PSICOLOGIA COGNITIVA ACTIVIDAD I
PRESENTA ROSA HELENA ROJAS GUERRA ID 362926
DRA. NUBIA BUITRAGO MORA
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
BOGOTÁ D.C.,
03 de Septiembre de 2016.
RESUMEN Y ANALISIS DE LA ESTRUCTURA DE LA MENTE CON LA TEMATICA DE LA PELICULA INTENSAMENTE
RESUMEN Y ANALISIS DE LA PELICULA INTENSAMENTE
“Intensamente” hace énfasis a una niña de 11 años llamada Riley, quien tiene que mudarse de ciudad debido al trabajo de su padre, esto implico dejar lugares conocidos, amigos y su deporte favorito hockey, ella se marchó con sus recuerdos. Esta historia se lleva a cabo en el interior de Riley donde las emociones toman el rol principal y estas comienzan a trabajar ansiosas por guiar a la niña a través de esta transición. En esta película conocemos a “Furia”, “Alegría”, “Temor”, “Desagrado” y “Tristeza”, las 5 emociones básicas de todo ser humano. Cada una de las emociones cumplen una función muy específica dentro del comportamiento de Riley: Furia se encarga siempre de buscar justicia, Alegría se encarga de que los recuerdos y las vivencias sean felices, Temor es el encargado de la Tristeza y la seguridad, Desagrado impide la que la relación social y física sea toxica, y por ultimo tenemos a Tristeza, que al inicio de la película no tiene función alguna, ninguno sabe para qué sirve o por qué existe, y aquí tenemos el objetivo de la película: aunque no queramos darle lugar a Tristeza, es importante y necesaria. Riley no solo está compuesta de emociones, también posee pensamientos, memoria a corto y largo plazo, personalidad, pensamiento abstracto, sueños, fantasías, olvido y por ultimo posee un inconsciente Todo parece marchar muy bien en la vida de Riley hasta que inicia clases en su nueva escuela, en su interior sus pensamientos centrales (islas de personalidad, recuerdos alegres) son tocados por tristeza y Alegría al darse cuenta de esto corre para que este pensamiento central no quede como un recuerdo triste por lo que todos sus pensamientos centrales son desubicados y en su intento por salvarlos Alegría y Tristeza salen de la base, y llegan al laberinto de la memoria a largo plazo, allí comienzan su verdadera aventura para tratar de salvar la personalidad de Riley que poco a poco se iba desmoronando porque a cargo del control Interno de Riley se encontraba Temor, Desagrado y Furia por lo que constantemente la vemos asustada, furiosa y asqueada ante las cosas que la rodean.
Aspectos importantes de analizar: 1. “La isla de las bobadas” destruida y su relación con el crecimiento. Riley se encuentra pasando por la transición de la niñez a la adolescencia, en la niñez las “bobadas” son un gran goce que está regido por el placer y no hay cosas que repriman la diversión para los niños. A los 11 años, la edad que tiene Riley, ser “bobo” es vergonzoso e incluso culposo, por ello esta es la primera isla en derrumbarse, al estar Desagrado al mando y perder el pensamiento central de las “bobadas”, esta isla cae para ser parte del olvido. De igual manera esto sucede con “la casa de galletas”, “el castillo de las princesas” y “la fábrica de los peluches” que se encuentran en “Imaginalandia”; todo esto deja de suceder por ser cosas de niños 2. Los amigos imaginarios de Riley “Bing Bong”, su amigo imaginario, con cuerpo de algodón de azúcar, cola de gato, cabeza de elefante y sonidos de delfín, es con quien puede compartir esas fantasías durante su infancia, en la niñez los amigos imaginarios como cualquier otra fantasía es muy real, esto tiende a desaparecer en la edad preescolar y pasar al olvido en la adolescencia. En la edad preescolar el niño comienza a relacionarse y pasa del amigo imaginario al amigo real; en la adolescencia ese amigo imaginario es menos necesitado por lo que se queda en el olvido. 3. El Inconsciente y los sueños. Es el lugar oscuro y tenebroso ubicado en lo más profundo de la mente, donde habitan ocultos temores y deseos: payasos, aspiradora de la abuela, huesos y el brócoli que le hacían comer a Riley engañándola mediante el “avioncito”. Mediante esta película hacen una representación gráfica del inconsciente, enseñándonos que es ahí donde se encuentran y se guardan ocultos y feos demonios o deseos reprimidos y son reflejados o simbolizados mediante los sueños que son la vía directa del inconsciente. El único momento al que se tiene acceso al inconsciente es cuando Riley está soñando y aparece su más grande temor que es el payaso, ese momento representa muy bien los miedos y donde cada quien puede darle un significado a cada uno de los simbolismos que aparecen en la escena del sueño.
4. ¿Las emociones tienen emociones? Las emociones son un proceso básico, psicológico y biológico, las emociones no tienen emociones pero la película necesitaba generar empatía con el público por eso vimos a Tristeza sonreír, a Alegría llorar, a Furia y a Disgusto asustarse. Sin embargo desde otro punto de vista las emociones van de la mano una con la otra, Tristeza y Alegría salen del centro de control al mismo tiempo, dos emociones pueden compenetrarse en el mismo recuerdo, así quedo reflejado al final de la película que los pensamiento centrales quedaron de dos colores y no de uno solo como se encontraban antes. 5. Furia en los pensamientos. Hay un dicho que dice “hay que tomar las decisiones con cabeza fría” no actúes y no hables estando de mal genio porque puedes herir y hacer cosas de las que te puedes arrepentir después. En la película lo demuestra la escena donde Furia coloca en Riley la idea de irse de casa para recuperar los buenos recuerdos y su vida anterior, esa idea hizo que la isla de la honestidad se destruyera, y se llevó con esta destrucción el tren de los pensamientos donde viajaban Alegría, tristeza y Bing-Bong ya que tomo sin permiso de la cartera de mama dinero. Cuando dejamos que la rabia en este caso la furia se apodere de nosotros, nuestros pensamientos se ven afectados sin poder razonar de la mejor manera. 6. Las emociones de Riley, de su mamá y su padre. Las emociones de la mamá están lideradas por la Tristeza, la de su padre por Furia y la de Riley está liderada por Alegría, en esta escena se puede ver una uniformidad entre las 5 emociones en general, lo que nos demuestra es que en la etapa adulta ya está consolidada la personalidad y las emociones se hallan en equilibrio y siempre habrá alguna que se destaque respecto a su personalidad. 7. ¿Dormidos podemos pensar? Desde la teoría psicoanalítica, mientras dormimos proporcionamos paso directo al inconsciente, al deseo del placer, donde no estamos enfrentados con la razón y no hay nada que reprima todo aquello que tenemos oculto, como dice Freud: “Cualquiera que despierto se comportase como lo hiciera en sueños sería tomado por loco”. Sin embargo en la película nos tratan de manifestar algo diferente ya que cuando Riley duerme, el tren de los pensamientos se detiene y si una persona duerme no piensa, pero sus deseos, y sus más grandes miedos salen a flote.
8. La subjetividad. Esta escena puede pasar como desapercibida. En el momento que Alegría, Tristeza y Bing-Bong van en el tren de los pensamientos, Alegría tropieza con unas cajas donde se recopilan los hechos y otras donde se almacenan las opiniones y los fragmentos de ambas cajas se confunden ya que son casi idénticas. A lo que nos enfatizamos es que la realidad y la verdad son totalmente subjetivas y relativas y donde las personas perciben las cosas de manera diferente ya que sus opiniones don diversas a las nuestras. 9. La fantasía. No es solo de niños, a medida de que Riley iba creciendo sus fantasías se iban modificando en Imaginalandia, poco a poco “la casa de galletas”, “el castillo de las princesas”, entre otras, iban siendo derrumbadas y lanzadas al basurero, pero empiezan a surgir sus nuevas fantasías como el novio canadiense que es inicio de su pubertad. En el psicoanálisis trabajamos con la fantasía, con anhelar, con soñar, porque nos abren el camino de los deseos más profundos que tenemos. 10. La personalidad Se forma a partir de pensamientos centrales, estos pensamientos centrales son las experiencias más significativas e importantes en la vida del ser humano. Como nos lo muestra Riley con las islas de personalidad y como nos deja ver su etapa puertearía, se construyen nuevas islas, transformando y moldeando su personalidad. 11. La Tristeza. En la vida no todo es color de rosa, no la podemos ocultar con una sonrisa ni mucho menos con reírnos a carcajadas. Presta mucha atención cuando veas a una persona triste, suele funcionar más cuando tú la escuchas y comprendes su situación.
REFERENCIAS
Liberty, A. M (2007) Pensamiento y Lenguaje, Enfoques Constructivistas. México, D.F YouTube. Película Intensamente. 2016. Actividad Uno. Pregrado. Bogotá https://www.youtube.com/watch?v=oSSuEb4s7rk Campus Virtual. Psicología Cognitiva. 2016. Actividad Uno. Pregrado. Bogotá http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201650/pluginfile.php/94389/mod_resource /content/1/articulo%20de%20la%20mente.pdf Campus Virtual. Psicología Cognitiva. 2016. Actividad Uno. Pregrado. Bogotá http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201650/pluginfile.php/94391/mod_resource /content/1/LIBRO.pdf
