RPP Menulis Surat Dinas oleh Fauzia Arbi Disusun untuk memenuhi tugas kuliah Pengembangan Bahan Ajar ADP Berbasis TIK yang dibimbing oleh Bapak Drs. H. Mohammad Arief, M.Si.Full description
RPP K13 CERITA FANTASIFull description
RPP K13 CERITA FANTASI
Contoh RPP Bahasa Inggris untuk Kelas IX - Skill MenulisFull description
dongengDeskripsi lengkap
Buku Kumpulan Dongeng
ANALISIS DONGENGDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
RPP SEni Rupa PosterFull description
RPP BIOLOGI XI SMA
intention
RPP SEni Rupa Poster
RPP SMP
RPP BIOLOGI XI SMADeskripsi lengkap
FORM RPPFull description
RPP Dasar ElektronikaDeskripsi lengkap
MATEMATIKADeskripsi lengkap
Full description
RPP Layanan KonsultasiDeskripsi lengkap
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia.
Sekolah
: SMP Negeri 1 Tabanan
Kelas/Semester
: VII/1
Standar Kompetensi : Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan. Kompetensi dasar
: Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar.
Indikator
: a. Menjelaskan pengertian dongeng b. Menentukan pokok-pokok dongeng c. Menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng
Alokasi Waktu
: 1 x 15 Menit
I. Tujuan Pembelajaran : a. Siswa dapat menjelaskan pengertian dongeng. b. Siswa dapat menentukan pokok-pokok dongeng c. Siswa dapat menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng II. Materi Pembelajaran : a. Pengertian Dongeng. Dongeng yaitu cerita yang tidak benar-benar terjadi (terutama tentang kejadian zaman dahulu yang aneh-aneh), namun memiliki fungsi menghibur atau sejenis lelucon. b. Pokok-pokok dongeng Pokok-pokok dongeng yaitu hal-hal penting/menarik yang terdapat dalam dongeng yang membuat kisah dalam dongeng menjadi menarik dari awal sampai akhir.
c. Menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng Menulis dongeng berdasarkan pokok-pokok dongeng yaitu menulis kembali dongeng setelah membuat rangkaian atau urutan pokok-pokok dongeng dengan kata-kata sendiri.
III. Metode Pembelajaran : a. Tanya jawab. b. Inkuiri c. Penugasan IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
No 1
Kegiatan
Awal :
Waktu 3 menit
1. Guru memberikan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Siswa mendengarkan penjelasan guru
tentang
KD
dan
tujuan
pembelajaran. 2
Inti :
9 menit
1. Bertanya jawab tentang pengertian dongeng
yang
sudah
pernah
Metode Tanya jawab
dijelaskan sebelumnya.(elaborasi) 2. Siswa menemukan pokok-pokok dongeng yang pernah dibaca atau
Metode inkuiri
didengar. (eksplorasi). 3. Siswa merangkai pokok pokok dongeng menjadi sebuah dongeng. (elaborasi) 4. Siswa
Metode menulis
dongeng
Penugasan
Teknik
berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng.(eksplorasi)
3
Akhir :
3 menit
1. Siswa
dan
guru
melakukan
refleksi terhadap proses belajar mengajar. 2. Guru
memberikan
tugas
pada
siswa tentang rencana kegiatan pertemuan berikutnya.
V. Sumber Pengajaran : 1. Buku panduan 2. Teks dongeng 3. LKS BIND MGMP VIIA VI. Penilaian 1. Teknik
: Tes tulis + tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : Tes uraian + uji petik kerja produk 3. Instrumen Penilaian Contoh soal : 1. Tulislah pokok-pokok dongeng yang pernah kamu baca atau dengar! 2. Rangkailah Pokok-pokok dongeng yang telah ditulis menjadi sebuah dongeng!
