Los núcleos de desarrollo endógeno son iniciativas productivas que emergen del interior de un territorio, sector económico o empresa, para aprovechar las capacidades, potencialidades y habilidades propias, con el fin de desarrollar proyectos económicos, sociales, ambientales, territoriales y tecnológicos, que permitan edificar una economía más humana, para una nueva vida económica del país. Por eso se denomina Núcleo de Desarrollo Endógeno (NUDE) a la estructura productiva que reuniendo las características enunciadas arriba, tiene además una vocación comprobada de continuidad en el tiempo, ateniendo a sus propias potencialidades. El NUDE se fortalece con el apoyo de coordinadores, facilitadores y facilitadoras e instructores o instructoras y con el acompañamiento y supervisión permanente del estado, hasta que su dinámica productiva se considere autosustentable, es decir, hasta que el núcleo se mantenga por sus propios medios. Urbanos: cuando se encuentran dentro del las grandes ciudades. Periurbanos: ubicados en los alrededores de las ciudades pero en permanente relación con las necesidades de estas. Rurales: en el campo y territorios pocos poblados. CENTRO ENDÓGENO GANADERO EN PARIA: la creación de un centro endógeno Ganadero en Paria (CEGAP), cuenta con la participación de 35 ganaderos de los municipios Cajigal, Mariño y Valdez. El CEGAP es una iniciativa que surge del seno del mismo de las asociaciones de ganaderos que hacen vida productiva en los municipios de parianos y que tras la promulgación del proyecto CIGMA (Complejo Industrial Gran Mariscal de Ayacucho) afrontan el reto de incrementar los niveles productivos de cara al desarrollo de esta región. CENTRO ENDÓGENO TURISTICO CULTURAL EN CARACAS: el centro Simón Bolívar C.A. (CSB) desarrollará conjuntamente son la Galería de Arte Nacional (GAN), un proyecto denominado Centro de Desarrollo Endógeno Turístico Cultural de Caracas, para complementar el eje sociocultural que abarca el Parque José María Vargas, entre las avenidas México, Bolívar y Sur. Es la relación entre la cantidad de bienes y servicios producidos y la cantidad
de recursos utilizados. Su importancia: El único camino para que un negocio pueda crecer y aumentar su rentabilidad(o sus utilidades) es aumentando su productividad. Y el instrumento fundamental que origina una mayor productividad es la utilización de métodos, el estudio de tiempos y un sistema de pago de salarios. Del costo total a cubrir en una empresa típica de mano factura de productos metálicos, 15% es para mano de obra directa, 40% para gastos generales. Se debe comprender claramente que todos los aspectos de un negocio o industria - ventas, finanzas, producción, ingeniería, costos, mantenimiento y administración- son áreas fértiles para la aplicación de métodos, estudio de tiempos y sistemas adecuados de pago de salarios. Hay que recordar que las filosofías y técnicas de métodos, estudio de tiempos y sistemas de pago de salarios son igualmente aplicables en industrias no manufactureras. Por ejemplo: Sectores de servicio como hospitales, organismos de gobierno y transportes. Siempre que hombres, materiales se instalaciones se conjugan para lograr un cierto objetivo la productividad se puede mejorar mediante la aplicación inteligente de los principios de métodos, estudios de tiempos y sistema de pago de salarios. Factores Internos: Terrenos y edificios Materiales Energía Máquinas y equipo Recurso humano Factores Externos: Disponibilidad de materiales o materias primas. Mano de obra calificada Políticas estatales relativas a tributación y aranceles Infraestructura existente Disponibilidad de capital e interese Medidas de ajuste aplicadas
La esencia de la descentralización es la libertad que tienen los administradores de los niveles operativos de la organización (subunidades) para tomar decisiones. Entre las razones más importantes de la descentralización esta la asimetría de la información. Esta última se da cuando un mejor administrador de una subunidad tiene mejor información acerca de los factores que afectan el desempeño de su puesto, que los otros administradores (administración superior o administración de las subunidades) Ventajas: Genera mayor capacidad de respuesta a las necesidades locales, dado que están mejor informados de su cadena de suministros. Lleva a toma de decisiones más rápida. Aumenta la motivación para los administradores de las subunidades, dado que pueden ejercer mayor iniciativa individual.
Ayuda en el desarrollo y capacitación de la administración. enfoque de los administradores.
Agudiza el
Es crear utilidad, entendiéndose ésta como la capacidad de generar satisfacción ya sea mediante un producto, un bien económico o un servicio mediante distintos modos de producción. Capacidad de producción: es el máximo nivel de actividad que puede alcanzarse con una estructura productiva dada. El estudio de la capacidad es Fundamental para la gestión empresarial en cuanto permite analizar el grado de uso que se hace de cada uno de los recursos en la organización y así tener oportunidad de optimizarlos. Los incrementos y disminuciones de la capacidad productiva provienen de decisiones de inversión o desinversión (Ej.: adquisición de una máquina adicional). Cuando una línea de producción está formada por varias máquinas o estaciones de trabajo, la capacidad de producción de la planta está determinada por la máquina o la estación más lenta (la que tenga una menor capacidad de producción). Se llama Balance de Línea al proceso mediante el cual se determina la cantidad de máquinas y herramientas por estación de trabajo, para lograr que todas ellas estén bastante equilibradas, evitando desperdicios. Según la declaración de río en 1992, el desarrollo sustentable y sostenible satisface las necesidades de la generación presente, sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades. En términos simples esta actividad surge como una manera de responder a las exigencias de la comunidad, principalmente en las áreas ecológicas o ambientales, económicas y sociales. La noción de desarrollo endógeno sustentable y sostenible parte de la identificación, apropiación y comprensión de un punto de inflexión histórico del concepto de desarrollo. Punto que denota el cambio paradigmico y la superación de la dimensión positiva del desarrollo, la cual puede resumirse en las siguientes características: El desarrollo es un proceso lineal y predecible. Esta condicionado por la imposición de valores asociados a un agente que desarrolla y otro que se asume es el objeto del desarrollo. Los resultados del desarrollo están condicionados y limitados a la relación causa/efecto. Visión social productiva desarrollo endógeno:
La de del Estado venezolano está fundamentado en la perspectiva endógena como expresión de un nuevo enfoque de , orientado hacia el humano. En función de esto, el presente trabajo persigue como objetivo establecer que la educación es un eje fundamental del , asimismo, identificar en el Ordenamiento Jurídico positivo cómo se autodefine el Estado frente al
económico y precisar los valores perseguidos por el Sistema Nacional de Inclusión y en el Marco del . Se emplea una metodología documental descriptiva y se concluye con la identificación, coherencia y articulación entre los valores constitucionales que se transmiten a través de los programas educativos y los que sustentan el esquema.
Introducción La República Bolivariana de Venezuela inmersa en la propensión de garantizar un nuevo paradigma educativo, como potencial enriquecedor en satisfacer las necesidades de sus habitantes, ha considerado concerniente el carácter integral y de calidad de su sistema educativo, según lo establece nuestra Constitución, en sus artículos tres (3) y ciento dos (102), además de lo previsto en el séptimo objetivo del nuevo mapa estratégico “Acelerar la construcción del nuevo modelo productivo, rumbo a la creación del nuevo sistema económico”.
Este proceso permitirá una actividad mediata en el desenvolvimiento de sus haceres enmarcados en sus dos dimensiones: lo social y lo productivo, ellos como un todo, como fortaleza, se traduce en la emancipación del venezolano procapitalista de ayer para emerger en el mañana como un Republicano, vencedor, solidario y cooperativo, congruente con el socialismo del siglo XXI en construcción. Por lo tanto, el futuro educador y educadora del PNFE deberá involucrarse en los saberes sustentables del taller Desarrollo Endógeno, donde la teoría y la práctica combinen la potencialidad creadora de cada comunidad y de cada familia, siendo esta última el primer centro de Desarrollo Endógeno, tomando como base fundamental su propio contexto.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
CENTRO Y NUCLEOS DE DESARROLLO ENDOGENO. VISIÓN SOCIAL Y PRODUCTIVA DEL DESARROLLO ENDÓGENO.
ESTUDIANTE: JOSÉ GOTA
MARACAY,MAYO 2012
