9. 1RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH KOMPETENSI KEAHLIAN MATA PELAJARAN SEMESTER KELAS KOMPETENSI &ASAR

: : : : : :

MATERI POKOK ALOKASI +AKT, PERTEM,AN KE

: : :

A.

SMK Negeri bahagia Teknik Bodi Oo!oi" Perbaikan Pane# Bodi $ %I $' Menerakan e#ea*an da dan e!a*angan ane# bodi ' Me#ak*anakan e#ea*an dan e!a*angan ane# bodi Pe#ea*an &an Pe!a*angan Pane# Bodi - Pere!.an (/ JP 0 1 Meni) 23-

Kompe ompettensi ensi In In (KI) (KI) KI.3 KI.3

Mema Memaha hami, mi, mener menerap apkan kan,, meng mengan anali alisis sis,, dan dan menge mengeval valuas uasii tenta tentang ng peng pengeta etahu huan an faktua faktual, l, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Bodi Bodi Otomo Otomotif tif.. Pada Pada tingka tingkatt teknis teknis,, spesif spesifik, ik, detil detil,, dan dan kompl kompleks eks,, berke berkena naan an deng dengan an ilmu ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaa, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, !arga masarakat nasional, regional, dan

KI." KI."

internasional. Melak Melaksa sanak nakan an tugas tugas spesif spesifik ik deng dengan an mengg menggun unaka akan n alat, alat, infor informa masi, si, dan dan prose prosedur dur kerja ang la#im dilakukan serta meme$ahkan meme$ahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Bodi Otomotif Menamp Menampilka ilkan n kinerja kinerja di ba!ah ba!ah bimbing bimbingan an dengan dengan mutu mutu dan kuantitas kuantitas ang ang terukur terukur sesuai sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunj Menunjukka ukkan n keteram keterampila pilan n menalar menalar,, mengol mengolah, ah, dan menaji menaji se$ara se$ara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produkt produktif, if, kritis kritis,, mandir mandiri, i, kolab kolabor orati atif, f, komun komunika ikatif tif,, dan soluti solutiff dalam dalam ranah ranah abstr abstrak ak terka terkait it deng dengan an pengembangan dari ang dipelajarina di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di ba!ah penga!asan langsung. Menunj Menunjukka ukkan n keteram keterampilan pilan memper memperseps sepsi, i, kesiapan kesiapan,, meniru, meniru, membiasa membiasakan, kan, gerak gerak mahir mahir,, menja menjadik dikan an gerak gerak alam alamii dalam dalam rana ranah h konkre konkrett terkai terkaitt deng dengan an peng pengem emba bang ngan an dari dari ang ang dipelaj dipelajarin arina a di sekolah, sekolah, serta serta mampu mampu melaksan melaksanakan akan tugas tugas spesifik spesifik di ba!ah ba!ah penga!a penga!asan san langsung.

B'

Ko!een*i &a*ar (K&) 3." Menerapkan pelepasan dan pemasangan panel bodi "." Melaksanakan pelepasan dan pemasangan panel bodi

C'

Indi Indik kaor aor Pen Pen4a 4aaian aian Ko! Ko!e een en*i *i (IPK (IPK)) 3.".% Menjelaskan panel bodi kendaraan 3.".& Menerangkan pelepasan dan pemasangan panel bodi 3.".3 Mensimulasikan pelepasan dan pemasangan panel bodi ".".% Melakukan pelepasan panel bodi ".".& Melakukan pemasangan panel bodi

&'

T.5.an Pe!be#a5aran

 



'etelah berdiskusi, peserta didik mampu mensimulasikan pelepasan dan pemasangan panel bodi se$ara baik (isediakan alat dan bahan, peserta didik dapat melakukan pelepasan panel bodi sesuai 'OP



(isediakan bahan dan alat, peserta didik dapat melakukan pemasangan panel bodi sesuai 'OP Maeri Pe Pe!be#a5aran



8'

'etelah menggali informasi dan berdiskusi, peserta didik mampu menerangkan pelepasan dan pemasangan panel bodi dengan tepat



E'

6'

'etelah menggali informasi, peserta didik mampu menjelaskan panel bodi kendaraan se$ara santun

Melepas, menimpan dan mengganti)memasang panel*panel bodi kendaraan, bagian*bagian panel dan perangkat tambahanna

Pend Pendek eka aan an77 Mode Mode#7 #7 dan dan Me Meod ode e %. Pendekatan berfikir + 'ientifi$ &. Model Pembelajaran + (is$over earning 3. Metode Metode Pembelaj Pembelajara aran n + -eramah -eramah,, diskusi diskusi dan tana tana ja!ab ja!ab Kegiaan Pe!be#a5aran 2' Pere Pere!.a !.an n ke ke 2 ($-9 ($-9 !eni !eni)) Langkah3Langkah Pe!be#a5aran 2' Pendah.#.a #.an %. Melakukan Melakukan pembukaan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran pembelajaran &. Melakukan Melakukan absensi dan pengkondisia pengkondisian n peserta peserta didik didik serta mengatur mengatur tempat duduk peserta didik menjdi berkelompok 3. pers persep epsi si ter terkai kaitt mater materii pokok pokok ". Menamp Menampaika aikan n tujuan tujuan pembe pembelaja lajaran ran ang ang akan akan di$apa di$apaii /. Menamp Menampaika aikan n $akupan $akupan mater materii ang akan akan dipel dipelaja ajari ri 0. Menamp Menampaika aikan n teknik penila penilaian ian dan kompete kompetensi nsi ang akan akan digunaka digunakan n 1. Menamp Menampaika aikan n metode metode pembela pembelajara jaran n ang akan akan digunak digunakan an ' Kegia egiaan In Ini Pemberian rangsangan (Stimulation)

Pernataan)Identifikasi masalah 4Problem 'tatement5

Menga!ai uru menjelaskan konstruksi luar, konstruksi dalam bodi kendaraan se$ara umum 

Menan;a uru membagi sis!a menjadi beberapa kelompok dan menunjukkan video perakitan bodi kendaraan ang menunjukkan masing*masing bagian konstruksi luar dan konstruksi dalam kendaraan 'is!a duduk berkelompok mengamati video perakitan kendaraan ang ditampilkan 



Pengumpulan data 4(ata -olle$tion5

Meng.!.#kan In"or!a*i uru menugaskan sis!a merangkum video ang ditampilkan dan disimpulkan se$ara berkelompok sehingga masing*masing kelompok memiliki hipotesis 



'is!a se$ara berkelompok merangkum dan menimpulkan video perakitan bodi kendaraan terkait konstruksi bodi luar dan konstruksi bodi dalam

+ak.

32 menit

322 menit

Pembuktian 46erifi$ation5

Menga*o*ia*i uru mensimulasikan bagian*bagian dari konstruksi luar dan konstruksi dalam bodi kendaraan 'is!a se$ara berkelompok menganalisa bagian*bagian kendaraan, men$o$okkan dan menemukan apa ang ada pada kendaraan dengan rangkuman dan kesimpulan kelompok dari video 'etelah selesai pengamatan, guru menugaskan sis!a untuk menimpulkan hasil temuan dengan hipotesis dan dibuat laporan kelompok Mengko!.nika*ikan uru menugaskan sis!a masing*masing kelompok menampilkan hasil laporanna dengan konsep masing* masing anggota kelompok berperan dalam tampilanna 'is!a menampilkan hasil laporanna sesuai dengan konsep ang diberikan guru 





Menarik simpulan)generalisasi (Generalization) .





3. Pen.. ($9 !eni) 1. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta merangkum proses pembelajaran 2. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta menimpulkan proses pembelajaran 3. uru merefleksi proses pembelajaran dan memberikan memberikan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran. 4. uru memberikan evaluasi 4post test5 5. uru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas peserta didik 6. uru menuruh salah satu peserta didik untuk memimpin doa penutup. ' Pere Pere!.a !.an n ke ke  ($-9 ($-9 !eni !eni)) Langkah3Langkah Pe!be#a5aran 2' Pend endah.#. h.#.an an %.Melakukan %. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran &.Melakukan absensi dan pengkondisian peserta didik serta mengatur tempat duduk peserta didik menjdi berkelompok 3.persepsi terkait materi pokok ".Menampaikan tujuan pembelajaran ang akan di$apai /.Menampaikan $akupan materi ang akan dipelajari 0.Menampaikan teknik penilaian dan kompetensi ang akan digunakan 1.Menampaikan metode pembelajaran ang akan digunakan '

Keg Kegia iaan In Ini Pemberian rangsangan (Stimulation)

Menga!ai uru memberikan materi terkait lantai, engine !ood dan fender uru mensimulasikan pembongkaran dan pelepasan lantai, engine !ood dan fender 'is!a memperhatikan penjelasan ang disampaikan Menan;a uru membuka sesi tana ja!ab untuk memantapkan pemahaman sis!a terkait materi ang telah disampaikan 'is!a menanaan hal*hal ang masih belum dipahami 











Meng.!.#kan In"or!a*i uru uru menuga menugaskan skan sis!a men$ari men$ari video video pembon pembongkar gkaran an dan pemasangan serta memahamina 'is!a belajar langsung dari video ang didapat 



+ak.

32 menit

322 menit


Menarik simpulan)generalisasi (Generalization) .

Menga*o*ia*i 'is!a mempraktikan $ara pembongkaran dan pemasangan lantai, engine !ood dan fender kendaraan se$ara bergantian 

Mengko!.nika*ikan Peserta didik membuat laporan dari praktikum ang dilakukan 

3. Pen.. ($9 !eni) 1. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta merangkum proses pembelajaran 2. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta menimpulkan proses pembelajaran 3. uru uru mereflek merefleksi si proses proses pembela pembelajara jaran n dan memberi memberikan kan penguat penguatan an terhada terhadap p kesimpul kesimpulan an dari dari hasil hasil pembelajaran. 4. uru memberikan evaluasi 4post test5 5. uru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas peserta didik 6. uru menuruh salah satu peserta didik untuk memimpin doa penutup. $' Pere Pere!.a !.an n ke ke $ ($-9 ($-9 !eni !eni)) Langkah3Langkah Pe!be#a5aran 2' Pend endah.#. h.#.an an %. Melak lakuka ukan pem pembuka ukaan de dengan sal salam am pembuka uka da dan ber berd doa untu untuk k memulai ulai pembelajaran &. Melakukan Melakukan absensi dan pengkondisian peserta didik serta mengatur tempat duduk peserta didik menjdi berkelompok persepsi persepsi terkait materi materi pokok 3.

". /.

0. 1. '

+ak.

32 menit

Menampaikan tujuan pembelajaran ang akan di$apai Men Menam ampa paik ikan an $aku $akupa pan n mate materi ri ang ang akan akan dipe dipela laja jari ri Menampaikan teknik penilaian dan kompetensi ang akan digunakan Men Menam ampa paik ikan an meto metode de pemb pembel elaj ajar aran an ang ang akan akan digu diguna naka kan n

Keg Kegia iaan In Ini Pemberian rangsangan (Stimulation)

Menga!ai uru memberikan materi terkait $o!l, dash panel dan atap kendaraan uru mensimulasikan pembongkaran dan pelepasan $o!l, dash panel dan atap kendaraan 'is!a memperhatikan penjelasan ang disampaikan Menan;a uru membuka sesi tana ja!ab untuk memantapkan pemahaman sis!a terkait materi ang telah disampaikan 'is!a menanaan hal*hal ang masih belum dipahami Meng.!.#kan In"or!a*i uru uru menuga menugaskan skan sis!a men$ari men$ari video video pembong pembongkara karan n dan pemasangan serta memahamina 'is!a belajar langsung dari video ang didapat 















322 menit


Menga*o*ia*i 'is!a mempraktikan $ara pembongkaran dan pemasangan $o!l, dash panel dan atap kendaraan se$ara bergantian

Menarik

Mengko!.nika*ikan Peserta didik membuat laporan dari praktikum ang dilakukan

simpulan)generalisasi (Generalization) .





3. Pen.. ($9 !eni) 1. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta merangkum proses pembelajaran 2. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta menimpulkan proses pembelajaran 3. uru uru mereflek merefleksi si proses proses pembela pembelajara jaran n dan memberi memberikan kan penguat penguatan an terhada terhadap p kesimpul kesimpulan an dari dari hasil hasil pembelajaran. 4. uru memberikan evaluasi 4post test5 5. uru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas peserta didik 6. uru menuruh salah satu peserta didik untuk memimpin doa penutup. ' Pere Pere!.a !.an n ke ke  ($-9 ($-9 !eni !eni)) Langkah3Langkah Pe!be#a5aran 2' Pend endah.#. h.#.an an %. Mela Melaku kuka kan n pem pembu buka kaan an deng dengan an sala salam m pem pembu buka ka dan dan berd berdoa oa untu untuk k memu memula laii pembelajaran &. Melakukan Melakukan absensi dan pengkondisian peserta didik serta mengatur tempat duduk peserta didik menjdi berkelompok persepsi persepsi terkait materi materi pokok 3.

". /.

0. 1.

+ak.

32 menit


' Keg Kegia iaan In Ini Pemberian rangsangan (Stimulation)

Menga!ai uru memberikan materi terkait bodi belakang, pillar tengah dan pintu kendaraan uru mensimulasikan pembongkaran dan pelepasan bodi belakang, pillar tengah dan pintu kendaraan 'is!a memperhatikan penjelasan ang disampaikan 






Menan;a uru membuka sesi tana ja!ab untuk memantapkan pemahaman sis!a terkait materi ang telah disampaikan 'is!a menanaan hal*hal ang masih belum dipahami 



322 menit


Meng.!.#kan In"or!a*i uru menugaskan sis!a men$ari video pembongkaran dan pemasangan serta memahamina 'is!a belajar langsung dari video ang didapat 




Menga*o*ia*i 'is!a mempraktikan $ara pembongkaran dan pemasangan bodi belakang, pillar tengah dan pintu kendaraan se$ara bergantian

Menarik







3. Pen.. ($9 !eni) 1. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta merangkum proses pembelajaran 2. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta menimpulkan proses pembelajaran 3. uru uru mereflek merefleksi si proses proses pembela pembelajara jaran n dan memberi memberikan kan penguat penguatan an terhada terhadap p kesimpul kesimpulan an dari dari hasil hasil pembelajaran. 4. uru memberikan evaluasi 4post test5 5. uru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas peserta didik 6. uru menuruh salah satu peserta didik untuk memimpin doa penutup. 1' Pere Pere!.a !.an n ke ke 1 ($-9 ($-9 !eni !eni)) Langkah3Langkah Pe!be#a5aran 2' Pendah.#.an %. Mela Melaku kuka kan n pem pembu buka kaan an deng dengan an sala salam m pem pembu buka ka dan dan berd berdoa oa untu untuk k memu memula laii pembelajaran &. Melakukan Melakukan absensi dan pengkondisian peserta didik serta mengatur tempat duduk peserta didik menjdi berkelompok persepsi persepsi terkait materi materi pokok 3.

". /.

0. 1.


' Kegiaan Ini Pemberian rangsangan (Stimulation)

Menga!ai uru memberikan materi terkait de$k lid, bumper dan ka$a kendaraan uru mensimulasikan pembongkaran dan pelepasan de$k lid, bumper dan ka$a kendaraan 'is!a memperhatikan penjelasan ang disampaikan 





+ak.

32 menit

322 menit


Menan;a uru membuka sesi tana ja!ab untuk memantapkan pemahaman sis!a terkait materi ang telah disampaikan 'is!a menanaan hal*hal ang masih belum dipahami Meng.!.#kan In"or!a*i uru menugaskan sis!a men$ari video pembongkaran dan pemasangan serta memahamina 'is!a belajar langsung dari video ang didapat 









Menga*o*ia*i 'is!a mempraktikan $ara pembongkaran dan pemasangan de$k lid, bumper dan ka$a kendaraan se$ara bergantian

Menarik







3. Pen.. ($9 !eni) 1. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta merangkum proses pembelajaran 2. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta menimpulkan proses pembelajaran 3. uru uru mereflek merefleksi si proses proses pembela pembelajara jaran n dan memberi memberikan kan penguat penguatan an terhada terhadap p kesimpul kesimpulan an dari dari hasil hasil pembelajaran. 4. uru memberikan evaluasi 4post test5 5. uru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas peserta didik 6. uru menuruh salah satu peserta didik untuk memimpin doa penutup.

-' Pere Pere!.a !.an n ke ke - ($-9 ($-9 !eni !eni)) Langkah3Langkah Pe!be#a5aran 2' Pendah.#.an %. Mela Melaku kuka kan n pem pembu buka kaan an deng dengan an sala salam m pem pembu buka ka dan dan berd berdoa oa untu untuk k memu memula laii pembelajaran &. Melakukan Melakukan absensi dan pengkondisian peserta didik serta mengatur tempat duduk peserta didik menjdi berkelompok persepsi persepsi terkait materi materi pokok 3.

". /.

0. 1. '

Menampaikan tujuan pembelajaran ang akan di$apai Men Menam ampa paik ikan an $aku $akupa pan n mate materi ri ang ang akan akan dipe dipela laja jari ri Menampaikan teknik penilaian dan kompetensi ang akan digunakan Men Menam ampa paik ikan an meto metode de pemb pembel elaj ajar aran an ang ang akan akan digu diguna naka kan n Kegiaan Ini

+ak.

32 menit

Pemberian rangsangan (Stimulation)

Menga!ai uru memberikan materi terkait plafon kendaraan, tempat duduk, dashboard kendaraan, grill dan moulding uru mensimulasikan pembongkaran dan pelepasan plafon kendaraan, tempat duduk, dashboard kendaraan, grill dan moulding 'is!a memperhatikan penjelasan ang disampaikan 






Menan;a uru membuka sesi tana ja!ab untuk memantapkan pemahaman sis!a terkait materi ang telah disampaikan 'is!a menanaan hal*hal ang masih belum dipahami Meng.!.#kan In"or!a*i uru menugaskan sis!a men$ari video pembongkaran dan pemasangan serta memahamina 'is!a belajar langsung dari video ang didapat 









Menga*o*ia*i 'is!a mempraktikan $ara pembongkaran dan pemasangan plafon kendaraan, tempat duduk, dashboard kendaraan, grill dan moulding kendaraan se$ara bergantian

Menarik



322 menit





3. Pen.. ($9 !eni) 1. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta merangkum proses pembelajaran 2. 'e$ara bersama*sama peserta didik diminta menimpulkan proses pembelajaran 3. uru uru mereflek merefleksi si proses proses pembela pembelajara jaran n dan memberi memberikan kan penguat penguatan an terhada terhadap p kesimpul kesimpulan an dari dari hasil hasil pembelajaran. 4. uru memberikan evaluasi 4post test5 5. uru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas peserta didik 6. uru menuruh salah satu peserta didik untuk memimpin doa penutup.

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM

Padang , pril &2%7 Mengeah.i7 Kepala 'ekolah,

uru Mata Pelajaran,

Hendra Se;a
8a#ih S.di;ano7 S'Pd' 8IM. %13%320"

9. 1RPP

Recommend Documents