¿Qué es la escucha activa? Como educadores es una competencia que debemos saber y que debemos poner en práctica continuamente. Los estudiantes nos lo piden y la sociedad cada vez más llena d…Descripción completa
Aqui.Descripción completa
Descripción completa
Arcilla ActivaDescripción completa
Descripción completa
analisis de estructuras de masa activaDescripción completa
Descripción completa
Full description
Full description
Descrição completa
Descripción completa
l
Descrição: Audición Musical Activa. Libro del Profesor. Jos Wuytack
Obras civilesDescripción completa
RESUMEN LIBRO ACTIVA TU BONDAD
Ensayo psicoanalítico sobre individuos con agresividad exacerbada
Descripción completa
Descripción: Prueba para medir la calidad en la escucha con las demás personas.
A. REGULI PRIVIND ASCULTAREA ACTIVĂ
Atenţie şi interes – manifestă continuu atenţie şi interes pe care le exprimi prin comportament
nonverbal
Cuvinte neutre – neutre – foloseşte cuvinte nu influenţează partenerul de comunicare
Suport ae!tiv – ae!tiv – repetă la anumite intervale ultima parte a mesajului pe care îl primeşti
Re"u#at şi parara"$ – reia periodic elementele cheie ale mesajului sau exprimă pe scurt cu
cuvintele sale mesajul primit
%ntre&$ri a'ut$toare – formulează întrebări care îl ajută pe partenerul tău să sintetizeze, să
detalieze sau să clarifice mesajul
Verii!area !ontinu$ – !ontinu$ – controlează permanent dacă ai înţeles corect mesajul pe care l-ai primit
Co#porta#entu( nonver&a( – controlează propriul tău comportament nonverbal şi foloseşte-l
pentru a susţine partenerul de comunicare
As!u(t$ !)t #ai #u(t
*. REGULI PRIVIND %NTRE*ĂRILE
CLARITATE – formulează clar şi concis întrebările
+RDINE – adresează întrebările pe rând, evitând mesajele care conţin două sau mai multe
întrebări
A,TEPTARE – lasă-i partenerului timp suficient pentru elaborarea şi transmiterea răspunsului
ATEN-IE – ascultă cu atenţie răspunsul pe care îl primeşti
VERIICARE – controlează înţelegerea întrebării dacă constaţi că au existat neclarităţi
RELUARE - schimbă formularea întrebării dacă constaţi că au existat neclarităţi
C+NIR/ARE – confirmă partenerului că ai primit şi ai înţeles corect răspunsul
+*SERVA-IE – observă tot timpul comportamentul nonverbal al partenerului de comunicare
DESTINDERE – încearcă să menţii un climat de încredere, destindere, cooperare
C. REGULI PRIVIND RĂSPUNSURILE
ATEN-IA - ascultă cu atenţie întrebările care ţi se adresează , încercând să înţelegi corect
conţinutul lor
RĂ*DAREA – aşteaptă cu răbdare formularea completă a întrebării, folosind după caz, reguli ale