Identificar los distintos tipos de textos informativos. Reconocer las características de los textos informativos. Aplicar los conocimientos adquiridos en actividades relacionadas.
In$4"ione$: -
I.
Lee "i8#8o$#(en4e #8# en"ni#8o 9o9"e$4o. Re$9on8# on )"en# le4# 8e 9e;eeni# on l#9ie#.
Co(9 Co(9le le4e 4e 8e #8# #8# en"n en"ni i#8 #8oo on on "n# "n# V $i e$ 1 9"n4o$?
>. ***** Los cuentos, son textos informativos. ___________________________________________________________________________________________ Todo texto informativo se caracteriza por poseer: introducción, desarrollo conclusión. 0. _____ Todo ___________________________________________________________________________________________
@. _____ La frase: !Aer "u#o un $ran sismo en Antofa$asta% es un "ec"o. ___________________________________________________________________________________________
7. _____ &n "ec"o se caracteriza por ser su#'etivo. ___________________________________________________________________________________________
+. _____ &na noticia puede ser expuesta de manera oral o escrita. ___________________________________________________________________________________________
. _____ La crónica, la entrevista los poemas son textos informativos. ___________________________________________________________________________________________
. _____ &na crónica $eneralmente est( escrita por una persona que es testi$o del "ec"o. ___________________________________________________________________________________________
3. _____ La noticia es un texto m(s su#'etivo que o#'etivo. ___________________________________________________________________________________________
2. _____ La claridad, la comple'idad la orto$rafía son pala#ras que caracterizan al texto informativo. ___________________________________________________________________________________________
>1. ***** &na entrevista de#e llevar el nom#re del entrevistado, un título una #a'ada de título. ___________________________________________________________________________________________
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Colegio Hellen Kelle Pe!"el#$
II. II.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF.: DANIELA CABEZON CARVAJAL
Eni Enie ee e ll## e$ e$9" 9"e$ e$4# 4# o oe e4 4## 8e 8e #8 #8## "no "no 8e lo$ lo$ en" en"n ni# i#8o 8o$$ =>1 =>1 9"n 9"n4o 4o$. $.??
>. El 44" 44"lo lo 8e "n# "n# no4 no4i ii# i#:: #? )ntre$a lo esencial de la información. )? )ntre$a lo menos importante de la información. ? )ntre$a una conclusión del "ec"o noticioso. 8? )ntre$a la información m(s $rave que posee la noticia. 0. L# ;in ;in#l #li8 i8#8 #8 8e 8e l# l# no4i no4ii i## e$: e$: #? *ar a conocer un "ec"o real de inter+s p#lico. )? -ostrar los estrenos m(s populares. ? pinar so#re distintas situaciones. 8? Ar$umentar. @. Lee on #4 #4eni enin n el 4e4o 4e4o "e # on4in"# on4in"#in in $e 99e$en e$en4# 4# e i8en4i;i"e i8en4i;i"e "#l "#l e$ $" 9"n4o 9"n4o 8e
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Colegio Hellen Kelle Pe!"el#$
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? *e#e ser clara sencilla. 8? 0o de#e presentar exactitud. 2. El 4e4 4e4oo in;o in;o(# (#4i< 4i1. En l# en4e
Ano4 Ano4e e en o8e o8en n l#$ l#$ 9# 9#4e 4e$$ "e "e o(9 o(9on onen en l# no4i no4ii i#: #: =+ 9"n4 9"n4o$ o$??
IV. IV.
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T)3I0A
HERIDO GRAVE AL COLI%IONAR CON&RA O&RO VEHCULO &n "om#re de 45 a6os sufrió aer "eridas de car(cter $rave tras la colisión de dos ve"ículos que se produ'o en la carretera $eneral La La$una 2unta de 7idal$o. 7idal$o. La La$una impedía lo$rar transitar transitar en forma correcta esto 'unto con la velocidad desmedida de los conductores, ori$ino el accidente que se produ'o "acia las 89: "oras a la altura de la rotonda de Te'ina de la citada carretera.
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E9l E9li i"e "e en en " " on$ on$i$ i$4e 4e "no "no 8e lo$ lo$ 4e 4e4o 4o$$ in;o in;o( (#4 #4i< i
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