Circulo de calidad. Ejemplo.

“Círculo de calidad” Grupo: IMI92 Asignatura: Dirección de Equipos de Alto Rendimiento Docente: MBA. Preza Medina Sergio.

Integrantes: Aguiar de Nicolás Gabriel Edgardo Chan Ba Isaac Abraham López Kú Irvin Waldemar Pérez Ortega Samuel Segura Cemé José Eduardo

CÍRCULO DE CALIDAD

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMA: Los alumnos no cuentan con las suficientes bases de programación para poderlas aplicar a la asignatura de Sistemas Automatizados y Redes Industriales. Por esta razón no pueden continuar con las actividades marcadas, debido a que no entienden los conceptos y herramientas que el profesor plantea.

SOLUCIÓN PROPUESTA: La solución de esta problemática, constara de asesorías específicas, en relación a las actividades a realizar. Asesorías especificas en función a las necesidades del grupo; programar con Arduino, funciones del mismo, plataformas varias y manejo de ellas.

IMPLEMENTACIÓN: Para implementar nuestra propuesta, se solicitara al Ing. Tolosa en su facultad de docente, la posibilidad de brindarnos asesorías más prácticas. Al contar con el apoyo se procede a solicitar por parte de la dirección de ingeniería permiso para poder implementar estas asesorías en horarios previos a nuestras clases (No sabatinos), Formados dos grupos voluntarios, de 12 y 13 personas respectivamente se brindara la asesoría en un aula disponible.

¿CÓMO EVALUAR LA PROPUESTA? Las asesorías servirán como herramienta de aprendizaje, el aprovechamiento de las mismas se obtendrá al realizar las actividades que el docente (Ing. Tolosa Garma) ha marcado, si los alumnos las realizan con destreza y con muy pocas dificultades, será clara la efectividad de las asesorías, Las asesorías serán benéficas y resultaran convenientes para el grupo a corto y largo plazo.