CASO PRACTICO 2 1 ¿RASGOS DEL NUEVO PARADIGMA TECNOLOGICO BASADO EN LA INFORMACION SE PUEDEN PUEDEN APRECIAR APRECIAR EN LA PLATAFORMA PLATAFORMA WEB 2.0?
Es la segunda generación de la web acuñada por DARCY DINUCCI DINUCCI (1999) colaborando con el intercambio de información, espacio participativo lleno de herramientas para utilizarlas de manera sencilla sencilla y gratuita. El termino web 2.0 es más sobre el desarrollo de las tecnologías utilizadas en la web en lugar de la propia web, donde se pueden crear nuestras propias inter faces para nuestros sitios sociales. El cambio es uno de los atributos de nuestra nuestra época especialmente en el el campo tecnológico, donde el rápido proceso de los avances tecnológicos dio lugar a las llamadas nuevas tecnología de información y comunicación que imponen un nuevo paradigma tecnológico simbolizado por el internet y su alcance social, económico, cultural y educativo.
2 ¿EN UN ESCENARIO CARACTERIZADO POR LA PREPONDERANCIA DE LA WEB SEMANTICA,
COMO SE PODRIA PODRIA ENTRENTAR EL PROGRAMA PROGRAMA DE
ALFABETIZACION MEDIATICA E INFORMACIONAL?
La web 3.0 en definitiva seta relacionado con la inteligencia artificial, los sitios de la web re relacionan comúnmente de acuerdo al interés del usuario, al comienzo todo toda página tenia detallada su información y no la impartían a los demás ahora la web a evolucionado y la información es amplia que nos permite entrar a una vasta red de datos por múltiples aplicaciones tecnológicas. tecnológicas. La alfabetización alfabetización tecnológica consiste en desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en la relación con la información y saber utilizar los distintos servicios servicios de la web. El empleo de las tecnologías en los programas de alfabetización informacional, las TIC como TIC como medio para facilitar los procesos de enseñanza que implica la formación en competencias competencias informacionales, considerando considerando las potencialidad de estos medios desde una perspectiva de didácticas activas, de socio constructivismo, de conectivismo, es decir decir el facilitar el proceso de aprendizaje aprendizaje que implica la formación para la adquisición de las competencias informacionales que es el fin último de la
alfabetización en sus diferentes modalidades como objeto de estudio, investigación y practica aplicada ya que ante el aumento y la preponderancia de la enseñanza. 3 ¿QUE CAMBIOS EN RELACION CON LA PRODUCCION Y LA INNOVACION TRAE CONSIGO LA NUEVA FIGURA SOCIAL DEL PROSUMIDOR.? El surgimiento de distintas plataformas y redes permitieron incluir a los usuarios en internet de distintas maneras generando que la figura del prosumidor adquiera más fuerza, luego se desarrollaron las características de la figura del prosumidor para comprender cuál es su forma de involucramiento en los tiempos actuales y como participan en distintas campañas que las marcas realizan en internet aquí se evidencia que las empresas ya consideran a los usuarios como creadores de contenidos por lo cual se muestran distintos ejemplos, donde las marcas han generado distintas activaciones que tienen como objetivo movilizar a los usuarios y generar una participación que a su vez fortalezca el vínculo entre ambas partes. 4 A DIFERENCIA DE LOS PERSAS CUYAS DECISIONES
ERAN TOMADAS
POR UN REY, LOS GRIEGOS DEJARON ESTABLECIDOS EL SIMBOLO DE LA PLAZA VACIA COMO LA MAXIMA EXPRESION DE LA DEMOCRACIA. DADO QUE
LA
WED
EN
CUALQUIERA
DE
SUS
EXPRESIONES
ACTUALES
CONSTITUYE UNA EXTENCION ACTUALES CONSTITUYE UNA EXTENSION DEL ESPACIO Y EL TIEMPO DONDE Y CUANDO LOS CUIDADANOS PUEDEN MANIFESTARSE. ¿Cuál SERIA EL IMPACTO DE ESTAS TECNOLOGIAS? Los avances tecnológicos de hoy han transformado nuestras vidas, haciendo que el mundo sea más pequeño, tenemos a nuestra disposición la información y podemos reaccionar de forma casi inmediata. El acceso rápido y fácil a la información está trasformando la manera en que los jóvenes interactúan a nivel personal y político. La tecnología se utiliza a menudo para facilitar y apoyar la libertad de expresión, el uso de la tecnología puede ser positivo o negativo en la promoción de la democracia el buen gobierno y positivas relaciones. Hay que tener pensamiento crítico para comprender,
organizar
y
aplicar
la
información
para
no
desarticularla. Incluso para crear poder crear nuevo conocimiento.
desaprovecharla,
BIBLIOGRAFIA CASTELL MANUEL (1997) vol. 1 cap., 5 la cultura de la virtualidad real en la era de la información, económica, sociedad y cultura. Madrid. Alianza editorial, PP. 359-408. Schneider d. (1999) carpeta de trabajo n° 2. Nuevas tecnologías/1. Universidad nacional de Quilmes Bernal. Eco. Umberto (1995) apocalípticos e integrados. Barcelona. Lumen.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Berners Lee T fischetti
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web. San francisco Harper 1999
(manuel, 1997) (Shneider., 1999) (UMBERTO, 1995) Anderson T, Whitelock D. The Educational Semantic Web: Visioning and Practicing T (ANDERSON T, 2004) The Future of Education. Journal of Interactive Media in Education 2004; (1).