CARTAS A UN ESTUDIANTE DE DERECHO
Cartas a un estudiante de derecho es un libro del autor Miguel Carbonell en el que relata y da consejos sobre lo que él vivió, percibió y como conllevó su carrera cuando fue un estudiante y ahora él relata sus mejores tips o métodos de estudio para nosotros, los fututos abogados y ahora estudiantes de la materia en derecho. Es un libro relativamente nuevo ya que su primera edición fue en el año !"". Es una lectura muy f#cil de seguir ya que su bagaje de la lengua es muy b#sico por tanto es #gil. $ continuación un ensayo de las primeras ocho cartas que el autor cita en ésta obra C$%&$ ' ('E)*E)'+$ En esta carta de entrada a que los que somos estudiantes ya hayamos qui# definido nuestra atracción por la Ciencias -ociales o concretamente al estudio jurdico. /ace referencia a que entrar a la 0niversidad es no solo un cambio de ambi ambien ente te sino sino camb cambio io en tu form forma a de estu estudi dio, o, de tu vida vida diar diaria ia,, en tus tus relaciones sociales, amorosas y familiares. El autor da como consejo en esta carta adquirir r#pidamente la habilidad de la lectura si es que no la tienes ya porque durante la carrera todo consiste en la lectura y en la comprensión de las mismas, agrega que trates de familiariarte con el lenguaje que usen los prof profes esor ores es porq porque ue son son los los que que t1 mism mismo o y tus tus comp compañ añer eros os adop adopta tar# r#n n r#pidamente y es bueno entender de forma r#pida lo l o que quieren decir. El estudio ser# lo 1nico importante en tus actividades cotidianas, lo dem#s debe acoplarse a tu tiempo de estudio y no al revés de ning1n modo. El lugar de trab trabaj ajo o o de estu estudi dio o es impo import rtan ante te,, y es indi indisp spen ensa sabl ble e que que éste éste sea sea espe especi cial alme ment nte e para para ello ello,, pued puede e ser ser adap adapta tado do a las las nece necesi sida dade dess que que se requieren que tenga mucha lu, espacio, silencio, aire, vegetación, etc. Como sean mejor tus necesidades al estudiar o repasar, en mi caso, un lugar con bullicio de gente e2traña a la que no me sienta obligada a hablarle es m#s sencilla mi concentración por lo menos para leer, me refiero al transporte p1blico, a restaurantes sin niños, la banca de un parque, incluso mercado. Carta ll /3('&4- +E E-&0+'4
El autor cuenta que en esta etapa etapa de su formación le hubiese gustado gustado saber saber que nadie m#s se preocupara por su formación m#s que él, ni siquiera sus profesores de la facultad, pues en esta etapa de nuestra formación como estudiantes de derecho, las tareas las haces t1, lees t1, practicas t1, aprendes t1, te informas t1, a hoy ya no vale copiar, ya no vale, el 5de tin Marn6 para un
e2amen pues a la hora de ejercer nadie tendr# el conocimiento por ti, si no lo adquiriste t1, si no te esforaste, si no lloraste, si no desvelaste, si no sacrificaste familia, pareja, amigos relaciones sociales, trabajo incluso. %ecomienda también que intercambies apuntes, que si pierdes una nota la pidas, tal ve otro compañero logró captar algo que t1 en su momento no, ayuda a conocer otros puntos de vista y ampliar tu visión. -ugiere que con el uso de las nuevas tecnologas en el internet formemos grupos para estar siempre al tanto de cosas que en materia servira, que usemos ese acceso para consultar libros de una manera f#cil, y encontrar la información e2acta que se busca ahorrando tiempo. +a como sugerencia que como casi siempre dan su c#tedra de forma hablada es difcil tomar notas o interrumpir para preguntar, hagas tus apuntes en sucio, luego en casa con un poco de tiempo las pases en limpio y pueda ser entendible y de f#cil acceso para ti. C$%&$ lll E7 7E)80$9E 90%:+'C4
+ice en el libro que el lenguaje jurdico es esencial para ejercer la carrera, que necesario familiariarse para que sea sencillo el procedimiento del litigio de una forma clara ante jueces, colegas y para hablar de lleno del contenido que se quiere abordar, palabras de tipo 5victima6 por ejemplo, sin olvidar que el derecho es un conjunto de buena medida de un lenguaje por medio del cual las sociedades se dan ciertos fines que entiendas que son valiosos como la justicia la seguridad jurdica la libertad la igualdad, etc.
Es importante la formulación ya que se requiere mayor practica la correcta e2presión debe abarcar no solamente todo aquello que se representa por escrito sino lo que se manifiesta también de forma verbal tomando en cuenta de la reciente introducción de los juicios orales en toda materia de derecho.
El lenguaje jurdico se ubica fundamentalmente en la segunda de las funciones señaladas con mayor frecuencia con el objeto de influir o determinar la conducta de los seres humanos. El buen uso del lenguaje es especialmente importante cuando se crean las normas jurdicas. 7a falta de claridad ling;stica es fuente de problemas y debe de ser evitada a toda costa.
C$%&$ '* 7$ ')<4%M$C'4) 90%'+'C$
Mencionando ya los h#bitos de estudio es preciso mencionar como el autor lo declara que tus maestros de proporcionar#n una buena gua inicial, sin embargo es igual de importante complementar tu información por ti mismo como seg1n dijimos. Eso supone que vas a pasar muchas horas entregado al paciente y silencioso h#bito de la lectura. 5=ara esto no hay atajos ni caminos cuesta abajo> nadie puede leer por ti6 como mencionamos anteriormente la disciplina y el conocimiento quedar#n en ti y ser#n aplicables en tu persona. Es necesario adaptar un sitio para el estudio que sea cómodo y de buena iluminación que a falta de lu natural ?como debe ser conveniente@ busques la suficiente iluminación, es importante hacer anotaciones al margen de los te2tos, subrayar a mano las cosas importantes y leer comprendiendo lo que la doctrina te proporciona. 7os desarrollos tecnológicos recientes han permitido por ejemplo poner a tu disposición la jurisprudencia creada por el =oder 9udicial de la
Miguel Carbonell toma como referencia al
C$%&$ *'
MEM4%'
%$-e deca que la principal habilidad que deban tener los estudiantes de derecho en los estudios era la memoria, pero es fue hace décadas. Carbonell menciona a 9uan $ntonio =ére 7ledó cuando describe que 57a principal aptitud necesaria para que un estudiante tenga é2ito en sus estudios en nuestras facultades de derecho es la memoria. )o hace falta ser especialmente inteligente o brillante, y mucho menos creativo para sacar buenas notasD 7a idea de que es buen jurista quien conoce muchas normas sigue muy arraigada en la docencia6. Como mencionamos en cartas pasadas los profesores y los sabios del derecho entraban al aula y se ponan a e2plicar, dando por hecho que los estudiantes y sus oyentes tenan dominio de la materia que iban a impartir o dictar en su defecto. 7os alumnos eran obligados a tomar los mejores apuntes posibles. /abiendo cumpliendo con las asistencias e2igidas por el profesor o el catedr#tico, se era aplicado a los alumnos un e2amen final, por lo que la 1nica manera de prepararse era memoriando todos los apuntes que en clase se haban tomado. +e hecho, lo que se preguntaba en los e2#menes era el contenido de esas mismas normas o algunos conceptos que haba dado el profesor. %elata el autor. 7as normas cambian a tal velocidad que no tiene mucho sentido aprendérselas de memoria ya que lo que se pudo haber memoriado en pocos meses, semanas o das incluso podra ya haber cambiado. En primer lugar porque los ordenamientos modernos contienen un n1mero tan elevado de normas jurdicas de todo tipo que incluso el mejor estudiante con la mejor memoria, solamente podra retener un porcentaje muy bajo de todo ese conglomerado normativo. En segundo lugar, la memoriación sirve de muy poco como habilidad para lograr el é2ito profesional.
C$%&$ *'' ')&E%=%E&$% $%80ME)&$% Es bastante normal como se menciona en el libro tener que leer cientos o miles de normas jurdicas, proveniente de un n1mero importante de fuentes del derecho. $lgunas incluso ser#n f#ciles de entender y cuyo #mbito de
aplicación no suscite mayor debate. =or otra parte podr#n darte verdaderos dolores de cabea. Esto es debido a la pésima sinta2is. 0tilian un leguaje equvoco o alejado del sentido com1n a eso tendr#s que sumar dificultades como, la comprensión de una norma, como cuando ha sido interpretada de manera distinta por dos tribunales diferentes. En las escuelas o facultades de derecho los profesores tienden a realiar raonamientos abstractos, muchas veces vinculados con conceptos o con valores que percibe todo ordenamiento jurdico, tales como la justicia. 0n litigante debe de ofrecer no la que crea que es la interpretación m#s correcta, sino aquella que mejor le favoreca a los intereses de su cliente. El autor da como ejemplo algunos artculos de la Constitución Me2icana, como el artculo FG, que señala que el =residente de la %ep1blica comiena a ejercer su cargo el " de diciembre y dura en el mismo H años, esto como ejemplo de la e2istencia de normas tan simples que cualquier persona aun ajena al derecho puede comprender y no dara mayor confusión. &ambién señale el artculo Io de la misma Constitución que señala que toda familia tiene derecho a una vivienda digna y decorosa. Es ah donde empiean los problemas, como JKué alcance debemos darle a las e2presiones 5digna6 y 5decorosa6L JCómo se trasladan esos conceptos normativos a la vida real, al momento de saber si una vivienda en efecto cumple con lo que ordena la Carta MagnaL esto no significa que haya juicios f#ciles y juicios difciles sino que a veces hay contradicción o diferente interpretación seg1n las personas que lo lean y se debe buscar aquella ley o jurisprudencia que beneficie a tus intereses.
C$%&$ *''' C0E-&'4)E- &'C$ $lgunos estudiantes optan por empear la carrera basando su decisión en una variedad muy amplia de motivaciones. $lgunos, muy sinceros, N dice de forma de anécdota divertida O afirman que escogieron la carrera de derecho para evitar cualquier carrera que tenga que ver con matem#ticas, algunos otros porque saben que algunos abogados ganan mucho dinero y lo ven como una fuerte fuente de ingreso de dinero, o porque familiares lo fueron alguna ve. Cuando se comiena a construir un sistema jurdico que asegure la convivencia social pacifica se deben ir tomando decisiones en torno a una serie de normas que supone limites en la libertad de los integrantes de una sociedad. $lgunas conductas deben regularse. JCómo podemos llevar a cabo esta tareaL JCómo saber qué conductas debemos permitir y cu#les debemos prohibirL E2iste un cierto consenso en que las actividades o decisiones normativas toman perspectivas éticas de las religionesP eso es lo que e2plica muchos sistemas jurdicos.
/ay decisiones normativas que se basan, simple y sencillamente, en prejuicios de matri religiosa o psicológica como por ejemplo perseguir personas homose2uales, neg#rseles el reconocimiento de sus derechos b#sicos o incluso cuando se les impide a las mujeres decidir de forma autónoma sobre su propio cuerpo. Ese es un primer nivel, muy b#sico, en el que la ética tiene incidencias sobre el derecho y los futuros abogados deben de ser capaces de discernir desde esa perspectiva los problemas éticos que toda decisión normativa conlleva. /ay casos difciles sobre los que se deben tomar decisiones, ya sea que te desempeñes como jue, abogado defensor, titular de las acusaciones en los casos penales. Kuienes como t1 en el futuro, en tu vida profesional y en diferentes disciplinas y enfrentarte también a problemas de tipo corruptas, esto es frecuente en conte2tos sociales.
C$%&$ 'Q E-=EC'$7'$C'R) Carbonell menciona lo grande que representa la materia del derecho en general y es por ello que resulta imposible, repito, imposible aun para el mejor abogado, para el mejor estudiante, pero el de mejor memoria saber estar de lleno de todos los #mbitos del derecho, por ello da la concreta recomendación que nos especialicemos en la rama del derecho que m#s nos apasione o m#s nos guste, o en su defecto en la que mejor nos desempeños. 0n posgrado es propiamente la herramienta que te ayudar# a la profundiación y especialiación de dicha rama y si dentro de las posibilidades del estudiante est# el realiar un posgrado es no solo una e2periencia para tu vida académica sino personal también ya que conoces gente, lugares, aprendes formas de relacionarte con el medio de una forma que no hara si se fuera turista solamente ya que debes adaptarte a la vida social del lugar n general y de la sociedad donde te encuentres si logras hacerla en el e2tranjero, afirma el autor. Cada uno debe encontrar su propia vocación y talento para desempeñar de la forma deseada y de una forma que te sientas satisfecho y qui# para ello sirva hacerte preguntas a futuro muy largas cuestionando que es probable que estés haciendo en ese momento y si al estar ya en ese futuro y mirar atr#s volvera a tomar esa misma respuesta. +e esto habla el autor en esta carta.
C$%&$ Q =4-8%$+4-
+e nuevo el autor menciona y hace mucha referencia a que es indispensable especialiarse es alguna rama de las que se compone la materia del derecho. El posgrado ser# un complemento para la licenciatura y el doctorado. /ay que reconocer que al entrar en materia, lo que un profesor puede dar en realidad es escaso porque las horas de clase no resultan suficientes para todo lo que se abarca en a vida real laboral. Miguel con relata sus e2periencias en Madrid, España, que es donde él realió sus estudios de posgrado en la 0niversidad Complutense. cuenta su travesa al hacer también un doctorado en la misma ciudad de solo un año pero a un ritmo demoledor. -u biografa de hoy da desempeñando en Ciudad 0niversitaria.
C$%&$ Q' ')*E-&'8$C'R) 90%:+'C$
Miguel Carbonell después de regresar de Madrid a Mé2ico siguió su vida profesional en la 0)$M como investigador. En toda investigación la clave del é2ito consiste en encontrar un buen tema de investigación, esto supone ir ya por el camino indicado. -eleccionar un tema para una tesis debe ser siempre un asunto que si es bien estudiado sirva para proponer soluciones reales, es decir en la vida de las personas de carne y hueso. 'ncluso las tesis deben tener un enfoque histórico es muy importante para nuestra información como juristas. Como juristas debemos ser capases de plantearnos problemas y resolver preguntas y esto debera desarrollarse desde el momento del estudio en la licenciatura para asi ser provechoso nuestro tiempo de estudio en la etapa correspondiente. -eg1n Miguel Carbonell hay niveles de investigación> a@ b@ c@ d@
+ogmatica jurdica. $n#lisis correspondiente ala teora. $n#lisis de la teora del derecho )ivel de an#lisis a la sociologa
$hora bien, hay que tener claramente estipulados nuestros cuatro posibles niveles de an#lisis para realiar una buena investigación jurdica
C$%&$ Q'' 74- $(48$+4- 7$ EC4)4M'$.
0na de las omiciones m#s llamativas en la enseñana jurdica en Mé2ico es lo que tiene que ver con el derecho y la economa. En nuestras facultades, sin embargo, a penas se dan algunos cursos, poco iteresantes y nada pr#cticos, de modo que los estudiantes lo concideran 5de relleno6 y hacer el esfuero necesario solamente para pasarlos de cualquier manera. $ diferencia de otras universidades e2tranjeras que dedican parte importante de su formación a analiar la interacción entre éstas dos ramas de las ciencias sociales. %ichard =osner es el tórico que m#s ha escrito sobre los derechos y economa en el mundo, escribe con raón que 5la mayora de los abogados y los estudiantes de derecho tienen dificultad para conectar los principios económicos con problemas legales concretos6. En la racionalidad económica que est# detr#s de los enormes subsidios que el Estado me2icano le transfiere a los partidos polticos, el concepto de financiamiento p1blico. Como quiera que sea, lo cierto es que un estudiante de derecho debe estar advertido de la importancia de la economa. =or eso es que debemos ser capaces de utiliar todo nuestro conocimiento para hacernos cargo de esa relación estrecha que debe haber entre la economa y el derecho pese a que muchos profesores de nuestras escuelas y facultades no opinen lo mismo.
C$%&$ Q''' 74- $(48$+4- 7$ +EM4C%$C'$.
+urante muchos años, la mayor parte de polticos me2icanos eran egresados de las facultades de derechoP sobre todo de la
Estoy seguro que siempre habr# especialistas dispuestos a sentarse a discutir temas relativos a la democracia con los estudiantes. 'ncluso puedes invitar a polticos en activo, a jueces, a funcionarios p1blicos locales y federales, a fin de que les e2pongan alg1n tema en particular o para que debatan sobre determinado asunto. 7a tecnologa es una gran aliada para fomentar el debate y debes aprender a utiliarla, dice el autor, para ese efecto. 4bviamente cuando estés ya ejerciendo la profesión también tendr#s innumerables ocaciones para defender la democracia. 7o podr#n hacer como servidor p1blico o como litigante. 7os regmenes democr#ticos actualmente no se conciben desvinculados del orden jurdico, de modo que una defensa absoluta de la legalidad es al mismo tiempo una defensa de la democracia. +e hecho, qui# la mejor defensa que se puede hacer actualmente del sistema democr#tico tiene que ver con la lucha por una aplicación sin e2cepciones ni privilegios de legalidad, entendida en mi sentido m #s amplio, recalca Carbonell.
C$%&$ Q'* E7 +E%EC/4 C4M4 /0M$)'-M4
Es importante comprender que el derecho forma parte de los estudios humansticos, por estar referido precisamente a la conducta de las personas como miembro de una comunidad social, declaran no solo Carbonell sino muchos m#s autores destacados no solo de la rama del derecho sino sofistas, sociólogos y m#s. 5-i no anterior es cierto los buenos aplicadores del derecho deben tener no solo una firme vocación técnica, sino unos muy asentados principios humanistas6 Es difcil hablar de los valores de cada persona, de la manera en la que tales valores son asumidos y transmitidos a los dem#s, de su contenido, etc. Cada medio de comunicación, la haga e2plcita o no tiene una lnea editorial con un cierto perfil ideológico. %ecordar la importancia de leer prensa e2tranjera. -on dos sugerencias que da el autor para el medio.
C$%&$ *Q JK0 E- 7$ 90-&'C'$L
0na de las ventajas de estudiar derecho es que los conocimientos judcos que adquieras en estos años de formación y estudio, te dar#n herramientas para poder decidir a lo largo de tu vida, qué es lo m#s justo, o lo m#s adecuado, pertinente o equitativo, en un caso concreto o ante cierta situación. Es decir, los estudios jurdicos se estar#n proyectando de una forma de sabidura que te ser# 1til es un sinfn de cuestiones a lo largo de ti vida, ejeras o no la profesión de abogado. Contar#s con muchas refle2iones que te habr#n aportado tus maestros o tus compañeros, que te servir#n para resolver de mejor forma aquellos dilemas, dificicultades, retos y desafos a los que con frecuencia nos enfrentamos en la vida ya no como abogados, sino simplemente como seres humanos, menciona el autor emotivamente. 4tra manera de acercarse a lo que es justicia es apelado a la historia. /a habido momentos en la historia de la humanidad en que podemos identificar con claridad que se est#n produciendo injusticias masivas. -on momentos que no solamente hay que superar y procurar que nunca vuelvan a suceder, sino que nos permitan pensar en lo necesario que es mantenernos alerta para tener la precaución de evitar procesos degenerativos que acaban en verdaderas cat#strofes.
C$%&$ Q*' M4&'*$C'R)
El autor concluye diciendo que no debes dejar de luchar por lo que crees, por tu pación por la materia si es que lo es, por las personas que habr# momentos en que quieras desertar pero no dejar de luchar te dar# un lugar entre los mejores en pocas palabras y lograr#s aquello por lo que hoy has empeado a esforarte.
Sánchez León Jessica V.
Grpo. !"
In#ro$%cción A& Es#%$io De& Derecho Sánchez León Jessica V. 'Cartas a un estudiante de derecho - Miguel Carbonell”
(ro)esor. E$*ar Chá+ez Gr%po, !"
$e $icie-re "!/ Unire-
INTRODUCCI0N
=ara cada inicio de una etapa se necesitan referentes y motivaciones y el profesor de la materia 'ntroducción al estudio del derecho halló un libro ideal para ello con consejos, ayuda e historias de lo que debe ser o debera ser el derecho desde las aulas hasta el e2terior. $ continuación el ensayo de las Q*' cartas escritas por Miguel Carbonell en su libro 5Cartas a un estudiante de derecho6
CARTAS A UN ESTUDIANTE DE DERECHO
Miguel Carbonell