Analisis Resiko Dan Peluang

 ANALISIS RESIKO RESIKO DAN PELUANG No 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11. 12. 13.

Kelemahan Kekhawatiran pelanggan tentang penempatan dan mutu hasil produk Ketidaksesuaian yang besar dari hasil produk dengan kriteria pengguna produk. Penerapan AFTA pada tahun 2018 memungkinkan memungkinkan tenaga asing masuk Indonesia dan menjadikan pesain lulusan SMK  Adanya standar isi isi yang banyak dalam kurikulum

Resiko Menurunnya minat dari masyarakat dalam kegiatan PPDB menurunya keterserapan lulusan di dunia usaha dan dunia industri Kalah bersaing dengan tenagara kerja asing

Tindak Lanjut Melakukan kegiatan pameran produk (Ekspo)

pembelajaran sampai sore hari

Kesulitan pembuatan  jadwal pelajaran dengan dengan  jumlah 45 rombel rombel dan 87 guru

keterlambatan dalam pembuatan jadwal yang baik

menyelenggarakan proses pendidikan yang efektif membutuhkan tenaga dan alat bantu dalam pembuatan jadwal yang professional menggunakan aplikasi yang sesuai mengadakan pelatihan penggunaan media pembelajaran mengadakan pelatihan dan pendampingan pendampingan dalam berkomunikasi bahasa inggris dan bahasa asing mengadakan seleksi guru produktif (TPG)

Beberapa guru belum memahami pemanfaatan media belajar Sebagian guru belum dapat berkomunikasi dalam bahasa inggris atau bahasa asing lainnya Kurangnya jumlah guru dengan kompetensi yang dibutuhkan bagi program keahlian yang baru. Ruang kelas belum mencukupi (terdapat 45 rombel, namun ruangan kelas hanya 38 ruang). Fasilitas praktek untuk setiap program keahlian kurang memadai Belum semua batas sekolah berpagar Lingkungan sekolah yang masih kotor Parkir kendaraan masih kurang tertata

proses pembelajaran kurang efektif menghambat proses pembelajaran bertaraf internasional

proses pembelajaran produktif baru (TPG) kurang

Meningkatkan intensitas kegiatan praktek kejuruan memastikan semua lulusan memiliki sertifikat kompetensi

Terjadinya ruang kelas bergantian

mengajukan dana bantuan pemerintah untuk ruang kelas

pembelajaran praktek menggunakan alat yang bergantian ancaman keamanan sekolah suasana sekolah kurang nyaman terjadinya kesemrawutan penataan

menambah alat praktek

melengkapi pagar keliling membuat program kebersihan lingkungan menyediakan tempat parkir yang memadai

No

14.

15.

Kelemahan

Kurangnya prasarana pendukung, ruang kelas yang tidak mencukupi, bahan praktik yang ada tidak memenuhi / mencukupi kebutuhan. Kualitas masukan intern kurang (kritik dan saran)

Resiko kendaraan Terjadinya proses pembelajaran yang kurang efektif

kurang memahami diri

Tindak Lanjut dan mengefektifkan kembali petugas parkir pemenuhan prasarana kelas

mengajak warga sekolah untuk memberikan kritik dan saran adanya program pembahasan masukan (kritik dan saran) mengajak pelanggan untuk memberikan masukan

16.  Assesibilitas yang yang rendah dari pelanggan akan menurunkan minat siswa dalam belajar. 17. Terbatasnya Dana Operasional

kurangnya masukan dari pelanggan menjadikan sekolah kurang tahu harapan dari pelanggan adanya beberapa kegiatan yang tidak dapat dijalankan

18.

Belum adanya Laboratorium PAI, IPA dan Ruang Pengembangan Guru.

kegiatan praktikum PAI, IPA dan pengembangan guru terhambat

19.

Tingkat pendidikan dan pendapatan orang tua siswa yang sebagian ratarata masih rendah Kemampuan rata-rata akademik siswa sedang

penggalian dari dari orangtua menjadi terhambat

Peluang Menyediakan / mendukung pengadaan tenaga terampil tingkat menengah yang dibutuhkan industri terkait. Materi pembelajaran di SMK Negeri 1 Kaligondang sudah sesuai dan sangat

Resiko membutuhkan sarana dan prasarana pendukung

Tindak Lanjut melengkapi sarana dan prasarana pendukung peningkatan keterampilan siswa sesuai dengan standar industri

dibutuhkan konsistensi dalam pelaksanaan kegiatan

melaksanakan supervisi pembelajaran

20.

No 21.

22.

kurang efektifnya proses pembelajaran

mengefektifkan pendanaan yang ada menggali dana dari pihak ketiga - Memanfaatkan masjid sebagai laboratorium PAI - Mengembalikan fungsi LAB IPA yang dijadikan ruang kelas - Mengadakan ruang pengembangan guru menseleksi siswa dari orangtua miskin untuk mendapatkan beasiswa membuat program pembelajaran yang efektif

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

mendukung, sehingga pembelajaran tidak ada kesulitan berarti dalam pengembangan sekolah.  Animo guru dan  Adanya program program masyarakat yang cukup peningkatan prestasi kuat di dalam peningkatan siswa prestasi siswa Tingkat kompetisi  Adanya program program kompetensi di masyarakat peningkatan prestasi semakin tinggi, menjadi akademik syarat mutlak bagi sebuah revitalisasi program peningkatan prestasi akademis. Guru dengan level Strata adanya program II (Magister) sesuai pemanfaatan sumber tuntutan kompetensi yang daya manusia yang disyaratkan sudah banyak, sesuai dengan sehingga sangat potensial keahlian bagi pengembangan. Melalui sarana dan tidak semua dengan prasarana yang sedikit peningkatan sarana ditingkatkan akan memicu prasarana peningkatan prestasi yang ditingkatkan akan signifikan berdampak pada peningkatan prestasi Mensuport perkembangan tidak semua dengan teknologi dan komunikasi dorongan pada tingkat menengah perkembangan teknologi dan komunikasi dapat meningkatkan kompetensi guru Mempunyai manajemen belum semua dan stakeholder yang solid stakeholder dapat melaksanakan manajemen yang solid Mendapatkan dukungan belum semua anggota penuh dari komite sekolah komite aktif sesuai dengan tugasnya Kondisi sosial politik dan sewaktu-waktu sewaktu-waktu dapat keamanan relatif stabil terjadi ketidak stabilan Pengembangan program keahlian yang baru

Membutuhkan sarana dan prasarana pendukung membutuhkan tenaga pendidik yang sesuai

menyusun program peningkatan prestasi siswa

menyusun program peningkatan prestasi akademik

memanfaatkan pengembangan sekolah melalui sumber daya manusia yang sesuai

memberikan motivasi dalam peningkatan prestasi

adanya pelatihan pemanfaatan teknologi dan komunikasi bagi guru

mengadakan pelatihan manajemen

melaksakan rapat kordinasi secara rutin/ berkala memanfaatkan kondisi kestabilan sosial politik dalam proses peningkatan pendidikan mengadakan sarana dan prasarana pendukung mengadakan tenaga pendidik yang sesuai dengan keahlian

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

dengan keahlian membutuhkan program kerja yang  jelas dan terukur

Dukungan Orang Tua / Wali Siswa sangat baik, sehingga kinerja SMK negeri 1 Kaligondang dapat dibangun sesuai Visi dan Misi. Dukungan Dunia Usaha, menjaga hubungan Dunia Industri dan kerjasama yang baik Institusi Pasangan bagi SMK Negeri 1 Kaligondang tergolong bagus, karena itu program PSG dan Prakerin terus dilaksanakan. Lebih dari 15 institusi i nstitusi menyediakan lulusan pasangan yang tersebar di yang sesuai kriteria Nusantara telah merekrut institusi pasangan lulusan SMK Negeri 1 Kaligondang. Penerapan SMM ISO 9001: memerlukan 2015 menjadi tolok ukur pemahaman dan yang tak diragukan lagi komitmen bersama bagi eksistensi SMK Negeri dalam penerapan 1 Kaligondang pada Dunia SMM ISO 9001:2015 Usaha dan Dunia Industri di dalam maupun di luar negeri. Menggali CSR dari pihak Membutuhkan ketiga kerjasama yang baik dengan pihak ketiga Mengajukan bantuan dari pemerintah selain dana BOS dan dana rutin Membuat sistem penilaian online pada siswa yang sedang melaksanakan PRAKERIN

merencanakan program kerja yang jelas dan terukur

membuat ikatan hubungan kerjasama yang baik

melaksakan kegiatan proses pembelajaran yang mengarah pada kebutuhan institusi pasangan mengadakan workshop SMM ISO 9001:2015 dan melaksanakan komitmen bersama dalam penerapan SMM ISO 9001:2015

mengadakan kerjasama yang baik dengan pihak ketiga

membutuhkan proposal pengajuan

membuat proposal pengajuan yang baik

membutuhkan perangkat penilaian berbasis IT

menyediakan perangkat penilaian berbasis IT