2eplc Sv Es Cexpr So

UNIDAD

1 1

2

Copia y dictado Nombre:

Fecha:

Curso:

Observa los dibujos y escribe los nombres donde corresponda.

Monosílabas

sol

Polisílabas

cometa, nube, nave

Escribe las palabras que te dicta tu profesor y rodea la sílaba tónica. tónic a.

gravedad, satélite, planeta estrella, órbita, explorador atmósfera, �una, galaxia 3

¿Cuál es el último libro que que ha leído Sonia? Completa en su diario las palabras palabras separadas por guion. errem o t o Te o T p i l o t o l p E l n ón n v a s i ó in a i l a y l y en a s ge en í g ie a l i s a e l o s de d

marte∫,15 de septiembre

�ste me∫ he leído �l pi loto �erre moto y la inva sión de lo∫ aliení gena∫ y me ha gus tado mucho.

Lengua 2.º EP. Expresión escrita

MATE MA TERI RIAL AL FO FOTO TOCO COPI PIAB ABLE LE

3

UNIDAD

1 1

Taller de expresión Nombre:

Fecha:

Curso:

Lee estas instrucciones para llegar al tesoro y marca el camino en el mapa.

Primero tienes que atravesar el bosque y llegar hasta el lago que hay en el centro de la isla. Luego, bordear el lago y, cuando llegas a un gran árbol, torcer a la derecha y seguir en línea recta hasta la costa. Después, tomar un camino que va a las montañas, bajar la segunda montaña y llegar a las palmeras. Por último, tienes que excavar bajo la palmera más alta y encontrarás el valioso tesoro.

2

¿Dónde esconderías tú un tesoro? Escribe las instrucciones para llegar hasta él y haz un mapa. Respuesta libre.


MATERIAL FOTOCOPIABLE

4

UNIDAD

1 1

Taller creativo Nombre:

Fecha:

Curso:

¿Recuerdas el trabalenguas del cielo enladrillado? Lee el del picaporteador y completa este de la rana Mariana.

El picaporte de mi puerta. ¿Quién lo picaporteará? El picaporteador que la picaportee, buen picaporteador será.

�a rana �ariana atranca la ventana. ¿�uién la desatrancará? �l desatrancador que la desatranque, buen desatrancador será. 2

Fíjate en este refrán e inventa el final.

�arzo y septiembre son como hermano∫: uno dice adió∫ al invierno y otro al verano. 3

Elige palabras del saco y termina el poema.

�l sistema solar no para de bailar. �l planeta �ierra

Respuesta tipo.

sierra

estrella

brillar

aterrizar

despegar

luna

cuna

espuma

no e∫ una estrella. �n cambio la luna parece de espuma. Lengua 2.º EP. Expresión escrita


5

UNIDAD

2 1 1

Evaluación Copia y dictado Nombre:

Fecha:

Curso:

Convierte estas oraciones interrogativas en exclamativas.

• ¿Hace mucho calor? ¡Hace mucho calor! • ¿Viene∫ a mi fiesta de cumpleaño∫? ¡Viene∫ a mi fiesta de cumpleaño∫! 2

Copia las oraciones que te dicta tu profesor y rodea los nombres. Después, escríbelos en las estanterías que les correspondan.

Mar, Paloma y Margarita son muy amiga∫. Mi gato Pimpón duerme en un cojín verde. yer compré palomita∫ .en el cine. Montecarlo. Comunes

Propios

amiga∫

Mar

gato

Paloma

cojín

Margarita

palomita∫

Pimpón

cine

Montecarlo



6

UNIDAD

2 1


Fecha:

Curso:

Lee este texto sobre plantas y escribe un título. Respuesta tipo.

Planta∫ amiga∫ Las plantas y las personas nos necesitamos mutuamente, ellas necesitan nuestros cuidados y nosotros necesitamos sus beneficios. Se ponen enfermas cuando no las regamos o si les echamos demasiada agua, cuando no tienen suficiente tierra para alimentarse, cuando las atacan los insectos o no tienen suficiente luz para crecer. Si cuidamos a las plantas, además de alegrarnos con su belleza, nos darán muchas cosas que necesitamos. En primer lugar nos darán oxígeno y limpiarán el aire. Nos proporcionarán alimento. Nos darán madera con la que podremos construir muebles y casas. También nos aportarán algodón y tejidos para hacer vestidos. Con algunas plantas podemos hacer medicinas y con otras, podemos fabricar golosinas como regaliz, palomitas y caramelos de menta.

2

Escribe un texto sobre los animales.

Título

Respuesta tipo.

Nuestro∫ amigo∫ lo∫ animale∫

¿Qué les pone enfermos?

Se ponen enfermo∫ si no tienen comida o si no le∫ vacunamo∫. ¿Cómo nos ayudan?

No∫ acompañan, ayudan a la∫ persona∫ ciega∫ a moverse por la ciudad y no∫ cuidan la casa.



7

UNIDAD

2 1 1

Evaluación Taller creativo Nombre:

Fecha:

Curso:

Completa este poema siguiendo las pistas y colorea las flores del dibujo.

A la nana nana de la peonía, que nunca se duerme cuando llega el día. A la nana nana del tulipán 1 que coge rabieta∫ y no pega ojo. A la nana nana de la 2 , que el viento la acuna y no se está quieta.

V

2

3

A

, Pistas 1. El color de las fresas y los corazones. 2. Flor y color que empieza por v . 3. El color del cielo y del mar.

A la nana nana de la dalia 3 para que se duerma, cuenta un cuento tú.

,

1

R

C�� R��, Versos de colores , SM



8

UNIDAD

2 2


Fecha:

Curso:

Lee estos poemas y dibuja las plantas y flores que aparecen.

En el papel, Con pincel, pinto un clavel. Un, dos, tres: ¡Papel, pincel y clavel!

—Tras, tras A —¿Quién ha venido? —La espiga de trigo A —¿Quién la manda? V —La flor de lavanda...V A�� R��: Versos vegetales , Anaya

3

Vuelve a leer los poemas y rodea con distintos colores las palabras que suenan igual.

4

Inventa un poema con estas palabras al final de la línea. Respuesta tipo. jacinto

pinto

quinto

Mi vecino del quinto tiene un jacinto y yo lo pinto. Lengua 2.º EP. Expresión escrita


9

UNIDAD

3 1

Copia y dictado Nombre:

Fecha:

Curso:

Fíjate en los dibujos y copia las oraciones.

●

�se

no está con su

.

�se elefante no está con su manada. ●

�∫ la

má∫ hermosa del

.

�∫ la rosa má∫ hermosa del rosal. ●

�sta

e∫ nueva en el

.

�sta jugadora e∫ nueva en el equipo. ●

2

�o funciona esta del . �o funciona esta tecla del teclado.

Escucha las palabras que te dicta tu profesor y escríbelas en el lugar de la tabla que corresponde. ca, co, cu

cuerda cotorra camisa escudo escalera Lengua 2.º EP. Expresión escrita

que, qui

esquina quiosco equilibrista bosque raqueta MATERIAL FOTOCOPIABLE

10

UNIDAD

3 1


Fecha:

Curso:

Escribe la anécdota que le sucedió a Marcos en un partido de hockey. Respuesta tipo.

Fui con mi∫ padre∫ a ver un partido de �ockey. �staba emocionado viendo a un jugador que jue ga muy bien, cuando se acercó y me regaló su camiseta. Fue el día má∫ feliz de mi vida. 2

Responde a estas preguntas y cuenta una anécdota tuya o de alguien que conoces. Respuesta libre. ¿Dónde y cuándo ocurrió? ¿Con quién estabas? ¿Qué paso? ¿Cómo acabó todo?



11

UNIDAD

3 1


Fecha:

Curso:

Lee este cuento y colorea a las protagonistas.

Había una vez una colonia de hormigas que se preparaba para el invierno cargando grano todo el día. La mayoría pensaba que no sobrevivirían al invierno porque no tenían suficiente comida para todas y el otoño estaba ya diciendo adiós. Dos de ellas no se rindieron y decidieron aprender técnicas de recogida de grano con una hormiga mayor y experimentada. Practicaron cómo cargar más grano de una sola vez y por la noche, ya en el hormiguero, se lo contaron al resto de sus compañeras. A la mañana siguiente, todas las hormigas pusieron en práctica lo que les habían contado y se esforzaron mucho para conseguir su objetivo. Al atardecer estaban agotadas, pero había valido la pena el esfuerzo. Trabajando juntas, ¡habían conseguido llenar toda la despensa! Esa noche lo celebraron con una cena especial.

2

Inventa un título para este cuento. Respuesta tipo.

�lega el invierno. 3

Escribe otro final para el cuento. Respuesta tipo.

�n el hormiguero vivían hormiga∫ muy perezosa∫ y cuando llegó el invierno, tenían la despensa a media∫ y se le∫ acabó la comida enseguida. �uando llegó la primavera estaban muy delgadita∫. Lengua 2.º EP. Expresión escrita


12

UNIDAD

3 4


Fecha:

¿Cuál te gusta más? Elige y colorea. Respuesta libre. Genoveva visita a su abuela

5

Curso:

El paisaje de aquel viaje

Contesta a estas preguntas y escribe el cuento para tu portada. Respuesta libre. ¿Quién es el protagonista? ¿Con quién está? ¿Qué le pasa? ¿Cómo termina? Título



13

UNIDAD

Copia y dictado

4 1

Nombre:

Curso:

Escribe los nombres de estos dibujos y rodea de rojo za, zo, zu y de azul ce, ci.

Az

cocina

R

zorro 2

Fecha:

R

zumo

Az

cepillo

Az

cine

R

calabaza

Escribe las oraciones que te dicta tu profesor y cópialas cambiando el género.

�sto∫ niño∫ son muy inquieto∫. �sta∫ niña∫ son muy inquieta∫. �a gata está muy contenta. �l gato está muy contento. 3

Escribe las oraciones que te dicta tu profesor y cópialas cambiando el número.

�sto∫ zapato∫ son muy incómodo∫. �ste zapato e∫ muy incómodo. �l pantalón tiene un color muy bonito. �o∫ pantalone∫ tienen uno∫ colore∫ muy bonito∫. Lengua 2.º EP. Expresión escrita


14

UNIDAD

4 1


Fecha:

Curso:

Lee este texto y rodea lo que le trajeron los Reyes Magos al abuelo de Olivia.

Cuando yo era pequeño escribí una carta a los Reyes. Entonces, los Reyes solo te traían una cosa, así que yo puse con letra bien clarita un tren eléctrico . Los Reyes se debieron de equivocar, porque el tren eléctrico se lo trajeron a mi vecino. A mí, una caja de acuarelas. Tanto me gustaba el tren de mi amigo que mi padre me ayudó a construir uno con palillos y cartón. Yo pintaba los vagones con mis nuevas acuarelas. Mi tren verde y rojo era fantástico. Había que moverlo con el dedo y hacer el chucuchucuchucu con la boca. Nunca me deshice de mi tren de cartón, porque me había servido para saber que los Reyes me habían hecho un regalo invisible que me ha durado toda la vida: las ganas de no aburrirme nunca. E�� L��: Olivia y la carta a los Reyes Magos , SM

2

¿Qué es un regalo invisible? Respuesta tipo.

�∫ un regalo que no se puede tocar ni guardar. en una caja porque lo fabrica∫ con tu imaginación. 3

Escribe una carta a los Reyes Magos para pedir un regalo invisible. Respuesta tipo.

�uerido∫ �eye∫ �ago∫: �ste año me gustaría que me trajerai∫ un regalo con el que me pueda fabricar mi∫ propio∫ jugue te∫ y me divierta mucho. Lengua 2.º EP. Expresión escrita


15

UNIDAD

4 1


Fecha:

Curso:

Lee este fragmento teatral y haz una lista con los nombres de los personajes. Escríbelos en mayúscula.

P��, T�� I, T�� II � E�� ( El escritor pasea de un lado a otro. Desde un rincón le observan Tomo I, Tomo II y la Princesa ). P��: ¿Quién es ese joven? T�� I: Es un escritor. T�� II: Y está buscando un personaje para su próxima obra. P��: ¿Y dónde lo busca? T�� I: Dentro de su cabeza. S�� P�� M��: Princesa va al teatro. Everest

ESCRITOR, PRINCESA, TOMO I y TOMO II 2

Imagina que eres escritor. Dibuja dos personajes e inventa un diálogo. Respuesta libre.



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2eplc Sv Es Cexpr So

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