Doku Dokume men n KS! KS! berl berlak akuk uk den" den"an an disa disahka hkan n Kepal Kepalaa Sekol Sekolah ah den"an pertimban"an Komite dan diketahui Dinad !endidikan !ropinsi KS! disusun den"an memperhatikan a#uan operasioanl $an" terdiri atas: a. a"ama b. penin"katan iman dan ta%&a ta%&a serta ahlak mulia #. persat persatuan uan nasion nasional al dan dan nila nilaii keban keban"sa "saan an d. tuntua tuntuan n pemban pemban"un "unan an daera daerah h dan dan nasion nasional al e. peni peni"k "kat atan an pote potens nsi' i'ke ke#e #erd rdas asan an'' dan dan mina minatt sesu sesuai ai den" den"an an tin" tin"ka katt perk perkem emba ban" n"an an dan dan kema kemamp mpua uan n peserta didik. (. Kera Kera"a "ama man n pote potens nsii dan dan kara karakt kter eris isit itik ik daer daerah ah dan dan lin"kun"an . ". !erkem !erkemban ban"an "an ilmu ilmu pen"et pen"etahu ahuan' an' tekno teknolo" lo"ii dan seni h. Dina Dinami mika ka pere pereke kemb mban an"a "an n "lobal "lobal i. Kondis Kondisii sosia sosiall 'buda 'buda$a $a mas$a mas$arak rakat at setem setempat pat ). untutan dunia ker)a ker)a k. Kese Keseta tara raan an )end )ender er l. Kara Karakt kter eris isti tik k satu satuan an pend pendidi idika kan n
0
2.
2.
Skor
Komponen KS!
3.
!roses !en$usunan Dokumen: a. memben membentuk tuk tim tim KS! KS! diser disertai tai uraia uraian n tu"as tu"as masin" masin"** masin" b. men$usun pro"ram dan )ad&al ker)a tim pen$usun #. men$ men$us usun un anal analis isis is kont kontek ekss dan dan men$ men$us usun un hasi hasill analisis. d. !ro(il !ro(il konidi konidisi si satuan satuan pendid pendidika ikan n. e. Desk Deskri rips psii pelu peluan an" " dan dan tanta tantan" n"an an (. +en" +en"an anal alis isis is pelu peluan an" " dan tan tanta tan" n"an an
4.
4.1.,isi' 4.1.,isi' +isi dan u)uan Satuan !endidikan dan Strate"i $an" men#er men#ermin minkan kan upa$a upa$a untuk menin"k menin"katk atkan an kualitas kualitas peserta didik'$an" didukun" suasana bela)ar dan suasana sekolah $an" kondusi(. 4.2. Struktur dan +uatan KS! men#akup: men#akup: a. .+at .+ataa pela pela)a )ara ran n dan dan aloka alokasi si &ak &aktu tu b. !ro"ram muatan muatan lokal #. Ke"i Ke"iat atan an pen" pen"em emba ban" n"an an diri diri d. !en" !en"at atur uran an beba beban n bel bela) a)ar ar e. Ketun Ketuntas tasan an bela)a bela)arr den"an den"an mempe memperti rtimba mban"k n"kan an !D (. Ketu Ketunt ntas asan an bela bela)a )arr den" den"an an dil dilen en"k "kap apii d"n ren ren#a #ana na pen#apaian ketuntasan ideal. ideal. ". Kriteria Kriteria kelulusan kelulusan diatas diatas rata*r rata*rata ata standar standar nasional nasional Kriteria pen)urusan den"an mempertimban"kan bakat h. Kete Ketent ntua uan n mutas mutasii peser peserta ta didi didik k i. !end !endid idik ikan an ke# ke#ak akap apan an hid hidup up
1
2
3
4
).
!endidikan berbasis keun""ulan lokal dan "lobal
4.3 . Kalender pendidikan 4.4 . !en$usunan pen"emban"an silabus a. disusun /dikembn"kan se#ara mandiri b. men"ka)i substansi sk/kd pada standar isi #. melakukan pemetaan standar isi untuk analisi sk/kd d. disusun /dikemban"kan melalui proses pen)abaran sk/kd men)adi indikator' +!'K!-tatap muka'! dan K+ dan enis !enilaian-tes'!'K+'!en"amatan . e. +en#akup seluruh mata pela)aran (. +eman(aatkan berba"ai panduan dan #ontoh silabus ". Sekolahmemberi pen"alaman bela)ar $an" luas kepada sis&a h. uru mampu meran#an" berba"ai model pembela)aran untuk men#apai kompetensi tertentu. i. uru mampu menerapkan berba"ai model pembela)aran untuk men#apai kompetensi tertentu. 4.. Ada pro"ram penin"katan mutu lulusan untuk : a. !ro"ram Ke"iatan penin"katan mutu lulusan +ata !ela)aran Ahlak +ulia $an" minimal diikuti 0 )umlah sis&a. b. !ro"ram Ke"iatan penin"katan mutu lulusan !endidikan Ke&ar"aan Ne"ara dan Kepriobadian $an" minimal diikuti 0 )umlah sis&a. #. !ro"ram Ke"iatan penin"katan mutu lulusan mata pela)aran I!K $an" minimal diikuti 0 )umlah sis&a. d. !ro"ram ke"iatan penin"katan mutu lulusan mata pela)aran seni buda$a dan estetika $an" minimal diikuti oleh 0 )umlah sis&a. e. !ro"ram ke"iatan penin"katan mutu lulusan mata pela)aran olah ra"a dan kesehatan $an" minimal diikuti oleh 0 )umlah sis&a.
Ada ren#ana pelaksanaan pembela)aran -6!! $an" dikemban"kan dari silabus oleh setiap "uru $an" sesuai den"an standar proses.
2.
Substansi 6!! sekuran"* kuran"n$a memuat u)uan' materi' metode 'ke"iatan pembela)aran-tatap muka' ! dan K+ eksplorasi'elaborasi dan kon(irmasi' sumber bela)ar dan penilaian hasil bela)ar- es ' !enu"asan erstrukur dan Ke"iatan +andiri idak erstruktur .
3.
!en$usunan 6!! sudah men""unakan prinsip perbedaan indi>idu peserta didik dan menerapkan I dan Komunikasi.
4.
Ada pen"emban"an bahan a)ar dalam bentuk #etakan-modiul' hand out' lks' dll
.
Ada pen"emban"an bahan a)ar dalam bentuk Audio',isual dan Audio ,isual.
9.
Ada pen"emban"an bahan a)ar dalam bentuk berbasis IK'multimedia'
;.
Setiap pembela)aran dikemban"kan den"an buda$a memba#a dan menulis.
21.
Setiap pendidik menerapkan aspek keteladanan dalam setiap proses pembela)aran.
22.
!roses pembela)aran dilakukan se#ara terpro"ram dan intensi( melalui pemantauan' super>isi' e>aluasi' dan pelaporan dan pen"ambilan lan"kah tindak lan)ut $an" diperlukan.
5ebih dar ; tena"a pendidik berkuali(ikasi akademik minimum D I, atau S1
2.
5ebih dari ; pendidik berlatar belakan" pendidikan tin""i den"an pro"ram pendidikan sesuai den"an mata pela)aran $an" diampun$a.
3.
5ebih dari ; pendidik berserti(ikat pro(esi "uru.
4.
5ebih dari ; "uru mampu men)alankan tu"as men"a)ar.
.
uru memiliki inte"ritas kepribadian dan bertindak sesuai den"san norma a"ama' hukum' sosial' serta peraturan dan ketentuan $an" berlaku.
9.
uru berkomunikasi se#ara e(ekti( dan santun den"an sesama "uru'tena"a kependidikan dan oran"tua.
;.
uru men"uasai materi pela)aran $an" diampu serta men"emban"kann$a dene"an metode lmiah.
8.
uru bimbin"n konselin"/konselor $an" kompeten dalam membantu la$anan akademik maupun non akademik peserta didik. ena"a kependidikan sekuran"*kuran"n$a terdiri atas Kepala Sekolah' ena"a Administrasi ena"a !erpustakaan ena"a 5aboratorium ena"a Kebersihan ena"a Keamanan-stpam
+emiliki kompetensi kepribadian $an" ditun)ukandalam memimpin
29
+emiliki kemampuan mana)erial $an" ditun)ukan dalan keberhasilan men"elola sekolah.
2;
+emiliki kemampuan ke&ira usahaan
28
Dapat meren#anakan 'melaksanakan dan menindaklan)uti super>isi. +ampu beker)a sama' berpartisipasi akti( dan memiliki kepekaan sosial. Kepala sekolah minimal dibantu ti"a &akil kepala sekolah untuk akademik' sarana dan kesis&aan. ena"a administrasi den"an kriteria minimum memiliki kuali(ikasi akademik pendidik menen"ah atau sedera)at. +emilkilatar belakan" sesuai den"an tu"asn$a. ena"a perpustakaan den"an kriteria minimum memilki kuali(ikasi $san" dipers$aratkan. +emiliki latar belakan" pendidikan sesuai den"an tu"asn$a
2 30 31 32 33 34 3 39 3;
ena"a laboran den"an kriteria minimum kuali(ikasi $an" dipers$aratkan. +emilki latar belakan" sesuai den"an tu"asn$a. Satuan pendidikan minimal mempun$ai 4 tena"a la$anan khusus
+emiliki minimum 3 rombon"an bela)ar dan ma7imum 2; rombon"an bela)ar. 5uas lahan sekolah terpenuhi rasio minium luas lahan terhadap peserta didik. 5ahan terhindar dari potensi $an" men"an#am kesehatan dan keselamatan )i&a'serta mempun$ai akses untuk pen$elamaan darurat. Kemirin"an lahan rata*rata kuran" dari 1 tidak berada dalam "arisi sempadan sun"ai dan kreta api. 5ahan terhindar dari "an""uan*"an""uan pen#emaran air' kebisin"an dan pen#emaran udara. 5ahan sesuai den"an peruntukan $an" diatur dalam perda 5ahan memiliki status hak atas tanah atau memiliki i?in an"unan "edun" memenuhi ketentuan rasio minimum luas lantai terhadap peserta didik. an"unan "edun" memiliki pers$aratan keselamatan an"unan "edun" memenuhi pers$aratan kesehatan. an"unan "edun" men$ediakan (asilitas dan aksebilitas $an" mudah'aman dan n$aman. an"unan "edun" mampu memenuhi pers$aratan ken$amanan an"unan "edun" dilen"kapi sistem keamanan perin"atan baha$a an"unan "edun" dilen"kapi den"an instalasi listrik an"unan se#ara berkala dilakukan pemeliharaan umlah minimum ruan" kelas sama den"an )umlah rombon"an Kapasitas maksimum ruan" kelas maksimum 32 perta didik 6asio minimum ruan" kelas 2 m perse"i /peserta didik 6uan" kelas dilen"kapiu sarana perabot kursi dan me)a !D/"uru' dll. 6uan" kelas mempun$ai (asilitas pen#aha$aan . 6uan" kelas memiliki pintu $an" memadai.
5aboratorium iolo"i
21. 22. 23 24
5uas minimum sama den"an satu ruana" kelas 6uan" perpustakaan dilen"kapi sarana $an" memadai 6uan" perpustakaan dilen"kapi )endela pen#aha$aan 6uan" perpustakaan terletakdiba"ian sekolah $an" mudah di#apai 6uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel 6asio minimum ruan" laboratorium 2'4 m/peserta didik 6uan" laboratorium diolen"kapi sarana $an" memadai 6uan" laboratorium biolo"i memiliki pasilitas pen#aha$aan
5aboratorium
2
6uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel
6uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel 6asio minimum ruan" laboratorium 2'4 m/peserta didik 6uan" laboratorium diolen"kapi sarana $an" memadai 6uan" laboratorium kimia memiliki pasilitas pen#aha$aan
5aboratorium Komputer
33 34 3 39
6uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel 6asio minimum ruan" laboratorium 2'4 m/peserta didik 6uan" laboratorium diolen"kapi sarana $an" memadai 6uan" laboratorium komputer memiliki pasilitas pen#aha$aan
3; 38 3 40
6uan" laboratorium minimum dapat menampun" 1 rombel 6asio minimum ruan" laboratorium 2'4 m/peserta didik 6uan" laboratorium diolen"kapi sarana $an" memadai 6uan" laboratorium bahasa memiliki pasilitas pen#aha$aan
6uan" pimpinan
41 42 43
5uas minimum 12 m Dan 5ebar 3 m +udah diakses oleh "uru dan tamu sekolah 6uan" pimpinan dilen"kapi perabot dan sarana perlen"kapan $an" memadai
6uan" "uru
44 4
6asio minimum luas 4 m perpendidik' luas minimum ;2 m +udah di#apai dari halaman sekolah atau dari luar lin"kun"an sekolah dekat den"an ruan" pimpian 6uan" "uru dilen"kapi perabot dan perlen"kapan $an" memadai. !en"aturan ruan" "uru memun"kinkan mobilitas ++! dan memberikan la$anan konsultasi akademik sis&a.
5aboratorium ahasa
49 4;
6uan" tena"a administrasi
48 4 0
6asio minimum luas ruan" 4m/petu"as'luas minimum 19 m +udah di#apai dari halaman sekolah atau luar lin"k sekolah 6uan" administrasi sekolah dilen"kapi perabot dan pereln"kapan $an" memadai
empat beribadah
1 2
5uas minumum 12m empatberibadah dilen"kapi perabot dan perlen"kapan lain
6uan" konselin"
3 4
5uas minimum m 6uan" konselin" dapat memberikan ken$amanan suasana dan men)amin pri>asi peserta didik. 6uan" dilen"kapi sarana perabot peralatan konselin"
+inimum )amban setiap sekolah 3 unit untuk sisa dan "uru luas minimum 2 m/)amban
udan"
91 92
5uas "udan" minimum21 m udan" dilen"kapi sarana dan perabot
6uan"
93
Ada ruan" sirkulasi udara dalam ban"unan sekolah
6uan" KS 6uan" Bsis
sirkulasi
94 9 99 9;
empat olah ra"a.
98 9 ;0 ;1
6uan" sirkulasi hori?ontal berupa koridor $an" men"hubun"kan ruan"*ruan" dalam ban"unan sekolah 6uan" sirkulasi hori?ontal dilen"kapi den"an atap dan pen#ahaa$aan 'serta pen"ha&aan $an" #ukup Koridor tanpa dindin" pada lantai atas ban"unan bertin"kat dilen"kapi pa"ar pen"amanan 6uan" sirkulasi >ertikal dilen"kapi pen"#aha$aan dan pen"ha&aan $an" #ukup. +emiliki luas minimum 3 m/peserta didik empat bermain oleh ra"a berupa ruan" terbuka seba"ian ditanami pohon dan pen"hi)auan empat bermain olah ra"a tidak di"unakan untuk parkir Dilen"kapi den"an sarana dasn pereln"kapan pendidikan.
+emiliki ,isi Sekolah $an" dapat : Di)adikan seba"ai #ta* #ta bersama &ar"a sekolah +emberikan inspirasi'moti>asi dan kekuatan pada &ar"a sekolah Dirumuskan berdasrakan berba"ai masukan dari berba"ai &ar"a sekolah dan pihak $an" berkepentin"an. Diputuskan oleh rapat de&an pendidik den"an memperhatikanmasukan komite sekolah. Disosialisasikan kepada semua &ar"a sekolah dann pihak $an" berkepentin"an. Diitin)au dan dirumuskan kemabali se#ara berkala +emiliki misi sekolah $an" dapat :
;. 8. . 10. 11. 12. 13. 14. 1.
+emberikan arah dalam me&u)udkan >isi sekolah +erupakan tu)uan $an" akan di#apai dalam kurun &aktu +en)adi dasar pro"ram pokok sekolah +enekankan kualitas pela$anan pada peserta didik. +emuat pern$ataan umum dan khusus $an" berkaitan den"an pro"ram sekolah. +emberikan kelu&esan dan ruan" "erak pen"emban"an ke"iatan satuan satuan $an" terlibat Diputuskan oleh rapat de&an pendidik berdasarkan masukan Disosialisasikan kepada semua&ar"a sekolah dan pihak $an" berkepentin"an Diiitin)au dan dirumuskan kembali se#ara berkala +emliki tu)uan sekolah $an" dapat :
19. 1;. 18. 1. 20.
+en""ambarkan tin"kat kualitas $an" perlu di#apai dalam )an"ka menen"ah -4 tahun . +en"a#u pada >isi dan misi serta tu)uan pendidikan nasioanl +en"a#u padaa astandar kompetensi lulusan +en"akomodasi masukan dari berba"ai pihak Disosialisasikan kepada semua &ar"a sekolah dan se"enap pihak $an" berkepentin"an. +emiliki 6en#ana Ker)a Sekolah.
21. 22. 23 24 2 29
Sekolah membuat ren#ana ker)a )an"ka menen"ah Sekolah membuat ren#ana ker)a tahunan dalam -6KA*S Disetu)ui oleh de&an pendidik dan komite sekolah dsan disahkan oleh kepala dinas pendidikan . Dituanh"kan dalam dokumen $an" mudah diba#a oleh semua pihak. 6en#ana ker)a empat tahun dan tahunan disesuaikan den"an persetu)uan rapat de&an pendidik dan komite sekolah. 6en#ana ker)a tahunan di)adikan dasar pen"elolaan sekiolah
1
2
3
4
2
!elaksanaan pen"emban"a n pedoman sekolah
2;
3
!elaksanaan pen"emban"a n struktur sekolah
2 30
Sturkutr or"anisasi sekolah $an" )elas !impinan'pendidik'tena"a kependidikan mempun$ai uraian tu"as dan &e&nan" $an" )elas
4
Ke"iatan sekolah
31 32
Ke"iatan sekolah dilaksanakan berdasarkan ren#ana ker)a. +elaksanakan ker)asama den"an instansi/lemba"a pendidikan lain +elaksanakan +S Ada pertemuan rutin antara pimpinan den"an "uru Ada pertemuan rutin sekolah den"an oran"tua
28
33 34 3
!elaksanaan ker)a bidan"
39 3; 38 3 40 41 42 43
;
!elaksanaan ren#ana ker)a kurikulum dan ke"iatan
!erumusan pedoman sekolah mempertimban"kan >isi 'misi dan tu)uan sekolah. Sekolah membuat dan memiliki pedoman $an" men"atur berba"ai aspek pen"elolaan sekolah se#ara tertulis.berupa KS!'kaalender pendidikan'strukutr or"anisasi sekolah'pemba"ian tu"as'peraturan akademik'tata tertib 'kode etik sekolah'bia$a operasional sekolah'pedoman pembela)aranpedoman penilaian'pedoman memilih mata pel !edoman men)a)a"i potensi sis&a'
Sekolah men$usun dan menetapkan petun)uk pelaksanaan operasional proses penerimaan peserta didik. Sekolah men$usun dan menetapkan pers$aratan'petun)uk pelasanaan kenaikan kelas dan mutasi peserta didik. Sekolah memberikan la$anan konselin" pada peserta didik +elaksanakan ke"iatan ekstra kurikuler dan pen"emban"an diri. +elakukan pembinaan prestasi un""ulan +elakukan pela#akan terhadap alumni +enin"katkan peran serta alumni dalam mendukun" pro"ram sekolah. +eren#anakan strate"i untuk menin"katkan penda(tar #alon peserta didik.
44
!en$usunan KS! memperhatikan standar isi'SK5 'standar proses'standar pen"elolaan adan standar penilaian.dan peraturan pelaksanaann$a.
4
KS! dikemban"kan sesuai den"an kondisi sekolah'potensi atau karakteristik daerah'sosial buda$a mas$arakat setempat dan peserta didik. Sekolah men$usun kalender pendidikan Ke"iatan pembela)aran dilaksnakan berdasarkan pada standar isi'standar proses'SK5 dan standar penilaian dan peraturan pelaksanaann$a. Sekolah menilai hasil pembela)aran untuk seluruh mata pela)aran'remedial'laporan'keniakan kelas'kelulusan dan dokumentasi. Sekolah menetapkan petunu)uk pelaksanaan oprasional mekanisme pen$ampaian ketidakpuasan peserta didik dan pen$elesaian$a men"enai penilaian hasil bela)ar.
49 4;
48
4 0 1
Sekolah men$usun dan menetapkan peraturan akademik $an" berisi : !ers$aratan minmal kehadiran sis&a Ketentuan men"enai ulan"an 'remedial'u)ian'kenaikan kelas
2 3
8
!elaksanaan ren#ana ker)a bidan pendidik
4 9
;
8
!elaksanaan ren#ana ker)a bidan"a sarana
90
91 92 93 94 9 99 9; 98
10
!en"elolaan pembia$aan
!ro"ram pen"elolaan sarana prasarana men"a#u pada standar sarana dan prasarana. +elakukan upa$a peemenuhan sarana prasarana dan penda$a"unaan sarana prasarana pendidikan. !en"elolan perpustakaan dilakukan den"an kondisi: +en$ediakan petun)uk pelaksanaan operasional pemin)aman buku dan bahan pustaka lainn$a. +eren#anakan (asilitas pemin)aman buku dan bahan pustaka lainn$a sesuaiden"an kebutuhan peserta didik dan pendidik. +embuka pela$anan minimal 9 )am perhari ker)a. +elen"kapi (asilitas pemin)aman antar perpustakaan +en$ediakan pela$anan pemi)aman den"an perpustakaan dari sekolah lain 5aboratorium dikemban"kan sesuai den"an perkemban"an iptek @asilitas (isik untuk ke"iatan ekstra kurikuler disesuikn den"san ke"iatan ke"aiatan ekstra kurikuler peserta didik. +empun$ai pedoman pen"elolaan pembia$aan !edoman pen"elolaan pembia$aan in>estasi dan operasioan men"atur tentan":
;1 ;2
Sumber pemasukan dan pen"eluaran dan )lh dana dikelola. !en$usunan dan pen#airan an""aran'serta pen""alan"an dana diluar dan in>estasi dan operasional. Ke&enan"an dan tan""un")a&ab kepalasekolah dalam membelan)akan an""aran sesuai peruntukkann$a. !embukuan semua penerimaan dan pen"eluaran serta pen""unaan an""aran untuk dilaporkan. !edoman pen"elolaaan bia$a in>estasi dan operasional sek diputuskan olehkomite sekolah dan ditetapkan oleh kepsek. !edoman pen"elolaan bia$a in>estasi sekolah disosialisasikan pada seluruh &ar"a sekolah
;4 ; ;9
!elaksanaan ren#ana ker)a
Sekolah men$usun pro"ram penda$a"unaan pendidik dan tena"a kependidikan den"an ketentuan: +emperhatikan standar ten"a pendidik dan tena"a kependidikan. Dikemban"kan disesuaikan den"an kondisi sekolah 'pemba"ian tu"as'menentukan sistim perhar"aan'pen"emban"anpro(esi ba"i setiap pendidik se#ara pro(esional adil dan terbuka. !en"emban"an pendidik dan tena"a pendidik diidenti(ikasi se#ara sesuai den"an aspirasi indi>idu'kebutuhan kurikulum dan sekolah. Adan$a promosi pendidik dan tena"a kependidikan berdasarkan a?as keman(aatan'kepatutan dan pro(esionalisme
9 ;0
;3
11
dan kelulusan. Ketentuan men"enai hak sis&a untuk men""unakan (asilitas bela)ar Ketentuan men"enai la$anan konsultasi kepada "uru mata pela)aran'&ali kelas dan konselor.
;;
Sekolah men#iptakan suasana iklimdan lin"kun"an $an" kondusi( untuk pelaksanaan pembela)aran $an" e(isien.
buda$a ;8 ; 80
Sekolah menetapkan tatatertib $an" berisi : ata tertib pendidik 'tena"a kependidikan dan pesrta didik !etun)uk'perin"ataan dan laran"an dalam berprilaku di sekolah serta pemberian san"si ba"i &ar"a sekolah $an" melan""ar tata tertib.
81
Adan$a kode etik sekolah $an" men"atur pesrta didik memuat norma untuk : +en)alankan ibadah sesuai den"an aa"ama $an" dianutn$a. +en"hormati pendidik dan tena"a kependidikan. +en"ikuti prose pembela)aran den"an men)un")un"tin""i ketentuan pembela)aran dan memenuhi semua peraturan $an" berlaku +emeliahara kerukunandan kedamaian untukme&u)udkan harmoni sosialdiantara teman. +en#intai keluar"a'mas$arakat dan men$a$an"i sesama. +en#intai lin"kun"an ' ban"sa dan ne"ara. +en)a"a dan memelihara sarana dan prasarana'kebersihan'ketertiban' keamanan'keindahan dan ken$amanan sekolah.
82 83 84
8 89 8; 88
8 0 1 2
3
12
13
!elaksanaan peran serta mas$arakat
4
!en"a&asan
;
8
14
>aluasi
100
1
>aluasi penda$a"unaa n pendidik dan tena"a kependidikan
101 102 103
104
Adan$a kode etik sekolah $an" men"atur pendidik dan tena"a kependidikan: +en)ual buku pela)aran'sera"am sekolah'pakaian sekolah atau peralatan sekolah pada peserta didik. +emun"ut bia$a dalam memberikan bimbin"an bela)ar atau les kepada peserta didik. +emun"ut bia$a dari peserta didik baik lan"sun" atau tidak lan"sun" $an" bertentan"an den"an peraturan dan undan"* undan". +elakukan sesuatu baik se#ara lan"sun" atau tidak $an" men#edarai inte"ritas hasil u)iansek dan u)ian nasional. Sekolah men)alin kemitraan den"an lemba"a lain $an" rele>an Sistim kemitraan sekolah ditetapkan den"an per)an)ian se#ara tertulis. +en$usun pro"ram pen"a&asan $an" ob$ekti('bertan""un")a&ab dan berkelan)utan terhadap pro"ram pen"eloaan sekolah berdasarkan SN!. !en"a&asan meliputi pemantauan' super>isi' e>aluasi' pelaporan dan tindak lan)ut hasil pen"a&asan. +elakukan e>aluasi diri terhadap kiner)a e>aluasi sekolah sekuran" kuran"n$a sekali dalam setahun. +elakukan e>aluasi keterlaksanaan dan pen"emban"an KS!. +elakukan e>aluasi penda$a"unaan pendidik dan tena"a pendidik se#ara komprehensi setiap akhir semester. Casil akreditasi sekolah A Diren#anakan se#ara konprehensi( setiap akhir semester den"an men"a#u pada standar pendidk dan tena"a kependidikan. +eliputi kesesuain penu"asan den"an keahlian' keseimban"an beban ker)a dan kiner)a pendidik dan tena"a kependidikan'
19
1;
Akreditasi
Struktur kepemimpina n
10
+emperhatikan pen#apaian prestasi dan perubahan peserta didik.
109
+en$iapkan bahan* bahan $an" diperlukan untuk men"ikuti akreditasi sesuai peraturan $an" berlaku. +enin"katkan status akreditasi erus menin"katkan status kelemba"aann$a se#ara holistik Sekolah dipimpin oleh seoran" kepala sekolah. Kepala sekolah minimal dibantu oleh 3 oran" &akil kepala sekolah. Kriteria $an" berlakuuntuk men"atur kepala sekolah dan &akil kepala sekolah bersarakan standar tena"a pendidk dan kependidikan. akil kepala sekiolah dipilih oleh de&an pendidik dan proses pen"an"katan n$a oleh kepala sekolah. Kepala sekolah dan &akil kepala sekolah mempun$ai kemampuan memimpin den"an men"a#u pada kompetensi kepala sekolah dan &akil kepala sekolah.
10; . 108 . 10 . 110. 111. 112.
113. 114. 18.
In(ormasi mana)emen 11. 119. 11;.
Sekiolah men"elola sistim in(ormasi mana)emen $an" memadai untuk mendukun" administrasi pendidikan. +en$ediakan (asilitas in(ormasi $an" e(isien' e(ekti( dan mudah diakses. +enu"askan seoran" pendidik atau tena"a kependidikan untuk mela$ani permintaan in(ormasi atau pemberian in(ormasi. +elaporkan data in(ormasi satuan pendidkan $an" telah terdokumentasikan kepada dinas pendidikan kota.
Sekolah men"alokasikan bia$a pendidikan untuk bia$a in>estasi : !en$ediaan saraana prasarana !en"emban"an SD+ +odal ker)a tetap Sekolahmen"alokasikan bia$a operasional untuk :
4. . 9. ;.
a)i pendidik dan tena"a kependidikan serta se"ala tun)an"an $an" melekat pada "a)i. ahan atau peralatan habis pakai ia$a operasioanal tak lan"sun". Sekolah men"alokasikan bia$a operasional bia$a pendidikan $an" harus dikeluarkan oleh peserta didik.
2
Sumber pembia$aan
8.
Sekolah men"optimalkan sumber Esumber bia$a pendidikan untuk memenuhi kebutuhan baia$a pendidikan se#ara mandiri.
3.
!ro"ram pembia$aan
.
Sekolah men$usun ren#ana bia$a operasional pro"ram ker)a tahunan. +emiliki pro"ram dan upa$a sekolah men""ali dan men"elola serta meman(aatkan dana dari berba"ai sumber.
10.
11. 12. 13.
+emiliki pro"ram pebia$aan personal peserta didik a"ar dapat men"ikuti pembela)aran se#ara teratur berkelan)utan. +embuat laporran pertan""un")a&aban keuan"an se#ara akuntabel dan transparan. Sekolah memiliki pedoman pen"elolaan bia$a in>estasi dan operasional $an" men"a#u pada SN!.
Adan$a ran#an"an ')d&al pelaksanaan penilaian dan remedial Adan$a ran#an"an )ad&al pelaksanaan penilaian dan pro"ram pen"a$aan. Adan$a peran"kat penilaian berupa (ormat penilaian. Adan$a bahan u)ian/ulan"an -berupa kumpulan soal . Adan$a hasil analisis terhadap peran"kat penilaian. Adan$a dokumen laporaan hasil bela)ar sis&a. !enilaiaan dilakukaan sepen)an" semester. eknik penilaian sesuai den"an kompetensi dasar $an" harus dikuasai sis&a' dapat berupa tes tertulis' obser>asi-pen"amatan 'tes praktek dan penu"asan terstruktur atau ke"iatan mandiri tidak terstruktur-K+. Setiap "uru mata pela)aran melakukan penialain ahlak mulia dan kepribadian minimal satu kali dalam satu semester. Setiap "uru mata pela)aran melakukan penilaian pen"amatan mata pela)aran iptek minimal satu kali salam satu semester.
11.
!enerbitan serti(ikat kelulusan pada mata pela)aran dilakukan melalui u)ian nasionaldan u)ian sekolah.
12.
Seluruh pendidik telah melakukan hasil bela)ar untuk memantau proses 'kema)uan dan perbaikan hasil dalam bentuk ulan"an harian'ulana"an ten"ah semester' ulan"an akhir semester dan ulan"an kenaikan kelas.
13. 14 1.
!eserta didik minimal men#apai batas KK+. 6ata*rata nilai N ti"a tahun terakhir minimum ;'00. !rosentase kelulusan N= 0 untuk ti"a tahun terakhir.