BORANG PAJSK

PAJSK Borang-borang yang berkaitan | Cara mengisi Borang PAJSK  Antara borang-borang yang terlibat adalah: Lampiran A : Borang Rekod Segak dan BMI Lampiran B : Borang Rekod Kehadiran / Penyertaan untuk Sukan / Kokurikulum/ Ekstra Kurikulum Lampiran C : Borang Rumusan Aktiviti Sukan / Kokurikulum Lampiran D : Borang Rumusan Aktiviti Ekstra Kurikulum

Cadangan pergerakan borang-borang ini Lampiran A : Borang Rekod Segak dan BMI 1. Guru Gu ru PJ PJPK PK yan ang g ber berta tang nggu gung ngja jaw wab me meng ngis isii bor boran ang g ini ini.. 2. Apab Ap abila ila gu guru ru kel kelas as dib diber erii bora borang ng ini ini,, guru guru kel kelas as asi asing ng-a -asi sing ngka kan n bora borang ng pelajar lelaki dan borang pelajar perempuan. Serahkan kepada guru PJPK lelaki dan perempuan. 3. Ambil Amb il sem semul ula a bor boran ang g yan yang g tel telah ah si siap ap di diisi isi da dari ri gu guru ru PJ PJPK PK da dan n key key in dalam SPPBS. Lampiran B : Borang Rekod Kehadiran / Penyertaan untuk Sukan / Kokurikulum/ Ekstra Kurikulum 1.

Bora Bo rang ng in inii diis diisii oleh oleh gu guru ru pe pena nasi siha hatt ata atau u pen penga ganj njur ur ak aktiv tiviti iti..

2.

Guru kel Guru kelas as ber berii bora borang ng ini ini kep kepad ada a pel pelaj ajar ar yan yang g terl terlib ibat at.. Pela Pelaja jarr ters terseb ebut ut mencari sendiri guru penasihat dan kemudian menyerahkan borang kepada guru kelas kembali.

Lampiran C : Borang Rumusan Aktiviti Sukan / Kokurikulum 1. Bora Bo ran ng in ini dii diisi si ole leh h gur guru u Ke Ketu tua a Pen Pena asi sih hat at.. 2.

Guru kel Guru kelas as men menge geda dark rkan an bor boran ang g ini ini kepa kepada da pel pelaj ajar ar.. Mini Minimu mum m satu satu pel pelaj ajar  ar  3 keping borang untuk rekod Kelab/ Persatuan, Unit Beruniform dan Rumah Sukan.

3.

Untuk Untu k mem memud udah ahka kan n kerj kerja a gur guru u kelas kelas,, mint minta a pel pelaj ajar ar men menul ulis is nam nama a kelab kelab,, unit dan rumah sukan yang mereka terlibat. Kemudian guru kelas kutip semula borang-borang tersebut dan asing-asingkan dan kelas-kelaskan mengikut kategori. Contoh -: untuk Rumah Biru, staplekan semua pelajar  rumah biru dan untuk persatuan bahasa Cina staplekan semua pelajar  persatuan Bahasa Cina.

4.

Selepa Sele pas s siap siap dia diasi sing ng-a -asi sing ngka kan, n, gur guru u kela kelas s meny menyer erah ahka kan n bora borang ng-b -bor oran ang g pelajar kepada Ketua Guru Penasihat yang terlibat. Deng De ngan an ca cara ra ini ini,, keci kecicir ciran an bor boran ang g pel pelaja ajarr kela kelas s cikg cikgu u bole boleh h dia diata tasi. si.

5.

Lampiran D : Borang Rumusan Aktiviti Ekstra Kurikulum 1. Bora Bo rang ng di dibe beri ri ke kepa pada da pe pela laja jarr yan yang g ter terli liba batt sah sahaj aja. a. 2.

1 bor boran ang g unt untuk uk 1 akt aktiv ivit itii ata atau u 1 pe peng ngli liba bata tan n sa saha haja ja..

1

3.

Guru yang mengisi borang ini adalah guru yang terlibat dengan aktiviti ekstra kurikulum pelajar tersebut. Contoh Ketua Kelas diisi oleh guru kelas. Ketua Murid sekolah diisi oleh ketua guru disiplin/ PK HEM.

Permarkahan dan cara mengisi borang Lampiran A : Borang Rekod Segak dan BMI Lampiran C : Borang Rumusan Aktiviti Sukan / Kokurikulum 1. Ada 3 aspek permarkahan iaitu penglibatan (50 m), penyertaan (40m) dan prestasi (20) 2.

Dari setiap aspek tersebut pula dibahagikan kepada elemen-elemen yang pelajar capai.

3.

Elemen dalam penglibatan melibatkan jawatan (10m), peringkat (20m) komitmen (10) dan sumbangan (10)

4.

Elemen dalam penyertaan pula melibatkan kehadiran sebanyak 40m ditentukan dari bilangan pelajar hadir aktiviti.

5.

Elemen prestasi pula adalah pencapaian sebanyak 20m

6.

Elemen jawatan- guru mesti merujuk Slaid 17 Handout Taklimat PAJSK sebelum memberi markah kepada pelajar. Ada perubahan permarkahan. Tidak sama markah dengan sistem permarkahan sebelum ini.

7. 8.

Elemen peringkat pula dibahagikan kepada 3 peringkat. Rujuk Slaid 18. Elemen komitmen melibatkan nilai murni. Rujuk Slaid 21

9.

Elemen khidmat sumbangan rujuk kategori pelajar samada teknikal, pengurusan atau sokongan pada Slaid 22. Elemen kehadiran tidak perlu dikira kerana dalam borang, guru penasihat hanya perlu tandakan bilangan kehadiran pelajar dan bilangan sepatutnya hadir sahaja.

10.

11.

Bagi elemen pencapaian pula, guru perlu tandakan markah pelajar  berdasarkan peraturan dalam Slaid 27.

2