Descripción: CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA CONTABLE
Asignatura Asignatur a
Datos del alumno alumno
Historia, situación Apellidos: actual y perspectivas de futuro de la Nombre: Educación Especial
Fecha
13 de abr. de 14
Acc t i v i d a d e s N O T A 8 A Trabajo: Características de un PC Tras el ejemplo propuesto de un PC! e"trae las características #undamentales $ue consideras $ue deba tener un Pro%ecto ducativo de un centro convencional para ser e#ica& % #le"ible. l ejemplo est' disponible en el aula virtual o en la si(uiente direcci)n *eb: +ttp:,,centros4.pntic.mec.es,cp.an +ttp:,,centros4.pn tic.mec.es,cp.andres.manjon3,pa(in dres.manjon3,pa(inas as -/secundarias,pro%ecto.+tm 0a e"tensi)n m'"ima de la actividad es de tres p'(inas 2eor(ia 11! interlineado interlineado 1!.
TEMA 5 – Actividades
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Historia, situación Apellidos: actual y perspectivas de futuro de la Nombre: Educación Especial
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13 de abr. de 14
l Pro%ecto ducativo de Centro PC es un documento de car'cter peda()(ico elaborado por la Comunidad ducativa $ue enumera % de#ine los ras(os de identidad de un centro! #ormula los objetivos $ue se +an de conse(uir % e"presa la estructura or(ani&ativa % #uncional del centro educativo. l PC debe ser s er un documento $ue a%ude a esta establ blec ecer er prio priori rida dade des! s! $ue $ue se +an +an de oper operat ativ ivi& i&ar ar en el plan plan anua anuall % en las las pro(ramaciones de la actividad docente! nunca se podr' concebir como un compromiso acabado e inalterable. l PC debe asumir la diversidad del alumnado % #acilitar la elaboraci)n de una or(ani&aci)n % un pro%ecto curricular $ue permita dar respuesta educativa acertada a los alumnos! por parte del e$uipo de pro#esores % pro#esionales $ue trabajen en el centro. Por lo $ue el PC +a de ser un marco constitutivo de principios $ue responda a pre(untas como: 5 67uines somos9 5 67u $ueremos9 5 6)nde estamos9 56C)mo nos vamos a or(ani&ar para conse(uirlo9 567uin lo elabora % lo aprueba9 0os objetivos $ue pretende el PC se concretan principalmente en los si(uientes: 5 5
e#i e#ini nirr una una línea línea de actua actuaci ci)n )n com;n com;n $ue sirv sirvaa de punto punto de re#ere re#erenc ncia ia para para conse(uir un (rado necesario de co+erencia en el centro educativo. ar publi publicid cidad ad a la Comuni Comunidad dad duca ducativ tivaa de las líne líneas as de actua actuaci) ci)n n de todo todo el colectivo.
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Historia, situación Apellidos: actual y perspectivas de futuro de la Nombre: Educación Especial
Fecha
13 de abr. de 14
n cuanto a las características #undamentales $ue +a de tener un PC mencionar las si(uientes: 1. O< O<2A 2AN= N=>A >AC= C=?N ?N 0 0 CN CNT< T
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Historia, situación Apellidos: actual y perspectivas de futuro de la Nombre: Educación Especial
Fecha
13 de abr. de 14
. ?r(a ?r(ano noss de 2ob 2obie iern rnoo e identi#icara los componentes del Consejo scolar % Claustro de Pro#esores! así como como sus #unciones. . Comisiones se indic indicar' ar'n n todas todas a$uell a$uellas as Comisi Comisione oness $ue sean para para el mejo mejorr #unc #uncio iona nami mien ento to del del Cent Centro ro como como pued pueden en ser: ser: Comi Comisi si)n )n de Actividades eportivas! Comisi)n de Actividades Culturales % Artísticas! Comisi)n de
5 5
e especi#icar' la si(uiente in#ormaci)n: Adscri Adscripci pci)n )n a inst institu ituto to de de duc ducaci aci)n )n ecu ecunda ndaria ria.. Gtili& Gtili&aci aci)n )n de las instal instalaci acione oness del Centro Centro por parte parte de otras otras instituc institucion iones es %,o A%untamiento.
. 0A <P< <P<NTAC= NTAC=?N ?N 0O 0O A0GHNO A0GHNO N N 0 CONE CONEO O CO0A< CO0A< 0os alumnos estar'n representados por los dele(ados de clase en el Consejo de ele(ados. n la primera reuni)n del Consejo de ele(ados se ele(ir' por votaci)n a un dele(ado para $ue represente a todos los alumnos del Centro scolar.