CAPACIDADES FUNDAMENTALES
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO CRÍTICO
LOGROS DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES) – EDUCACIÓN POR EL ARTE EXPRESIÓN AR ARTÍSTICA APRECIACIÓN AR ARTÍSTICA Observa Re!"#"!e Observa Des!r&be - La naturaleza y su entorno entorno - Est$los Est$los y *+neros *+neros - Su !uer"o !uer"o - R$t&o R$t&os s - Sus "re#eren!$as% e&o!$ones y sent$&$entos I#%01e I#%er*re%a - La $nten!$n (el &ensa2e &ensa2e - El !onte,to 3$str$!o y "ersonal I$e#%&'&!a Rea!&"#es - Sus "re#eren!$as "re#eren!$as "or el el arte (el art$sta0o/ra - Las a!t$'$(a(es (ra&)t$!as I$e#%&'&!a - El est$lo est$lo y *+nero *+nero - T+!n$!as T+!n$!as y re!ursos re!ursos - Los "ro!esos !o*n$t$'os en el (esarrollo - Los "ersona2es "ersona2es "art$!$"antes (e la e,"res$n art.st$!a - Los "ro!esos !o*n$t$'os (e la a"re!$a!$n art.st$!a E*"ra I#ves%&+a - Pos$ Pos$/$ /$l$( l$(a( a(es es (e !o&u !o&un$ n$!a !a!$ !$n n 0 (e I#$a+a &o'$&$ento en el es"a!$o es!+n$!o - So/r So/ree el arte arte !o&o !o&o e,"r e,"res es$ $nn - D$'e D$'ers rsos os &ate &ater$a r$ale less !o&o !o&o &e($ &e($oo (e $nst$nt$'a (el 3o&/re res"e!to a e,"res$n la ($&e $&ens$n $n est+ est+tt$!a y los los !onten !on ten$(o $(oss (e las "ro(u! "ro(u!!$o !$ones nes au($o'$suales Or+a#&,a See!!&"#a - La se!uen!$a se!uen!$a art.st$!a art.st$!a - Los re!ursos re!ursos &ater$ales &ater$ales y es"a!$ales es"a!$ales (e D&s!r&-a A#a&,a a!uer(o a sus "ro"s$tos - E&o!$ones y sent$&$entos sent$&$entos - Es!enas !oreo*r)#$!as - Ele&entos Ele&entos (el entorno entorno Re*rese#%a I-a+a - Los Los r$t& r$t&os os &e($ &e($an ante te el &o'$ &o'$&$ &$en ento to !or"oral - Los (es"laza&$entos (es"laza&$entos !or"orales !or"orales - S$tua!$ones (e la '$(a ($ar$a ($ar$a - I( I(eas y !on!e"tos (e l as &an$#esta!$ones art.st$!as
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
TOMA DE DECISIONES
I#%er*re%a C"-*ara - Las &an$#esta!$ones &an$#esta!$ones art.st$!as art.st$!as - Los &ensa2es &ensa2es e,"resa(os e,"resa(os - Las "ro(u!!$ones "ro(u!!$ones art.st$!as
3a"ra - Las &an$#esta!$one &an$#esta!$oness art.st$!as art.st$!as (e su &e($o so!$o!ultural so!$o!ultural y (e otras E-*ea - Los re1uer re1uer$& $&$en $entos tos a(e!ua a(e!ua(os (os "ara "ara la !ulturas e,"res$n art.st$!a - La #or&a #or&a y !onten$(o !onten$(o - Las t+!n$!as *ru"ales *ru"ales "ara sens$/$l$zar sens$/$l$zar - Las re"resenta!$ones - Los $nstru&entos y t+!n$!as art.st$!as - El arte !o&o e,"er$en!$a y - Re!ursos Re!ursos (e la naturaleza y (el entorno e,"res$n (el 3o&/re (e !ultural ($#e ($#ere rent ntes es +"o! +"o!as as y es"a es"a!$ !$os os *eo*r)#$!os D&se.a / C"#s%r01e - Proye!tos $n($'$(uales $n($'$(uales y *ru"ales *ru"ales Eva2a - Pro(u! Pro(u!tos tos 0 Tra/a Tra/a2os 2os !o&o !o&o #or&a #or&ass (e - Las Las estr estrat ate* e*$as $as &eta! &eta!o* o*n$ n$t$' t$'as as e,"res$n "ersonal ut$l$ t$l$za za((as en la a"re a"re!!$a!$ $a!$n n - Solu!$ones a "ro/le&as t+!n$!os t+!n$!os art.st$!a - Eva2a - Las estrate*$as $as &eta!o*n$t$' $t$'aas ut$l$za(as en la e,"res$n art.st$!a
PLAN LECTOR I
DATOS GENERALES IE 8ra(o Pro#esora
4 4 4
5T6"a! A&aru7 9ero : ;ero 8onzales Bena'$(es
PRESENTACIÓN El "resente Plan Le!tor se (a !on la #$nal$(a( (e e2er!$tar al alu&no en las a!t$'$(a(es (e le!tura% or$ent)n(olo en el uso (e estrate*$as "ara 1ue as. se le 3a*a un 3)/$to y (e esta &anera &e2ore en su '$(a !ot$($ana #or&an(o as. a un alu&no anal.t$!o% !r.t$!o y !onstru!t$'o% ($s"uesto a solu!$onar "ro/le&as y lle'ar a la "r)!t$!a la es!ala (e 'alores LECTURAS ELEGIDAS = = = = = = = = = =
5El Ca/allero Car&elo7 5El Vuelo (e los Cn(ores7 5Los 8all$nazos s$n "lu&as7 5Pa!o >un1ue7 5El n$?o 2unto al !$elo7 5El Can*re2o Er&$ta?o7 5Ro&eo y @ul$eta7 5M$ Planta Naran2a y L$&a7 5A'es s$n N$(o7 5El Lazar$llo (e Tor&es7
LECTURAS DE MOTI3ACIÓN = La A&$sta( Un "aso al a&or = 5La $!!$n7 = 5Ben($to sea el a?o7 = 5La B6s1ue(a (el "resente7 = 5La uerza (el s$no7 = 5Cuan(o lloran las *u$tarras7 = 5M)s all) (e las a"ar$en!$as7 = 5Una 'oz $nol'$(a/le7 = 5La Sens$/$l$(a( Ro&)nt$!a7 = 5Dar es (ar7 = 5A"e*a(o a &.7 = 5El I&"er$o (el D$nero7 = u$eres sa/er u$+n soy = 5Los Me($os !o&o es"e!t)!ulo7 APRENDIZAJE ESPERADO4 I(ent$#$!a4
= Las $(eas (el te,to = El te&a !entral = El t$"o (e te,to
Anal$za4
=
Inter"reta4
= Mensa2es su/l$&$nantes = Con!lus$ones
INDICADOR - En "e1ue?as le!turas INSTRUMENTO - $!3a (e !a(a le!tura
/ / -
I$e#%&'&!a See!!&"#a I#%er*re%a U%&&,a Eva2a
4 4 4 4 4
Las o"$n$ones (e los (e&)s El &o&ento a(e!ua(o "ara $nter'en$r Al &ensa2e (el Interlo!utor La #lu$(ez 'er/al e $&a*$nat$'a La !lar$(a( (e $(eas
Ca*a!&$a$es F0#$a-e#%aes4 - Pensa&$ento !reat$'o - Pensa&$ento !r.t$!o - To&a (e (e!$s$ones - Solu!$n (e "ro/le&as
Te-a Tra#sversa4 - E(u!a!$n en 'alores y #or&a!$n +t$!a - E(u!a!$n "ara el a&or% la #a&$l$a y la se,ual$(a( - E(u!a!$n a&/$ental
3a"res 1 A!%&%0$es 3a"res Res"eto Res"onsa/$l$(a(
A#%e e 5rea C"-*"r%a-&e#%" - Es!u!3a atenta&ente la - E&"lea el 'o!a/ular$o $nter'en!$n (el "ro#esor y a(e!ua(o "ara !o&un$!arse sus !o&"a?eros - Cu&"le !on traer el &ater$al - Part$!$"a "er&anente sol$!$ta(o
Le!%0ra See!!&"#a$a $e Ra,"#a-&e#%" 3erba 5El Len y el Caza(or7 9;FG-
Cu)n(o se (e&uestra el 'alor u+ s$*n$#$!a "ersona 5#an#arrn7 Uste(es le te&en al "el$*ro 5Se en#rentar.an !on el len Creen 1ue leen !uentos e,tensos es un (esa#.o Lo "ue(en 3a!er% ten(r)n 'alor
A*re#$&,a6es Es*era$"s4 = Inter"reta &ensa2es su/l$&antes y !on!lus$ones
I#$&!a$"r4 = Inter"reta &ensa2e su/l$&antes y !on!lus$ones en las le!turas real$za(as
I#s%r0-e#%"4 = $!3a (e !o&"rens$n (e le!tura
MELITON RE>NOSO MO8OLLÓN DIRECTOR
EDERICO LEÓN @IMHNE SUB DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N7 89–:88; DATOS INFORMATI3OS
I
99 9 9; 9F 9G
I#s%&%0!&<# E$0!a%&va L0+ar 5rea Gra$" 1 Se!!&<# D"!e#%e Res*"#sabe
4 4 4 4 4
5T6"a! A&aru7 Pa&"a 8ran(e : Tu&/es E(u!a!$n Art.st$!a 9er a?o A% D 8onzalez Bena'$(es o'anny
NOM=RE DE LA UNIDAD
II
5El !olor !o&o #uente (e $ns"$ra!$n en las !o&"os$!$ones art.st$!as7 III
JUSTIFICACIÓN La "resente un$(a( t$ene !o&o #$nal$(a( &e2orar la !o&un$!a!$n oral es!r$ta &e($ante le!tura y (ra&as Razone el l*$!o y &ate&)t$!o% anal$zan(o el arte en las ($#erentes +"o!as y #or&)n(ose en 'alores% &ostran(o res"onsa/$l$(a(% sol$(ar$(a( y a&or en sus "ro(u!!$onesJ as. ta&/$+n $n*resar al &un(o (e la te!nolo*.a !on las !lases '$rtuales
IV
CAPACIDAD FUNDAMENTALES = Pensa&$ento !reat$'o = Pensa&$ento !r.t$!o = Solu!$n (e "ro/le&as = To&a (e (e!$s$ones
V
TEMA TRANS3ERSAL E(u!a!$n "ara la !onser'a!$n a&/$ental
VI
3ALORES > ACTITUDES
3ALORES Res"onsa/$l$(a( Res"eto
-
-
ACTITUDES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO AL 5REA Cu&"le !on las tareas - Contr$/uye !on la la/orales en!o&en(a(as !onser'a!$n (e or(en e 3$*$ene (el aula Asu&e !on /astante !r$ter$o - Ayu(a a sus !o&"a?eros las nor&as (e !on'$'en!$a &anten$en(o una /uena Es!u!3a las su*eren!$as y rela!$n (e !on'$'en!$a o"$n$ones (e sus - Es!u!3a las o"$n$ones (e sus !o&"a?eros res"e!to a sus !o&"a?eros (urante la a!t$'$(a(es a real$zar real$za!$n (e sus tra/a2os Trans"aren!$a en las - Cu&"le !on asert$'$(a( en las e'alua!$ones e'alua!$ones (el )rea
INSTRUMENTOS DE E3ALUACIÓN
VIII
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
APRENDIZAJE CRONOGRAMA ESPERADOS ACTI3IDADESTRATEGIAS TIEMPO - Re!ono!e los !olores (el - Se or$entar) so/re la teor.a (el !.r!ulo !ro&)t$!o !olor - I(ent$#$!an los !olores "r$&ar$os% se!un(ar$os y !o&"le&entar$os al "ro(u!$r - Re#le,$onan so/re la !onser'a!$n (el &e($o a&/$ente - Inter"reta los &ensa2es - I(ent$#$!an en $&)*enes la e,"resa(os en &ayor y &enor *ra(o (e lu&$nos$(a( (el !olor '$s$/$l$(a( 1ue el &ensa2e "ue(e tener a ($stan!$a - Pro(u!e ut$l$zan(o los !olores &)s lu&$nosos !o&o el ro2o y el a&ar$llo re"resentan(o $&)*enes (e an$&ales (an(o +n#as$s a la !onser'a!$n (el &e($o a&/$ente - Or*an$za los re!ursos - Mez!lan !olores /)s$!os !on &ater$ales "ara real$zar el /lan!os "ro(u!$en(o !ontraste (el !olor (e*ra(a!$n entur/a!$n y - Mez!la !olor /)s$!o !on ne*ro (e*ra(a!$n "ro(u!e entur/a!$n - I(ent$#$!a t+!n$!as (e - Pra!t$!an &o(ula!$n (e 'oz e,"res$n oral y !or"oral !on "ara(o2as !on el la"$!ero en la /o!a - De!la&a "e1ue?os 'ersos ut$l$zan(o &.&$!as - Valora el arte !o&o - In(a*a y "las&a $&)*enes (el e,"er$en!$a y e,"res$n arte ru"estre (el 3o&/re (e ($#erentes - In'est$*a so/re Leonar(o (e +"o!as y es"a!$os V$n!e y ($/u2a la 8$o!on(a y *eo*r)#$!os La Cena - I(ent$#$!a4 Las $(eas (el - In'est$*an so/re M$*uel An*el te,tos% te&a !entral y el$*e al*una o/ra "ara "$ntar - Inter"reta &ensa2es - Re#le,$ona so/re la "$ntura y su/l$&$nantes y es!ultura y ar1u$te!tura !on!lus$ones - Leen Los 8all$nazos s$n "lu&as y Pa!o >un1ue - E,"onen so/re su an)l$s$s $(ent$#$!an(o el te&a e $(eas "r$n!$"ales - S$ntet$zan es1ue&as - Re"resentan a un "ersona2e 1ue les a*ra(e
IK
E3ALUACIÓN T?CNICAS E INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE E3ALUACIÓN E3ALUACIÓN - Re!ono!e los !olores (el - $!3a (e !ote2o !.r!ulo !ro&)t$!o en sus "$nturas - Inter"reta &ensa2es e,"resa(os (e lu&$nos$(a( (el !olor en sus "ro(u!!$ones - Or*an$za los re!ursos &ater$ales "ara real$zar !ontraste (el !olor entur/a!$n y (e*ra(a!$n en sus ($/u2os
CRITERIOS DE E3ALUACIÓN - E,"res$n Art.st$!a
- A"re!$a!$n art.st$!a
K
- I(ent$#$!a t+!n$!as (e - $!3a (e o/ser'a!$n e,"res$n oral en tra/alen*uas y "ara(o2as - Valora el arte !o&o e,"er$en!$a y e,"res$n (el 3o&/re en ($#erentes +"o!as y es"a!$os *eo*r)#$!os al "resentar sus $n'est$*a!$ones - I(ent$#$!a las $(eas y te&a !entral4 5Pa!o >un1ue7% 58all$nazos s$n "lu&as7 - Inter"reta &ensa2es su/l$&ante y !on!lus$ones al re"resentar a las "ersonas (el !uento
=I=LIOGRAFÍA = Arte y !reat$'$(a( = A"re!$a!$n Art.st$!a = E(u!a!$n Art.st$!a
MELITON RE>NOSO MO8OLLÓN DIRECTOR
4 4 4
E,"res$n "l)st$!a Nor$ Ro2as Morote V.!tor Soto&ayor Ba!a @uan V$lla!orta Pare(es
EDERICO LEÓN @IMHNE SUB DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N7 8:–:88; DATOS INFORMATI3OS
I
99 9 9; 9F 9G
I#s%&%0!&<# E$0!a%&va L0+ar 5rea Gra$" 1 Se!!&<# D"!e#%e Res*"#sabe
4 4 4 4 4
5T6"a! A&aru7 Pa&"a 8ran(e : Tu&/es E(u!a!$n Art.st$!a (o a?o 8onzalez Bena'$(es o'anny
NOM=RE DE LA UNIDAD
II
5A"re!$a!$n art.st$!a &e($ante los !olores7 III
JUSTIFICACIÓN La "resente un$(a( t$ene !o&o #$nal$(a( &e2orar la !o&un$!a!$n oral es!r$ta &e($ante le!tura y (ra&as Razone el l*$!o y &ate&)t$!o% anal$zan(o el arte en las ($#erentes +"o!as y #or&)n(ose en 'alores% &ostran(o res"onsa/$l$(a(% sol$(ar$(a( y a&or en sus "ro(u!!$onesJ as. ta&/$+n $n*resar al &un(o (e la te!nolo*.a !on las !lases '$rtuales
IV
CAPACIDAD FUNDAMENTALES = Pensa&$ento !reat$'o = Pensa&$ento !r.t$!o = Solu!$n (e "ro/le&as = To&a (e (e!$s$ones
V
TEMA TRANS3ERSAL E(u!a!$n "ara la !onser'a!$n a&/$ental
VI
3ALORES > ACTITUDES
3ALORES Res"onsa/$l$(a( Res"eto
-
-
ACTITUDES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO AL 5REA Cu&"le !on las tareas - Contr$/uye !on la la/orales en!o&en(a(as !onser'a!$n (e or(en e 3$*$ene (el aula Asu&e !on /astante !r$ter$o - Ayu(a a sus !o&"a?eros las nor&as (e !on'$'en!$a &anten$en(o una /uena Es!u!3a las su*eren!$as y rela!$n (e !on'$'en!$a o"$n$ones (e sus - Es!u!3a las o"$n$ones (e sus !o&"a?eros res"e!to a sus !o&"a?eros (urante la a!t$'$(a(es a real$zar real$za!$n (e sus tra/a2os Trans"aren!$a en las - Cu&"le !on asert$'$(a( en las e'alua!$ones e'alua!$ones (el )rea
INSTRUMENTOS DE E3ALUACIÓN