SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
Satu Satuan an Pen Pendi didi dika kan n Kelas Semester
: SD/S SD/SDL DLB/ B/MI MI : III (Tiga) : 1 (Satu)
Kompetensi Inti : Mener Menerima ima dan dan menja menjalan lankan kan ajar ajaran an agama agama yang yang dian dianutn utnya. ya. KI 1 tetangga : Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percaya percaya diri dalam berinter berinteraksi aksi dengan dengan keluarga, keluarga, teman, tetangga KI 2 dan guru : Memahami Memahami pengetahuan pengetahuan faktual faktual dengan dengan cara cara mengamati mengamati [mendengar [mendengar,, melihat melihat,, membaca membaca]] dan menanya menanya berdas berdasarkan arkan rasa ingin tahu KI 3 tentang dirinya, makhluk ciptaan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain. : Meny Menyaj ajika ikan n penge pengeta tahua huan n fakt faktua uall dala dalam m bahas bahasaa yang yang jela jelas, s, logis logis dan dan sistematis, dalam karya karya yang estetis, estetis, dalam gerakan gerakan yang KI 4 mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Unit 1 Tema: Kompetensi Dasar
1.1 Menerima Menerima
Indikator
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan dan KI 4 dala dalam m
berupa bahasa
bentuk pembelajaran
Jawa sebagai
tidak langsung
Wa W aktu
Sumber Belajar
bahasa Ibu
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
66
2.1 Menunj Menunjukk ukkan an
Terintegrasi pada
perilaku
pembelajaran KI 3
bertanggung
dan dan KI 4 dala dalam m
jawab, santun,
bentuk pembelajaran
dan percaya diri
tidak langsung
dalam mengungkapkan keinginan keinginan dan pendapat menggunakan bahasa Jawa
3.1 3.1 Meng Mengen enal al ceri cerita ta
Mengartikan kata-
Cerita wayang
Mengamati:
wayang tentang
kata sulit dalam
tentang tokoh
tokoh Pandhawa.
cerita cerita tokoh Pandhawa.
Buku
Lisan
pert @
Teks
Pandhawa (15-20
pemahaman teks cerita wayang
Tulis
2 jp
Pelajaran
kalimat).
tokoh Pandhawa.
Tugas
Menanya:
pertanyaan tentang
yang terdapat
isi cerita tokoh
dalam teks cerita
tentang kata-kata sulit yang
Pandhawa.
tokoh Pandhawa.
terdapat terdapat dalam cerita cerita tokoh tokoh
4X
Peserta didik membaca
Kata-kata sulit
Menjawab
Pengetahuan
Peserta didik bertanya jawab
Pandhawa.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
67
Menuliskan nilai-
Pertanyaan Pertanyaan dan
Peserta didik bertanya jawab
nilai luhur yang
jawaban tentang
tentang tentang isi cerita cerita tokoh
terdapat dalam
isi cerita tokoh
Pandhawa.
cerita tokoh
Pandhawa.
Pandhawa.
Cara menyampai-
Mengumpulkan informasi:
Menyampaikan isi
kan nilai-nilai
bacaan dalam ragam
luhur yang
nilai-nilai luhur dalam cerita
ngoko secara
terdapat dalam
tokoh Pandhawa.
Keterampilan
tertulis.
cerita tokoh.
Peserta didik berdiskusi tentang
Unjuk Kerja
Peserta didik berdiskusi tentang
Pandhawa.
cara menyampaikan isi cerita cerita
Cara menyampaimenyampai-
tokoh Pandhawa Pandhawa secara tertulis
kan isi cerita
dalam ragam ngoko ragam ngoko..
tokoh Pandhawa
secara secara tertulis. tertulis.
Peserta didik berdiskusi berdiskusi tentang cara menceritak menceritakan an kembali kembali isi cerita cerita tokoh Pandhawa Pandhawa secara secara lisan dalam ragam krama ragam krama..
Mengasosiasi
Peserta didik berlatih cara menyampaika menyampaikan n isi cerita cerita tokoh Pandhawa secara tertulis dalam dalam
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
68
4.1 Mengu Mengungka ngkapka pkan n
Menceritakan
ragam ngoko ragam ngoko..
Teknik
cerita wayang
kembali isi cerita
menceritakan
tentang tokoh
wayang tentang
kembali kembali isi cerita cerita
menceritakan kembali isi cerita cerita
Pandhawa dengan
Pandhawa dalam
wayang tentang
tokoh Pandhawa Pandhawa secara lisan
ragam ngoko ragam ngoko
ragam krama ragam krama..
Pandhawa dalam
dalam ragam krama ragam krama..
secara lisan.
Peserta didik berlatih cara
ragam krama ragam krama.. Mengkomunikasikan
Peserta Peserta didik menyampaika menyampaikan n isi cerita cerita tokoh Pandhawa Pandhawa secara secara tertulis dalam ragam ngoko ragam ngoko..
Peserta didik menceritakan kembali kembali isi cerita cerita tokoh Pandhawa Pandhawa secara secara lisan dalam ragam krama ragam krama..
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
69
Unit 2 Tema: Kompetensi Dasar
1.1 Menerima Menerima
Indikator
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan dan KI 4 dala dalam m
berupa bahasa
bentuk pembelajaran
Jawa sebagai
tidak langsung
Wa W a ktu
Sumber Belajar
bahasa Ibu.
2.2 Menunjukka Menunjukkan n
Terintegrasi pada
perilaku berbahasa
pembelajaran KI 3
yang santun yang
dan dan KI 4 dala dalam m
ditunjukkan
bentuk pembelajaran
dengan ketepatan
tidak langsung
penggunaan ragam bahasa (unggah(unggahungguh basa). basa).
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
70
3.2 Memahami teks
Mengartikan kata-
Teks nonsastra
nonsastra nonsastra bertema bertema
kata sulit yang
bertema
kepahlawanan.
terdapat terdapat dalam teks nonsastra nonsastra bertema bertema
Teks
kepahlawanan.
pemahaman teks nonsastra
Tulis
2 jp
Pelajaran
Kata-kata sulit
bertema kepahlawanan.
Tugas
Menjawab dan
nonsastra bertema
mengajukan
kepahlawanan.
tentang kata-kata sulit yang
Pertanyaan dan
terdapat dalam teks nonsastra
isi bacaan dalam
jawaban tentang isi
bertema kepahlawanan.
ragam ngoko ragam ngoko dan
teks nonsastra
krama
bertema
tentan tentang g isi teks teks nonsast nonsastra ra
Menyampaikan
kepahlawanan.
bertema kepahlawanan.
Buku
pert @
Menanya
ringkasan bacaan
5X
Lisan
dalam teks
Pengetahuan
Peserta didik membaca
kepahlawanan.
pertanyaan tentang
Mengamati
Produk
Peserta didik bertanya jawab
Peserta didik bertanya jawab
Cara
secara tertulis dalam
menyampaikan
Mengumpulkan informasi
ragam krama ragam krama..
ringkasan ringkasan bacaan bacaan
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi tentang tentang
secara tertulis
cara meringkas teks nonsastra
dalam ragam
bertema kepahlawanan dalam
krama. krama.
ragam krama ragam krama..
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi tentang tentang cara menceritakan kembali isi teks teks nonsas nonsastra tra bertem bertemaa
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
71
4.2 Mencerit Menceritakan akan
Menceritakan
Cara menceritakan
kepahlawa kepahlawanan nan dalam ragam krama. krama.
kembali isi teks
kembali isi teks
kembali isi teks
nonsastra nonsastra bertema bertema
nonsastra nonsastra bertema bertema
nonsastra nonsastra bertema bertema
kepahlawanan.
kepahlawanan
kepahlawanan
dalam ragam
dalam ragam
menyampaika menyampaikan n ringkasan ringkasan
krama. krama.
krama. krama.
tentang tentang teks teks nonsastra nonsastra bertema bertema
Mengasosiasi
Keterampilan
Unjuk Kerja
Peserta didik berlatih berlatih cara
kepahlawanan secara lisan dalam ragam krama ragam krama..
Peserta Peserta didik berlatih berlatih cara menceritakan kembali isi teks nonsastra bertema kepahlawanan dalam ragam krama ragam krama..
Mengkomunikasikan
Peserta Peserta didik menyampaika menyampaikan n ringkasan tentang teks nonsastra bertema kepahlawanan kepahlawanan secara lisan dalam ragam krama ragam krama..
Peserta didik menceritakan kembali kembali isi teks nonsastra nonsastra bertema kepahlawanan kepahlawanan dalam ragam krama ragam krama..
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
72
Unit 3 Tema: Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Menerima Menerima
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan dan KI 4 dala dalam m
berupa bahasa
bentuk pembelajaran
Jawa sebagai
tidak langsung
Wa W a ktu
Sumber Belajar
bahasa Ibu.
2. 3 Menunjukka Menunjukkan n
Terintegrasi pada
perilaku,
pembelajaran KI 3
tindakan, dan
dan dan KI 4 dala dalam m
perbuatan yang
bentuk pembelajaran
mencerminkan
tidak langsung
kepribadian Jawa.
3.3 Memahami
Mengartikan kata-
Tembang dolanan
tembang dolanan
kata sulit yang
bertema kerja
bertema kerja sama.
terdapat terdapat dalam
sama.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
Mengamati
Pengetahuan
5X
Buku
Peserta didik mendengarkan tem-
Lisan
pert @
Teks
bang dolanan bertema kerja sama. sama.
Tulis
2 jp
Pelajaran
73
tembang dolanan.
Peserta didik membaca
Tugas Produk
yang terdapat
pemahaman teks tembang dolanan
mengajukan
dalam dalam tembang tembang
bertema kerja sama. sama.
pertanyaan tentang
dolanan bertema
Menanya
isi tembang tembang dalam dalam
kerja sama.
Peserta didik bertanya jawab
Pertanyaan dan
tentang tentang arti kata-kata kata-kata sulit sulit yang yang
krama.
jawaban tentang isi
terdapat dalam tembang dolanan
Mengidentifikasi
tembang dolanan
bertema kerja sama dan
nilai-nilai luhur
bertema kerja
mengaplikasikannya dalam
dalam tembang
sama.
contoh kalimat.
Keterampilan
Peserta didik bertanya jawab
Unjuk Kerja
dolanan.
Kata-kata sulit
Menjawab dan
ragam ngoko ragam ngoko dan
Kaitan nilai-nilai
Menyampaikan isi
luhur yang terdapat
tentan tentang g isi temban tembang g dolana dolanan n
tembang tembang secara secara
dalam tembang
bertema kerja sama.
tertulis dalam ragam
dolanan bertema
krama. krama.
kerja sama.
Mengumpulkan informasi
Cara
Mengaitkan nilai-
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi tentang tentang
nilai luhur dalam
menyampaikan
cara menyampaika menyampaikan n isi isi tembang tembang
tembang dolanan
ringkasan ringkasan bacaan bacaan
dolanan bertema kerja sama
dengan kehidupan
secara tertulis
secara tertulis dalam ragam
sehari-hari.
dalam ragam
krama. krama.
krama. krama.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
74
4.3 Mence Mencerit ritaka akan n isi tembang dolanan.
Menceritakan
Cara menceritakan
Peserta ddik berdiskusi tentang
kembali isi
kembali isi
cara mengaitkan nilai-nilai luhur
tembang dolanan
tembang dolanan
yang terdapat terdapat dalam tembang tembang
bertema kerja
bertema kerja sama
dolanan bertema kerja sama
sama dalam ragam ragam
dalam ragam
dalam kehidupan sehari-hari.
krama. krama.
krama. krama.
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi tentang tentang cara menceritakan kembali tembang dolanan bertema kerja sama dalam ragam ragam krama krama..
Mengasosiasi
Peserta didik berlatih berlatih cara menyampaika menyampaikan n isi tembang tembang dolanan bertema kerja sama secara tertulis dalam ragam krama. krama.
Peserta didik berlatih berlatih mengaitkan mengaitkan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam tembang dolanan bertema kerja sama dalam kehidupan sehari-hari.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
75
Peserta Peserta didik berlatih berlatih cara menceritakan kembali tembang dolanan bertema kerja sama dalam ragam krama ragam krama..
Mengkomunikasikan
Peserta Peserta didik menyampaika menyampaikan n isi tembang dolanan bertema kerja sama secara secara tertulis tertulis dalam ragam ragam krama. krama.
Peserta didik mengaitkan nilainilai luhur yang terdapat dalam tembang dolanan bertema kerja sama dalam kehidupan seharihari.
Peserta didik menceritakan kembali kembali tembang tembang dolanan dolanan bertema kerja sama dalam ragam krama. krama.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
76
Unit 4 Tema: Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Menerima Menerima
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan dan KI 4 dala dalam m
berupa bahasa
bentuk pembelajaran
Jawa sebagai
tidak langsung
Wa W a ktu
Sumber Belajar
bahasa Ibu.
2. 3 Menunjukka Menunjukkan n pe-
Terintegrasi pada
rilaku, tindakan,
pembelajaran KI 3
dan perbuatan
dan dan KI 4 dala dalam m
yang mencermin-
bentuk pembelajaran
kan kepribadian
tidak langsung
Jawa.
3.4 Mengenal aksara
Mengenal sepuluh
Jawa legena Jawa legena (10
aksara Jawa legena Jawa legena
huruf)
Aksara Jawa ha Jawa ha
Mengamati
Pengetahuan
4X
Buku
Peserta didik mengamati dan
Lisan
pert @
Teks
(ha sampai dengan
mendengarkan pelafalan huruf
Tulis
2 jp
Pelajaran
la). la).
Jawa Jawa dari dari ha sampai dengan la. dengan la.
Tugas
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
sampai dengan la. dengan la.
77
4.4 Memba Membaca ca dan dan
Membaca kata-kata
Kata-kata yang
Menanya
menulis aksara
sederhana berhuruf
menggunakan
Jawa legena Jawa legena (10
Jawa legena Jawa legena
aksara Jawa ha Jawa ha
tentang pelafalan aksara Jawa
huru huruff )
dengan aksara dari
sampai dengan la dengan la
dari ha dari ha sampai dengan la dengan la..
ha sampai dengan
menggunakan
Membaca Membaca kalimat kalimat
aksara Jawa ha Jawa ha
sederhana dengan
sampai dengan la dengan la
Mengumpulkan informasi
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi cara cara membaca kata-kata berhuruf
menggunakan
Jawa yang yang disusun dari aksara ha aksara ha
aksara Jawa legena Jawa legena
sampai dengan la dengan la.. Peserta didik berdiskusi tentang
Keterampilan
dengan la dengan la
cara membaca kalimat-kalimat
Unjuk Kerja
Menulis kata
berhuruf Jawa yang disusun dari
dengan
aksara Jawa dari ha dari ha sampai
menggunakan
dengan la dengan la..
aksara Jawa legena Jawa legena
Kalimat yang
la
dari ha dari ha sampai
Peserta didik bertanya bertanya jawab jawab
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi cara cara
dari ha dari ha sampai
menulis kata-kata berhuruf Jawa
dengan la dengan la
yang disusun disusun dari aksara aksara ha
Menulis kalimat
sampai dengan la dengan la..
sederhana dengan menggunakan
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
Peserta didik berdiskusi tentang cara menulis kalimat-kalimat
78
aksara Jawa legena Jawa legena
berhuruf Jawa yang disusun dari
dari ha dari ha sampai
aksara Jawa dari ha dari ha sampai
dengan la dengan la
dengan la dengan la..
Mengasosiasi
Peserta Peserta didik berlatih berlatih membaca membaca kata-kata berhuruf Jawa yang disusun dari aksara ha aksara ha sampai dengan la dengan la..
Peserta didik berlatih membaca kalimat-kalimat berhuruf Jawa yang disusun dari aksara Jawa Jawa dari ha dari ha sampai dengan la dengan la..
Peserta didik berlatih menulis kata-kata berhuruf Jawa yang disusun dari aksara ha aksara ha sampai dengan la dengan la..
Peserta didik berlatih menulis kalimat-kalimat berhuruf Jawa yang disusun dari aksara Jawa Jawa dari ha dari ha sampai dengan la dengan la..
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
79
Mengkomunikasikan
Peserta didik membaca kata-kata berhuruf Jawa yang disusun dari aksara ha aksara ha sampai dengan la dengan la..
Peserta didik membaca kalimatkalimat berhuruf Jawa yang disusun dari aksara Jawa dari ha dari ha sampai dengan la dengan la..
Peserta didik menulis kata-kata kata-kata berhuruf Jawa yang disusun dari aksara ha aksara ha sampai dengan la dengan la..
Peserta Peserta didik menulis menulis kalimatkalimatkalimat berhuruf Jawa yang disusun dari aksara Jawa dari ha dari ha sampai dengan la dengan la..
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
80
SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
Satu Satuan an Pen Pendi didi dika kan n : SD/S SD/SDL DLB/ B/MI MI Kelas : III (Tiga) Semester : 2 (Dua) Kompetensi Inti : Mener Menerima ima dan dan menja menjalan lankan kan ajar ajaran an agama agama yang yang dian dianutn utnya. ya. KI 1 tetangga : Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, peduli, peduli, dan percaya percaya diri dalam dalam berintera berinteraksi ksi dengan keluarga keluarga,, teman, tetangga KI 2 dan guru : Memahami Memahami pengetahuan pengetahuan faktual faktual dengan dengan cara cara mengamati mengamati [mende [mendengar, ngar, melihat, melihat, membac membaca] a] dan menanya menanya berdasarka berdasarkan n rasa rasa ingin ingin tahu KI 3 tentang dirinya, makhluk ciptaan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain. : Meny Menyaj ajika ikan n penge pengeta tahua huan n fakt faktua uall dala dalam m bahas bahasaa yang yang jela jelas, s, logis logis dan dan sistematis, dalam karya karya yang estetis, estetis, dalam gerakan gerakan yang KI 4 mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Unit 5 Tema: Kompetensi Dasar
1.1 Mene Meneri rima ma
Indikator
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan dan KI 4 dala dalam m
berupa bahasa
bentuk pembelajaran
Jawa sebagai
tidak langsung
Wa W a ktu
Sumber Belajar
bahasa Ibu.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
81
2.1 Menunj Menunjukk ukkan an
Terintegrasi pada
perilaku bertang-
pembelajaran KI 3
gung jawab, san-
dan dan KI 4 dala dalam m
tun, dan percaya
bentuk pembelajaran
diri dalam meng-
tidak langsung
ungkapkan keinginan, pendapat menggunakan bahasa Jawa. 3.1 Memahami Memahami
Mengartikan kata-
Teks tembang
tembang tembang macapat macapat
kata sulit yang
Pocung bertema bertema
Pocung .
terdapat dalam
tebakan
tembang Pocung tembang Pocung .
(cangkriman)
Menjawab
Mengamati:
Kata-kata sulit
pert @
Teks
tembang Pocung tembang Pocung .
Tulis
2 jp
Pelajaran
Peserta Peserta didik membaca membaca
Tugas
pemahaman teks tembang Pocung tembang Pocung .
isi tembang
dalam tembang
atau mengamati penayangan
Pocung .
Pocung
contoh membaca nyaring dengan dengan
Pertanyaan dan
lafal dan intonasi yang benar. benar.
isi tembang Pocung
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
Buku
Lisan
yang terdapat
jawaban tentang
4X
Peserta didik mendengarkan
pertanyaan tentang
Pengetahuan
Peserta didik mendengarkan mendengarkan dan
Menanya:
Peserta didik bertanya jawab tentan tentang g kata-k kata-kata ata sulit sulit yang yang
82
terdapat terdapat dalam tembang tembang Pocung Pocung .
4.1 Memba Membaca ca teks teks
naratif tentang
Melafalkan kata
Kosa kata yang
Peserta didik bertanya jawab tentang tentang isi tembang tembang Pocung Pocung .
secara benar.
mengandung
Membaca kalimat
kesamaan bentuk/
lafal dan intonasi
dengan dengan lafal lafal dan
pelafalan
yang tepat (15 –
intonasi yang
20 kalimat)
benar.
mengandung
cara melafalkan kalimat dengan
Membaca teks
kesamaan bentuk/
benar.
naratif tentang
pelafalan kata.
budaya dengan
budaya dengan
Kalimat yang
Mengumpulkan informasi:
Peserta didik berdiskusi tentang cara melafalkan kata dengan benar.
Keterampilan
Peserta didik berdiskusi tentang
Unjuk Kerja
Peserta didik berdiskusi tentang
Membaca teks
cara membaca teks naratif tentang
lafal dan intonasi
naratif tentang
budaya dengan lafal dan intonasi
yang benar.
budaya dengan
yang benar. benar.
lafal dan intonasi yang benar.
Mengasosiasikan:
Peserta didik berlatih cara cara membaca teks naratif tentang budaya dengan lafal dan intonasi yang benar.
Mengkomunikasikan:
Peserta didik membaca teks naratif tentang budaya dengan lafal dan intonasi yang benar.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
83
Unit 6 Tema: Kompetensi Dasar
1.1 Menerima Menerima
Indikator
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan dan KI 4 dala dalam m
berupa bahasa
bentuk pembelajaran
Jawa sebagai
tidak langsung.
Wa W a ktu
Sumber Belajar
bahasa Ibu.
2.2 Menun Menunju jukk kkan an
Terintegrasi pada
perilaku berba-
pembelajaran KI 3
hasa yang santun
dan dan KI 4 dala dalam m
yang ditunjukkan
bentuk pembelajaran
dengan ketepatan
tidak langsung.
penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh basa) basa)
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
84
3.2 Mengapresi Mengapresiasi asi
Mengartikan kata-
Teks cerita
cerita pengalaman
kata sulit dalam
pengalaman yang
yang menarik.
konteks kalimat.
menarik ragam
Menjawab
ngoko. ngoko.
Teks
cerita pengalaman yang menarik.
Tulis
2 jp
Pelajaran
Tugas
yang terdapat
pengalaman yang
dalam cerita
tentang kata-kata sulit dalam teks
menarik dalam
pengalaman yang
cerita pengalaman yang menarik
ragam krama ragam krama..
menarik.
dan mengaplikasikannya dalam
Pertanyaa Pertanyaan n dan
contoh kalimat.
jawaban tentang
pengalaman yang
isi cerita
tentang isi cerita cerita pengalaman
menarik dalam
pengalaman yang
yang menarik.
ragam krama ragam krama..
menarik.
Portofolio
Peserta didik bertanya jawab
kembali kembali isi cerita cerita
Buku
pert @
isi cerita
Menceritakan
4X
Lisan
Menanya:
Pengetahuan
Peserta Peserta didik membaca membaca teks
Kata-kata sulit
pertanyaan tentang
Mengamati:
Peserta didik bertanya jawab
Peserta didik bertanya jawab
Keterampilan
Cara
tentang topik cerita pengalaman
Unjuk Kerja
menceritakan
yang menarik.
Produk
kembali kembali isi cerita cerita secara lisan
Mengumpulkan informasi:
dalam ragam
krama. krama.
Peserta didik berdiskusi tentang cara menceritak menceritakan an kembali kembali isi cerita pengalaman yang menarik.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
85
4.2 Menulis Menulis dan dan
Mengidentifikasi
Topik-topik cerita
Peserta didik berdiskusi tentang
pengalaman yang
cara menentukan topik cerita
menarik
pengalaman yang menarik.
Cara menulis
Peserta didik berdiskusi tentang
menyajikan menyajikan cerita cerita
topik cerita cerita tentang tentang
pokok-pokok
cara menulis pokok-pokok cerita
pengalaman yang
pengalaman yang
cerita
perngalaman yang menarik.
menarik
menarik
pengalaman yang
Menuliskan pokok-
menarik
cara menulis cerita pengalaman
Cara menulis
yang menarik.
menggunakan
ragam ngoko ragam ngoko..
pokok cerita
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi tentang tentang
pengalaman yang
cerita
menarik.
pengalaman yang
cara menyajikan cerita
Menulis cerita
menarik
pengalaman yang menarik.
pengalaman yang
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi tentang tentang
Cara menyajikan
menarik dalam
cerita
ragam ngoko ragam ngoko..
pengalaman yang
Menyajikan cerita
menarik menarik dengan dengan
menceritak menceritakan an kembali kembali isi cerita cerita
pengalaman yang
cara membaca
pengalaman yang menarik dalam
menarik dalam
nyaring.
ragam krama ragam krama..
ragam ngoko ragam ngoko
Mengasosiasikan:
Peserta didik berlatih cara
Peserta didik berlatih cara
dengan cara
menulis pokok-pokok cerita
membacakan
pengalaman yang menarik.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
86
karangan
tulisannya.
Peserta didik berlatih cara menulis cerita pengalaman yang menarik dalam ragam ngoko ragam ngoko..
Peserta Peserta didik berlatih berlatih cara menyajikan cerita pengalaman yang menarik dalam ragam ngoko. ngoko.
Mengkomunikasikan:
Peserta didik menceritakan kembali isi cerita cerita pengalaman yang menarik dalam ragam krama. krama.
Peserta Peserta didik menyajikan menyajikan cerita cerita pengalaman yang menarik dalam ragam ngoko ragam ngoko dengan cara membacakan karangannya secara nyaring.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
87
Unit 7 Tema: Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
1.1 Menerima Menerima
Pembelajaran
Penilaian
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan dan KI 4 dala dalam m
berupa bahasa
bentuk pembelajaran
Jawa sebagai
tidak langsung.
Wa W a ktu
Sumber Belajar
bahasa Ibu.
2.3 Menunj Menunjukk ukkan an
Terintegrasi pada
perilaku, tinda-
pembelajaran KI 3
kan, dan per-
dan dan KI 4 dala dalam m
buatan yang
bentuk pembelajaran
mencerminkan
tidak langsung.
kepribadia kepribadian n Jawa. Jawa.
3.3 Memahami Memahami
Mengartika Mengartikan n kata-
Tembang dolanan
tembang dolanan
kata sulit yang
bertema keagungan
bertema keagungan
terdapat dalam
Tuhan.
Tuhan.
tembang.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
Mengamati:
Pengetahuan
4X
Buku
Peserta Peserta didik mendengarka mendengarkan n
Lisan
pert @
Teks
tembang dolanan yang bertema
Tulis
2 jp
Pelajaran
keagungan Tuhan.
Tugas
88
Menjawab
Kata-kata sulit yang terdapat dalam
tembang dolanan yang bertema
isi tembang dalam
tembang dolanan
keagungan Tuhan.
ragam krama ragam krama..
bertema keagungan
Menceritakan
Tuhan.
Menanya:
Pertanyaa Pertanyaan n dan
Peserta didik bertanya jawab
singkat isi tembang
jawaban tentang isi
tentang kata-kata sulit dalam
dalam ragam krama ragam krama..
tembang.
tembang dolanan yang bertema
Cara menceritakan
keagungan keagungan Tuhan Tuhan dan
kembali isi tembang
mengaplikasikannya dalam
secara singkat dalam
contoh kalimat.
Keterampilan
Peserta didik bertanya jawab
Unjuk Kerja
tentang isi tembang dolanan yang
Produk
ragam krama ragam krama..
Peserta Peserta didik membaca membaca teks
pertanyaan tentang
kembali secara
4.3 Menul Menulis is dan dan
Mengidentifikasi
bertema keagungan Tuhan.
Topik-topik cerita
menyajikan menyajikan cerita cerita
topik cerita cerita tentang tentang
tentang peristiwa
tentang tentang peristiwa peristiwa
peristiwa alam.
alam
tentang topik-topik cerita
Cara menulis
peristiwa alam.
alam alam dengan dengan
ragam ngoko ragam ngoko..
Menuliskan pokok-
Peserta didik bertanya jawab
pokok cerita tentang pokok-pokok cerita
peristiwa alam.
tentang peristiwa
Mengumpulkan informasi:
Menulis cerita
alam
tentang tentang peristiwa peristiwa
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
Peserta didik berdiskusi tentang cara menceritakan kembali isi
89
alam dalam ragam ragam
Cara menulis cerita
tembang secara singkat dalam
ngoko. ngoko.
tentang peristiwa
ragam krama ragam krama..
Menyajikan cerita
alam.
tentang tentang peristiwa peristiwa
Peserta didik berdiskusi tentang
Cara menyajikan
cara menentukan topik cerita
alam dalam ragam ragam
cerita tentang
peristiwa alam.
ngoko dengan cara
peristiwa alam
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi tentang tentang
membaca karangan
cara menulis cerita cerita peristiwa
sendiri secara
alam.
nyaring.
Peserta Peserta didik didik berdiskusi berdiskusi tentang tentang cara menyajikan cerita cerita peristiwa alam.
Mengasosiasikan:
Peserta didik berlatih cara menceritakan kembali isi tembang secara singkat dalam ragam krama ragam krama..
Peserta didik berlatih cara menulis menulis cerita cerita tentang tentang peristiwa peristiwa alam dalam ragam ngoko ragam ngoko..
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
90
Peserta didik berlatih menyunting karangan sendiri.
Peserta Peserta didik berlatih berlatih cara menyajikan menyajikan cerita cerita tentang tentang peristiwa alam dalam ragam ragam ngoko dengan cara membaca nyaring.
Mengkomunikasikan:
Peserta didik menceritakan kembali isi tembang secara singkat dalam ragam krama ragam krama..
Peserta Peserta didik menyajikan menyajikan cerita cerita tentang peristiwa alam dalam ragam ngoko ragam ngoko dengan cara membaca karangan sendiri secara nyaring.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
91
Unit 8 Tema: Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Mener Menerima ima anuge anuge--
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Terintegrasi pada
Sikap
rah Tuhan Yang
pembelajaran KI 3
Observasi
Maha Esa berupa
dan dan KI 4 dala dalam m
bahasa Jawa
bentuk pembelajaran
sebagai bahasa Ibu.
tidak langsung
2.3 Menunjukkan peri-
Sumber Belajar
Terintegrasi pada
laku, tindakan, dan
pembelajaran KI 3
perbuatan yang
dan dan KI 4 dala dalam m
mencerminkan
bentuk pembelajaran
kepribadian Jawa.
tidak langsung
3.4 Mema Memaha hami mi huruf huruf
Waktu
Mengenal dua
Aksara Jawa ha Jawa ha
Jawa legena Jawa legena
puluh aksara Jawa
sampai dengan
(lengkap 20
legena (ha sampai
huruf).
dengan nga dengan nga). ).
Mengamati
4X
Peserta didik mengamati dan
Lisan
pert @
Buku Teks
nga.
mendengarkan pelafalan huruf
Tulis
2 jp
Pelajaran
Cara membaca
Jawa Jawa dari dari ha sampai dengan nga. dengan nga.
Membac Membacaa dua
huruf Jawa ha Jawa ha
Menanya
puluh aksara Jawa
sampai dengan
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
Pengetahuan
Peserta didik bertanya bertanya jawab jawab
Carakan aksara Jawa.
92
legena (ha sampai dengan nga dengan nga). ).
nga.
tentang pelafalan aksara Jawa
Buku
Cara menulis
dari ha dari ha sampai dengan nga dengan nga..
pedoman
Menuli Menuliss dua puluh puluh
huruf Jawa ha Jawa ha
aksara Jawa legena Jawa legena
sampai dengan
(ha sampai dengan
nga.
nga). nga).
menulis
Mengumpulkan informasi
Peserta didik bersikusi tentang
dengan
cara membaca huruf Jawa legena Jawa legena..
huruf
Peserta didik berdiskusi tentang
Jawa.
cara menulis huruf Jawa legena Jawa legena..
4.4 4.4 Memb Membac acaa dan dan
Membaca kata-kata sederhana berhuruf
Peserta didik berdiskusi cara
Cara membaca
membaca kata-kata berhuruf Jawa
Keterampilan
menulis kalimat
Jawa legena Jawa legena
kata-kata kata-kata berhuruf berhuruf
yang disusun dari aksara ha aksara ha
Unjuk Kerja
sederhana
dengan aksara dari
Jawa legena Jawa legena..
sampai dengan nga dengan nga..
Produk
berhuruf Jawa
ha sampai dengan
legena (lengkap
nga
kalimat kalimat sederhana sederhana
cara membaca kalimat-kalimat
Membaca Membaca kalimat kalimat
berhuruf Jawa
berhuruf Jawa yang disusun dari
sederhana dengan
legena. legena.
aksara Jawa dari ha dari ha sampai
Cara menulis
dengan nga dengan nga..
20 huruf).
menggunakan
Cara membaca
Peserta didik berdiskusi tentang
aksara Jawa legena Jawa legena
kata-kata kata-kata berhuruf berhuruf
dari ha dari ha sampai
Jawa legena Jawa legena..
menulis kata-kata berhuruf Jawa
Cara menulis
yang disusun dari aksara ha aksara ha
Menulis kata
kalimat kalimat sederhana sederhana
sampai dengan nga dengan nga..
dengan
berhuruf Jawa
dengan nga dengan nga
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
Peserta didik berdiskusi cara
Peserta didik berdiskusi tentang
93
menggunakan
legena. legena.
cara menulis kalimat-kalimat
aksara Jawa legena Jawa legena
berhuruf Jawa yang disusun dari
dari ha dari ha sampai
aksara Jawa dari ha dari ha sampai
dengan nga dengan nga
dengan nga dengan nga..
Menulis kalimat sederhana dengan
Mengasosiasi
menggunakan aksara Jawa legena Jawa legena
huruf Jawa legena Jawa legena..
dari ha dari ha sampai dengan nga dengan nga
Peserta didik berlatih membaca
Peserta didik berlatih menulis huruf Jawa legena Jawa legena..
Peserta didik berlatih membaca kata-kata berhuruf Jawa yang disusun dari aksara ha aksara ha sampai dengan nga dengan nga..
Peserta didik berlatih membaca kalimat-kalimat berhuruf Jawa yang disusun dari aksara Jawa Jawa dari ha dari ha sampai dengan nga dengan nga..
Peserta didik berlatih menulis kata-kata berhuruf Jawa yang disusun dari aksara ha aksara ha sampai dengan nga dengan nga..
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
94
Peserta didik berlatih menulis kalimat-kalimat berhuruf Jawa yang disusun dari aksara Jawa Jawa dari ha dari ha sampai dengan nga dengan nga..
Mengkomunikasikan
Peserta didik membaca katakata berhuruf Jawa yang disusun disusun dari aksara aksara ha ha sampai dengan nga dengan nga..
Peserta didik membaca kalimatkalimat berhuruf Jawa yang disusun dari aksara Jawa dari ha sampai dengan nga dengan nga..
Peserta didik menulis kata-kata kata-kata berhuruf Jawa yang disusun dari aksara ha aksara ha sampai dengan nga dengan nga..
Peserta didik menulis kalimatkalimat berhuruf Jawa yang disusun dari aksara Jawa dari ha sampai dengan nga dengan nga..
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 3
95