F/7.5.1.P/T/WKS2/17 02 Juli 2012 SMK NEGERI 2 PENGASIH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah
:
SMK N 2 Pengasih
Mata Pelajaran
:
Simulasi dan Komunikasi Digital
Komp. Keahlian
:
Teknik Komputer Jaringan
Materi
:
Teknik Penelusuran Search Engine
Kelas/Semester
:
X/ Genap
Tahun Pelajaran
:
2017/2018
Alokasi Waktu
:
4 x 45 menit
A. Kompetensi Inti 3.1
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
B. Kompetensi Dasar *)
3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine 4.9 Melakukan penelusuran informasi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Pengetahuan :
3.9.1 Menjelaskan komponen mesin penelusur. 3.9.2 Menentukan sintak penelusuran sesuai kebutuhan pencarian informasi. Indikator KD pada KI pengetahuan
Menjelaskan pengertian Search Engine
Menjelaskan jenis-jenis Search Engine
Merincikan teknik-teknik penelusuran Search Engine
IPK Ketrampilan :
4.9.1 Menggunakan sintaks penelusuran yang tepat sesuai kebutuhan pencarian informasi. 4.9.2 Melakukan penelusuran lanjutan.
E. Materi Pembelajaran
Pengertian Search Engine Search Engine atau biasa dikenal dengan mesin pencari adalah sebuah system software yang di desain untuk mencari berbagai informasi yang tersimpan dalam layanan World Wide Web, File Transfer Protocol, Mailing List atau News Group yang berada di dalam sebuah atau sejumlah server dalam suatu batasan jaringan.
Jenis-Jenis Search Engine Terdapat beberapa jenis-jenis search engine diantaranya: a. Computer Create Search Engine Mesin pencari ini banyak memiliki kelebihan karena banyak menyajikan informasi walaupun kadang-kadang ada beberapa informasi yang tidak relevan. Software ini menggunakan software spide yang berfungsi menyusup pada situs-situs tertentu, kemudian mengumpulkan data serta mengelompokkan dengan sedikit bantuan tangan manusia. b. Human Organized Search Engine Mesin ini dikelola sepenuhnya oleh tangan manusia. Mesin pencari ini menggunakan metode dengan memilih informasi yang relevan dan dikelompokkan
Case Sensitif
Pengabaian Kata
Menggunakan perintah lanjut
Define
Cache
Link
Related
Info
Site
File type
F. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan
Saintifik
Model Pembelajaran
Discovery Learning
Metode
Diskusi,
Tanya
jawab,
Penugasan
(Individu/Kelompok) G. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Kedua : Sintaks models
Alokasi
Kegiatan
Sintaks models
Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan
Mengorientasikan
Pemberian Rangsangan
Inti
peserta didik
(Stimulation)
pada masalah
Waktu
65 Menit
Guru meminta Siswa mengamati perangkat yang digunakan untuk penelusuran informasi
Siswa
melihat
tayangan
yang
disajikan guru Mengorganisasi-
Pernyataan/Identifikasi Masalah
kan peserta didik
(Problem Statement)
untuk belajar.
Siswa
menanyakan
hal-hal
yang
berhubungan dengan tayangan dan demonstrasi guru. Membimbing penyelidikan
Pengumpulan Data (Data Colection)
Siswa
mengumpulkan
informasi
mengenai jenis-jenis search engine
Kegiatan
Sintaks models
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Menutup kegiatan pembelajaran.
2. Pertemuan Ketiga Kegiatan Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan Orientasi
1.
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan menyapa dan memberi salam
2.
Peserta didik merespon ucapan salam dan pertanyaan/pengecekan kehadiran peserta didik dari guru.
3.
Menyampaikan rencana kegiatan baik individu maupun kelompok, dan melakukan observasi.
Motivasi
4.
Mengajukan pertanyaan yang menantang untuk
Alokasi Waktu
10menit
Kegiatan
Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Mengembang kan dan
Waktu
Pembuktian (Verification)
menyajikan
Siswa menganalisis materi yang sudah didapatnya
hasil karya
Menganalisis
Menarik Kesimpulan/Generalisasi
dan
Siswa
membuat
kesimpulan
teknik
aplikasinya
dalam
mengevaluasi
penelusuran
proses
kehidupan sehari-hari
dan
pemecahan masalah Penutup
Siswa
menyimpulkan
materi
pembelajaran yang telah di pelajari
Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat
15Menit
B. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
Tugas
Membuat resume materi yang telah disampaikan
Portopolio
Laporan resume kasus yang diperoleh dari penelusuran mesin pencari (search engine) .
Tes
Tes tertulis dan Tes Lisan
2. Instrumen Penilaian Terlampir 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
-
Remedial Untuk siswa yang remedial, guru memberikan tes berdasarkan instrument penilaian sebelumnya dengan mengacu pada IPK yang tidak tuntas dengan terlebih dahulu memberikan penekanan materi.
LAMPIRAN JURNAL PENILAIAN 1) Penilaian Sikap
JURNAL
Hari/Tgl
Nama Siswa
Kelas
Kejadian
Keterangan
2) Penilaian Pengetahuan KISI-KISI DAN SOAL
Bidang Keahlian
: Teknik informatika dan Komunikasi
Program Keahlian
: Teknik Komputer Jaringan
Kompetensi Keahlian : TKJ Mata Pelajaran
: Simulasi dan Komunikasi Digital
Kompetensi Dasar
: 3.9. Menerapkan teknik penelusuran Search Engine 4.9. Melakukan penelusuran informasi
a. Penilaian Pengetahuan
Kompetensi Dasar
IPK
Materi
Indikator Soal
Bentuk
No
Soal
Soal
3.9
3.9.1
-
Pengertian Seacrh
Menerapka
Menjelaskan pengertian
n teknik
Search Engine
penelusura
3.9.2
n Search
Menjelaskan jenis-jenis
Engine
Search Engine
Penelusuran
3.9.3
Search Engine
Engine
-
PG
1
Uraian
2
pengertian search engine
Jenis-Jenis Seacrh Engine
-
1. Siswa dapat menjelaskan
Teknik-teknik
2. Siswa dapat mengkategorikan jenis-jenis search engine
Uraian 3. Siswa dapat membherikan cont
Merincikan teknik-teknik
aplikasi yang dapat digunakan
penelusuran Search Engine
untuk mencari/penelusuran
3
PG/Uraian
informasi
4. Disajikan data kegiatan pencarian informasi, siswa dapat mengurutkan prosedur
pencarian informasi melalui internet (C3)
4
Instrumen Soal Pengetahuan : No
Soal
Kunci Jawaban
1
Istilah untuk sebuah system software
Kunci Jawaban: A
yang di desain untuk mencari
Istilah mesin pencari biasa lebih dikenal
berbagai informasi yang tersimpan
dengan istilah Search Engine
Skor
dalam layanan World Wide Web adalah … a. Search Engine b. Search Data c. Searching d. Search Inform e. Search Mechine 2
Jelaskan jenis search engine
Computer Created Search Engine
Skor 4 : Jika jawaban lenkap dan benar
Computer Created Search Engine
Search engine ini dikategorikan
Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak
dan Human Organized Search
banyak memiliki kelebihan karena
lengkap
Engine!
banyak menyajikan informasi
Skor 2 :Jika jawaban lengkap tetapi tidak
walaupun kadang-kadang ada
tepat
beberapa informasi yang tidak
Skor 1 : Jika jawaban salah
-
relevan
-
Human Organized Search Engine Mesin pencari ini dikelola sepenuhnya oleh tangan manusia
No
Soal
Kunci Jawaban
Skor
yang menggunakan metode dengan memilih informasi yang relevan dan dikelompokkan sedemikian rupa sehingga lebih bermanfaat
3
Berikan lima contoh aplikasi
1. Contoh Aplikasi Browser untuk
Skor 4 : Jika jawaban lengkap (5 data) dan
browser yang dapat digunakan untuk
melakukan pencarian informasi
benar
melakukan pencarian informasi di
-
Internet Eksplorer
Skor 3 : Jika jawaban lengkap (5 data)
Internet!
-
FireFox
tetapi kurang tepat
-
Google Chrome
Skor 2 : Jika jawaban benar tetapi kurang
-
Opera
lengkap
-
UC Browser
Skor 1 : Jika jawaban tidak lengkap dan salah
No
4
Soal
Di bawah ini merupakan kegiatan-
Kunci Jawaban
Kunci Jawaban : A
kegiatan dalam mencari informasi melalui internet. 1. Buka aplikasi web browser pada komputer 2. Masukan kata kunci pencarian informasi pada aplikasi web browser dengan berpedoman pada penulisan keyword pencarian dengan tepat 3. Klik atau pilih salah satu halaman internet yang tersedia dengan tepat 4. Format dan edit informasi yang diperoleh sesuai keperluan 5. Salin informasi dari halaman internet yang dipilih ke dalam aplikasi pengolah kata atau aplikasi lainnya sesuai kebutuhan
Dari kegiatan-kegiatan di atas,
Skor
Skor 0 : Jawaban Salah Skor 2 : Jawaban Benar
a. (1); (2); (3); (5); (4)
No
Soal
Kunci Jawaban
Skor
prosedur/langkah mencari informasi melalui internet yang benaraddalah : a. (1); (2); (3); (5); (4) b. (1); (2); (3); (4); (5) c. (1); (3); (2); (4); (5) d. (1); (3); (3); (5); (4) e. (1); (2); (4); (5); (4)
Atau dibuat dalam bentuk uraian
Kunci Jawaban :
Untuk mendapatkan data dan
Langkah-langkah untuk mencari
Skor 4 : Jika jawaban lengkap, benar dan
informasi lewat internet sesuai
informasi lewat internet adalah :
berurut (1-5)
dengan yang diminta,
1. Buka aplikasi web browser pada
Skor 3 : Jika jawaban lengkap, benar (1-5),
langkah/prosedur apa yang harus dilakukan?
komputer 2. Masukan kata kunci pencarian
tetapi tidak berurut Skor 2 : Jika jawaban tidak lengkap, benar
No
Soal
Kunci Jawaban
Skor
informasi pada aplikasi web browser
dan berurut
dengan berpedoman pada penulisan
Skor 1 : Jika jawaban tidak lengkap dan
keyword pencarian dengan tepat
salah
3. Klik atau pilih salah satu halaman internet yang tersedia dengan tepat 4. Salin informasi dari halaman internet yang dipilih ke dalam aplikasi pengolah kata atau aplikasi lainnya sesuai kebutuhan 5. Format dan edit informasi yang diperoleh sesuai keperluan
Penilaian Keterampilan Kompetensi
IPK
Dasar
4.9 Melakukan
4.9.1
Materi
-
Mendemonstrasikan
Bentuk
No
Soal
Soal
5. Disediakan sebuah kasus
Tes
5
Praktik
Indikator Soal
penelusura Mengikuti teknik-teknik
teknik-teknik
terbaru, siswa diminta
n
penelusuran Informasi
penelusuran informasi
mencari resume artikel
informasi
dengan Search Engine sesuai
melalui Search Engine
melalui internet terkait kasus
contoh 4.9.2 Mendemonstrasikan penelusuran dan hasil informasi yang diperoleh berdasarkan tugas
tersebut
3) Instrumen Penilaian Keterampilan Kategori
IPK
1
2
3
4
4.9.2
Langkah-langkah
Langkah-langkah
Langkah-langkah
Langkah-langkah
Mendemonstrasikan
penelusuran informasi
penelusuran informasi tepat, penelusuran informasi
penelusuran informasi
penelusuran dan hasil
tepat, tidak membuat
resume artikel dari situs
tepat, resume artikel
tepat, resume artikel
informasi yang
resume artikel
tidak terpercaya
diperoleh dari situs
diperoleh dari situs
diperoleh
berdasarkan kasus yang
terpercaya namun tidak
terpercaya yang disertai
berdasarkan tugas
diberikan
disertai data real
fakta dan data real
Contoh Pengolahan Nilai
IPK
No Soal
Skor Penilaian 1
1.
1
3
2.
2
4
3.
3
4
4.
4
3
Jumlah
14
Nilai Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK (14/15) * 100 = 93,33
4) Instrumen dan Rubrik Penilaian
No. 1 2 3 4 5
Nama Siswa/Kelompok
Nilai Setiap Nomor Soal No. 1
No. 2
No. 3
No. 4
No. 5
Nilai
5) Instrumen dan Rubrik Penilaian
Nama
Keterampilan yang dinilai
peserta didik ..... ..... ..... ..... .....
Menyimpulkan 1
2
3
Mengkomunikasikan 4
1
2
3
4
