Perfil actual: Estudiante-Aprendiente miércoles, 06 de diciembre de 2017
AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE Módulo: Tecnología Educativa Página Inicial de este Módulo Agenda de Avance de Aprendizaje Libros Electrónicos Multimediales Enlaces Enlac es Temáticos Documentos Anexos Evaluaciones Evalu aciones Tablero de Anotaciones
Información del Módulo
Código: 681.378.TE Estado: Activo Créditos: 2 Fecha Fecha Inicial: 20/10/2017 Fecha Fecha Final: 15/12/2017 Profesor Profesor Consultor: Jorge Luis Escobar Reynel Jorge [JOR GE.ESCOBAR] GE.ESCOBAR]
Tutor: Tutor: Módulo Sin Tutoría [modulo.sintutor]
DIA: 40
Día 40 de 56
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SEMANA 6 ACTIVIDAD 3 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CONTENIDOS MATERIALES Y RECURSOS
Hay nuevas anotaciones realizadas en su Agenda de Avance de Aprendizaje que Usted aún no ha revisado en los siguientes días: Día
Creada po por:
Fecha
Competencias Docentes para la Tecnología Educativa.
46 JORGE.ESCOBAR 04/12/2017
Competencias Docentes. Visión Internacional en formación formación docente en TIC. Visión nacional en formación docente docente en TIC.
41 JORGE.ESCOBAR 29/11/2017
Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Edu cativa Cap Capítulos ítulos 1, 2,
3 y 4.
Ruta de apropiación de TIC en el Desarrollo Profesional Docente .
Ministerio de Educación Nacional. Programa Nacional de Uso de Medios y Nuevas Tecnologías. Nombre del archivo: Lectura1_Programa Nacional de Innovación. Estándares de competencia en TIC para docentes . UNESCO-
Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la Cultura. (2006) Nombre del archivo: Lectura3_Unesco Estandares Docentes. Oviedo G. del Carmen, Y. (2009). Competencias docentes p ara enfrentar enfrentar la sociedad del conocimiento. (Spanish). Apertura: Revista de Innovación Educativa, (11), 76-83. Recuperado de: Competencias docentes para enfrentar la sociedad del conocimiento
Prendes, M., Castañeda, L., & Gutiérrez, I. (2010). Competencias para el uso de TIC de los futuros maestros. (Spanish). Comunicar, 18(35), 175182. doi:10.3916/C35-2010-03-11. Recuperado de:
Desde la fecha de activación del Módulo, Usted ha debido cursar ya 47 día(s) de actividades de aprendizaje de la AAA. Le restan 9 día(s) <
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Díaz Alcántara, Ó. (2010). Formación tecno pedagógica: DIY para tecnófobos. (Spanish). Apertura: Revista De Innovación Educativa, 2(2), 108-121. Recuperado de:
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Formación tecno pedagógica: DIY para tecnófobos
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Campus Virtual UDES - Aprendiente
Plantillas de Aprendizaje
Tablets en educación Oportunidades y desafíos en políticas uno a uno. Laura Marés Red Latinoamericana de port ales educativos. (2012) RENATA-Red Nacional de Alta Velocidad. Equipo técnico de RENATA.
(2012)
El foro electrónico: una herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo . Vivina Brito R. (2012)
SEMANAS
5 - 6 Semana.
Hrs. PROPUESTAS DE TRABAJO
24 horas. Realizar una lectura completa y detallada del capítulo 3 del p resente módulo y una revisión detallada de la Lectura1 Programa Nacional de Innovación.
DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA PROPUESTA
Basados en las revisiones realizadas sobre todos los documentos del Capítulo, participar activamente en el foro (al menos 3 opiniones) sobre cuales consideran las principales competencias que deben tener los docentes en la incorporación de Tecnología Educativa.
RECOMENDACIONES GENERALES ENTREGABLE EVIDENCIA DE APENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Participaciones en el foro. Rúbrica de Evaluación 3
Tablero de Anotaciones
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