SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah
:
Bidang Keahlian
: Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian Keahlian : Teknik dan dan Manajemen Perawatan Perawatan Otomotif Otomotif (C2) Mata Pelajaran Durasi (Waktu)
: Teknologi Dasar Otomotif : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan)
: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang mengevaluasitentang pengetahuan pengetahuan faktual, konseptual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Manajemen Perawatan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasiona
KI-4 (Keterampilan) (Keterampilan)
: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, kreatif, produktif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.
Kompetensi Dasar 1 3.1 Menerapkan prinsip-prinsip
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
3
3.1.1 Menjelaskan
Keselamatan dan
prinsip-prinsip
Kesehatan Kerja (K3)
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4 8
5
UU Keselamat Kerja
Prinsip-prinsip
mengidentifikasi dan
Keselamatan Kerja
merumuskan masalah
dan Kesehatan Kerja
tentang prinsip-prinsip
1
Penilaian
Mengamati untuk
6 Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.2 Menerapkan
dan resiko kecelakaan kerja
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Teknik menghindari
Keselamatan dan
prosedur
potensi dan resiko
Kesehatan Kerja (K3)
Keselamatan dan
keselamatan kerja
Penilaian Keterampilan:
Mengumpulkan data
Penugasan
Prosedur pengecekan
tentang prinsip-prinsip
Penilaian Unjuk
4.1.1 menjelaskan resiko
hasil penerapan
Keselamatan dan
kecelakaan kerja
Undang undang
Kesehatan Kerja (K3)
Kesehatan Kerja (K3) 4.1 Mengidentifikasi potensi
Materi Pokok
4.1.2 Menganalisis
Keselamatan dan
potensi dan resiko
Kesehatan kerja
Kecelakaan Kerja 4.1.3 Menegaskan potensi dan resiko
Kecelakaan Kerja
Kerja
Observasi
Mengolah data
(Mengamati
tentang prinsip-prinsip
kegiatan/aktivitas
Keselamatan dan
siswa secara
Kesehatan Kerja (K3)
individu dan
Mengomunikasikan
dalam diskusi
tentang prinsip-prinsip
serta kegiatan
Keselamatan dan
praktik dengan
Kesehatan Kerja (K3)
checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.2 Mengklasifikasi Alat
3.2.1 Menjelaskan
Pemadam Api Ringan
tentang Alat
(APAR)
Pemadam Api Ringan (APAR)
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Alat - Alat Pemadam
8
Api Ringan (APAR)
Mengamati untuk mengidentifikasi dan
Prosedur
merumuskan masalah
penggunaan Alat
tentang Alat
Pemadam Api Ringan
Pemadam Api Ringan
(APAR)
(APAR) 2
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2.2 Mengklasifikasikan
Materi Pokok
Alat Pemadam Api
Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
4.2.1 Menggunakan Alat
Teknik penggantian
Alat Pemadam Api
Ringan (APAR) 4.2 Menerapkan penggunaan
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Pemadam Api Ringan (APAR)
tentang Alat
Ringan (APAR)
Pemadam Api Ringan
Prosedur pengecekan
(APAR) manual dan
hasil penggunaan
otomatis
Alat Pemadam Api
4.2.2 Mengevaluasi hasil
Mengumpulkan data
Ringan (APAR)
Penilaian
Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
(Mengamati
Mengolah data
kegiatan/aktivitas
tentang Alat
penggunaan Alat
Pemadam Api Ringan
Pemadam Api Ringan
(APAR) manual dan
(APAR)
otomatis
Observasi
siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan
Mengomunikasikan
praktik dengan
tentang Alat
checklist lembar
Pemadam Api Ringan
pengamatan
(APAR)
kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.3 Memahami prinsip-prinsip
3.3.1 Menelaskan
pengendalian
tentang prinsip-
kontaminasi
prinsip pengendalian kontaminasi 3.3.2 Mendiskusikan prinsip-prinsip
Tian tentang
10
Mengamati untuk
Kontaminan
mengidentifikasi dan
Penger prinsip –
merumuskan masalah
prinsip pengendalian
tentang prinsip-prinsip
kontaminasi
pengendalian kontaminasi
pengendalian
Pengetahuan:
3
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
kontaminasi @2017, Direktorat Pembinaan SMK
Penugasan
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 4.3.1 Menerapkan
Materi Pokok
prinsip-prinsip pengendalian 4.3 Menerapkan prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi
kontaminasi
4.3.2 Menelaah hasil
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Prosedur
Mengumpulkan data
Penilaian
Penilaian Unjuk
pengendalian
tentang prinsip-prinsip
kontaminasi
pengendalian
Teknik pengendalian
kontaminasi
(Mengamati
Observasi
Mengolah data
kegiatan/aktivitas
Prosedur pengecekan
tentang prinsip-prinsip
siswa secara
prinsip pengendalian
hasil pengendalian
pengendalian
individu dan
kontaminasi
kontaminasi
kontaminasi
dalam diskusi
Mengomunikasikan
serta kegiatan
tentang prinsip-prinsip
praktik dengan
pengendalian
checklist lembar
kontaminasi
pengamatan
penerapan prinsip-
kontaminasi
Kerja
kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan ) 3.4 Memahami proses mesin konversi energi
3.4.1 Menjelaskan proses
mesin konversi energi 3.4.2 Menguraikan
proses mesin konversi energi 4.4 Mendemontrasikan mesin konversi energi
4.4.1 Mendemokan proses mesin konversi
Komponen komponen
10
Mengamati untuk
mesin konversi energi
mengidentifikasi dan
Prosedur proses
merumuskan masalah
mesin konversi energi
tentang proses mesin
Teknik mesin
konversi energi
konversi energi
Mengumpulkan data tentang proses mesin
energi
konversi energi
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
4
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
4.4.2 Mengecek hasil
proses mesin konversi energi
Mengolah data
Penilaian
Observasi
tentang proses mesin
(Mengamati
konversi energi
kegiatan/aktivitas
Mengomunikasikan
siswa secara
tentang proses mesin
individu dan
konversi energy
dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.5 Memahami klasifikasi engine
3.5.1 Menjelaskan cara kerja engine
Klasifikasi engine
Prosedur dan teknik
mengidentifikasi dan
kerja engine
merumuskan masalah
Model klasifikasi
tentang klasifikasi
engine
engine
3.5.2 Menampilkan klasifikasi engine 4.5 Mengidentifikasi modelmodel engine
4.5.1 Mengkonsepkan klasifikasi engine
10
4.5.2 Membeda -
Mengamati untuk
Mengumpulkan data tentang klasifikasi
bedakan klasifikasi
engine
engine
engine 5
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk
Mengolah data tentang klasifikasi
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Pengetahuan:
Kerja
Observasi (Mengamati
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Penilaian
Mengomunikasikan
kegiatan/aktivitas
tentang klasifikasi
siswa secara
engine
individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.6 Memahami cara kerja engine 2 dan 4 langkah
3.2.1 Menjelaskan cara kerja engine 2 dan 4
langkah 3.2.2 Mengidentifikasi engine 2 dan 4
langkah 4.6 Menjelaskan cara kerja engine 2 dan 4 langkah
4.2.1 Memeragakan cara
Komponen komponen
10
Mengamati untuk
cara kerja engine 2
mengidentifikasi dan
dan 4 langkah
merumuskan masalah
Prosedur dan teknik
tentang cara kerja
cara kerja engine 2
engine 2 dan 4
dan 4 langkah
langkah
kerja engine 2 dan 4
Mengumpulkan data tentang cara kerja
langkah
Pengetahuan:
(Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk
engine 2 dan 4
4.2.2 Menggolongkan
langkah
cara kerja engine 2
dan 4 langkah
Tes Tertulis
Kerja
Observasi
Mengolah data
(Mengamati
tentang cara kerja
kegiatan/aktivitas siswa secara
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
6
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Penilaian
engine 2 dan 4
individu dan
langkah
dalam diskusi
Mengomunikasikan
serta kegiatan
tentang cara kerja
praktik dengan
engine 2 dan 4
checklist lembar
langkah
pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.7 Memahami proses dasar pembentukan logam
3.2.1 Menjelaskan proses logam 3.2.2 Mendiskusikan proses dasar pembentukan logam
4.7 Melaksanakan proses dasar pembentukan logam
dasar pembentukan
4.2.1 Melakukan pencampuran logam
Jenis jeis logam
10
Mengamati untuk
dasar
mengidentifikasi dan
Prosedur dan teknik
merumuskan masalah
pencampuran logam
tentang proses dasar
Prosedur pengecekan
pembentukan logam
hasil proses dasar
Mengumpulkan data tentang proses dasar
pembentukan logam
pembentukan logam
4.2.2 Mengontrol hasil
pembentukan logam
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk
Mengolah data tentang proses dasar
Pengetahuan:
Kerja
Observasi
pembentukan logam
(Mengamati
Mengomunikasikan
kegiatan/aktivitas
tentang proses dasar
siswa secara
pembentukan logam
individu dan dalam diskusi
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
7
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Penilaian serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.8 Menerapkan cara
3.8.1 Menerangkan cara
penggunaan OMM
penggunaan OMM
(operation maintenance
(operation
manual), service manual
maintenance
dan part book sesuai
manual), service
peruntukannya
manual dan part book sesuai peruntukannya
3.8.2 Mengimplementasikan cara penggunaan OMM (operation manual), service manual dan part book 4.8 Menggunakan OMM (operation maintenance @2017, Direktorat Pembinaan SMK
4.8.1 Menggunakan OMM (operation
Mengamati untuk
maintenance
mengidentifikasi dan
manual), service
merumuskan masalah
manual dan part
tentang cara
book sesuai
penggunaan OMM
peruntukannya
(operation
Prosedur dan teknik
maintenance manual),
cara penggunaan
service manual dan
OMM (operation
part book sesuai
maintenance
peruntukannya
manual), service
maintenance
sesuai peruntukannya
Buku OMM (operation
10
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Mengumpulkan data
(Mengamati
manual dan part
tentang cara
kegiatan/aktivitas
book sesuai
penggunaan OMM
siswa secara
peruntukannya
(operation
individu dan
Teknik penggantian
maintenance manual),
dalam diskusi
Komponen
service manual dan
serta kegiatan
praktik dengan 8
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Penilaian
manual), service manual
maintenance
Prosedur pengecekan
part book sesuai
checklist lembar
dan part book sesuai
manual), service
hasil penggunaan
peruntukannya
pengamatan
peruntukannya
manual dan part book
OMM (operation
Mengolah data
kegiatan )
sesuai peruntukannya
maintenance
tentang cara
4.8.2 Menelaah hasil
manual), service
penggunaan OMM
penggunaan OMM
manual dan part
(operation
(operation
book sesuai
maintenance manual),
maintenance
peruntukannya
service manual dan
manual), service
part book sesuai
manual dan part book
peruntukannya
sesuai peruntukannya
Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Mengomunikasikan tentang cara penggunaan OMM (operation maintenance manual), service manual dan part book sesuai peruntukannya
3.9 Memahami dasar-dasar system hidrolik
3.9.1 Meneerangkan
dasar-dasar system hidrolik 3.9.2 Menghitung dasardasar system hidrolik 4.9.1 Menjelaskan dasardasar system hidrolik
Komponen komponen
10
Mengamati untuk
ban dan peleg
mengidentifikasi dan
Prosedur dan teknik
merumuskan masalah
pemeriksaan
tentang dasar-dasar
gangguan ban dan
system hidrolik
Pengetahuan:
(Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
peleg
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Tes Tertulis
9
Penugasan
Kompetensi Dasar 4.9 Menjelaskan dasar-dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 4.9.2
dan symbol pada system
Mendemonstrasikan
hidrolik
dasar-dasar dan
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Teknik penggantian
Komponen
symbol pada system
Mengumpulkan data
Penilaian
tentang dasar-dasar system hidrolik
Prosedur pengecekan hasil perbaikan
hidrolik
Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Mengolah data
(Mengamati
tentang dasar-dasar
kegiatan/aktivitas
system hidrolik
siswa secara
Mengomunikasikan
individu dan
tentang dasar-dasar
dalam diskusi
system hidrolik
serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.10 Memahami dasar-dasar system pneumatik
3.10.1 Menjelaskan
dasar-dasar system pneumatik 3.10.2 Mengabstraksikan dasar-dasar system
pneumatik 4.10 Menjelaskan dasar-dasar dan symbol pada system pneumatik @2017, Direktorat Pembinaan SMK
4.10.1 Menjelaskan simbol-simbol dasar-
Komponen komponen
10
Mengamati untuk mengidentifikasi dan
pneumatik
merumuskan masalah
Prosedur dan teknik
tentang dasar-dasar
dasar-dasar system
system pneumatik
pneumatik
dasar-dasar system
Mengumpulkan data
Teknik penggantian
tentang dasar-dasar
Komponen
system pneumatik
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
10
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi dasar system
Materi Pokok
pneumatik
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Prosedur pengecekan
hasil penerapan
4.10.2 Mengaplikasikan
dasar-dasar system
dasar-dasar system
pneumatik
pneumatik
Mengolah data
Penilaian
Observasi
tentang dasar-dasar
(Mengamati
system pneumatik
kegiatan/aktivitas
Mengomunikasikan
siswa secara
tentang dasar-dasar
individu dan
system pneumatik
dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.11 Memahami rangkaian kelistrikan sederhana
3.11.1 Menjelaskan
rangkaian kelistrikan sederhana 3.11.2 Mengeksplorasi
rangkaian kelistrikan sederhana 4.11 Membuat rangkaian listrik sederhana
4.11.1 Membuat
Komponen komponen
10
sederhana
sederhana
merumuskan masalah
Prosedur da teknik
tentang rangkaian
merangkai kelistrikan
listrik sederhana
Mengumpulkan data
Teknik penggantian
dari hasil diagnosa
Komponen rangkaian
tentang rangkaian
kelistrikan sederhana
listrik sederhana
Prosedur pengecekan
Mengolah data tentang rangkaian
hasil pembuatan @2017, Direktorat Pembinaan SMK
Mengamati untuk mendiagnosa dan
sederhana
rangkaian kelistrikan
rangkaian kelistrikan
11
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
Observasi (Mengamati
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
4.11.2 Menampilkan rangkaian kelistrikan
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Penilaian
rangkaian kelistrikan
listrik sederhana
kegiatan/aktivitas
sederhana
kerusakan Kopling
siswa secara
Mengomunikasikan
individu dan
hasil pembuatan
dalam diskusi
rangkaian listrik
serta kegiatan
sederhana
praktik dengan
sederhana
checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan ) 3.12 Memahami dasar-dasar elektronika sederhana
3.12.1 Menjelaskan dasar-dasar
elektronika sederhana 3.12.2 Mengaplikasikan dasar-dasar
elektronika sederhana 4.12 Membuat rangkaian elektronika sederhana
rangkaian elektronika 4.12.2 Menguji hasil rangkaian elektronika sederhana
Mengamati untuk
dasar-dasar
mendiagnosa dan
elektronika
merumuskan masalah
sederhana
tentang dasar-dasar
Prosedur dan teknik
elektronika sederhana
dasar-dasar
4.12.1 Membuat sederhana
Komponen komponen
10
Mengumpulkan data
elektronika
dari hasil diagnosa
sederhana
tentang dasar-dasar
Teknik penggantian
elektronika sederhana
Komponen
Mengolah data
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
elektronika
tentang dasar-dasar
(Mengamati
sederhana
elektronika sederhana
kegiatan/aktivitas siswa secara
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
12
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Prosedur pengecekan
Penilaian
Mengomunikasikan
individu dan
hasil pembuatan
hasil pembuatan
dalam diskusi
elektronika
rangkaian elektronika
serta kegiatan
sederhana
sederhana
praktik dengan
checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan ) 3.13 Memahami dasar-dasar kontrol
3.13.1 Menjelaskan 3.13.2 Mengaplikasikan dasar-dasar kontrol
4.13 Membuat rangkaian kontrol sederhana
dasar-dasar kontrol
4.13.1 Membuat rangkaian dasar
kontrol 4.13.2 Menelaah hasil pembuatan rangkaian dasar kontrol
Pengetahuan dasar-
10
Mengamati untuk
Pengetahuan:
dasar kontrol
mendiagnosa dan
Prosedur dan teknik
merumuskan masalah
rangkaian dasar-
tentang dasar-dasar
Tes Tertulis (Pilihan
dasar kontrol
kontrol
Ganda,
Mengumpulkan data
Essay )Keterampilan:
Teknik pembuatan
rangkaian dasar
dari hasil diagnosa
kontrol
tentang dasar-dasar
Prosedur pengecekan
kontrol
hasil pembuatan
Mengolah data
Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
rangkaian dasar
tentang dasar-dasar
(Mengamati
kontrol
kontrol
kegiatan/aktivitas
Mengomunikasikan
siswa secara
hasil pembuatan
individu dan
dalam diskusi @2017, Direktorat Pembinaan SMK
13
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Penilaian
rangkaian dasar
serta kegiatan
kontrol
praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.14 Memahami dasar-dasar sensor
3.14.1 Menjelaskan dasar-dasar sensor 3.14.2 Mengekplorasi
Jenis jenis sensor
Prosedur dan teknik
mendiagnosa dan
rangkaian dasar
merumuskan masalah
sensor
tentang dasar-dasar
Teknik penggantian
sensor
dasar-dasar sensor 4.14 Menguji sensor
4.14.1 Membuat rangkaian sensor
Komponen rangkaian
4.14.2 Menguji rangkaian sensor
10
Mengamati untuk
Mengumpulkan data
dasar sensor
dari hasil diagnosa
Prosedur pengujian
tentang dasar-dasar
rangkaian dasar
sensor
sensor
Mengolah data
Pengetahuan:
Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
tentang dasar-dasar
(Mengamati
sensor
kegiatan/aktivitas
Mengomunikasikan
siswa secara
tentang dasar-dasar
individu dan
sensor
dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
14
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Penilaian checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
3.15 Mengevaluasi kerja baterai
3.15.1 Mendiagnosa cara kerja baterai
Bagian bagian baterai
Prosedur dan teknik
mendiagnosa dan
pemeriksaan
merumuskan masalah
kerusakan baterai
tentang cara kerja
Teknik penggantian
baterai
3.15.2 Mendeteksi kerusakan baterai 4.15 Merawat baterai
4.15.1 Memrawat baterai
4.15.2 Mengontrol hasil perawatan baterai
10
baterai
Mengamati untuk
Mengumpulkan data kerusakan baterai
Prosedur pengecekan hasil penggantian
Mengolah data
Pengetahuan:
(Pilihan Ganda, Essay )
Keterampilan:
Penugasan
Penilaian Unjuk
tentang baterai
baterai
Mengomunikasikan
Tes Tertulis
Kerja
Observasi
hasil perawatan
(Mengamati
baterai
kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
15
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Penilaian pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
16
