Ciri-ciri Guru Profesional Oleh: Suhendar, S. Pd Dalam dunia pendidikan, keberadaan peran dan fungsi guru merupakan salah satu faktor yang yang sang sangat at signi signifi fika kan. n. Guru Guru meru merupa pakan kan bagi bagian an terp terpent entin ing g dalam dalam pros proses es belaj belajar ar mengajar, mengajar, baik di jalur pendidikan pendidikan formal, informal informal maupun nonformal. nonformal. Oleh sebab itu, dalam dalam setiap setiap upaya upaya pening peningkat katan an kualit kualitas as pendidi pendidikan kan di tanah tanah air, air, guru guru tidak tidak dapat dapat dilepaskan dari berbagai hal yang berkaitan dengan eksistensi mereka. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Profesional Profesional,, berarti berarti menjadi menjadi ahli dalam bidangnya. bidangnya. Artinya pekerjaan itu hanya bisa dilakukan oleh ahlinya, tidak bias digantikan oleh bidang atau profesi lainya. Seorang ahli, tentunya akan berkualitas dalam melaksanakan tugas atau pekerjaannya. Akan tetapi tidak semua Ahli dapat menjadi berkualitas. Karena menjadi berkualitas bukan hanya persoalan ahli, tetapi juga menyangkut persoalan p ersoalan integritas dan personaliti Kalau kita bandingkan dengan rata-rata orang Amerika lebih loyal atau setia pada profesinya, daripada tempat perusahaan di mana ia bekerja. Sedangkan orang Jepang sebaliknya, mereka lebih loyal atau setia kepada perusahaan tempat mereka bekerja daripada kepada profesinya. Lalu bagaimana dengan di Indonesia, khususnya tentang keprofesionalan guru. Secara umum seorang profesional dapat diartikan; seseorang yang menawarkan jasa atau layanan sesuai dengan protokol dan peraturan dalam bidang yang dijalaninya dan menerima gaji sebagai upah atas jasanya. Guru harus memiliki keahlian tertentu dan distandarkan secara kode keprofesian. Bila ia tak punya keahlian menjadi guru maka tidak dapat disebut sebagai guru. Oleh karnanya tidak semua orang bisa menjadi guru, apa lagi guru profesional. Ada sepuluh ciri guru profesional 1. Selalu punya energi untuk siswanya. Seorang guru yang baik menaruh perhatian pada siswa di setiap percakapan atau diskusi dengan mereka. Selain itu ia juga punya kemampuam mendengar dengan seksama. 2. Punya tujuan jelas untuk Pelajaran. Seorang guru yang baik menetapkan tujuan yang jelas untuk setiap pelajaran dan bekerja untuk memenuhi tujuan tertentu dalam setiap kelas.
3. Punya keterampilan mendisiplinkan yang efektif . Seorang guru yang baik memiliki keterampilan disiplin yang yang efektif sehingga bisa bisa mempromosikan perubahan perilaku positif di dalam kelas. 4. Punya keterampilan manajemen kelas yang baik. Seorang guru yang baik memiliki keterampilan manajemen kelas yang baik dan dapat memastikan perilaku siswa yang baik, saat siswa belajar dan bekerja sama secara efektif, membiasakan menanamkan rasa hormat kepada seluruh komponen didalam kelas. 5. Bisa berkomunikasi dengan Baik Orang Tua. Seorang guru yang baik menjaga komunikasi terbuka dengan orang tua dan membuat mereka selalu update informasi tentang apa yang sedang terjadi di dalam kelas dalam hal kurikulum, disiplin, dan isu lainnya. Mereka membuat diri mereka selalu selalu bersedia memenuhi panggilan telepon, rapat, email dan sekarang, twitter. 6. Punya harapan yang tinggi pada siswa nya. Seorang guru yang baik memiliki harapan yang tinggi dari siswa dan mendorong semua siswa dikelasnya untuk selalu bekerja dan mengerahkan potensi terbaik mereka. 7. Pengetahuan tentang Kurikulum. Seorang guru yang baik memiliki pengetahuan mendalam tentang kurikulum sekolah dan standar-standar lainnya. Mereka dengan sekuat tenaga memastikan pengajaran mereka mereka memenuhi standar-standar standar-standar itu. 8. Pengetahuan tentang subyek yang diajarkan. Hal ini mungkin sudah jelas, tetapi kadang-kadang diabaikan. Seorang guru yang baik memiliki pengetahuan yang luar biasa dan antusiasme untuk subyek yang mereka ajarkan. Mereka siap untuk menjawab pertanyaan dan menyimpan bahan menarik bagi para siswa, bahkan bekerja sama dengan bidang studi lain demi pembelajaran yang kolaboratif. 9. Selalu memberikan yang terbaik untuk Anak-anak dan proses Pengajaran. Seorang guru yang baik bergairah mengajar dan bekerja dengan anak-anak. Mereka gembira bisa mempengaruhi siswa dalam kehidupan mereka dan memahami dampak atau pengaruh yang mereka miliki dalam kehidupan siswanya, sekarang dan nanti ketika siswanya sudah beranjak dewasa. 10. Punya hubungan yang berkualitas dengan Siswa. Seorang guru yang baik mengembangkan hubungan yang kuat dan saling hormat menghormati dengan siswa dan membangun hubungan yang dapat dipercaya.
Kita menyadari bahwa Permasalahan-permasalahan yang hadapi guru kian hari kian bermunculan ke permukaan. permasalahan tersebut di antaranya adalah rendahnya mutu pengajaran yang disebabkan karena beratnya beban yang diemban, minimnya fasilitas pembelajaran di sekolah, dan rendahnya kesejahteraan guru. Selain itu, minimnya jumlah guru yang tersedia serta manajemen pendidikan yang ala kadarnya dapat mengakibatkan kegiatan belajar mengajar (KBM) kurang maksimal. Contohnya, kadang-kadang seorang guru di suatu sekolah -pada umumnya di daerah terpencil-- mengajarkan mata pelajaran
yang bukan bidangnya, hanya karena tidak adanya guru tersedia untuk mengajar mata pelajaran tersebut. Akibat manajemen yang tak teratur itulah, maka mutu pengajaran kian hari kian merosot. Hal itu bukan suatu halangan tetapin tantangan untuk terus meningkatkan kreatifitas bagi guru untuk meningkatkan keprofesionalisanya. Beberapa hal di atas semoga bermanfaat.
Tentang Penulis: Guru Basa dan Sastra Indonesia MTs Al-Mukhtariyah Rajamandala Jl. Statsion Rajamandala Kec. Cipatat Kab. Bandung Barat 40554 Telpon 022 6903094 Alamat Rumah: Kp.Pakemitan Rajamandala Bandung, Indonesia 40554 No Hp. 085221233851 email:
[email protected] [email protected]
