Kewarganeg araan
Kompetensi Dasar 1'& Menunjukkan sikap patu# aturanagama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# *'& Mengidenti0ikasi aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# +'& Meneritakan kegiatan sesuai dengan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#
1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#'' &'&'1 Menerapkan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma#' &'&'&Memperta#ankan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'1 Mema#ami aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'& Menjelaskan aturan !ang
Materi Pembelajaran Aturan Makan Di ruma#
Kegiatan Penilaian Pembelajaran Sikap Mendiskusikan -ujur" tentang aturan Disiplin" saat makan tanggung Meneritakan jawab" santun" kegiatan saat makan di ruma# peduli" pera!a diri" Menulis poster kerja sama tentang aturan makan di ruma# Pengeta#uan Bererita Tertulis kegiatan Menggali menerapkan in0ormasi aturan makan di tentang ruma# aturan Meneritakan makan di kegiatan ruma# menerapkan Menulis aturan makan di aturan ruma# makan di ruma# Menjelaska n aturan makan di ruma# Men!ebutk an ungkapan pemberian pujian Menunjuk kan ungkapan
Alokasi Waktu &8 -P
Sumber Belajar Buku siswa Buku guru Aplika si S./ Media
Mapel Ba#asa /ndonesia
Kompetensi Dasar *'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" ajakan"pemberita# uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosa kata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" dengan menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis .
*'8'1 Menjelaskan ungkapan pemberian pujian seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat pemberian pujian !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Mengidenti0ikasi ungkapan pemberian pujian !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# ungkapan pemberian pujian seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan !ang tepat dalam unkapan pemberian pujian'
Materi Pembelajaran ;ngkapan Pujian
Kegiatan Pembelajaran Membaa teks tentang Musim 5ujan Menunjukkan kosakata tentang suasana peng#ujan dengan ungkapan pemberian pujian Menuliskan kosakata tentang peng#ujan dengan ungkapan pemberian pujian Mempraktikkan ungkapan pemberian pujian sesuai teks atau gambar Membaa erita bergambar tentang Akti7itas Air saat siang #ari Menunjukkan ungkapan pemberian
Penilaian
dengan tepat Menemuka n ungkapan pujian dengan tepat pada teksgamb ar Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n waktu dengan alat ukur tidak baku Mengidenti 0ikasi perbedaan panjang benda mengguna kan alat ukur tidak baku Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n laman!a waktu
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mapel Seni Buda!a dan Prakar!a
Kompetensi Dasar *'1 Mengenal kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' +'1 Membuat kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi'
*'1'1 Menjelaskan iri(iri kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' *'1'& Menujukkan kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' +'1'1 Men!ebutkan langka#(langka# pembuatan kar!a dua dan tiga dimensi' +'1'& Mempraktikkan pembuatan kar!a dua dan tiga dimensi dari ba#an tertentu' +'1'* Membuat kar!a seni etak dua dan tiga dimensi seder#ana'
Materi Pembelajaran kspresi dua dan tiga dimensi
Kegiatan Pembelajaran Mengenal kar!a * dimensi dengan teknik konstruksi Membuat kar!a * dimensi dengan teknik konstruksi Membuat kar!a * dimensi kinir angin dengan teknik konstruksi
Penilaian
Memerank an kegiatan di ruma# !ang ber#ubung an dengan aturan makan Menuliska n ungkapan pujian dengan tepat Menanggap i ungkapan pujian Memerank an
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mapel Pendidikan -asmani la#raga dan Kese#atan
Kompetensi Dasar *'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'
*'2'1 Menjelaskan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatan manusia'
Materi Pembelajaran Akti7itas air
Kegiatan Pembelajaran Melakukan akti7itas air saat siang #ari Melakukan akti7itas keselamatan di air
Penilaian
ungkapan pujian Menulis kata pujian dengan tepat Mengguna kan kata pujian lisan atau tulisan dengan tepat Memerank an kata pujian dengan tepat berdasarka n teksgamb ar Menentuka n urutan waktu berdasarka n #asil pengukura n Menentuka n urutan laman!a waktu
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Tema 8 Subtema +
: Peristiwa Alam : Benana Alam
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah. ". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mapel Pendidikan Panasila dan Kewarganeg araan
Kompetensi Dasar
/ndikator
1'& Menunjukkan sikap patu# aturan agama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari(#adi ruma#' &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'+ Mengidenti0ikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di ruma#' +'+ Meneritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di ruma#'
1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'* Meminati kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' &'&'1 Menerapkan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma#' &'&'&Memperta#ankan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'1 Mema#ami
Materi Pembelajaran Kerja sama dalam keberagam an di ruma#
Kegiatan Pembelajaran Bekerja sama dengan anggota keluarga' Kerja sama di sekola#'
Penilaian Sikap -ujur" Disiplin" tanggung jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama Pengeta#uan Tertulis: Mengeta#u i ungkapan kalimat terima kasi#' Mema#ami penggunaa n kalimat terima kasi#' Mengeta#u i dan mema#ami ungkapan permintaa n tolong' Mengeta#u i dan mema#ami ungkapan kalimat minta
Alokasi Waktu &8 -P
Sumber Belajar Buku siswa Buku guru Aplika si S./ Media
Mapel Ba#asa /ndonesia
Kompetensi Dasar
/ndikator
*'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian terima kasi#" minta tolong" pemberita#uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosakata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian terima kasi#" dengan menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis ara !ang benar'
*'8'1 Menjelaskan ungkapan terima kasi# seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat terima kasi# !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Men!alin dan mengidenti0ikasi ungkapan terima kasi# !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# kalimat ungkapan terima kasi# seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan !ang tepat dalam unkapan terima kasi#'
Materi Pembelajaran ;ngkapan kalimat terima kasi# dan minta tolong
Kegiatan Pembelajaran Benana Alam Menulis kalimat ungkapan terima kasi#' Bererita dengan kalimat terima kasi#' Membedakan ungkapan kalimat terima kasi#' Bermain peran menggunakan kalimat terima kasi#' Menulis kalimat ungkapan permintaan tolong Membuat kalimat ungkapan permintaan tolong berdasarkan gambar' Membaa ungkapan kalimat minta tolong'
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mapel Matematika
Kompetensi Dasar
/ndikator
*'6 Membandingkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Mengurutkan bendakejadianke adaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u'
*'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menjelaskan persamaan dan perbedaan su#u suatu benda konkret' +'6'&Mengelompokkan benda berdasarkan su#u benda' +'6'* Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan su#u benda menggunakan alat ukur tidak baku dengan tepat'
Materi Pembelajaran Mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku'
Kegiatan Pembelajaran Mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku' Bermain sambil mema#ami ara mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku' Mengukur su#u benda'
Penilaian
benana alam' Kemampua n memprakti kkan kegiatan kerja sama keluarga di sekola#' Kemampua n menulis ungkapan kalimat terima kasi#' Kemampua n komunikas i dan mengola# in0ormasi' Bermain peran mengguna kan kalimat
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mapel Seni Buda!a dan Prakar!a
Kompetensi Dasar
/ndikator
*'+ Mengenal ba#an alam dalam berkar!a' +'+ Membuat kar!a dari ba#an alam'
*'+'1 Menjelaskan ba#an(ba#an alam dalam berkar!a' *'+'& Mengeta#ui ba#an(ba#an !ang di butu#kan dalam berkar!a' *'+'* Mengidenti0ikasi ba#an alam !ang di gunakan dalam berkar!a' +'+'1 Men!ebutkan ba#an(ba#an !ang ada dalam sebua# kar!a' +'+'& Menujukkkan sala# satu kar!a !ang terbuat dari ba#an alam' +'+'* Membuat kar!a dengan menggunakan ba#an(ba#an dari alam'
Materi Pembelajaran Kar!a seni ba#an alam
Kegiatan Pembelajaran Membuat kar!a dari tana# liat' Membuat kreati7itas dari tana# liat'
Penilaian
terima kasi#' Kemampua n menulis kalimat minta tolong berdasarka n gambar' Kemampua n bermain peran memprakti kkan kalimat minta tolong' Menimban g dan mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku'
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mapel Pendidikan -asmani la#raga dan Kese#atan
Kompetensi Dasar
/ndikator
*'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'
*'2'1 Menjelaskan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatan manusia'
Materi Pembelajaran Akti7itas air
Kegiatan Pembelajaran la#raga air' Menjaga keselamatan di air'
Penilaian
Kemampua n menimban g dan mengukur benda dengan bantuan neraa keseimban gan Kemampua n mengurutk an su#u benda dengan satuan ukur tidak baku' Kemampua n membuat bentuk dari tana# liat' Membuat berbagai bentuk kreati7itas dari tana# liat' Kemampua n
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
