Unidad 1 Actividad de aprendizaje 1 Cuestionario: Antonio Santoni Rugiu Realiza las siguientes lecturas: GRAMIGNA, Anita. Conversaci!n con" Antonio Santoni Rugiu. Catedr#tico de $istoria de la %ducaci!n de la Universidad de &lorencia' en Revista $istoria de la %ducaci!n %diciones Universidad Universidad de Sala(anca, n)(s. **+*, *--+*--, pp. /*0+//. isponi2le en: 3ttp:44intropedago*.2logspot.(54 6uis 7illoro. %l sentido de la 3istoria'. Mar8a %. Aguirre. Nota introductoria'. Antonio Santoni Rugiu. e la 3istoria de la ideolog8a pedag!gica a la 3istoria social de la educaci!n'. 7er Selecci!n de 6ecturas, Introducci!n a la pedagog8a II, pp. *-9+**1. espus de leer los te5tos propuestos, contesta las siguientes preguntas: ; <=uin es Antonio Santoni Rugiu> ; ; Actividad de aprendizaje * ?iogra@8a aportaciones: Ro2ert Ben Realiza la lectura de: ; Manuel Mar8n, 6a Dpoca Revolucionaria' en Atlas de $istoria, incluido en la Antolog8a de la asignatura, pp. 0+1/. ; Ro2ert Ben, %l li2ro del nuevo (undo (oral', Cap8tulo se5to, en Ben, et. #l., Erecursores del socialis(o, pp. 19+*. F7er Antolog8a de la asignatura, pp. 19+*. espus de la lectura, contesta las siguientes preguntas: a 2 c <=u opini!n tienes so2re la posi2ilidad de Hue su propuesta pudiera ponerse en pr#ctica> Actividad integradora &oro: %l i(pacto del industrialis(o capitalista en la educaci!n A partir del estudio de la unidad Br8genes de la Eedagog8a Bccidental co(o isciplina Acad(ica,participa en el @oro e5plica cu#l consideras Hue @ue el i(pacto del industrialis(o capitalista en la educaci!n. Argu(enta tu respuesta. No olvides leer las participaciones de tus co(paeros , por lo (enos, escri2e a dos de ellos tus co(entarios al respecto. Recuerda Hue tu participaci!n en el de2ate es @unda(ental para el interca(2io de ideas, as8 co(o la generaci!n de nuevos puntos de vista so2re el te(a. Unidad * Actividad de aprendizaje 1 Cuestionario: 6a pedagog8a en Ale(ania &rancia 6ee los siguientes te5tos: ; JKrgen Sc3rieer, Monogr#Lco. 6a construcci!n de la pedagog8a cient8Lca. i@erenciaci!n institucional institucional disciplinar, disciplinar, @unciones @or(ativas pra5is educativa de la ciencia universitaria de la educaci!n en Ale(ania &rancia' en Revista de %ducaci!n. Madrid, Centro de Eu2licaciones del Ministerio de %ducaci!n Ciencia, n)(. *01, 1001, pp. 19+19. isponi2le en: 3ttp:44intropedago*.2logspot.(54 Consultado: -4-4*-1* ; $err(ann Ulric3, %ducaci!n @or(aci!n durante la Ilustraci!n en Ale(ania' en Si(posiu( internacional so2re educaci!n e ilustraci!n: dos siglos de re@or(as en la enseanza: 9 a 1- de novie(2re 10, pp. 0+*. isponi2le en: 3ttp:44intropedago*.2logspot.(54 Consultado: -4-4*-1* ; Juli# o(iniHue, 6os ca(2ios del siste(a educativo en &rancia durante el siglo O7III' en Si(posiu( internacional so2re educaci!n e ilustraci!n: dos siglos de re@or(as en la enseanza: 9 a 1- de novie(2re 10, pp. *9+. isponi2le en: 3ttp:44intropedago*.2logspot.(54 Consultado: -4-4*-1* espus de la lectura, contesta las siguientes preguntas:
a 2 c d <=uines son los principales autores Hue, desde el ca(po de la Lloso@8a, la sociolog8a la psicolog8a inPueron en la con@or(aci!n de la pedagog8a en estos pa8ses> e @ g *No olvides incluir citas y referencias.
Actividad integradora &oro: 6a pedagog8a co(o disciplina cient8Lca Con 2ase en el estudio de la unidad 6a Eedagog8a: &unci!n isciplinar Era5is, participa en el @oro, junto con tus co(paeros,so2re la pedagog8a co(o disciplina cient8Lca. Argu(enta tus co(entarios. No olvides leer las participaciones de tus co(paeros , por lo (enos, escri2e a dos de ellos tus co(entarios al respecto. Recuerda Hue tu participaci!n en el de2ate es @unda(ental para el interca(2io de ideas, as8 co(o la generaci!n de nuevos puntos de vista so2re el te(a. Unidad Actividad de aprendizaje 1 Cuestionario: %l positivis(o la pedagog8a 6ee detenida(ente los docu(entos siguientes: Ins ussel, Q<%5isti! una pedagog8a positivista> 6a @or(aci!n de discursos pedag!gicos en la segunda (itad del siglo OIOQ en Eineau, Ea2lo, ussel, Ins, Caruso, Marcelo, 6a escuela co(o (#Huina de educar. res escritos so2re un proecto de la (odernidad, pp. /+01. Q$er2art la construcci!n de la ciencia pedag!gicaQ en Colecci!n, Cuadernos de Cultura Eedag!gica, Serie Eensa(iento. $ctor Antonio 8az er(eno, Q%l positivis(o (e5icano en la educaci!n: Aportes de Manuel &lores, entre Co(te SpencerQ. Rev. Eed., vol. *, n)(. 9-, pp. *1+. isponi2le en: 3ttp:44intropedago*.2logspot.(54 Consultado: -4-4*-1* espus, responde las siguientes preguntas: a. 2. <=uin @ue $er2art cu#l @ue el conte5to en el Hue produce sus ideas so2re educaci!n> c. <e Hu @or(a inPu! $er2art en el discurso pedag!gico Hu continua vigente de ese discurso> d. Seala Hu caracteriza a esta enseanza. e. Seala Hu caracteriza a esta enseanza. a(2in puedes apoarte de las revistas so2re educaci!n en l8nea: ; Revista de Investigaci!n %ducativa FRI%. 3ttp:44revistas.u(.es4rie4 ; Revista 6atinoa(ericana de %studios %ducativos. .redalc.co( ; Uni!n de Universidades de A(rica 6atina el Cari2e. 3ttp:44.udual.org4 ; Red 6atinoa(ericana de In@or(aci!n ocu(entaci!n en %ducaci!n. 3ttp:442i2lioteca.ua3urtado.cl4uja34reduc4catalogo.3t( ; Red Me5icana de In@or(aci!n ocu(entaci!n en M5ico. 3ttp:44.cee.edu.(54red(e54 ; EerLles %ducativos. 3ttp:44.iisue.una(.(54seccion4perLles4 ; Revista igital Universitaria. 3ttp:44.revista.una(.(54 ; Revista %lectr!nica e Investigaci!n %ducativa FR%I%. 3ttp:44redie.ua2c.(54vol1*no*4contenido+contenido.3t(l ; Revista Red %scolar. 3ttp:44redescolar.ilce.edu.(54 ; 6a area Revista de %ducaci!n de la Secci!n 9 del SN%. 3ttp:44.latarea.co(.(54
Actividad integradora &oro: %l i(pacto del industrialis(o capitalista en la educaci!n Con 2ase en el estudio de la unidad 6a Eedagog8a su Relaci!n con el iscurso Eositivista, participa en el @oro, junto con tus co(paeros,so2re el positivis(o su inPuencia en la pedagog8a. Argu(enta tus co(entarios. No olvides leer las participaciones de tus co(paeros , por lo (enos, escri2e a dos de ellos tus co(entarios al respecto. Recuerda Hue tu participaci!n en el de2ate es @unda(ental para el interca(2io de ideas, as8 co(o la generaci!n de nuevos puntos de vista so2re el te(a.
