Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: SMA / MA :X/1
Nama Guru
: MAHPUT, S.Ag
NIP
: 197306202008011001
Sekolah
: SMA N 1 HUTARAJA TINGGI
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
1
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela Kelas s / Seme Semest ster er
: SMA N 1 HUTARAJA TINGGI : Pendidikan Agama Islam : X /1 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
s a t i s k e l p m o K
g n u k u D a y a D
Al-Qur’an Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
1.1 1.1 Memb Memba aca Q.S. Q.S. Al Baqarah: 30, AlMukminum: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl : 78
Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; Al-Baqarah; 30, Q.S. Q.S. Al-Mukminun: Al-Mukminun: 12-14; 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar. Mampu mengidentifi-kasi yajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: AzZariyat: 56, dan dan An Nahl: 78
1.2 1.2 Meny Menyeb ebut utka kan n arti arti Q.S. Q.S. Al
2
e k a t n I
k i t k a r P
f i t k e f A / p a k i S
h a l m u J
Nilai KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela Kelas s / Seme Semest ster er
: SMA N 1 HUTARAJA TINGGI : Pendidikan Agama Islam : X /1 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
s a t i s k e l p m o K
g n u k u D a y a D
Al-Qur’an Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
1.1 1.1 Memb Memba aca Q.S. Q.S. Al Baqarah: 30, AlMukminum: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl : 78
Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; Al-Baqarah; 30, Q.S. Q.S. Al-Mukminun: Al-Mukminun: 12-14; 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar. Mampu mengidentifi-kasi yajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: AzZariyat: 56, dan dan An Nahl: 78
1.2 1.2 Meny Menyeb ebut utka kan n arti arti Q.S. Q.S. Al
2
e k a t n I
k i t k a r P
f i t k e f A / p a k i S
h a l m u J
Nilai KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl: 78
Mampu mengartikan per-kata Q.S. AlMukminun: 12-14, AzZariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar Mampu mengartikan per-ayat Q.S. AlMukminun: 12-14, AzZariyat; 56. dan An Nahl: 78 Mampu menterjemahkan Q.S. Al-Mukminun: 1214, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
1.3 1.3 Mena Menamp mpil ilka kan n per peril ilak aku u sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl; 78
Mampu mengidentifi-kasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam
3
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kehidupan. Jumlah 3 KD KKM ( SK 1 ) Al-Qur’an Al-Qur’an 2. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah
2.1 2.1 Memb Membac aca a Q.S. Q.S. Al An’a An’am: m: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163
2.2 2.2 Meny Menyeb ebut utka kan n arti arti Q.S. Q.S. Al An’am: 162-163 162-163 dan dan AlBayyinah: 5
Mampu mengartikan per-kata Q.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengartikan per-ayat Q.S Al-An’am: 162-163 Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163
2.3 2.3 Mena Menamp mpil ilka kan n per peril ilak aku u ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
Mampu mengidenti-fikasi
4
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163
Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163 Jumlah 3 KD KKM ( SK 2 )
Akidah 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna
3.1 Menyebut-kan 10 sifat Allah dalam Asmaul Asmaul Husna
Mampu menyebutkan arti sifat Allah. Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Husna
3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam dalam Asmaul Asmaul Husna
Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. Husna.
5
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia
3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Jumlah 3 KD KKM ( SK 3 )
Akhlak 4. Membiasakan perilaku terpuji
4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan
Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama manusia.
6
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
4.2 Menyebutkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia.
4.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. Jumlah 3 KD KKM ( SK 4 )
Fikih 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-
7
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
Mampu menyebutkan pengertian Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, AlHadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al-Qur’an. Mampu menjelaskan macam-macam AlHadits.
5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam.
5.3 Menerapkan hukum taklifi
8
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dalam kehidupan seharihari
Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi. Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi Jumlah 3 KD KKM ( SK 5 )
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah
6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah
Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah. Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah. Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat.
9
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
6.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Jumlah 2 KD KKM ( SK 6 )
Wakasek Kurikulum
Hutaraja Tinggi, Maret 2012 Guru Bidang Studi
SRI EKA JULIATI , S.Pd NIP: 197902022005022002
MAHPUT, S.Ag NIP: 197306202008011001
Mengetahui Kepala Sekolah SMA N 1 Hutaraja Tinggi
Drs. ALI UMAR HASIBUAN NIP : 195908051983031007
10
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: SMA / MA :X/2
Nama Guru : ................................................. NIP/NIK : ................................................. Sekolah : ................................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
11
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester
: SMA / MA ............................. : Pendidikan Agama Islam : X /2 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
s a t i s k e l p m o K
g n u k u D a y a D
Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang Demokrasi
7.1 Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38
Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.
7.2 Menyebutkan arti Q.S. Ali Imran 159: dan Q.S. Asy Syura: 38
Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 Mampu menyimpulkan
12
e k a t n I
k i t k a r P
f i t k e f A / p a k i S
h a l m u J
Nilai KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan AsySyura: 38
Mampu mengidentifi-kasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis.
7.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imran;159, dan Q.S. Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38 Jumlah 3 KD KKM ( SK 7 )
Akidah 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.
13
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
8.2 Menampilkan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat Beriman kepada Malaikat:
Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat
8.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan seharihari Beriman kepada Malaikat:
Perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat Jumlah 3 KD KKM ( SK 8 )
Akhlak 9. Membiasakan perilaku terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu.
Menjelaskan pengerti-an adab dalam berpakaian. Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan penger-tian adab dalam perjalanan. Menjelaskan pengerti-an
14
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
adab dalam bertamu dan menerima tamu 9.2 Menampilkan contohcontoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu.
Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam berpakaian. Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam berhias. Mampu menunjuk-kan contoh adab dalam perjalanan Mampu menunjuk-kan adab dalam bertamu dan menerima tamu.
9.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari
Mampu memprak-tikkan perilaku yg baik dan benar dalam berpakaian Mampu mempraktikkan perilaku yg baik dan benar dalam berhias Mampu mempraktikkan perilaku yg baik dan benar dalam perjalanan Mampu mempraktikkan perilaku yg baik dan benar dalam bertamu
15
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan menerima tamu. Jumlah 3 KD KKM ( SK 9 ) Akhlak 10. Menghindari Perilaku Tercela
10.1 Menjelaskan pengertian hasad, riya, aniaya dan diskriminasi
Mampu menjelaskan pengertian hasad Mampu menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian diskriminasi
10.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi.
Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad Mampu menyebutkan contoh perilaku riya Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi
10.3 Menghindari perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari.
16
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mampu menghindari perilaku hasad. Mampu menghindari perilaku riya. Mampu menghindari perilaku aniaya. Mampu menghindari perilaku diskriminasi. Jumlah 3 KD KKM ( SK 10 )
Fikih 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf
11.1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf
Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan haji. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan wakaf.
11.2 Menyebutkan contohcontoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf
Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat Mampu menyebutkan
17
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
contoh pengelolaan haji
Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf
11.3 Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf.
Mampu menerap-kan ketentuan perundangundangan tentang zakat Mampu menerap-kan ketentuan perundangundangan tentang haji. Mampu menerap-kan ketentuan perundangundangan tentang wakaf. Jumlah 3 KD KKM ( SK 11 )
Tarikh dan Kebudayaan Islam 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah
12.1 Mencerita-kan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah
Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. Mampu menunjukkan profil dakwah
18
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Rasulullah SAW pada periode Madinah. 12.2 Mendeskripsikan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Jumlah 2 KD KKM ( SK 12 )
Mengetahui Kepala Sekolah
.............. , ............................... Guru Bidang Studi
_________________________ NIP/NIK:
_________________________ NIP/NIK:
19
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: SMA / MA : XI / 1
Nama Guru : ................................................. NIP/NIK : ................................................. Sekolah : ................................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
20
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester
: SMA / MA ............................. : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
s a t i s k e l p m o K
g n u k u D a y a D
Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang kompetisi dalam kebaikan
1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32
Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar
1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32
Mampu mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik
21
e k a t n I
k i t k a r P
f i t k e f A / p a k i S
h a l m u J
Nilai KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan benar.
Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32
1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32
Mampu mengidentifi-kasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. Jumlah 3 KD KKM ( SK 1 )
Al-Qur’an 2. Memahami ayat-ayat Al-
22
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa
2.1 Membaca Q.S. Al Isra: 26–27 dan Q.S. AlBaqarah: 177
Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177
2.2 Menjelaskan arti Q.S. AlIsra: 26-27 dan Q.S. Al Baqarah: 177
Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
2.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam Q.S. Al-Isra: 26-27 dan Q.S. Al Baqarah: 177
Mampu mengidentifi-kasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan
23
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Al Baqarah : 177
Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Jumlah 3 KD KKM ( SK 2 )
Akidah 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah
Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah.
3.2 Menunjukkan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah.
24
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mampu mengidentifi-kasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.
3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah Jumlah 3 KD KKM ( SK 3 )
Akhlak 4. Membiasakan berperilaku terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`
Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan pengertian raja’
4.2 Menampilkan contohcontoh perilaku taubat dan raja`
Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat Mampu menunjukkan
25
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
contoh-contoh perilaku raja’ 4.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari
Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Jumlah 3 KD KKM ( SK 4 )
Fikih 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah
5.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. Mampu mengemukakan dalil tentang dalil tentang jual beli. Menjelaskan macammacam jual beli.
5.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam. Mempraktekkan tentang
26
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
transaksi ekonomi dalam Islam 5.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa Jumlah 3 KD KKM ( SK 5 )
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan (1250 – 1800)
6.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam
27
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pada abad pertengahan 6.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Jumlah 2 KD KKM ( SK 6 )
Mengetahui Kepala Sekolah
.............. , ............................... Guru Bidang Studi
_________________________ NIP/NIK:
_________________________ NIP/NIK:
28
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: SMA / MA : XI / 1
Nama Guru : ................................................. NIP/NIK : ................................................. Sekolah : ................................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
29
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester
: SMA / MA ............................. : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
s a t i s k e l p m o K
g n u k u D a y a D
Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 5658, dan Q.S. Ash Shad: 27
Mampu membaca AlQur’an surat ArRum;41-42, Al-A’raf;5658, As-Shad; 27 dengan baik dan benar Mampu mengidentifi-kasi tajwid Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar.
7.2 Menjelaskan arti Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27
30
e k a t n I
k i t k a r P
f i t k e f A / p a k i S
h a l m u J
Nilai KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mampu mengartikan per-kata Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al A’raf;56-58, As-Shad; 27 Mampu mengartikan per-ayat Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al A’raf;56-58, As-Shad; 27 Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat ArRum;41-42, Al-A’raf;5658, As-Shad; 27
7.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27
Mampu mengidentifi-kasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Jumlah 3 KD KKM ( SK 7 )
31
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Akidah 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah
8.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitabkitab Allah
Menjelaskan penger-tian iman kepada kitab-kitab Allah Menunjukkan perilaku iman kepada kitabkitab Allah.
8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah
Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah Jumlah 2 KD KKM ( SK 8 )
Akhlak 9. Membiasakan perilaku terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya
32
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
orang lain.
Mampu menghargai karya orang lain.
9.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain
Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.
9.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari
Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain Jumlah 3 KD KKM ( SK 9 )
Akhlak 10. Menghindari perilaku tercela
10.1 Menjelaskan pengertian dosa besar
Mampu menjelaskan pengertian dosa..
33
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mampu menjelaskan pengertian dosa besar
10.2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.
10.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari
Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari. Jumlah 3 KD KKM ( SK 10 )
Fikih 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah
11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah
34
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah
11.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah Jumlah 2 KD KKM ( SK 11 )
Fikih 12. Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah
12.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah
Mampu menjelaskan pengertian khutbah. Mampu menjelaskan pengertian tabligh Mampu menjelaskan pengertian dakwah.
35
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
12.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah
Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik Mampu menjelaskan tatacara dakwah
12.3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah
Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. Mampu memperagakan khutbah Mampu memperagakan tabligh. Mampu memperagakan dakwah Jumlah 3 KD KKM ( SK 12 )
Tarikh dan Kebudayaan Islam 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang)
13.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
Mampu menjelaskan
36
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern.
Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.
13.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern
Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Jumlah 2 KD KKM ( SK 13 )
Mengetahui Kepala Sekolah
.............. , ............................... Guru Bidang Studi
_________________________ NIP/NIK:
_________________________ NIP/NIK:
37
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: SMA / MA : XII / 1
Nama Guru : ................................................. NIP/NIK : ................................................. Sekolah : ................................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
38
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester
: SMA / MA ............................. : Pendidikan Agama Islam : XII / 1 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
s a t i s k e l p m o K
g n u k u D a y a D
Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat alQur’an tentang anjuran bertoleransi
1.1 Membaca Q.S. AlKafiruun, Q.S. Yunus: 4041, dan Q.S. Al-Kahfi: 29
Mampu membaca AlQur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi: 29 dengan benar
1.2 Menjelaskan arti Q.S. AlKafiruun, Q.S. Yunus: 4041, dan Q.S. Al-Kahfi: 29
Mampu mengartikan per-kata Al-Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al
39
e k a t n I
k i t k a r P
f i t k e f A / p a k i S
h a l m u J
Nilai KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kahfi: 29.
Mampu mengartikan per-ayat Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: 29. Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29.
1.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29
Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi. Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi. Jumlah 3 KD KKM ( SK 1 )
Al Qur’an 2. Memahami ayat-ayat alQur’an tentang etos kerja
2.1 Membaca Q.S. AlMujadalah: 11 dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10
Mampu membaca AlQur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al
40
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Jumuah: 9-10 dengan baik dan benar
Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.
2.2 Menjelaskan arti Q.S. AlMujadalah: 11 dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10
Mampu mengartikan perkata Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. Mampu mengartikan per-ayat Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10
2.3 Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam Q.S. Al-Mujadalah: 11, dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10
Mampu mengidentifi-kasi perilaku etos kerja sesuai dengan AlQur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10. Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam AlQur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10.
41
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan AlQur’an surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah: 9-10 Jumlah 3 KD KKM ( SK 2 )
Akidah 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
3.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Mendeskripsikan hikmah
42
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
beriman kepada hari akhir
Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Jumlah 2 KD KKM ( SK 3 )
Akhlak 4. Membiasakan perilaku terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian adil, rida, dan amal saleh
Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian rida Mampu menjelaskan pengertian amal saleh.
4.2. Menampilkan contoh perilaku adil, rida, dan amal saleh
Menampilkan contoh perilaku adil. Menampilkan contoh perilaku rida. Menampilkan contoh perilaku amal saleh.
4.3 Membiasakan perilaku adil, rida, dan amal saleh dalam kehidupan seharihari
Menunjukkan perilaku adil.
43
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menunjukkan perilaku rida. Menunjukkan perilaku amal saleh. Jumlah 3 KD KKM ( SK 4 )
Fikih 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga
5.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam
Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.
5.2 Menjelaskan hikmah perkawinan
Menjelaskan hikmah nikah Menjelaskan hikmah talak Menjelaskan hikmah ruju’.
5.3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia
Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut
44
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.
Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia. Jumlah 3 KD KKM ( SK 5 )
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia
6.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
6.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia
Mampu menentukan ciriciri perkembangan Islam di Indonesia Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia
45
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
6.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Jumlah 3 KD KKM ( SK 6 )
Mengetahui Kepala Sekolah
.............. , ............................... Guru Bidang Studi
_________________________ NIP/NIK:
_________________________ NIP/NIK:
46
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Satuan Pendidikan Kelas/Semester
: SMA / MA : XII / 2
Nama Guru : ................................................. NIP/NIK : ................................................. Sekolah : ................................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
47
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester
: SMA / MA ............................. : Pendidikan Agama Islam : XII / 2 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
s a t i s k e l p m o K
g n u k u D a y a D
Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang pengembangan IPTEK
7.1 Membaca Q.S. Yunus:101 dan Q.S. AlBaqarah: 164
Mampu membaca Q.S. Yunus: 101 dan AlBaqarah: 164 dengan baik dan benar. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164.
7.2 Menjelaskan arti Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. AlBaqarah: 164
Mampu mengartikan per-kata Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 Mampu mengartikan
48
e k a t n I
k i t k a r P
f i t k e f A / p a k i S
h a l m u J
Nilai KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
per-ayat Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164.
Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164
7.3 Melakukan pengembangkan iptek seperti terkandung dalam Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. AlBaqarah: 164
Mampu menggali kandungan Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK Menerapkan Al-Qur’an surat Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 tentang pengembangan IPTEK Jumlah 3 KD KKM ( SK 7 )
Akidah 8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar
8.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar
Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. Mampu menjelaskan tanda-tanda keimanan
49
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kepada qadha dan qadar. 8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar
Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. Jumlah 2 KD KKM ( SK 8 )
Akhlak 9. Membiasakan perilaku terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan
Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.
9.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
Mampu menunjukkan contoh perilaku persatuan. Mampu menunjukkan contoh perilaku
50
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kerukunan 9.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan seharihari
Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan perilaku rukun dalam pergaulan. Jumlah 3 KD KKM ( SK 9 )
Akhlak 10. Menghindari perilaku tercela
10.1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah. Mampu menjelaskan pengertian fitnah
10.2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir
51
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah
10.3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari
Mampu menghindari perilaku isyraf. Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku ghibah Mampu menghindari prilaku fitnah Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah Jumlah 3 KD KKM ( SK 10 )
Fikih 11. Memahami hukum Islam tentang Waris
11.1 Menjelaskan ketentuanketentuan hukum waris
Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan tentang ahli waris Mampu menjelaskan pembagian masingmasing ahli waris.
52
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
11.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris
Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris Memperagakan caracara menghitung pembagian warisan secara Islam Jumlah 2 KD KKM ( SK 11 )
Tarikh dan Kebudayaan Islam 12. Memahami perkembangan Islam di dunia
12.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.
12.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia
Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia Mampu memberikan contoh perkembangan
53