Descripción: los 5 factores principales de la personalidad
Descripción: bien
la personalidadDescripción completa
Pruebas de hipotesisDescripción completa
Descripción: Alternativas y desarrollo
Descripción: Prueba de hipotesis
Prueba de Historia 5 basicoDescripción completa
Descripción: personalidad
UNIDADES DE LONGITUDDescripción completa
Descripción: Diagnostico PME diagramado
Capítulo 10 Personalidad, tomado del libro: Psicología con aplicaciones de países de habla hispana, de Robert S. Feldman. McGrawHill. Recurso utilizado para fines educativos.Descripción completa
(L.V. Gordon) A continuaci/n encontrar& unas cuantas descripciones del modo de ser de las personas. Las descripciones est&n reunidas en cuatro grupos de frases 5A6 B6 C 7 "8 y cada grupo tiene delante un número correlati#o (u tarea es leer las cuatro frases de cada grupo6 elegir entre ellas las ue 9:( se ajusta a su modo de ser y marcar en la columna de la derec!a enca*ezada con el signo m&s 5;<=<8 el número 1 en la misma lnea de la frase. A continuaci/n re#ise las otras tres descripciones y elija la ue 9E%<( se apro>ima a su modo de ser y marue en la columna de la derec!a enca*ezada con el signo menos 5?;@(8 el número 1 en la misma lnea de la frase. En cada grupo s/lo se pueden !acer dos marcas una para indicar la frase ue 9:( se apro>ima a su modo de ser y otra para sealar la ue 9E%<( re)eja su modo m odo de ser. 2uede ue en algunos casos casos le resulte difcil decidirse por una frase u otra. aga su elecci/n lo mejor posi*le. Este no es un e>amen de conocimientosD no !ay contestaciones acertadas o err/neas. Empiece con el primer grupo de frases frase s y procure no dejar ningún grupo de frases sin co
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A. B. C. ". A. B. C. ". A.
Tiene Tiene don de gentes gentes en reuniones reuniones sociales sociales Le falt falta a cona conanza nza en sì mismo mismo Es minuc minucios ioso o en todo todo lo lo ue ue !ace !ace Tiene Tiene cierta tendenci tendencia a a dejarse lle#ar lle#ar por sus sus sentimientos sentimientos %o le interesa interesa relaci relacionarse onarse con los dem&s dem&s Es una perso persona na sin sin tension tensiones es ni ansied ansiedad ad %o es muy muy digno digno de con conanz anza a En las las discusion discusiones es de grupo grupo lle#a lle#a la la iniciati iniciati#a #a (e comporta comporta de una una forma forma un tanto tanto impul impulsi#a si#a y ner#ios ner#iosa a
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". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A.
Es una persona persona proc proco o euili*rad euili*rada a emocionalm emocionalmente ente (e siente siente seguro seguro en sus relaci relaciones ones con con los dem&s (us sentimient sentimientos os son !eridos !eridos con facilidad facilidad (us !&*ito !&*itoss de tra*ajo tra*ajo est&n est&n *ien *ien desarr desarrollad ollados os 2reere 2reere estar estar con un grupo grupo reducid reducido o de amigos amigos (e enfada enfada con con *asta *astante nte faci facilid lidad ad Es capaz capaz de contro controlar lar la siitua siituaci/n ci/n en todo moment momento o %o le gusta gusta !a*la !a*larr con persona personass a uienes uienes no conoce conoce Es muy muy minuci minucioso oso en todo todo lo lo ue !ace !ace %o le gust gusta a discu discutir tir con con los los dem&s dem&s Es incap incapaz az de ajus ajustar tarse se a un !orar !orario io jo jo Es una una person persona a tranu tranuila ila y sose sosegad gada a Tiend Tiende e a ser ser muy muy soci socia*l a*le e Es un indi# indi#idu iduo o despreo despreocup cupado ado Carece Carece del sentido sentido de la respons responsa*ili a*ilidad dad %o le interesan interesan las las personas personas del se> se>o o opuesto opuesto (a*e (a*e como como trat tratar ar a la gent gente e Le resulta resulta f&cil ser ama*le ama*le con con los dem&s 2reere 2reere dejar dejar a otros otros la direcci/ direcci/n n de las acti#id acti#idades ades del grupo grupo (u car&cter car&cter le !ace preoupars preouparse e por todo (igue (igue !aciendo !aciendo un tra*ajo tra*ajo a pesar pesar de las dicu dicultade ltadess Es capaz capaz de consegui conseguirr ue los los dem&s cam*i cam*ien en de opini/n opini/n %o le inter interesa esa unirse unirse a las las acti#id acti#idades ades de de un grupo grupo Es un ind indi#i i#iduo duo *ast *astant ante e ner#ios ner#ioso o Es muy constan constante te en cualuier cualuier tarea tarea ue ue !a emprendid emprendido o Es tran tranui uilo lo y f&cil f&cil de de tratar tratar Le cuesta cuesta seguir seguir !acien !aciendo do lo ue lle#a lle#a entre entre manos Le gusta gusta estar estar rode rodeado ado de de muc!a muc!a gente gente %o se se sient siente e muy muy segur seguro o de sus aptitu aptitudes des (e puede puede con conar ar plena plenamen mente te en Fl Fl
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". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A. B. C. ". A.
Le resulta difcil lle#arse *ien con *astante gente Es una persona a la ue le gusta Gpro*ar fortunaG (e enfada con los otros con *astante facilidad Consigue !acer muc!as cosas en poco tiempo 2asa *astante tiempo ela*orando nue#as ideas Es un indi#iduo con muc!a paciencia Busca lo interesante y lo apasionante Es capaz de estar tra*ajando muc!o tiempo seguido Le gusta m&s lle#ar a ca*o un proyecto ue planearlo (e encuentra muy cansado y fatigado al terminar el da (e inclina a !acer juicios de repente y con rapidez %o es rencoroso con los dem&s Tiene un gran af&n de sa*er %o actúa al primer impulso Le molestan los fallos de los dem&s %o tiene interFs para juzgar con un sentido crtico 2reere tra*ajar con rapidez Tiende a sentirse molesto con la gente Le gusta estar siempre en continua acti#idad 2referira no a#enturarse a correr riesgos 2reere un tra*ajo ue e>ija poco o nada pensar con originalidad Es una persona muy preca#ida 2reere tra*ajar de una manera m&s *ien lenta Tiene muc!o tacto y diplomacia 2reere no emplear la intelegencia en pensamientos profundos 2ierde f&cilmente la paciencia con la gente Tiene algo menos de aguante ue la mayora de la gente Tiene a ser original y creador %o le gustan demasiado las emociones y sensaciones nue#as Tiende a actuar por corazonadas
". A. B. '3 C. ".
;e*osa #italidad y energa Toma decisiones con demasiada rapidez Cualuier persona le cae *ien 9antiene un ritmo acti#o6 tanto en el tra*ajo como en el juego %o tiene un gran interFs por aprender cosas nue#as
FIN DE LA PRUEBA
testar.
CUESTIONARIO DE VALORES INTERPERSONALES (S. I. V.) (L.V. GORDON) Este cuestionario contiene 4 frases ue e>presan cosas ue las personas consideran importante para su #idaD se presentan en tradas6 es decir6 agrupadas de tres en tres. (u tarea consiste en leer detenidamente las tres frases de cada trada y escoger6 aunue en algunos casos le cueste tra*ajo decidirse6 lo ue indiue lo 9A( @92<;TA%TE para usted. 2ara sealarla marue el número 1 en la columna de la derec!a enca*ezada con el signo m&s 5;<=<8 en la misma lnea de la frase. Luego de entre las dos frases restantes6 de*e elegir la ue indiue lo 9E%<( @92<;TA%TE para usted y marcar el número 1 en la columna de la derec!a enca*ezada con el signo menos 5?;@(8 en la misma lnea de la frase. As6 pues6 en cada trada uedar& una frase sin sealar. %o e>isten contestaciones G*uenasG ni GmalasG esto no es una prue*a de inteligencia o !a*ilidad6 sino simplemente una apreciaci/n de lo ue usted +#alora en m&s y en menos. A 2oder go*ernar mi propia #ida B ?ozar del afecto de los dem&s 1 C (er comprensi#o con los ue tiene algún pro*lema A Tra*ajar en un puesto o cargo con iniciati#a propia B acer siempre lo ue es moralmente correcto $ C (er muy estimado y respetado por todos los dem&s A (er elegido para un puesto directi#o B Tra*ajar para el *ienestar de los dem&s ' C 9antener siempre el m&s alto grado de moralidad en mi conducta A Hue la gente aprecie mi tra*ajo B Tener una total independencia personal , C Hue l te se port siderad nte c igo
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C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A
Estar relati#amente li*re de con#encionalismos Hue las personas me demuestren su afecto (er considerado el jefe por los de mi grupo @r por la #ida fa#oreciendo a los dem&s 2oder !acer !a*itualmente lo ue desee Emplear parte de mi tiempo en !acer cosas para los dem&s Hue la gente admire mis tra*ajos Tomar las decisiones en mi grupo Hue !aya gente interesada en mi *ienestar acer lo ue se considera correcto y !a*itual Hue las dem&s personas me admiren 2oder desentenderme de las cosas ue me rodean si as me place Tra*ajar por el *ienestar de otras personas Hue la gente me comprenda acer auello ue estF admitido como correcto y apropiado Ayudar a los dem&s (er li*re de ir y #enir donde y cuando me plazca Tener una gran in)uencia Cumplir las normas sociales de comportamiento (er tratado con ama*ilidad "irigir a otros en su tra*ajo Compartir mis *ienes con las dem&s personas Tener li*ertad para dejar de cumplir ciertas reglas o normas Tratar a todo el mundo con suma ama*ilidad 9ostrar respeto a mis superiores Hue la gente me trate con comprensi/n Capitanear el grupo del ue forme parte (eguir unas normas estrictas de conducta
RROLLANDO LA SEGUNDA PARTE DE LA PRUEBA ( DAR CLIC A LA PES
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TA A S.I.V. PARA C
S.P.V.
L. V. GORDON Este cuestionario contiene 4 frases ue e>presan cosas ue las person consideran importantes so*re su modo de #i#irD se presentan en tradas6 es deci agrupadas de tres en tres. (u tarea consiste en leer detenidamente las tres frases de cada trada y escoge aunue en algunos casos le cueste tra*ajo decidirse6 lo ue indiue lo 9 @92<;TA%TE para usted. 2ara sealarla marue el número 1 en la columna de l derec!a enca*ezada con el signo m&s 5;<=<8 en la misma lnea de la frase. Lueg de entre las dos frases restantes6 de*e elegir la ue indiue lo 9E%<( @92<;TA% para usted y marcar el número 1 en la columna de la derec!a enca*ezada con signo menos 5?;@(8 en la misma lnea de la frase. As6 pues6 en cada trada ueda una frase sin sealar. %o e>isten contestaciones G*uenasG ni GmalasG esto no es una prue*a d inteligencia o !a*ilidad6 sino simplemente una apreciaci/n de lo ue usted #alora e m&s y en menos.
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A B C A B C A B C A
Tra*ajar en algo difcil Tener *ien denidos los o*jeti#os y metas Tener mis asuntos claros y en orden (er pr&ctico y eciente Buscar di#ersi/n y entretenimiento 9ejorar de modo continuo mis capacidades (a*er e>actamente lo ue intento lle#ar a ca*o Considerar las cosas desde un punto de #ista pr&ctico "irigir mi acci/n a la resoluci/n de los pro*lemas acer cosas nue#as y diferentes
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1 1 1 1 1
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C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B
periencia del riesgo Enfrentarme a un pro*lema complejo Tener una tarea competiti#a ue me ponga a prue*a Iisitar lugares nue#os y diferentes Tener una meta denida adonde orientar mi tra*ajo Cuidar *ien lo ue me pertenece 9antenerme rme en mis propias opiniones y creencias 2lanicar mi tra*ajo con antelaci/n Tener un o*jeti#o en mente y tra*ajar en esa direcci/n acer cosas ue sean muy pro#ec!osas acer algo importante @ntentar cosas diferentes acer las cosas de manera organizada Tener muc!o F>ito en todo lo ue intento Lle#ar una #ida muy ordenada (er muy cuidadoso con mis pertenencias @r siempre directamente al punto cla#e @r a lugares e>traos y poco !a*ituales (er sistem&tico en mi tra*ajo 2erseguir un pro*lema !asta su soluci/n 2onerme metas muy altas en mis e>igencias Tener metas y o*jeti#os muy especcos acer cosas ue son nue#as y diferentes 9antener en *uenas condiciones mis asuntos "edicar toda mi energa en la realizaci/n de una meta Tener una posici/n muy clara so*re los temas acer frecuentes #iajes acer las cosas según un plan preesta*lecido
FIN DE LA PRUEBA OPRUEBE SI !A CONTESTADO UN ( +) " UN (-) EN TODOS LOS GRUPO
FIN DE LA PRUEBA
s r6 r6 ( a o E l & e n
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Resumen de Resultados - Evaluación por Competencias Dimensiones Personales Ascendencia Estabilidad Emocional Autoestima Vitalidad Responsabilidad
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Perfil Gráfico 100
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Trabao Cautela Originalidad Practicidad Decisión Orden Metas
