Los estudiantes de los primeros años de secundaria están cada vez mas conectados a los diversos medios tecnológicos que se dan en nuestro medio pero desconocen las diversas bondades que hay en el mundo del internet el cual les perm permit ita a orga organi niza zarr sus sus idea ideas s util utiliz izan ando do soft softwa ware res s libr libres es que que exis existe ten n en la actualidad y que son de fácil funcionabilidad. ¿u! ¿u! progr programa amas s y"o softwa software re han utiliz utilizado ado para para la presen presentac tación ión de sus traba#os escolares al exponer alg$n tema% ¿u! ¿u! softwa software res s conoce conoce que le permit permitan an gra&car gra&car sus ideas ideas princi principal pales es y secundarias dándole una agradable apariencia%
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'espeta 'espeta su persona y a los demás 'espeta 'espeta las normas de convivencia. (uida el medio ambiente. 'espeta 'espeta los acuerdos y normas establecidas. )alora alora la biodiv biodivers ersida idad d del pa*s pa*s y se identi identi&ca &ca con con el desarr desarroll ollo o sostenible. +iene disposición disposición y con&anza en s* mismo. mismo. (umple tareas individuales y grupales. ,s puntual (umple con las normas de seguridad personal y grupal. -sume responsablemente responsablemente el cuidado de su patrimonio institucional. institucional. uestra disposición para liderar equipos de traba#o. /resenta traba#os completos0 en orden y oportunamente. /orta y cuida sus materiales de traba#o. +iene disposición disposición para traba#ar cooperativamente. cooperativamente. -yuda -yuda a sus compañeros en las prácticas de laboratorio l aboratorio..
COMPETEN CIAS
CAPACIDADES
(omprensió n y aplicación de tecnolog*as
-plica herramientas para desarrollar mapas y diagramas organizadores de información.
INDICADORES
1tiliza las herramientas básicas del programa (map +ools. ,mplea las herramientas de formato del programa (map +ools. 2nserta imágenes o video adecuados al diagrama seleccionado.
3erramienta para crear mapas conceptuales 4rganización de la información en un mapa conceptual 2nsertando imágenes y v*deos.
2ndicador5 2ndicador5 1tiliza las herramientas básicas ,mplea las herramientas de del programa (map +ools. formato del programa (map +ools. (ampo temático5 (ampo temático5 3erramienta para crear mapas 4rganización de la información en conceptuales un mapa conceptual -ctividad5 -ctividad5 ,laborando mapa conceptual apa conceptual sobre la t!cnica -ida 9:;
Sesión 3 (3 !"#s$ T%&'!) Inse"n! i*4/enes 5 6ie!s2 2ndicador5 2nserta imágenes o video adecuados al diagrama seleccionado. (ampo temático5 2nsertando imágenes y v*deos -ctividad5 apa conceptual sobre la t!cnica -ida 9<;
COMPETEN CIAS (omprensió n y aplicación de tecnolog*as
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Lic. JUAN VÁSQUEZ PAISIG DOCENTE
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_____________________________________ LIC. WELTON ELMER LIZARZABURO GAMARRA EFE DE TALLERES
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___________________________ MAG. ZAIRA SOLIS ROSADO SUB DIRECTORA