ANALISIS ANALIS IS LITERARIO LITERA RIO DE LA OBRA:” LOS PERROS HAMBRIENTOS ”
I.
AUTOR: a) Notic Noticia ia Biog Biográ ráfi fica ca::
Ciro Alegría (1909-1967), novelista, cuentista y político peruano cuya obra representa, junto con la de su compatriota compatriota José María Arguedas, la expresión artísticamente artísticamente más madura de la narrativa regionalista e indigenista nacional en el siglo XX. Nacido en Huamachuco, pueblo andino del norte del Perú, hizo sus estudios escolares en esa misma región (donde tuvo como maestro a César Vallejo) y se comprometió temprano en la lucha política como miembro del APRA. En 1933 sufrió un año de cárcel y salió amnistiado al destierro en Chile. En ese periodo escribió la parte más significativa de su obra y ganó tres premios literarios que lo consagraron como autor de otras tantas novelas: La serpiente de oro (1935), Los perros hambrientos (1939) y El mundo es ancho y ajeno (1941). Esta última, considerada su obra
maestra, recibió el importante premio latinoamericano de novela, convocado por la editorial estadounidense Farrar & Rinehart. Alegría estuvo viviendo 16 años en Estados Unidos, Puerto Rico y Cuba. Cuando volvió a Perú en 1957 se dedicó al periodismo y fue elegido diputado tras haber renunciado al Partido Aprista. En esta época publicó un libro de cuentos: Duelo de caballeros (1962).
b) Produ Producci cción ón Litera Literaria ria:: •
La serpiente de oro (1935).
•
Los perros hambrientos (1939)
•
El mundo es ancho y ajeno (1941).
c) Escuela Escuela o Movimi Movimiento ento Literar Literario io al que que pertenec pertenece. e.
II. OBRA: a) Titulo de la Obra: LOS PERROS HAMBRIENTOS. b) •
Sello Editorial:
Austral Narrativa
c) Edición: •
Tercera Edición
III. ARGUMENTO: a) Exposición o planteamiento:
b) Nudo o trama:
c)
Desenlace :
IV. NIVELES DE COMPRENSION DE LA OBRA: En el análisis de la obra se observa, la presencia de tres niveles, los cuales son: el literal, inferencial, analógico.
V. DEL ASUNTO AL TEMA: a) Argumento:
b) Tema:
c) Mensaje o Moraleja: d) Ideas principales:
e) Ideas Secundarias: •
VI. GENERO Y ESPECIE AL QUE PERTENECE LA OBRA: El género al que pertenece es el Narrativo, especie la novela.
VII. MEDIO GEOGRAFICO: a) Ubicación en el Espacio:
b) Ubicación en el Tiempo:
VIII. REFERIDO: a) Hechos Principales:
b) Hechos Secundarios
IX. UBICACIÓN DE LA PERSPECTIVA DEL NARRADOR:
X. PERSONAJES: a) Principales: •
b) Secundarios:
c) Simbología de cada personaje , característica de cada uno:
XI. RECURSOS TECNICOS: •
La obra esta distribuida en catorce
capítulos.
XII. FORMAS DE COMPOSICION: •
La obra es descriptiva, narrativa y dialogativa.
XIII. FINALIDAD DE LA OBRA: •
La obra tiene una finalidad didáctica, moral, social.
XIV. NIVELES DE LA LENGUA: •
La obra esta escrita en una lengua coloquial o familiar.
XV. RECURSOS ESTILISTICOS:
XVI. CORRECCION GRAMATICAL:
XVII. VALORES: •
Ético: Porque se reflexiona sobre los sentimientos de las personas.
•
Humano: Porque muestra la sensibilidad del hombre frente a los problemas propios y personales.
•
Social: Porque se muestra las diferentes condiciones sociales que el hombre enfrenta según su realidad.
XVIII. APRECIACION CRÍTICA:
El mundo es ancho y ajeno es un gran cuadro épico de las luchas de una arquetípica
comunidad indígena contra los tres poderes que quieren destruirla: la oligarquía terrateniente, el Ejército y el Gobierno al servicio de los intereses estadounidenses. El uso de las técnicas narrativas modernas y el aliento heroico de la composición le permiten presentar un relato río que arrastra materiales heterogéneos para crear un mosaico tan variado y dramático como la vida indígena misma. La novela refleja el programa político del APRA en sus primeros tiempos, recogiendo dos puntos destacados de ese programa: La importancia del espíritu comunitario y el papel de la educación y la experiencia del mundo, con vistas a la integración de los indios en el Perú moderno.
INDICE I. AUTOR: a. Noticia Biográfica. b. Producción Literaria. c. Escuela o Movimiento Literario al que pertenece
II. OBRA: a. Titulo de la Obra. b. Sello Editorial.
c. Edición: III. ARGUMENTO: a. Exposición o planteamiento. b. Nudo o trama. c. Desenlace. IV. NIVELES DE COMPRENSION DE LA OBRA: V. DEL ASUNTO AL TEMA: a. b. c. d. e.
Argumento: Tema: Mensaje Ideas Principales Ideas Secundarias
VI. GENERO Y ESPECIE AL QUE PERTENECE LA OBRA. VII. MEDIO GEOGRAFICO: a. Ubicación en el Espacio. b. Ubicación en el Tiempo. VIII. REFERIDO: a. Hechos Principales. b. Hechos Secundarios. IX. UBICACIÓN DE LA PERSPECTIVA DEL NARRADOR: X. PERSONAJES: a. Personajes Principales. b. Personajes Secundarios. c. Simbología de cada Personaje. XI. RECURSOS TECNICOS. XII. FORMAS DE COMPOSICION. XIII. FINALIDAD DE LA OBRA. XIV. NIVELES DE LA LENGUA. XV. RECURSOS ESTILISTICOS. XVI. CORRECCION GRAMATICAL. XVII. VALORES. XVIII. APRECIACION CRÍTICA.
DEDICATORÍA •
A
mis padres, por apoyarme
constantemente en mi vida escolar, con el único propósito de ser alguien en la vida. •
A mis profesores, por inculcarme
el estudio y la investigación diaria, y de esta manera incrementar mis conocimientos.