Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Waktu A.
: SMP : Matematika : VIII/I : 3.1.1 Mengenal Bentuk Aljabar : 1!"#$ menit
Komptensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi:
B.
Kompetensi Inti (KI) 1. Meng Menghar hargai gai %an mengha&ati ajaran agama &ang %ianutn&a
Kompetensi Dasar (KD) 1.1 Menghargai %an mengha&ati ajaran agama &ang %ianutn&a
2. Menghargai %an
.1 Menunjukkan sika' logis+ kritis+ analitik+ konsisten+ %an teliti+ bertanggung ja,ab+ res'onsi+ %an ti%ak mu%ah men&erah %alam meme-ahkan masalah0
mengha&ati 'erilaku jujur+ jujur+ %isi'lin+ %isi'lin+ tanggungja,ab+ 'e%uli toleransi+ gotong ro&ong$+ santun+ 'er-a&a %iri+ %alam berinteraksi se-ara eekti %engan lingkungan sosial %an alam %alam jangkauan 'ergaulan %an kebera%aann&a
3. Memahami
'engetahuan aktual+ konse'tual+ %an 'rose%ural$ ber%asarkan rasa ingin tahun&a tentang ilmu 'engetahuan+ teknologi+ seni+ bu%a&a terkait enomena %an keja%ian tam'ak mata
. Memiliki rasa ingin tahu+ 'er-a&a %iri+ %an ketertarikan matematika serta memiliki rasa 'er-a&a 'a%a %a&a %an kegunaan matematika+ &ang terbentuk melalui 'engalaman belajar 3.1 Menera'kan o'erasi aljabar &ang melibatkan bilangan rasional
•
•
•
•
•
•
•
•
C!ujuan Pembelajaran Sis,a %a'at: 1
Indikator Pencapaian Kompetensi Merasa bers&ukur terha%a' karunia (uhan atas kesem'atan mem'elajari kegunaan matematika %alam kehi%u'an sehari)hari melalui belajar 'ersamaan %an 'erti%aksamaan linear satu *ariabel Menunjukkan sika' bertanggungjawab %alam men&elesaikan men&elesaikan tugas %ari guru Menunjukkan sika' gigih ti%ak mu%ah men&erah$ %alam meme-ahkan masalah &ang berkaitan %engan 'rsamaan %an 'erti%aksamaan linear satu *ariabel Menunjukkan sika' ingin tahu &ang %itan%ai %engan bertan&a ke'a%a sis,a lain %an atau guru Menunjukkan sika' tanggung jawab %alam mengkomunikasikan mengkomunikasikan hasil)hasil tugas
Memahami bentuk aljabar %ari 'ermasalahan 'ermasalahan tertentu %alam kehi%u'an kehi%u'an sehari)hari. mengi%entiikasi mengi%entiikasi unsur)unsur bentuk aljabar: suku+ koeisien+ *ariabel+ %an konstanta men&usun bentuk aljabar0
1. mengi%entiikasi bentuk aljabar ber%asarkan suku+ koeisien+ *ariabel+ %an konstanta . menunjukkan sika' bertanggungja,ab+ingin tahu+ ti%ak mu%ah men&erah %alam meme-ahkan masalah. 3. men&usun bentuk aljabar0 D"ateri Pembelajaran: 1. Pengertian aljabar Aljabar a%alah -abang %ari matematika &ang mem'elajari 'en&e%erhanaan %an 'eme-ahan masalah %engan menggunakan simbol. Simbol aljabar a%alah simbol &ang me,akili sebarang bilangan. Simbol aljabar %a'at beru'a huru+ tan%a tertentu+ atau bilangan. . Pengertian suku+ *ariabel+ koeisien %an konstanta #"etode Pembelajaran Pengamatan+ tan&a)ja,ab+ 'enugasan in%i*i%u %an kelom'ok+ %an %iskusi kelom'ok. "edia, $lat dan %umber &elajar Me%ia : Multi Me%ia Alat : Peralatan tulis menulis Sumber Belajar : Buku Sis,a halaman 3)" 'angkahlangkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
M789
2raian Kegiatan
Pen%ahuluan
1. 4uru memberi salam %an mengajak sis,a ber%o5a %ilanjutkan menan&akan kabar %an menge-ek keha%iran sis,a. . Sis,a men%engarkan %an menangga'i -erita tentang manaat belajar aljabar. 3. Sis,a men&imak tujuan belajar &ang akan %i-a'ai %alam 'ertemuan. ". Sis,a men&imak inormasi tentang -ara belajar &ang akan %item'uh
SAI;(I
6. 1. "engamati: se-ara klasikal sis,a mengamati %an men-ermati'ermasalahan sehari)hari &ang berhubungan %engan simbol aljabar. =ontoh: Pak &udi membeli buku tulis * kardus dan + buku Pak $gus hana membeli buku saja .ika / menatakan banak buku ang ada dalaam kardus &agaimana bentuk aljabarna dari &uku ang Dibeli pak &udi . "enana 2
: sis,a %i%orong untuk
en-ana Waktu 6 menit
3#
3.
".
6.
.
Penutu'
mengajukan 'ertan&aan terkait hal)hal &ang %iamati atau %i-ermati. Sis,a mengembangkan sika' ingin tahu. "engumpulkan in0ormasi: se-ara berkelom'ok sis,a mengerjakan KS)1 &ang terkait %engan 'ertan&aan) 'ertan&aan 'a%a 'ermasalahan &ang telah %itam'ilkan. Sis,a mengembangkan sika' ti%ak mu%ah men&erah K% 1 *2 Pikirkan> 1. ?ika ban&ak buku %alam kar%us @! . Misalkan simbol ! me,akili ban&ak buku milik 'ak Bu%i+ bilangan a'akah &ang %a'at %i'akai untuk mengganti ! 3. A'akah mungkin ! %iganti %engan bilangan seratus ?elaskan ja,abanmu> "engolah in0ormasi : Melalui %iskusi %alam kelom'ok sis,a menganalisis+ menalar+ men&im'ulkan inormasi &ang telah %i'eroleh %alam rangka memahami 'engertian *ariabel+ konstanta+ koeisien %an suku. Sis,a mengembangkan sika' bertanggungja,ab. "engkomunikasikan : Sis,a menuliskan 'emahamann&a %engan bahasa sen%iri+ salah satu sis,a me,akili kelom'ok mem'resentasikan hasil K)1 "engkon0irmasikan : %iberikan terha%a' hal)hal &ang %ikomunikasikan sis,a
1. Sis,a merangkum isi 'embelajaran &aitu 'engertian *ariabel+ konstanta+ suku+ koeisien %an bentuk aljabar. Sis,a mengembangkan sika' bertanggungja,ab. . Sis,a men-ermati inormasi bahan 'ekerjaan rumah.
6
$ Penilaian 1. (ehnik 'enilaian : ;7
As'ek &ang %iamati / %inilai
(ehnik 'enilaian
1
Sika' bers&ukur
Penilaian %iri 3
Waktu 'enilaian
2
Sika' ingin tahu
Pengamatan+ Penilaian %iri
Kegiatan inti
3
Sika' tanggungja,ab
Pengamatan+ Penilaian %iri
Kegiatan inti %an 'enutu'
4
Pengetahuan : Kemam'uan mengi%entiikasi bentuk aljabar.
Penugasan
Kegiatan inti
mengerjakan KS .1 $
(es tertulis
A,al 'ertemuan ke)
#1" Mengetahui
4uru Ma'el
am'iran 1
. Instrumen 'enilaian %an ubrik Instrumen Penilaian Kom'etensi Pengetahuan 1. Pak Veri membeli membeli karung beras untuk ke'erluan hajatan %i rumahn&a.setelah %iba,a 'ulang+istri 'ak Veri merasa beras &ang %ibeli kurang.kemu%ian 'ak Veri membeli lagi 6 kg a. n&atakan bentuk aljabar %ari beras &ang %ibeli 'ak Veri b. %ari ja,aban a+ tentukan &ang %isebut suku+ *ariabel+ konstanta %an koeisien Alternati ja,aban : a. ?ika sekarung beras %in&atakan !+ maka bentuk aljabarn&a menja%i !C6 b. Suku @ ! %an 6+ *ariabel@!+ konstanta @6+ koeisien @ 34
$pek Penilaian
Rubrik Penilaian 4
%kor
1
Mengenal bentuk aljabar Mengi%entiika si bentuk aljabar
(i%ak menja,ab
#
Menja,ab salah Menja,ab benar (i%ak menja,ab Menja,ab benar 1 Menja,ab benar Menja,ab benar 3)"
1 # 1 3 6 #
%kor maksimal %kor minimal
* Penilaian kompetensi sikap: In%ikator Sis,a menunjukkan sika' rasa ingin tahu %an bertanggung ja,ab+ %alam meme-ahkan suatu masalah. =ontoh ormat instrumen'enilaian sika' melalui obser*asi: Berilah angka 1 s.%. " 'a%a kolom &ang %ise%iakan ber%asarkan hasil 'engamatan 3o
3ama
%ikap !anggungjawab
Rasa Ingin tahu 1 ... 3
Keterangan: Skala 'enilaian sika' %ibuat %engan rentang antara 1 s.%. " 1 @ Kurang : jika sika' &ang %ihara'kan belum mulai tam'ak @ =uku' : jika sika' &ang %ihara'kan ka%ang)ka%ang tam'ak 3 @ Baik : jika sika' &ang %ihara'kan sering tam'ak " @ Sangat Baik : jika sika' &ang %ihara'kan selalu tam'ak
5