10. RPP 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (RPP)

Sekolah : SMKN 2 JENEPONTO Mata Pelajaran : PEMBIAKAN TANAMAN Kelas/Semester : X ATPH / Ganjl Mater Pokok Pokok : PEN!IAP PEN!IAPAN AN BAHAN BAHAN TANAM Alokas "akt# "akt#:: $ JP KOPETENSI INTI K% : Mema Memaha ham m& men mener era' a'k kan& an& men men(ana (anal ls ss& s& )an )an men men(e (e* *al# al#as as ten tentan( tan( 'en 'en( (etah etah#a #an n +akt#al& +akt#al& konse't#al konse't#al&& o'erasonal o'erasonal )asar& )an metako(nt+ metako(nt+ ses#a )en(an )en(an ,)an( ,)an( )an ln(k#'  Agribisnis Tanaman  'a)a tn(kat tekns& s'es+k& )etl& )an kom'leks&  ,erkenaan )en(an lm# 'en(etah#an& teknolo(& sen& ,#)a-a& )an h#manora )alam konteks 'en(em,an(an 'otens )r se,a(a ,a(an )ar kel#ar(a& sekolah& )#na kerja& .ar(a mas-arakat nasonal& re(onal& )an nternasonal K0 : Mela Melak ksan sanakan akan t# t#(as (as s'es s'es+ +k k&& )en( )en(an an men men( ((#n (#nakan akan ala alat& t& n+ n+or orm mas& as& )an )an 'ro 'rose se) )#r  kerja -an( la1m )lak#kan )lak#kan serta men-elesaka men-elesakan n masalah se)erhana se)erhana ses#a )en(an  ,)an( )an ln(k#' Agribisnis ln(k#' Agribisnis Tanaman. Menam'lkan knerja ) ,a.ah ,m,n(an )en(an m#t# )an k#anttas -an( ter#k#r  ses#a )en(an stan)ar kom'etens kerja Men#nj#kka Men#nj#kkan n keteram'lan keteram'lan menalar& menalar& men(olah& men(olah& )an men-aj men-aj seara e+ekt+& kreat+&  'ro)#kt+& krts& man)r& kola,orat+& kom#nkat+& )an sol#t+ )alam ranah a,strak  terkat terkat )en(an )en(an 'en(em 'en(em,an ,an(an (an )ar )ar -an( -an( )'ela )'elajar jarn-a n-a ) sekola sekolah& h& serta serta mam'# mam'# melaksanakan t#(as s'es+k ) ,a.ah 'en(a.asan lan(s#n( Men#nj#kka Men#nj#kkan n keteram'lan keteram'lan mem'erse's& mem'erse's& kesa'an& kesa'an& menr#& menr#& mem,asakan mem,asakan (erak  mahr& menja)kan (erak alam& )alam ranah konkret terkat )en(an 'en(em,an(an )ar -an( )'elajarn-a ) sekolah& serta mam'# melaksanakan t#(as s'es+k ) ,a.ah  'en(a.asan lan(s#n( A. Kompetens Kompetensii Dasar Dasar dan Indiator Indiator Kompetensi Dasar

%2 Men( Men(an anal als ss s 'en- en-a' a'an an ,ah ,ahan tana tanam m

02 02 Mela Melaks ksan anak akan an 'en'en-a a'a 'an n ,aha ,ahan n tana tanam m

Indiator

%2 %23 Men Menjela jelask skan an jen jenss ,ah ,ahan tana tanam m #nt# #nt#k  k   'er,an-akan tanaman %2 %22 Men Menjela jelask skan an kara karakt kter ers st tk k ,ahan ahan tan tanam #nt#k 'er,an-akan tanaman 02 023 3 Men( Men() )en ent t+ +ka kas s ,aha ,ahan n tana tanam m #nt# #nt#k  k   'er,an-akan tanaman seara (enerat*e 4.2.2. Men-a'kan ,ahan tanam #nt#k 'er,an-akan tanaman seara (enerat+ 

B. Tujua ujuan n Pem Pembe bela laja jara ran n

3 Melal# )sk#s 'eserta ))k )a'at 3 Melal# al# o,ser* er*as as 'esert erta ))k )a'at menj menjel elas aska kan n jen jenss ,aha ,ahan n tana tanam m #nt# #nt#k  k  men( men() )en ent+ t+k kas as ,aha ,ahan n tana tanam m #nt# #nt#k  k   'er,an-akan tanaman  'er,an-akan (enerat*e 2 Melal# )sk#s 'eserta ))k )a'at 2. Mela Melal# l# 'rak 'rakt tk k 'ese 'esert rtaa ))k )k )a'at a'at menjela menjelaska skan n karakt karakters erstk tk ,ahan ,ahan tanam tanam men-a'kan ,ahan tanam #nt#k  

#nt#k 'er,an-akan tanaman

'er,an-akan tanaman seara (enerat+

C. Materi Pem!e"a#aran Tanaman 'erl# 'em,akan )alam ran(ka mem'ertahankan jensn-a )an 'enn(katan  'ro)#ksn-a T#j#an tanaman melak#kan 'em,akan a)alah #nt#k mem'er,an-ak jens )an mem'ertahankan kelestaran jens A)a )#a ara 'em,akan tanaman alah: 435 Seara (enerat+/re'ro)#kt+ 4seara ka.n5 )en(an men((#nakan ,enh 4,j -an( memen#h 'ers-aratan se,a(a ,ahan tanaman6 425 Seara *e(etat+ 4seara tak ka.n5 )en(an men((#nakan or(an *e(etat+ Bahan tanam mer#'akan ,a(an )ar tanaman se'ert ,enh ata# stek -an( )a'at )'er(#nakan se,a(a ,ahan mem,akkan tanaman Jens ,ahan tanam : a Bahan tanam seara (enerat*e ,er#'a ,j ata# ,enh )an ,,t Karakterstk : ,erasal )ar ,j -an( memen#h krtera& Krtera ,enh #nt#k ,ahan tanam :  Pa)at& Bernas  "arna erah  7k#rann-a sera(am  T)ak aat  T)ak terkena hama 'en-akt  , Bahan tanam seara *e(etat*e )a'at ,er#'a anakan& rh1ome& stek& an(kok& )ll : Bj tanaman -an( telah men(alam 'erlak#an sehn((a )a'at )ja)kan Beni$ sarana )alam mem'er,an-ak tanaman Bi#i : Salah sat# ,a(an tanaman -an( ,er+#n(s se,a(a #nt 'en-e,aran 4)s'ersal #nt5 'er,an-akan tanaman seara alamah Bi!it : Benh -an( telah ,erkeam,ah D. Metode Pem!e"a#aran Pen)ekatan : Pen)ekatan Scientific Mo)el 'em,elajaran : Problem based learning  Meto)e : Kola,orat+ E. Media Pem!e"a#aran %. Media a Gam,ar : (am,ar ,ahan tanam 2 Alat )an Bahan Alat -an( )(#nakan 'a)a 'en-a'an ,ahan tanam se,a(a ,erk#t:  B#ah Benh   Ar  Bahan -an( )(#nakan 'a)a 'en-a'an ,ahan tanam se,a(a ,erk#t:  Psa# / 8#ter   Nam'an   Kan sarn( &. S'm!er Be"a#ar  B#k# 'e(an(an (#r# )an 'eserta ))k SMK kelas X k#rk#l#m 293% Me)a etak  . Keiatan Pem!e"a#aran

KEIATAN Ke(atan Pen)ah#l#an

DESKRIPSI *at' a G#r# meme,er salam )an men#nj#k ket#a kelas #nt#k  3 ment memmn )oa ,ersama  , G#r# men(kon)skan kelas& a(ar kon)#s+ #nt#k  men)#k#n( 'roses 'em,elajaran  G#r# men(eek keha)ran 'eserta ))kmen(ajak 'eserta ))k a(ar selal# men(amalkan lm# 'en(etah#an -an( )'eroleh ) )alam keh)#'an se,a(a tan)a s-#k#r ke'a)a t#han ) G#r# men(ajak ss.a #nt#k mem,aa ,#k# re+erens 4lteras5 e G#r# menan-akan kon)s kesa'an 'eserta ))k 'a)a  'elajaran kal n + G#r# mem,er a'erse's tentan( ,ahan tanam 'a)a ke(atan  'er,an-akan tanaman ( G#r# men-am'akan kom'etens )asar& t#j#an 'em,elajaran -an( har#s )a'a 'eserta ))k& )an 'enlaan -an( akan )'eroleh 'eserta ))k 

Ke(atan Int

Mengamati  G#r# menjelaskan tentan( ,ahan tanam 4Pen(ertan& t#j#an&  'eran5 )an menam'lkan (am,ar   Peserta ))k men)en(arkan )an men(amat (am,ar tentan( ke(atan ,ahan tanam

 

 Menanya  Peserta ))k men-am'akan 'en)a'at ata# 'ertan-aan terkat (am,ar ,ahan tanam -an( )tam'lkan (#r#  G#r# men-am'akan mater )sk#s tentan( 'rose)#r  'en-a'an ,ahan tanam seara (enerat+   Mengeksplorasi   ;en(an mem,aa re+erens& Peserta ))k seara  ,erkelom'ok ,er)sk#s )an men(analss hasl )sk#s tentan( 'rose)#r 'en-a'an ,ahan tanam seara (enerat+  Mengasosiakan Peserta ))k men(elom'okkan ke(atan 'ertanan& men(h#,#n(kan )an men(e*al#as 'rose)#r 'en-a'an ,ahan tanam  Mengkomunikasikan "akl masn(
309 ment

Ke(atan Pen#t#'

a Ss.a )+asltas (#r# mem,#at kesm'#lan hasl )sk#s 3=  , G#r# mem,er #m'an ,alk terkat mater -an( s#)ah )'elajar )an menan-akan kes#ltan -an( )ha)a' 'eserta ))k  c. G#r# mem,er t#(as menar n+ormas tentan( 'en-a'an  ,ahan tanam

+. Peni"aian +asi" Pem!e"a#aran a. Tes Peneta$'an (peneta$'an) Kompetensi Dasar

Indiator

Indiator Soa"

Jenis Soa"

Soa"

%2 Men(analss  'en-a'an ,ahan tanam

3 Menjela skan  jens  ,ahan tanam #nt#k  'er,anakan tanaman 2 Menjela skan karakter stk  ,ahan tanam #nt#k  'er,anakan tanaman

a Peserta ))k )a'at menjelaskan )+ns  ,ahan tanam  , Peserta ))k )a'at menjelaskan tentan(  'em,akan tanaman seara (enerat+   Peserta ))k )a'at menjelaskan karakterstk ,aha tanam ) Peserta ))k )a'at menjelaskan  'er,e)aan ,enh& ,j )an ,enh

Tes t#ls

3 Jelaskan )+ns ,ahan tanam> 2 Jelaskan -an( )maks#) )en(an 'erkem,an( ,akan seara (enerat+  % Jelaskan 'er,e)aan ,j )an  ,enh 0 Jelaskan 'er,e)aan ,enh )an  ,,t  Jelaskan +aktor -an( mem'en(ar#h 'ert#m,#han  ,,t

a. Sor , - Jia peserta didi memp' men#e"asan d'a indiator !. Sor  - Jia peserta didi mamp' men#e"asan sat' indiator /. Sor % - #ia peserta didi tida mamp' men#e"asan sat'p'n pertan0aan.

No

Nama

Soa" no %

B'tir 1!'tir pertan0aan Soa" no  Soa" no , Soa" no 3

Soa" no 4

%

%

%



,



,

%



,

%



,



2

NA

,

3 2 %

J'm"a$ Sor Masima" (Ni"ai Peneta$'an) - 5 Kunci Jawaban: No

3

K'n/i Ja6a!an

Kem'ninan Ja6a!an

Bahan tanam a)alah ,a(an )ar tanaman& Ja.a,an ,enar )an len(ka' se'ert6 ,enh )an setek -an( )a'at Ja.a,an ,enar )an k#ran( len(ka' )'er(#nakan se,a(a ,ahan #nt#k  Ja.a,an salah mem,akkan tanaman

Sor

29 39 9

Sor Ma7

29

Pero"e $an Sor

2

Perkem,an(,akan tanaman seara (enerat+ a)alah 'er,an-akan tanaman -an( ,erasal )ar ,j Setelah terja)n-a  'en-er,#kan& nt (enerat+ ser,#k sar akan mem,elah menja) )#a sel s'erma 4(amet jantan5 Bi#i : Salah sat# ,a(an tanaman -an(  ,er+#n(s se,a(a #nt 'en-e,aran 4)s'ersal #nt5 'er,an-akan tanaman seara alamah



Ja.a,an ,enar )an len(ka' Ja.a,an ,enar )an k#ran( len(ka' Ja.a,an salah

29 39 9

29

Ja.a,an ,enar )an len(ka' Ja.a,an ,enar )an k#ran( len(ka' Ja.a,an salah

29 39 9

29

Ja.a,an ,enar )an len(ka' Ja.a,an ,enar )an k#ran( len(ka' Ja.a,an salah

29 39 9

29

Ja.a,an ,enar )an len(ka' Ja.a,an ,enar )an k#ran( len(ka' Ja.a,an salah

29 39 9

29

Bj akan t#m,#h )an ,erkem,an( sam'a menja) ,ent#k -an( sem'#rna )an memen#h stan)ar  #nt#k menja) ,enh Beni$Bj tanaman -an( telah men(alam 'erlak#an sehn((a )a'at )ja)kan sarana )alam mem'er,an-ak tanaman Benh tanaman -an( )t#m,#hkan  'a)a me)a sema -an( men(an)#n( ar akan t#m,#h )an  ,erkem,an( menja) ,,t 

%





Beni$



0

Bj tanaman -an( telah men(alam 'erlak#an sehn((a )a'at )ja)kan sarana )alam mem'er,an-ak tanaman Benh tanaman -an( )t#m,#hkan  'a)a me)a sema -an( men(an)#n( ar akan t#m,#h )an  ,erkem,an( menja) ,,t

Bi!it 



Benh -an( telah ,erkeam,ah Tanaman m#)a -an( sa' tanam

Pert#m,#han ,,t san(at ter(ant#n( 'a)a a)an(an makanan ) )alam ,enh 4en)os'erm5 8a)an(an makanan )alam  ,enh a)alah kar,oh)rat& lemak )an  'roten

I. Tes Keterampi"an Berilah Chek list (√) paa k!l!m "#a$ atau "Tiak$ sesuai jawaban ana Kompetensi8 No Kriteria Keiatan

3

Melaksanakan  'en-a'an  ,ahan tanam

%.

Memoton( ,#ah 4melon& tomat ata# a,a5 -an( s#)ah t#a?

2.

Men(am,l ,j )ar ,#ah 4melon& tomat ata# a,a5 -an( s#)ah )'oton(?

&.

Mem,ershkan ,j )ar )a(n( ,#at )an k#lt ,j & # )en(an ar ,ersh?

9a

Tida

 

Memlh ,j ses#a )en(an Krtera ,enh -an(  ,ak -at# -an( 'a)at& ,ernas ,ent#k )an #k#rann-a sera(am& t)ak aat )an t)ak terkena hama )an en akt '. Meren)am ,j -an( telah )seleks +sk )alam ar  ,ersh Han-a ,j ten((elam -an( )'lh 4.

.

Menjem#r ,j ) tem'at -an( 'anas kem#)an setelah kern( sm'an ) tem'at -an( kern( )an aman?

A'a,la a)a salah sat# ja.a,an @T)ak 'a)a salah sat# krtera )atas& maka #lan(lah  'en-a'an ,ahan tanam sam'a ses#a krtera A'a,la ja.a,an @!a 'a)a sem#a krtera& maka an)a s#)ah ,erkom'etens )alam 'en-a'an ,ahan tanam Kriteria No

Nama Peserta didi  

% 9a

Tida

 9a

Tida

, 9a

Tida  

J'm"a$ Sor

3 2 %

Penlaan Proses  J#mlah skor -an( )'eroleh C 399D J#mlah skor maksmal

J. Lampiran Penlaan KI % :#i Kompetensi 3 Salah sat# ,a(an tanaman -an( ,er+#n(s se,a(a #nt 'en-e,aran 4dispersal unit 5 'er,an-akan tanaman seara alamah a)alah A Benh B Bj 8 Perkem,an(an ; Pert#m,#han E Fe(etat+  2 Bj -an( teta' ,er)a-a keam,ah tn(( .ala#'#n s#)ah )kern(kan sam'a ka)ar arn-a han-a <39D )an )sm'an )alam .akt# -an( lama A Berm#t# B Ortho)ok  8 ekalstrans ; T)ak Berm#t# E T)ak Bernas % Gam,ar ,erk#t mer#'akan t'e 'erkeam,ahan  A Benh B Bj 8 E'(eal ; H'o(eal E Fe(etat+  0 Ser,#k sar )an '#tk ,erasal )ar ,#n(a -an( ,er,e)a teta' sat# 'ohon Ser,#k sar )an '#tk  ,erasal )ar ,#n(a 'ohon lan teta' sejens mer#'akan 'en-er,#kan  A. Pen-er,#kan sen)r 4otogami)  B. Pen-er,#kan tetan((a C. Pen-er,#kan slan( 4alogami)

 D. Pen-er,#kan ,astas 4hibridisasi)  E. Sem#a ja.a,an ,enar   Ser,#k sar )an '#tk ,erasal )ar ,#n(a 'ohon lan teta' sejens mer#'akan 'en-er,#kan  A. Pen-er,#kan sen)r 4otogami)  B. Pen-er,#kan tetan((a C. Pen-er,#kan slan( 4alogami)  D. Pen-er,#kan ,astas 4hibridisasi)  E. Sem#a ja.a,an ,enar 

 T#j#an 'en-a'han ,,t a)alah A Mem'ere'at 'ert#m,#han ,atan( B Mem'ere'at 'ert#m,#han )a#n 8 Mem#)ahkan ,,t men-es#akan )en(an ln(k#n(an ,ar#n-a ; Men(#ran( tn(kat keh)#'an t#m,#han ) la'an(an E Mem#)ahkan )alam 'emn)ahan ,enh ke la'an(an  Pa)a arah 'anah -an( )se,#tkan a)alah A Akar B En)os'erma 8 Kotle)on ; Pl#m#la E a)k#la $ Pak Bmo memlk ,,t )en(an r<r se,a(a ,erk#t:

35 T)ak teseran( hama )an 'en-akt 25 Pert#m,#hann-a s#,#r )an sera(am %5 8#k#' #m#r 05 8alon ,atan( ,en(kok  ;ar r<r )atas manakah karektersk ,,t -an( ,ak #nt#k ) tanam> A 3&2 )an % B 3&2 )an 0 8 2&% )an 0 ; 0&3 )an % E 0&2 )an %  Pak Bo- melak#an 'erlak#an ,enh 35 7nt#k mematahkan )ormans ,enh 25 7nt#k menn(atkan )ormans ,enh %5 7nt#k mem'ere'at terja)n-a 'roses 'erkeam,ahan 05 7nt#k mem'ere'at terja)n-a 'roses 'ert#m,#han 5 7nt#k mene(ah a)an-a atho(en -an( ter,a.a ,enh T#j#an 'erlak#an ,enh -an( te'at a)alah A 3& 2 )an % B 3& 2 )an 0 8 3& % )an 0 ; 3& % )an  E Sem#a ja.a,an ,enar  39 Pa)a arah 'anah -an( )se,#tkan a)alah A Akar B En)os'erma 8 Kotle)on ; Pl#m#la E a)k#la

Peni"aian KI 3 Jo! S$eet ama : ****************. Kelas

: ****************.

isn

: ****************.

A. T'as Slahkan An)a meno,a melaksanakan 'en-a'an ,ahan tanam& )an sem#an-a t# 'erl# An)a atat #nt#k nantn-a )a'at )'er(#nakan se,a(a ,ahan analss )an 'en-m'#lan ke(atan ,elajar An)a Tan-akan ke'a)a (#r# tentan( hal
No

3 2 %

Aspe

Kejelasan 'resentas Pen(etah#an Penam'lan  Nla Total

 

3

Peni"aian ,  %

Keteran(an: San(at Bak : 0 Bak :% 8#k#' :2 K#ran( :3 Krtera 35 Kejelasan 'resentas Skor 0 : Sstematka 'enjelasan lo(s )en(an ,ahasa )an s#ara -an( san(at jelas Skor % : Sstematka 'enjelasan lo(s )an ,ahasa san(at jelas teta' s#ara k#ran( jelas Skor 2 : Sstematka 'enjelasan t)ak lo(s mesk'#n men((#nakan ,ahasa )an s#ara #k#' jelas Skor 3 : Sstematka 'enjelasan t)ak lo(s mesk'#n men((#nakan ,ahasa )an s#ara #k#' jelas 25 Pen(etah#an Skor 0 : Men(#asa mater 'resentas )an )a'at menja.a, 'ertan-aan )en(an ,ak )an kesm'#lan men)#k#n( to'k -an( ),ahas Skor % : Men(#asa mater 'resentas )an )a'at menja.a, 'ertan-aan )en(an ,ak )an kesm'#lan men)#k#n( to'k -an( ),ahas Skor 2 : Pen(#asaan mater k#ran( mesk'#n ,sa menja.a, sel#r#h 'ertan-aan )an kesm'#lan t)ak ,erh#,#n(an )en(an to'k -an( ),ahas Skor 3 : Mater k#ran( )k#asa serta t)ak ,sa menja.a, sel#r#h 'ertan-aan )an kesm'#lant)ak men)#k#n( to'k 

%5 Penam'lan Skor 0 : Penam'lan menark& so'an )an ra'& )en(an 'en#h 'era-a )r serta men((#nakan alat ,ant# Skor % : Penam'lan # k#' menark& so'an& ra'h )an 'era-a )r men((#nakan alat ,ant# Skor 2 : Penam'lan k#ran( menark& so'an& ra' teta' k#ran( 'era-a )r serta men((#nakan alat ,ant# Skor 3 : Penam'lan k#ran( menark& so'an& ra' teta' t)ak 'era-a )r )an t)ak men((#nakan alat ,ant#

Men(etah#& Ke'ala SMK Ne(er 2 Jene'onto

Jene'onto& Okto,er 293 G#r# Mata Pelajaran

Dra. +#. Basse. T.; M.Pd.I  NIP 39$3 39% 2 993

Ba0' Ana &e!rian; SST NIP 3$9232 2939$ 3 992