Ciri-ciri Penyelidikan Saintifik

CIRI-CIRI PENYELIDIKAN SAINTIFIK: S AINTIFIK:

I. II. II. III. III. IV. IV. V.

#.

Berm Bermat atla lama matt (Pu (Purp rpos osiv iven enes ess) s).. Bole Boleh h diu diuji ji (Te (Testab stabil ilit ity y). Kebo Kebole lehu hula lang ngan an (Rep (Repli lica cabi bili lity ty). ). bje bje!t !tiv ivit itii (bj (bjec ecti tivi vity ty). ). "ene "enera rali lisa sasi si.. ("e ("ene nera rali lisa sabi bili lity ty). ).

Bermatlamat (Purposiveess!"

$eseorang $eseora ng pen peng!aj g!ajii yan yang g ingi ingin n mela mela!u!a !u!an n ses sesuatu uatu pen penyel yelidi! idi!an an hend henda!l a!lah ah berrmu be mula la de deng ngan an pe pene neta tapa pan n ma matl tlam amat at at atau au tu tuju juan an.. In Inii !er eran ana a se sesu suat atu u pe#eli$i%a #a& saiti'i% mestila mempu#ai tu)ua atau matlamat #a&  )elas. %i!a penyelidi! tersebut ingin meng!aji bagaimana !omitmen di!alangan pe!erjanya dapat diting!at!an& ma!a ia dapat diterang!an dengan pelbagai cara. $ebagai $ebagai contoh& contoh& !omitme !omitmen n dapat dapat dijelas! dijelas!an an dengan dengan !adar !adar lanti! lanti! henti henti yang yang rendah& !etida!hadiran yang rendah serta ting!at pencapaian yang tinggi yang mana !esemuanya a!an memberi!an !ebai!an !epada sesebuah organisasi. Ini Ini berm berma! a!na na&& 'o!u 'o!us s !aji !ajian an iala ialah h untu untu! ! menc mencar arii 'a!t 'a!tor or' 'a! a!to torr yang ang bole boleh h meni mening ng!a !at! t!an an !omi !omitm tmen en pe!e pe!erj rja a di dala dalam m sese sesebu buah ah orga organi nisa sasi si.. $ega $egala la ma!lumat tersebut dapat membantu organisasi menjalan!an a!tivitia!tivi yang ber!esan bagi mening!at!an !omitmen di !alangan para pe!erjanya. apatan !ajian !ajian ini juga juga a!an a!an dapat dapat menguran mengurang!an g!an pusing ganti di !alang !alangan an pe!erja pe!erja&& mengu menguran rang! g!an an !etid !etida! a!ha hadir diran an&& dan dan seteru seterusn snya ya a!an a!an mening mening!a !at!a t!an n taha tahap p prestasi organisasi. *"

Bole $iu)i (Testa+ilit#!"

$etelah mengumpul data dan membuat pembacaan tentang !ajian!ajian yang lepa lepas s tent tentan ang g !omi !omitm tmen en dala dalam m orga organi nisa sasi si&& ses seseo eora rang ng pe peny nyeli elidi! di! bo boleh leh memba mem bang ngun! un!an an be bebe bera rapa pa hi hipot potes esis is (a (and ndaia aian n a* a*al) al) tentang tentang bagaima bagaimana na !omi !omitm tmen en pe!e pe!erj rja a bole boleh h dipe dipert rtin ing! g!at at!a !an n di dala dalam m sese sesebu buah ah orga organi nisa sasi si.. ,ipotes ,ip otesis is ters terse+u e+utt mes mestil tila a +ol +ole e $iu $iu)i )i $e $e&a &a me me&&u &&ua% a%a a %ae %ae$a $a +erstatisti% #a& +ersesuaia" $ebagai contohnya contohnya se!iranya se!iranya seorang penyelidi! penyelidi! membuat hipotesis baha*a terdapat terdapat +hubung +hubungan an yang yang positi' positi' antara antara peluang peluang untu! untu! nai! pang!at pang!at dengan dengan darjah !omitmen dalam sesebuah organisasi,. -ipotesis ini mestilah dipasti!an supaya dapat diuji apabila segala ma!lumat tentang peluang nai! pang!at dan darjah !omitmen telah di!utip. Ini berma!sud penyelidi! menjang!a!an baha*a mere!a mere!a yang yang merasa! merasa!an an mempuny mempunyai ai peluang peluang untu! untu! nai! nai! pang!a pang!att a!an a!an lebih lebih !omited terhadap sesebuah organisasi. nalisis !orelasi dapat diguna!an bagi menguji sama ada terdapat hubungan yang positi' antara peluang nai! pang!at

dengan !omitmen. leh itu !ita dapati baha*a hipotesis di atas boleh diuji berdasar!an data yang telah di!utip. "

Ke+oleula&a (Repli.a+ilit#!"

Kata!an baha*a seseorang penyelidi! itu telah membuat !esimpulan baha*a peluang nai! pang!at adalah 'a!tor yang terpenting yang mempengaruhi !omitmen pe!erja di sesebuah organisasi. $e!iranya !ita membuat !ajian di organisasi yang lain dan didapati dapatan yang sama diperolehi ma!a !ita mempunyai !epercayaan yang lebih tinggi !epada hasil !ajian tersebut. Ini berma!na sesuatu !ajian itu adalah di!ata!an sainti'i! apabila !ajian yang sama dila!u!an di tempat atau organisasi yang lain& !ita masi me$apat asil atau %eputusa #a& sama" /"

0+)e%tiviti (0+)e.tivit#!"

Kesimpula #a& $i+uat $aripa$a peter)emaa %eputusa aalisis $ata %ita mestila o+)e%ti' . Ia mestilah berpandu!an !epada 'a!ta yang diperolehi daripada data yang sebenar dan bu!an daripada nilai emosi atau perasaan !ita sahaja. $ebagai contohnya& se!iranya !ita telah membuat hipotesis yang mengata!an baha*a lebih tinggi peluang untu! nai! pang!at dalam sesebuah organisasi ma!a sema!in tinggi !omitmen terhadap organisasi. /amun bergitu ia bu!anlah sesuatu penyelidi!an yang sainti'i! ji!a ia tida! diso!ong dari dapatan yang sebenar tetapi hanya pandangan penyelidi! sahaja. $e!iranya penyelidi! masih ingin berpegang !epada pandangan beliau sendiri tanpa mengambil !ira hasil !ajian yang sebenar& ma!a !ajian itu adalah tida! berma!na.

 dalah sesuatu yang amat buru! ji!a sesebuah organisasi itu mela!sana!an (implimentasi) sesuatu tinda!an berdasar!an penyelidi!an yang tida! berdasar!an data yang sebenar atau berdasar!an !esimpulan yang tida! berpandu!an !epada hasil !ajian. 0embuat !esimpulan yang tida! berpandu!an hasil !ajian yang sebenar a!an memberi !esan yang buru! !epada organisasi pada pering!at perla!sanaan. Piha! penyelidi!an atasan mung!in a!an membuang banya! masa& tenaga dan menanggung !os perbelanjaan yang tinggi untu! menjalan!an programprogram yang tida! sepatutnya dijalan!an. Ini !erana ada !emung!inan programprogram yang dilasana!an tida! dapat mening!at!an !omitmen terhadap sesebuat organisasi. $ema!in obje!ti' sesuatu penta'siran data itu& ma!a sema!in tinggilah darjah sainti'i! sesuatu !ajian tersebut. 1"

2eeralisasi (2eeralisa+ilit#!"

2eeralisasi meru)u% %epa$a s%op di mana hasil !ajian di sesebuah organisasi boleh diguna atau diapli!asi!an terhadap sesebuah organisasi yang lain  yang lebih !urang sama situasi atau masalahnya. $ema!in tinggi darjah

apli!asi sesuatu !ajian itu bagi menyelesai!an masalah ma!a sema!in tinggi tahap generalisasinya. Ini berma!sud& sema!in sainti'i!lah !ajian tersebut. $e!iranya sesuatu hasil !ajian oleh seseorang penyelidi! boleh diguna!an di industri per!hidmatan atau pembuatan dan juga di industri yang lainnya ma!a hasil !ajian tersebut sangat berguna dan berharga. 1ntu! menjalan!an sesebuah penyelidi!an yang boleh digeneralisasi!an secara meluas& sampel !ajian perlu lebih besar& ma!a !os untu! menjalan!an penyelidi!an itu a!an bertambah tinggi. leh itu !ebanya!an penyelidi!an gunaan a!an mengguna!an sampel di mana hasil !ajian boleh digeneralisasi!an !epada sesebuah organisasi yang mempunyai situasi dan !eadaan yang sama. Ini tida!lah a!an menjejas!an darjah sainti'i! penyelidi!an itu. Bagaimanapun& darjah generalisasi mung!in a!an ber!urangan.