LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI KEGIATAN KOLEKTIF GURU KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS AHMAD YANI
PELAKSANAKAN SISTEM PAKET KEGIATAN
Terdapat 7 Paket Kegiatan dalam 21 Pertemuan DI Tahun Pelajaran 2016/2017
OLEH NAMA
: Dini Astutik Widayati, S.Pd.SD
NIP
: 19851025 201001 2 009
SD NEGERI 1 TEMUREJO UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KARANGRAYUNG DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN 2017 i
IDENTITAS GURU 1.
Nama Sekolah
:
SD Negeri 1 Temurejo
2.
Nama Guru
:
Dini Astutik Widayati, S.Pd.SD
3.
NIP
:
19851025 201001 2 009
4.
NUPTK
:
2357 7596 6021 0093
5.
Jabatan / Golongan Guru
:
Penata Muda , III/a
6.
Alamat Sekolah
:
a. Jalan
:
Dusun Kalisari Desa Temurejo
b. Kecamatan
:
Karangrayung
c. Kabupaten
:
Grobogan
d. Provinsi
:
Jawa Tengah
e. Telpon / Fax
:
-
7.
Mengajar Mata Pelajaran
:
Guru Kelas
8.
SK Pengangkatan
1) Pejabat yang mengangkat
:
Bupati Grobogan
2) Nomor SK
:
813.2/333/2010
3) Tanggal SK
:
1 Januari 2010
1) Pejabat yang mengangkat
:
Bupati
2) Nomor SK
:
823.3/153/2015
3) Tanggal SK
:
1 April 2015
a. Sebagai CPNS
b. Pangkat terakhir
9.
Alamat Rumah
:
a. Jalan
:
Manggarmas
b. Desa
:
Manggar
c. Kecamatan
:
Godong
d. Kabupaten
:
Grobogan
e. Provinsi
:
Jawa Tengah
f. Telpon /Hp / Fax
:
085895330140
ii
ii
PENGESAHAN PENGEMBANGAN DIRI KEGIATAN KOLEKTIF GURU DALAM KKG GUGUS AHMAD YANI PELAKSANAKAN SISTEM PAKET KEGIATAN
Terdapat 7 Paket Kegiatan, dalam 21 Pertemuan Di Tahun Pelajaran 2016/2017
Oleh : Dini Astutik Widayati, S.Pd.SD NIP. 19851025 201001 2 009
Membenarkan dan mengesahkan bahwa semua isi dalam Kelompok Kerja Guru dalam laporan kegiatan pengembangan diri ini adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan. Karangrayung, 13 Agustus 2015
Kepala Sekolah,
Koordinator PKB
Suprojo, S.Pd NIP. 19640418 198806 1 001
Tuti Ekowati, S.Pd NIP. 19630110 198304 2 007
iii
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa, atas segala rahmat dan karunia yang dilimpahkan sehingga Laporan Resume Kegiatan Kelompok Kerja Guru pada Kegiatan Kolektif Guru Subunsur Pengembangan Diri dalam Unsur Pengembangan Keprofisian Berkelanjutan ini dapat diselesaikan sesuai dengan tepat waktu. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat diselesaikan berkat kerjasama yang pada Forum Kelompok Kerja Guru dan bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengembangan diri ini. Dengan sadar penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan oleh karena itu, dengan lapang dada atas kritik dan saran yang membangun dari semua pihak sangat diharapkan. Demikian, penulis tetap berharap agar kiranya laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.
Karangrayung, 6 Juli 2017 Penulis
Dini Astutik Widayati, S.Pd.SD NIP. 19851025 201001 2 009
iv
iv
DAFTAR ISI
Halaman Sampul .............................................................................................................. Identitas Guru .................................................................................................................. Lembar Pengesahan ......................................................................................................... Kata Pengantar.................................................................................................................. Daftar Isi .......................................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... A. Latar Belakang .......................................................................................... B. Tujuan ....................................................................................................... C. Manfaat ...................................................................................................... BAB II LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI A. Tujuaan dan Alasan mengikuti Pengembangan Diri.................................. B. Isi Kegiatan Pengembangan Diri……………………….......................... C. Tindak Lanjut yang akan dilaksanakan…………………......................... D. Dampak terhadap Peningkatan Kompetensi Guru dan Peningkatan Kompetensi Mutu KBM dan Siswa ........................................................... BAB III PENUTUP A. Simpulan ................................................................................................... B. Saran .......................................................................................................... LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Surat Undangan Ketua KKG 2. Surat Tugas agar mengikuti Kegiatan Kolektif Guru/KKG 3. Surat Keterangan Telah mengikuti Kegiatan 4. Resume Laporan Hasil Kegiatan Kelompok Kerja Guru
v
v
i ii iii iv v 1 1 2 2 3 4 5 5 6 6
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Pendayaan Aparatur Negara dan Repormasi Birokrasai Nomor : 16 Tahun 2009, yang mulai berlaku 1 Januari 2013. Program ini dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas pemerintah, dengan memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian tunjangan profesi untuk percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan di Daerah Binaan 1 Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Karangrayung Kabupaten Grobogan secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari kualitas kelulusan siswa dan bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah dasar masih jauh dari harapan, kualifikasi guru masih ada yang belum S1 sehingga kualitas pembelajaran juga masih perlu peningkatan, masih tingginya kesenjangan kualitas pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat akan pentingnya pendidikan juga masih sangat minim. Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan dilakukan secara simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu pengawas, kepala sekolah dan guru. Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada tataran implementasinya kegiatan-kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan. Di
dalam
Buku
4
Pedoman
Kegiatan
Pengembangan
Keprofeian
Berkelanjutan, halaman 31 disebutkan bahwa Kegiatan KKG dan MGMP merupakan kegiatan wajib semua guru pada setiap jenjang jabatan sebagaimana telah diatur dalam Rambu-rambu Penyelenggaraan KKG/MGMP. Dalam 1 tahun, guru diwajibkan mengikuti kegiatan KKG/MGMP paling sedikit 12 kali pertemuan (dapat berarti dalam setiap bulan ada 1 kali pertemuan) dalam beberapa paket kegiatan. Setiap 1 paket kegiatan paling sedikit memerlukan 3 kali pertemuan. Untuk itu Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Ahmad Yani Kecamatan Karangrayung yang merupakan salah satu kelompok KKG yang berada di Kabupaten Grobogan turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut.
vi
1
B. Tujuan Tujuan Umum dari hasil Kelompok Kerja Guru adalah sebagai Pedoman untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan Khusus Kelompok Kerja Guru, adalah : 1. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar komptensi profesi yang telah ditentukan. 2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki sekarang dengan apa yang menjaadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya. 3. Memotivasi guru-guru untuk memilikim komitmen melaksanakaan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga professional. 4. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaankepada penyandang profesi guru.
C. Manfaat Manfaat yang diharpkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain adalah sebagai berikut: 1.
Bagi Siswa Siswa
memperoleh
jaminan
kepastian
mendapatkan
pelayanan
dan
pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara optimal melalui penguasaan iImu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati diri sebagai pribadi yang luhur sesuai nilai keluruhan bangsa. 2.
Bagi Guru Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru
menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan profesinya yang bermartabat, sehingga
mampu menghadapi perubahan
internal dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya. 3.
Bagi Sekolah/Madrasah Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah organisasi pembelajaran yang
sebagai
efektif dalam meningkatkan kompetensi, vii
2
motivasi, dedikasi, loyalitas, dan
komitmen
pengabdian
guru
dalam
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa. 4.
Bagi Orang Tua/Masyarakat Pengembangan
Diri
memberikan
jaminan
bagi
orang
tua/masyarakat
bahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing‐masing anak mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru yang mampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab dalam mewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitas sesuai dengan
kebutuhan masyarakat lokal,
nasional dan global.
5. Bagi Pemerintah Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu memetakan kualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan, pengembangan, dan peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam rangka meningkatkan sekolah sejenis dan setingkat.
viii
3
kualitas antar
BAB II LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Tujuan dan Alasan Mengikuti Kelompok Kerja Guru 1. Tujuan Mengikuti Kelompok Kerja Gugus Ahmad Yani
Unit Pelaksana Tenik Dinas Pendidikan Kecamatan
Karangrayung Kabupeten Grobogan, adapun
tujuan pemberdayaan guru dalam
Kelompok Kerja Guru adalah sebagai berikut: 1. meningkatkan kompetensi guru. 2. memecahkan
masalah-masalah
yang
hadapi
guru
anggota
KKG
dalam
pembelajaran di kelas; 3. meningkatkan kemampuan anggota KKG untuk melakukan penelitian tindakan kelas (PTK); 4. meningkatkan kemampuan ICT anggota KKG; 5. memberikan pengakuan pengalaman kerja dan hasil belajar dengan memberikan sertifikat kepada anggota KKG yang telah mengikuti kegiatan
2. Alasan Mengikuti Kelompok Kerja Guru Agar nantinya tidak akan menemui kesulitan dalam menyusun bukti fisik untuk usul Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
B. Isi Kegiatan Pengembangan Diri No
MATERI
A 1
MATERI UMUM Kebijakan Dinas tentang KKG
B 1 2 3 4 5 6
MATERI POKOK Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KKM dan Adiministrasi Pembelajaran Belajar Microsoft Office Word dan Exel Media dan Metode Pembelajaran SKP dan PKG Pengembangan Keprofesian Berkelajutan Karya Ilmiah dan Diktat MATERI PENUNJANG
7. C
ix
4
PERTEMUAN
PENYAJI
1
Kepala UPTD
3 3 3 3 3
Guru Pemandu Guru Pemandu Guru Pemandu Guru Pemandu Guru Pemandu
3 3
Guru Pemandu Guru Pemandu
1
ICT
2 JUMLAH PERTEMUAN
Guru Pemandu
24
C. Tindak Lanjut a. Memberi laporan kegitan kepada yang memberi tugas paling lambat 7 hari setelah berakhir. b. Mempersiapkan diri membuat Bukti fisik Kegiatan Pengembangan Diri untuk Penilai Penetapan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
D. Dampak Setelah Mengikuti Kegiatan Setelah penulis mencoba menerapkan hasil kegiatan ini dampaknya antara lain adalah sebagai berikut: a. Guru mampu menyusun Bukti Fisik Pengembangan Diri sebagai peserta Diklat Fungsional maupun Kegiatan Kolektif Guru. b. Guru mampu menyusun Bukti Fisik Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB)
x
5
BAB III PENUTUP
A. Simpulan Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada dasarnya akan berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan kompetensi pendidik itu sendiri. Tetapi sangat perlu untuk diprogramkan secara terencana sesuai dengan kebutuhan angka kredit jabatan fungsional guru.
B. Saran 1. Bagi Guru Guru yang dapat merencanakan pengembangan diri yang akan menunjang kebutuhan angka kreditnya. 2. Bagi Sekolah Sekolah wajib memfasilitasi dalam bentuk kebijakan program agar setiap guru dapat mengikuti pengembangan diri 3. Bagi UPTD/Dinas Pendidikan UPTD/Dinas Pendidikan hendaknya memberikan sosialisasi atau memberikan kebijakan terkait dengan pengembangan diri bagi guru
xi
6
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KARANGRAYUNG KKG GUGUS AHMAD YANI Alamat: SDN 1 Termas Kecamatan Karangrayung Kabupaten Grobogan .
SURAT KETERANGAN NOMOR: 888/2/KKG/2016 . Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi
Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dan SK Dirjen Didasmen No.070/C/Kep/I/93 tgl 7 April 1993 tentang Pengelolaan Gugus Sekolah, menyatakan bahwa : Nama
:
Dini Astutik Widayati, S.Pd.SD
Nomor Induk Pegawai
:
19851025 201001 2 009
Jabatan/Unit Kerja
:
SD Negeri 1 Temurejo
Telah mengikuti sebanyak 7 (tujuh) Paket Kegiatan yang diselenggarakan oleh Kelompok Kerja Guru pada Gugus Ahmad Yani lebih dari 12 kali pertemuan dan telah hadir lebih 85% dengan baik. Dilaksanakan dalam Tahun Pelajaran 2016/2017 pada setiap hari Sabtu minggu ke 2, 3, dan 4. Untuk 4 (empat) Kegiatan Tahun 2016 pada Bulan : September, Oktober, November, Desember dan 3 (tiga) Kegiatan Tahun 2017 pada bulan : Februari , Maret , April di SD Negeri 1 Termas. Surat Keterangan ini digunakan untuk menenuhi salah satu persyaratan utama dan wajib kenaikan pangkat melalui Tim Penilai Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Karangrayung, 8 Agustus 2017 Ketua Kelompok Kerja Guru
Heru Ekwanto, S.Pd.SD NIP. 19850606 200604 1 001
xii
.
RESUME HASIL KEGIATAN KELOMPOK KERJA GURU KKG GUGUS AHMAD YANI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Nama
: Dini Astutik Widayati, S.Pd.SD
NIP
: 19851025 201001 2 009
Unit Kerja
: SD Negeri 1 Temurejo
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KARANGRAYUNG
xiii