RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP PERBAIKAN) SIKLUS III
Sekolah
: SDN Duri Kosambi 07 Pagi
Kelas/Semester
: V/ I
Mata Pelajaran
: Matematika
Materi Pokok
: Luas Bangun Datar
lokasi !aktu
: " # $% Menit
A. Standar Kompetensi
$& Menghi Menghitun tung g luas luas bangun bangun 'atar 'atar se'erh se'erhana ana 'an menggu menggunak nakann ann(a (a 'alam 'alam )eme*ahan masalah& B. Kompetensi Dasar
$&+& Menghitung luas luas tra)esium 'an 'an la(ang,la(ang C. Indikator Koniti! Prod"k
+&
Menjelaskan satuan luas&
"&
Menemukan rumus luas bangun 'atar tra)esium&
$&
Men(eles Men(elesaik aikan an masala masalah h (ang (ang berhub berhubung ungan an 'engan 'engan luas bangun bangun 'atar tra)esium&
Koniti! Proses
+&
Melakuk Melakukan an kegiatan kegiatan matema matematis tis untuk untuk menemuka menemukan n rumus luas luas bangun bangun 'atar tra)esium&
"&
Mela Melaku kuka kan n kegi kegiata atan n matem matemati atiss untu untuk k men( men(ele elesa saik ikan an masal masalah ah (ang (ang berhubungan 'engan luas luas bangun 'atar tra)esium&
Indikator A!ekti! (Keterampi#an (Keterampi# an Sosia#)
+&
Mengembangk Mengembangkan an )erilaku berkarakter berkarakter-- meli)uti: meli)uti: teliti- tekun- tanggung tanggung ja.ab- kerjasama- jujur- kesabaran- terbuka 'an men'engarkan )en'a)at teman&
"&
Mengembangkan keteram)ilan sosial- meli)uti: bertan(a- men(umbangkan i'e i'e
atau atau
ber) er)en' en'a)at a)at--
men menja'i ja'i
)en )en'eng 'engar ar
(ang ang
baik baik--
berla erlati tih h
berkomunikasi erbal 'an tulisan- ber)ikir kreati 'an sistematis& Psikomotor
Mensimulasik Mensimulasikan an *ara menghitun menghitung g luas bangun 'atar tra)esium tra)esium 'engan 'engan membagi tra)esium menja'i 'ua segitiga kemu'ian menjumlahkan ke'ua segitiga tersebut& D. $" $"%"an %"an Pem&e#a%aran Koniti! Prod"k
Diberikan me'ia bangun 'atar tra)esium- sis.a 'a)at: +&
Menjelaskan satuan luas&
"&
Mengenal bagian,bagian tra)esium&
$&
Menemukan rumus luas bangun 'atar tra)esium&
Proses
Diberikan soal (ang 'ilengka)i 'engan gambar bangun 'atar tra)esiumse*ara matematis sis.a 'a)at: +&
Menemukan rumus luas bangun 'atar tra)esium tersebut&
"&
Menghitung luas bangun 'atar tra)esium tersebut&
A!ekti!
+&
1erlibat 1erlibat 'alam )roses )embelajaran )embelajaran (ang ber)usat ber)usat )a'a )a'a sis.asambil sambil mengem mengemban bangka gkan n )erilak )erilaku u berkar berkarakt akterer- meli)u meli)uti: ti: telititelititekun- tanggung ja.ab- jujur- kerjasama- kesabaran- terbuka 'an men'engarkan )en'a)at teman&
"&
1erlib erlibat at 'alam 'alam )roses )roses )embel )embelajar ajaran an (ang (ang ber)us ber)usat at )a'a )a'a sis.a sis.a sambil mengembangkan keteram)ilan sosial- meli)uti: bertan(amen(umbangkan i'e atau ber)en'a)at- menja'i )en'engar (ang baik- berlatih berkomunikasi erbal 'an tulisan- ber)ikir kreati 'an sistematis&
Psikomotor
Dengan Dengan 'iberik 'iberikan an me'ia me'ia gambar gambar bangun bangun 'atar 'atar tra)es tra)esium ium beserta beserta ukur ukuran an sisi sisi atas atas-- sisi sisi alas alas 'an 'an ukur ukuran an tinn tinngi gin( n(aa- sis. sis.aa 'a)a 'a)att
mensimulasikan *ara menghitung luas bangun 'atar tra)esium 'engan membagi membagi tra)esium tra)esium menja'i menja'i 'ua segitiga segitiga kemu'ian kemu'ian menjumlahkan menjumlahkan ke'ua segitiga tersebut& E. $" $"%"an %"an Per&aikan Pem&e#a%aran
Bagi sis.a :
2ntuk memu'ahkan sis.a memahami materi )embelajaran luas bangun 'atar bentuk tra)esium
Membua Membuatt sis.a sis.a lebih lebih akti akti selama selama mengik mengikuti uti kegiata kegiatan n )embela )embelajara jaran n tentang materi luas bangun 'atar berbentuk tra)esium
Meningkatk Meningkatkan an hasil belajar Matematika Matematika khususn(a materi luas bangun 'atar bentuk tra)esium
Bagi guru :
3uru 'a)at mengetahui kekurangan kekurangan 'an kelemahan (ang ter'a)at ter'a)at selama )roses )embelajaran berlangsung&
'. Materi Mat eri Pem&e#a%aran
Luas 1ra)esium Bangun 'atar memiliki berbagai bentuk- a'a (ang beru)a segitiga- tra)esiumla(ang la(ang,la( ,la(ang ang 'an lingka lingkaran ran&& Bangun Bangun 'atar 'atar 'isam) 'isam)ing ing a'alah a'alah tra)esi tra)esium um B4D&
B
4
D
B
t
4
D
5enis tra)esium berbe'a,be' berbe'a,be'aa- a'a tra)esium tra)esium sama kaki 'an tra)esium siku, siku& Luas tra)esium 'irumuskan sebagai berikut& L 6 5umlah sisi sejajar # t
B 'an D4 : sisi sejajar
" '. Metode Pem&e#a%aran Pem&e#a%ara n
a&
Pen'ekatan
b&
Meto'e
: Kontekstual
+
Kerja kelom)ok
"
Penugasan
$
1an(a ja.ab
8
Diskusi kelas
%
Simulasi
. Lanka*Lanka Lanka*Lanka Pem&e#a%aran +. Penda"#"an (, +- menit)
a&
b&
Pra kegiatan 9 % menit +
Sis.a berbaris 'i 'e)an kelas&
"
3uru men(ia)kan ;PP;PP- buku sumber- alat 'an buku )embelajaran&
Kegiatan )embuka 9 +0 menit +
3uru mengkon'isikan suasana kelas agar sia) belajar&
"
3uru 'an sis.a ber'oa bersama&
$
3uru menge*ek keha'iran sis.a&
8
3uru men(am)aikan a)erse)si 'engan *ara:
Memberikan motiasi 'engan meminta sis.a men(ebutkan ben'a,ben'a
'i
lingkungan
sekitar
(ang
berbentuk
tra)esium &
Meman* Meman*ing ing sis.a sis.a 'engan 'engan mengaju mengajukan kan )ertan( )ertan(aan aan:: )a (ang kamu ketahui tentang tra)esium < Bangun a)a (ang membentuk tra)esium <
Selanju Selanjutn( tn(aa guru bertan( bertan(aa
= anak,anak anak,anak a)akah a)akah kalian kalian
)ernah melihat bentuk ata) sekolahan kita < Sia)a (ang tahu
bentuk ata) sekolah kita kalau 'ilihat 'ari halaman 'e)an
berbentuk se)erti a)a<> 3uru 3uru kemu' kemu'ia ian n memi meminta nta salah salah seora seorang ng sis. sis.aa maju maju ke 'e)a 'e)an n 'an 'an meng mengga gamb mbark arkan an bent bentuk uk 'ari 'ari ata) ata) seko sekolah lah tersebut 9bangun 'atar tra)esium& Selanjutn(a guru bertan(a =Nah anak,anak sia)a (ang tau
)ermukaan 'ari gambar ata) sekolah kita (ang 'igambarkan teman kamu ini 'inamakan a)a<> 3uru 3uru kemu'i kemu'ian an mengar mengarahk ahkan an ja.aban ja.aban sis.a sis.a ke materi materi
)embelajaran (ang akan 'ilaksanakan& %
3uru men(am)aikan tujuan )embelajaran (ang akan 'i*a)ai&
. Keiatan inti (, /0 menit)
Sis.a Sis.a 'imint 'imintaa membuk membukaa buku buku )elaja )elajaran ran matema matematika tika tentan tentang g
luas tra)esium& 3uru memberikan )enjelasan se*ara singkat tentang satuan luas
'an *ara menentukan satuan luas 'alam *m? 'an m?& 3uru 'an sis.a melakukan tan(a ja.ab tentang satuan luas& Menggunakan masalah kontekstual sis.a 'iberi masalah kontekstual berkaitan 'engan bentuk bangun 'atar tra)esium 'engan menunjukkan sebuah gambar rumah- 'an sis.a 'iminta untuk mem)erhatikan gambar ata) rumah tersebut- jika 'ilihat
'ari 'e)an& Kemu'i Kemu'ian an guru guru menjela menjelaska skan n tentan tentang g ma*am, ma*am,ma*a ma*am m bangun bangun 'atar khususn(a khususn(a (ang berbentuk tra)esium- 'an mengkaitka mengkaitkan n anta antara ra gam gambar bar ata) ata) rum rumah )a' )a'a gam gambar bar 'eng 'engan an meter eterii )embelajaran (ang akan 'i bahas& Selanjutn(a guru menjelaskan bagian,bagian bangun 'atar tra)esium- 'an *ara menemukan
rumus luas bangun 'atar tra)esium tersebut& Sis. Sis.aa 'iar 'iarah ahka kan n su)a su)a( (a men( men(im imak ak )enj )enjel elas asan an guru guru 'an 'an
bertan(a jika a'a (ang belum jelas& Kemu'ian guru memberikan *ontoh soal (ang berkaitan 'engan luas
bangun
'atar tar
tra) ra)esi esium
men(elesaikan soal tersebut&
ser serta
menjela elaskan skan
*ar *ara
Dalam )elaksanaann(a guru kemu'ian membagi sis.a menja'i
@ kelom)ok se*ara heterogen& 3uru uru memba embagi gik kan Lem Lembar bar
Kerj Kerjaa
Sis. Sis.aa
ke)a' e)a'aa
seti setia) a)
kelom)okkelom)ok- kemu'ian menjelaskan langkah kerja )a'a Lembar
Kerja tersebut& Sis. Sis.aa ber' ber'is isku kusi si 'alam 'alam kelo kelom) m)ok ok masin masing, g,ma masi sing ng 'alam 'alam
men(elesaikan soal,soal 'alam lembar kerja sis.a tersebut&& 3uru 3uru member memberika ikan n bimbin bimbingan gan ke)a'a ke)a'a sis.a sis.a (ang (ang mengala mengalami mi
kesulitan baik se*ara in'ii'u mau)un kelom)ok& 3uru 3uru meng mengam amati ati inte interak raksi si anta antarr sis. sis.aa selam selamaa )elak )elaksan sanaan aan
kegiatan 'an memberikan )enilaian )roses Selanjutn(a masing,masing kelom)ok mem) mem)re rese sent ntas asik ikan an hasi hasill
'isk 'iskus usin in( (a
'i 'e)a 'e)an n
'iminta kela kelass
'an 'an
kelom)ok lain men(imak serta memberikan tangga)an& 3uru bersama sis.a akan memeriksa hasil )resentasi 'i 'e)an
kelas& Kelom)ok Kelom)ok (ang terlibat terlibat akti 'alam )embelajaran )embelajaran 'an berani
maju 'iberi )enguatan )enguatan baik se*ara erbal mau)un mau)un non erbal& 3uru meminta sis.a untuk mengum)ulkan hasil 'iskusi mereka& Sis.a 'iberi kesem)atan bertan(a jika a'a materi (ang masih belum jelas&
/. Keiatan pen"t"p (, - menit)
3uru bersama sis.a men(im)ulkan materi )embelajaran& 3uru memberikan tin'ak lanjut beru)a tugas 'i rumah (aitu 'engan mengukur ben'a,ben'a (ang a'a 'i sekitar rumah (ang memil emilik ikii
)erm )ermu ukaan kaan
berb berben entu tuk k
tra) tra)es esiu ium m-
itu itu
menghitung luas )ermukaan ben'a tersebut& 3uru mengakhiri )embelajaran 'engan )esan 'an kesan (ang men(enangkan&
1. A#at2Baan Dan S"m&er Pem&e#a%aran
a&
sete setela lah h
Me'ia : a& Ben'a Ben'a bang bangun un 'ata 'atarr berben berbentuk tuk tra)esiu tra)esium m b& 3ambar bangun 'atar tra)esium & *& Bangun,ban Bangun,bangun gun tra)esium tra)esium (ang (ang terbent terbentuk uk 'ari 'ari kertas/ka kertas/karton& rton&
'& 3unting& e& Lemb Lembar ar kerj kerjaa sis sis.a .a&& b&
Sumber : +&
Buku Buku Sekola Sekolah h Alektr Alektroni onik k 9Matem 9Matematik atikaa untuk untuk SD/MI Kelas %- Pusat Pusat Perbukuan De)artemen Pen'i'ikan Nasional&
"&
Buku K1SP 91eram)il 91eram)il Berhitung Matematika untuk SD Kelas %- Penerbit Arlangga&
I.
Peni#aian
Penilaian )roses 'an )enilaian konse)& +. Peni#aian Proses
No
Nama Sis3a
Keseriusan
Aspek 4an Dini#ai Keaktian Sika) 'an
5umlah
'alam
'alam belajar )erilaku 'alam
nilai
)embelajaran + " $ 8
+
"
$
8
)embelajaran + " $ 8
+ " $ 8 % @ Keterangan : + 6 kurang
$ 6 baik
" 6 *uku)
8 6 baik sekali
r. Peni#aian Konsep
Prose'ur
: Post test
5enis
: 1ertulis 1ertulis
Bentuk
: Assa(
Penskoran
: 5umlah soal 6 @ - Skor 6 +00 # ja.aban benar 6 +00 @
5akarta- $0 gustus "0+@
MengetahuiKe)ala Sekolah
Mar4ani5 M.MPd 6"risteria 1id%a7 NIP 8+9:00:000++00+
3uru Kelas V
6"risteria 1id%a7
