CENTRO EDUCACIONAL GARYES LENGUA Y LITERATURA PROFESORA: DANIELA SANDOVAL CONTRERAS
EVALUACIÓN LENGUA Y LITERATURA 7° AÑO UNIDAD N°1: “EL HÉROE EN DISTINTAS ÉPOCAS” Fecha: 06/06/016
NOMBRE: P!"#a$e I%ea&: '0 (!"#)*+
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E.e"c.a: 60
Objetivos de aprendiaje 2D.*#."!., 3)4 %e& "a,,a%), 5 3)ce* %e &)* (e,*)"a$e*+2I%e"#..ca, (e,*)"a$e*+2I%e"#..ca, &)* %.*#."#)* #.()* %e "a,,a%),e*+ 2Rec)")ce, &a* ),7a* %e (,e*e"#ac.8" %e &a* 3)ce* %e &)* (e,*)"a$e*+ Instr!""iones# $ U#.&.4a &9(.4 ,a.#) (a,a c)"#e*#a, &a (,!e-a+ $ Lee e" *.&e"c.) 5 a#e"#a7e"#e ca%a !") %e &)* #e7* %e &a e3a&!ac.8"+ ."%.3.%!a&7e"#e *." c)"3e,*a, 5 *." 7)&e*#a, ) ."#e,,!7(., a #!* c)7(a;e,)*+ $ C)"#e*#a ."%.3.%!a&7e"#e $ A& ."a&.4a, ,e3.*a 7!5 -.e" #! (,!e-a< (!e%e* &ee, !" &.-,) e" *.&e"c.) e" #! (!e*#)+
I+
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TE%TO N°&
EL USO DE INTERNET EN LOS ADOLESCENTES Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas. Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un un mundo en el cual “no estemos conectados”. Ingo ac!erbauer, en su libro Internet, se"ala #ue la importancia de Internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el $medio de comunicación global$. %o hace hace falt falta a e&pl e&plic icar ar con con deta detall lles es los los benef benefic icio ios s de este este mara maravi vill llos oso o inve invent nto o tecnológico. %os permite educarnos, conocer, disfrutar. 's decir, es una herramienta multiuso. (recisamente, es este uso el #ue puede volverse negativo. 'stamos hablando de la adicción al Internet. )uchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por páginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en *ou+ube. *ou+ube. sar el Internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. o malo es abusar. 'l mundo de la -eb está plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sería tambi/n #ue se utili0ara en esa faceta, y #ue no sea solo como manera de ocio. 12uáles son los perjuicios #ue puede acarrear la la adicción a Internet3 4ebido a #ue el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la p/rdida de una vida social activa. 's probable #ue pierda el contacto #ue tenga con sus amigos más cercanos, y pase más tiempo con los amigos “virtuales”.
En"ierra 'a a'ternativa "orre"ta se()n "orresponda >1 (!"#) c/!? &*$ +,!- tipo de te.to a"abas de 'eer/
0*$ +C!1' es e' te2a prin"ipa' de' te.to/
A? Na,,a#.3)+ B? I"),7a#.3)+ C? De*c,.(#.3)+ D? A,!7e"#a#.3)+
A? E& )c.)+ B? I"#e,"e#+ C? La #ec")&)a+ D? E& c)")c.7.e"#)+
'+2 Se@" e& #e#)< +"!1' ser3a e' ries(o 2a4or en
+2 +C!1' de estas ora"iones es !n 5e"5o/
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e' ab!so de Internet/ A? )&3e,*e )c.)*)+ B? e, 3.%e)* e" )!T!-e+ C? La (,%.%a %e !"a 3.%a *)c.a& ac#.3a+ D? !e *e 3!e&3a !"a he,,a7.e"#a ."%.*(e"*a-&e+
A? I"#e,"e# e* !"a he,,a7.e"#a 7!.!*)+ B? U*a, I"#e,"e# e* 7a&) (a,a &)* $83e"e*+ C? P!-&.ca, e" &a* ,e%e* *)c.a&e* e* (e&.,)*)+ D? T)%)* &)* =!e !*a" I"#e,"e# *e 3!e&3e" a%.c#)*+
+2 +C!1' de estas ora"iones es !na opini6n/
6+2 +C!1' es 'a tesis de' te.to !e 'e3ste/
A? I"#e,"e# ")* (e,7.#e e%!ca,")*< c)")ce,< %.*,!#a,+ B? I") LacGe,-a!e, *e;a&a &a .7(),#a"c.a %e I"#e,"e#+ C? E& a%)&e*ce"#e (a*a 79* #.e7() c)" *!* a7.)* 3.,#!a&e*+ D? E& 7!"%) %e &a e- e*#9 (&aa%) %e c)")c.7.e"#)* 7!5 @#.&e*+
A? E* %.c.& =!e &)* $83e"e* e*#" *." ."#e,"e# B? La ),7a %e !*a, ."#e,"e# C? La h.*#),.a %e& ."#e,"e# D? E& &.-,) %e ."#e,"e#
+2 +En !- se 5a "onvertido e' internet/
J+2 +C!1'es son 'os bene8i"ios de internet/
A? E" !"a he,,a7.e"#a 7a&a (a,a &a* (e,*)"a* B? E" &)* "!e3)* a7.)* %e &)* $83e"e* C? E" &) 79* .7(),#a"#e (a,a &a 3.%a D? E" !"a he,,a7.e"#a ."%.*(e"*a-&e
A? C,ea,< )!T!-e< I"*#,a,a7 B? E%!ca,")*< c)")ce,< %.*,!#a, C? E%!ca,")*< 3e, .79e"e*< c)")ce, D? E%!ca,")*< )!T!-e< ,e%e* *)c.a&e*
II+2 P,e*#a a#e"c.8" a &)* *.!.e"#e* ,a7e"#)* %e& #e#) 5 ree2p'aa 'a pa'abra desta"ada por otra !e no "a2bie e' sentido de 'a ora"i6n + K+2 Se,a %.c.&< e*(ec.a&7e"#e (a,a &)* 79* $83e"e*< "on"ebir !" 7!"%) e" e& c!a& “") e*#e7)* c)"ec#a%)*”+ A? C,ea, B? Me%.#a, C? I"3e"#a, D? I7a."a,
10+2 “#)%) &) ac)"#ec.%) ha*#a ah),a< *e e*#9 "onvirtiendo e" e& 7e%.) %e c)7!".cac.8" &)-a&+ A? M!#a"%) B? De*a,,)&&a"%) C? E3)&!c.)"a"%) D? T,a"*),7a"%)
11+2 E& 7!"%) %e &a e- e*#9 p'a(ado %e 1+2 C!9&e* *)" &)* (e,$!.c.)* =!e (!e%e a"arrear c)")c.7.e"#)* 7!5 @#.&e*+ &a a%.cc.8" a I"#e,"e# A? C)"#a7."a%) B? I"ec#a%) C? Sa#!,a%) D? L&e")
A? T,ae, B? T,a*&a%a, C? Ac)7)%a, D? C)"*e!.,
TE%TO N°0
EL CABALLERO DEL LEÓN 2hr/tien de +royes )i se"or *vain caminaba pensativo por un espeso bos#ue5 de repente oyó entre la male0a un grito muy doloroso y agudo. Se dirigió hacia donde había oído #ue provenía el grito y cuando llegó vio en un claro a un león al #ue una serpiente agarraba por la cola mientras le #uemaba los lomos con una llama ardiente. )i se"or *vain no se detuvo mucho rato contemplando esta maravilla y deliberó 6 pensar 7 consigo mismo a #ui/n de los dos ayudaría. 'ntonces dijo #ue socorrería al león por#ue a los seres venenosos y a los traidores solo se les debe hacer mal, y la serpiente es venenosa y echa fuego por la
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boca, tan llena de felonía 6 traición 7 está. )i se"or *vain decidió #ue primero la mataría a ella5 desenvainó la espada, avan0ó y se puso el escudo ante el rostro para #ue la llama #ue arrojaba de la garganta más ancha #ue una olla no le abrasara 6 quemar 7. Si luego el león le ataca, no le faltará combate. (ero, pase lo #ue pase despu/s, ahora #uiere ayudarle, pues (iedad le ruega y aconseja #ue socorra y ayude a la bestia gentil y franca. 8taca a la traidora serpiente con su espada #ue corta sutilmente y la parte hasta el suelo y la corta en dos mitades, la golpea y vuelve a golpear hasta #ue la desmenu0a y la hace peda0os. (ero le ha sido preciso cortar el e&tremo de la cola del león por#ue estaba agarrada a la cabe0a de la traidora serpiente9 solo cortó lo necesario, menos no pudo. 2uando hubo liberado al león pensó #ue ahora tendría #ue luchar con /l, pues se le echaría encima9 no podía pensar otra cosa. :íd lo #ue hi0o entonces el león, cómo actuó noblemente y con generosidad, cómo se puso a demostrar #ue se le sometía 6 dominar 79 le tendió sus dos patas juntas e inclinó la cabe0a hasta el suelo5 se levantó sobre sus patas traseras5 se arrodilló y humildemente ba"ó de lágrimas su cara. ;ien supo entonces mi se"or *vain #ue el león le daba gracias y #ue se humillaba ante /l por#ue le había librado de la muerte matando la serpiente y esta aventura le llenó de alegría. impió la espada del veneno y de la suciedad de la serpiente, la metió en la vaina y reemprendió el camino. * el león caminaba a su lado9 ya nunca lo abandonará, siempre irá con /l por#ue le #uiere servir y proteger. 'l león caminaba delante de /l y olió en el viento a algn animal salvaje #ue estaba paciendo 6 alimentarse 7, el hambre y su naturale0a le indujeron 6 motivar 7 a buscar la presa y ca0arla para procurarse su comida9 esto es lo #ue ordena la naturale0a #ue haga. Siguió un instante el rastro y mostró a su se"or #ue había olido en el viento el olor de una bestia salvaje. Se paró, le miró, pues le #uería servir a su gusto5 no #uería ir a ninguna parte en contra de su deseo. * /l comprendió en su mirada #ue el león le dice #ue le espera5 no duda de #ue si se detiene el león se detendrá tambi/n y si le sigue apresará la ca0a #ue ha olfateado. 'ntonces le incita y le grita como si fuera un perro de ca0a y el león al momento al0a la nari0 al viento #ue había olfateado y #ue no le había enga"ado, pues apenas ha caminado un tiro de arco, ve en un valle a un cor0o 6 ciervo pequeño 7 solitario paciendo. 4eseando atraparlo lo consiguió al primer asalto y luego se bebió la sangre an caliente. na ve0 lo hubo muerto se lo echó a la espalda y lo llevó ante su se"or, #ue desde entonces le tuvo gran cari"o y lo llevó en su compa"ía todos los días de su vida por el amor tan grande #ue le había demostrado. 2asi era ya de noche cuando decidió acampar en a#uel lugar y desollar 6 quitar la piel 7 el cor0o para comer cuanto #uisiera. 'mprendió la tarea de desollarlo rajando la piel de encima del costado y le cortó un peda0o de la carne del lomo5 hi0o fuego con una piedra oscura y lo prendió en un le"o seco y puso a asar el filete en el espetón 6 hierro largo y delgado 7 para #ue se asara a fuego rápido5 lo asó hasta #ue estuvo bien cocido pero no disfrutó con la comida por#ue no tenía ni pan, ni vino, ni sal, ni mantel, ni cuchillo, ni otra cosa. )ientras comía, el león estaba echado ante /l sin moverse para nada y sin dejar de mirarle hasta #ue ya no pudo comer más. 'ntonces el león devoró lo #ue #uedaba del cor0o, incluso los huesos. 'l caballero apoyó la cabe0a en el escudo durante toda la noche para reposar, mientras el león era tan inteligente #ue le veló 6 hacer guardia por la noche7, cuidándose de guardar el caballo #ue pacía de una hierba #ue poco le engordaba. 4e +royes, 2. 6<===7. 'l 2aballero del eón. )adrid9 8lian0a 'ditorial. 6>ragmento7.
III*$ En"ierra 'a a'ternativa "orre"ta se()n "orresponda >1 (!"#) c/!? 1'+2 +,!- ras(os 5eroi"os se p!eden
1+2 ! ,a%) %e c)")c.7.e"#) #.e"e e& "a,,a%), %e&
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re"ono"er en e' personaje/
#e#) &e%) *)-,e &)* hech)* =!e ,e&a#a
A? A.&.%a% B? a&e"#a C? E*!e,4) D? .*.8" %e& !#!,)
A? N."!") B? Sa-e #)%) 5a =!e & 7.*7) c!e"#a &a h.*#),.a+ C? U" c)")c.7.e"#) (a,c.a&< a&) *a-e %e &) )c!,,.%) %e &a h.*#),.a+ D? U" c)")c.7.e"#) c)7(&e#) 5a =!e *a-e #)%) &) =!e )c!,,e< *.e"#e 5 (.e"*a" &)* (e,*)"a$e*+
1+2 P), =! e& *e;), 3a." *e &&e"8 %e a&e,a c!a"%) e& &e8" *e a,,)%.&&8
16+2 C!9& e* e& a7-.e"#e e" e*#a "a,,ac.8"
A? P),=!e e"#e"%.8 =!e &e a,a%eca h!7.&%e7e"#e *! &.-e,ac.8"+ B? P),=!e e"#e"%.8 =!e ") *e &) c)7e,a+ C? P),=!e #e"%,a !"a 7a*c)#a D? T)%a* *)" c),,ec#a*+
A? U"a *e&3a B? U" ca7() C? U" -)*=!e D? U" ca*#.&&)+
1+2 P), =! e& "a,,a%), c)"*.%e,a ."#e&.e"#e a& &e8"
1J+2 9E' narrador es !n personaje dentro de 'a 5istoria a"t)a 4 piensa sobre 'os 5e"5os:
A? P),=!e e* a,a%ec.%) B? P),=!e 3a a ca4a, (a,a e& ca-a&&e,) C? P),=!e !e ca(a4 %e &&),a, 5 a,,)%.&&a,*e D? P),=!e 3e&a (), e& ca-a&&e,) 5 *! ca-a&&) c!a"%) %!e,7e"
E*#a %e.".c.8" c),,e*()"%e a: A? Na,,a%), )7".*c.e"#e B? Na,,a%), (,)#a)".*#a C? Na,,a%), )-$e#.3) D? Na,,a%)* #e*#.)
1K+2 L)* c)"ec#),e* e" !" #e#): A? Pe,7.#e !"a ,e&ac.8" &8.ca e" &a ),ac.8" B? Pe,7.#e" ,ec)")ce, a& #.() %e "a,,a%), C? Pe,7.#e" ,ec)")ce, ,a*)* he,).c)*+ D? I"),7a" *)-,e hech)* 5 )(.".)"e*+
0;*$ +,!- interpreta"i6n se p!ede dar de' si(!iente en!n"iado/ “C!.%9"%)*e %e !a,%a, e& ca-a&&) =!e (aca %e !"a h.e,-a =!e ()c) &e e"),%a-a” ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Indi"adores Re*()"%e c)" &e#,a c&a,a ),%e"a%a 5 *." aa* ),#),9.ca*+ I"#e,(,e#a e& e"!"c.a%) (,e*e"#a%)+ De*a,,)&&a .%ea* c&a,a* a& e(,e*a, &a ."#e,(,e#ac.8"+
I+2 Es"ribe !n te.to ar(!2entativo "o2entando t! post!ra < !a#e (), e& 7)%e&) 5 &a (a!#a %e e3a&!ac.8"+
Indi"ador E& #e#) #.e"e &a* #,e* e#a(a* -.e" %e.".%a*+
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Se .%e"#..ca c&a,a7e"#e &a #e*.* ) .%ea (,."c.(a&+ L)* a,!7e"#)* e*#9" *!.c.e"#e7e"#e !"%a7e"#a%)*+ La c)"c&!*.8" (,e*e"#a !" ,e*!7e" %e &a #e*.* 5 a,!7e"#)*+ E& #e#) &),a c)"3e"ce, a& &ec#),+ E& #e#) e* c)he,e"#e+ La &e#,a e* c&a,a+ E& #e#) (,e*e"#a -!e"a ),#),aa+ 1+2 TE=A# +,U> OROE? @E OY/ A c)"#."!ac.8" e*c,.-e #! #e#)+ I"#,)%!cc.8"
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