Araling Panlipunan 4 Diagnostic Test (1)

Republic of the Philippines Department of Education Region IV-A CALABARZ! Di"ision of Lipa Cit# Lipa Cit# !orth District SENATOR MARIA KALAW KATIGBAK MEMORIAL SCHOOL DIAGNOSTIC TEST ARALING PANLIPUNAN 4 Panga Pangala lan$ n$ %%%%% %%%%%%%% %%%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%% %% Is&or Is&or$$ %%%%%% %%%%%%%% %%%%% %%%%% %%%%% %%%%%  %%  Panuto: Basahin at unawain !a"uti an an !a #atanunan$ Pi%iin an titi# n ta!an saot at isu%at sa sautan &a&'%$ '( Ang i&ala)ang i&ala)ang pina&amala&in pina&amala&ing g &apuluang matatagpua matatagpuan n sa rehi#ong *imog-s *imog-silang ilangang ang As#a As#a a# ang  %%%%%%%%%%%%%( A( In I ndonesia C( Pilipinas B( +a + ala#sia D( *hailand ,( Ang samahang samahang political political na itinatagu# itinatagu#od od ng tao at ma# la#uning la#uning tugunan ang &anilang &anilang mga pangangai pangangailangan langan a# tinata)ag na %%%%%%%%%%%%%%( A( Bansa C( soberan#a B( *eritor#o D( pamahalaan ( Ang pang&alahatan pang&alahatang g &alaga#an &alaga#an ng panahon sa isang isang lugar na ma# &inalaman &inalaman sa atmospera atmospera.. temperature. temperature. at iba iba  pang na&aaape&to sa pamumuha# ng mga nilalang ditto a# %%%%% %( A( Amihan C( &lima B( Bag#o D( monsoon /( Ang pagsasalara) pagsasalara)an an ng hugis pang-ibaba) pang-ibaba) ng isang isang lugar o rehi#on rehi#on sa mapa a# tinata)ag tinata)ag na %%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%( %%( A( *r *ropical C( populas#on B( Archipelago D( topograpi#a 0( Ang mapa mapa ng populas#on populas#on a# tinata) tinata)ag ag ding ding %%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%( %%( A( Cl C limate map C( economic map B( Ph#sical map D( demographic map 1( Bata# sa sensus sensus ng ,2'2. ang rehi#on rehi#on na ma# pina&amal pina&amala&ing a&ing su&at su&at at ang ma# pina&amala&i pina&amala&i ring ring bilang bilang ng naninirahan a# ang %%%%%%%%%%%( A( CAR C( AR++ B( !CR D( CALABARZ! 3( Ang mag&a&aibigang mag&a&aibigang 4a#la. 4a#la. Irish. Princess Princess.. Daniel. at !athaniel !athaniel a# na&atira na&atira malapit sa mala)a& mala)a& na taniman ng  pala#( Anong uri ng hanapbuha# ang naaang&op sa &anilang lugar5 A( P Paangingisda C( Pagmimina B( Pagsasa&a D( Pangangaso 6( Ito a# mga lugar lugar na &ilala &ilala at ang&op ang&op sa pagtatanim pagtatanim ng ng mga gula#. gula#. prutas. prutas. at mga mga bula&la&( bula&la&( A( *aga#ta# at Baguio C( Pa Paracale at Da"ao B( Batangas at +indoro D( 7u 7ue8on at Batanes 9( Ang mga taga-+ taga-+ari&i ari&ina na a# &ilala &ilala sa pagigin pagiging g mahusa# mahusa# sa mga mga ga)aing ga)aing pangnegos#o( pangnegos#o( Anong Anong uri ng mga  produ&to ang &anilang nilili&ha o ginaga)a5 A( Damit at pantalon C( A& A&lat at de lata B( Alahas at palamuti D( Bag at sapatos '2( Anong produ&to o &ala&al ang matatagpuan o ma&u&uha sa mga lugar lugar na malapit sa ba#ba#ing-dagat5 A( Pala#. aba&a. at mais C( perlas. isda. at alimasag B( :ipon. mani. at saging D( mano&. babo#. at &alaba) ''( Ang hagda-hagda ng pala#an a# isang pamanang poo&( Ito a# matatagpuan sa :ilagang Lu8on( +ahigit ,22 taon itong gina)a ng mga Ifugao( ;a paanong paraan nila ito inu&it5 A( 4ama# C( ;i&o B ( P aa D( 4aho# ',( *inaguria *inagurian n si#ang si#ang National Artist sa larangan ng Ar&ite&tura( Ar&ite&tura( Ang mga &ahanga-hangang naga)a ni#a na lubos na nagpamalas ng &ani#ang galing at talino a# ang Cultural Center of the Philippines. Philippine Pla8a. Catholic Chapel sa
B( Dahil mas matiba# ang ga)ang Pino# &umpara sa ga)aing imported( C( Dahil mas mura ang mga produ&to rito sa Pilipinas( D( Lahat ng nabanggit( '0( !ais ng a&ing ina na bumili ng perlas para sa aming mag&a&apatid( 4angino sa mga sumusuonod &ong ti#ahin &ami lalapit para magpabili ng perlas5 A( sa a&ing *i#a +ari8a na taga-Bicol B( ;a a&ing *i#a Delia na taga-Da"ao C( ;a a&ing *i#a >eneth na taga-;ulu D( ;a a&ing *i#a 4ohne na taga-Caga#an '1( 4abilang sa mga hamon sa mga ga)aing pang&abuha#an sa Pilipinas tulad ng pangingisda at pagsasa&a ang  pagbabago ng &lima at iba pang li&as na mga pang#a#ari tulad ng &alamida at El !ino phenomenon( Ano ang ibig ipa&ahulugan nito5 A( +ala&i ang epe&to ng &ali&asan sa mga ga)aing pang&abuha#an ng bansa( B( +araming hamon at oportunidad na hinaharap ang iba?t ibang mga ga)aing pang&abuha#an sa bansa( C( ;a &abila ng mga hamon. dapat puro oportunidad lamang ang isipin ng mga magsasa&a at mangingisda( D( Dapat manatiling matatag ang mga magsasa&a at mangingisda dahil marami pang ibang hamon na darating sa &anila( '3( ;i Ana a# nagmamadali sa &an#ang pagpao& sapag&at mahuhuli na si#a sa &lase sa Araling Panlipunan( ;a &ani#ang pagpaso& sa gate ng paaralan. naabutan ni#ang inaa)it ang Lupang :inirang( 4ung i&a) si Ana. ano ang i#ong gaga)in5 A( Lalabas ng paaralan at uu)i na lang B( +agpapatulo# sa pagta&bo para ma&ahabol sa &lase C( +aglala&ad nang tulo#-tulo# at mag&un)aring )alang narinig D( *itigil. ilalaga# ang &anang &ama# sa dibdib. at aa)itin nang ma# damdamin ang pambansang a)it( '6( Ang &ultura a# bahagi nan g ating pang ara)-ara) na pamumuha#( Bilang isang mamama#ang Pilipino. sa  paanong paraan mo maipagmamala&i ang &ulturang Pilipino5 A( Panonood ng mga cultural dance B( Pagbili ng mga produ&to ng iba?t ibang bansa C( Panonood ng mga peli&ulang Pilipino at ban#aga D( Pamamas#al sa iabng bansa &a#sa mga pamanang poo& o lala)igan ng bansa '9( :anding dama#an ng mga Pilipino ang &ababa#ang na)alan ng mahal sa buha#( Ano ang ipinapa&ita nito5 A( Ang Pilipino a# ti)ali at hindi mapag&a&ati)alaan( B( Ang Pilipino a# maa)ain at matulungin( C( Ang Pilipino a# malupit( D( Ang Pilipino a# tamad( ,2( ;i Ale@is a# pangulo ng ;upreme Pupil =o"ernment( !ais ni#ang ma&atulong upang patulo# na mapanatiling malinis ang &apaligiran at ang maari ni#ang ga)in sa mga plastic na bote na &ani#ang ma&i&ita at mapupulot5 A( Ibabaon sa ilalim ng lupa para hindi ito na&a&alat( B( Pupulutin at ibubu&od s mga napulot na mga basura a ibebenta sa un& shop( C( Ire-rec#cle ang mga napulot na bote at ibebenta ang mga naga)ang produ&to mula rito( D( Pupulutin at gagamiting lalg#an ng tubig na ipandilig sa gula#an sa paaralan( ,'( Paano &a higit na maging mabuting tao5 A( :indi a&o sasama sa &ahit anong &ultural na grupo( B( Pag-aaralan na matutunan ang &ultura ng ibang mga grupo( C( ;asama sa pina&amagaling na grupong &ultural sa sariling ba#an( D( :indi &o pa&i&ialaman ang panini)ala. &augalian. at pagpapahalaga ng ibang tao( ,,( Ano ang mabuting ga)in ng mga taong mag&a&aiba ang &ultura sa isang &omunidad5 A( +a&ipglaban sa isa?t isa upang mag&aroon ng iisang nangungunang &ultura lamang( B( +agtulungan sa pagpapaunlad ng &anilang &omunidad( C( +ag-i)asan para maging mapa#apa ang &omunidad( D( Ipag)alang-bahala na lamang ito( ,( Ano ang palaga# mo sa i#ong &ultura5 A( Pina&amababang &ultura sa lahat B( +as magaling sa &ultura ng ibang tao C( Pina&amagaling na &ultura sa buong mundo D( Iba sa &ultura ng ibang grupo. ngunit a#os lamang ito ,/( Ito ang ahens#ang naatasan na mangasi)a sa mga ga)aing pamba#an at lansangan upang maging mas mabilis ang paglala&ba#( A( CARP C( D*C B( DP: D( !*C ,0( Ito a# sistema ng pangangala&al &ung saan iisang &orporas#on ang nagtitinda ng isang produ&to( A( +onopol#o C( monopolisa B( +onologo D( monar&i#a ,1( Dito ma&abibili ng murang gamut sa baranga#( A( Boti&a ng baranga# C( sari-sari store

B( Drugstore D( tindahang &ooperatiba ,3( +a&i&ita sila sa mga lansangan at namamahala ng batas-trapi&o para sa mga motorist at mga tumata)id na mga tao. sino sila5 A( Bumbero C( sundalo B( Pulis D( guro ,6( Ito a# programa sa paaralan upang mapanatiling malusog ang mga mag-aaral( A( eeding Program C( Pagbaba&una B( De)orming D( ogging ,9( Ano ang ta)ag sa &apang#arihan ng pangulo na tanggihan ang isang panu&alang-batas5 A( Commander-in-chief C( humirang B( Veto D( Vote 2( Ano ang ta)ag sa prinsip#o ng pag&amamama#an bata# sa lugar ng &apangana&an5 A( >us soli C( !aturalisas#on B( >us sanguinis D( Dual Citi8enship '( Ang dating mamama#ang Pilipino na nagging naturalisadong mamama#an ng ibang bansa a# maaaring maging mamama#ang Pilipino muli( Ano ang ta)ag sa pag&amamama#ang ito5 A( !aturalisas#on C( Pag&amamama#an B( Dual Citi8enship D( Li&as na mamama#an ,( Alin sa sumusunod ang &abilang sa li&as na &arapatan5 A( Bumoto C( +abuha# B( +aglaro D( +ag-aral ( Anong uri ng &arapatan ang nauu&ol sa ugna#an ng mamama#an at pamahalaan5 A( ;ibil C( Panlipunan B( Political D( Pang&abuha#an /( Binig#ang-halaga ang &arapatan ng ba)at mamama#an sa ;aligang Batas ng '963 upang mapangalagaan ito at ma&apamuha# nang mati)asa# ang mga tao sa lipunan( Ano ang dapat na maging &aa&ibat nito5 A( Batas C( 4asunduan B( *ung&ulin D( Alintuntunin 0( Isa sa mga &atangian ng isang da#uhan upang maging naturalisadong Pilipino a# ang paninirahan nang tulo#tulo# sa Pilipinas sa loob ng sampung taon( 4alian ito maaaring mapai&li ng limang taon5 A( 4ung ang isang da#uhan a# ma#aman( B( 4ung ang isang da#uhan a# tan#ag sa &ani#ang bansa( C( 4ung ang isang da#uhan a# na&apangasa)a ng isang Pilipino( D( 4ung ang isang da#uhan a# ma# &ilalang mataas na opis#al sa Pilipinas( 1( Alin sa sumusunod ang tung&ulin ng isang mamama#ang Pilipino5 A( +agsimba tu)ing Linggo( B( ;umunod s autos ng magulang( C( +ag&aroon ng negos#o sa Pilipinas( D( ;umunod sa batas at sa ma#&apang#arihan( 3( Anong terminoang tumutu&o# sa pina&amataas na &abutihang ma&a&amit at mararanasan ng mga mamama#an5 A( =a)aing pansibi&o C( 4agalingang pansibi&o B( 4amala#ang pansibi&o D( Produ&tibong mamama#an 6( Alin ang sa&op ng 4agalingang Pansibi&o5 A( Edu&as#on. !egos#o. Pagbisita ng Papa. Isports B( Edu&as#on. 4alusugan. Panana&op. =i#era C( Edu&as#on. 4ali&asan. 4abuha#an. 4ababaihan D( Edu&as#on. 4ali&asan 4abuha#an. 4alusugan 9( Anong mga salita ang maaaring &abahagi ng 4agalingang Pansibi&o5 A( Ba#anhian. Boluntarismo o Pag&u&usng-loob B( Pag&u&usang-loob. 4ala&asan C( Pag&u&usang-loob. 4asipagan D( Ba#anhian. 4atapatan /2( Anong paha#ag ang maaaring itumbas sa &aunlaran5 A( *apat na mamama#an B( +asaganang buha# C( *i#a& na negos#o. )alang &ati#a&an sa serbis#o D( +abuting pamamahala