Critical Jurnal Reviev Mata kuliah psikologi pendidikanDeskripsi lengkap
cjr psikologi pendidikan
MNN
pengertian filsafat pendidikan subjek dan objek filsafat pendidikan ruang lingkup filsafat pendidikan
PERKEMBANGAN FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAMFull description
Makalah filsafat pendidikan RealismeFull description
Full description
thank you
Filsafat PendidikanDeskripsi lengkap
buku filsafat pendidikan Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Deskripsi lengkap
Filsafat pend mtk UIN SGD BDG
perbedaan 10 aliran filsafat dalam bentuk tabelFull description
pendidikan kejuruanDeskripsi lengkap
CRITICAL JOURNAL RIVIEW
PERILAKU AGRESIF DAN PENANGANANNYA (STUDI KASUS PADA SISWA SMP NEGER1 8 MAKASSAR)
DOSEN PENGAMPU: Dr. M. RAJAB LUBIS, MS
DISUSUN OLEH:
KANIA PRIMA DITA
7153342018
PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017
1
JUDUL DAN PENULIS
Salmiati, 2015 Perilaku Agresif dan Penanganannya (Studi Kasus pada Siswa SMP Negeri 8 Makassar)
2
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah (i) untuk mengetahui mengetahui bentuk perilaku agresif siswa di SMPN 8 Makassar. (ii) mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku agresif siswa di SMPN 8 Makassar. (iii) mengetahui dampak perilaku agresif bagi prestasi belajar dan hubungan dengan teman sebaya siswa di SMPN 8 Makassar. (iv) bentuk penanganan perilaku agresif siswa di SMPN 8 Makassar. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian; (i) bentuk perilaku agresif siswa adalah perilaku agresif fisik seperti memukul, membanting pintu, membanting meja, men yenggol, melempar, memukul meja, mendorong, dan menyentil telinga. Bentuk perilaku agresif verbal seperti mengancam, membentak, memaki, menghina, mengejek, berteriak dan memanggil dengan sebutan buruk. (ii) faktor yang memengaruhi perilaku agresif adalah (a) pengalaman masa kecil, (b) perlakuan buruk orangtua, (c) dukungan dari orangtua dan teman sebaya, (d) peran model kekerasan yang dilihat dari orangtua, teman sebaya, dan kebiasaan nonton TV dan main game yang beradegan kekerasan, (e) amarah yang tak terkontrol, (f) frustasi karena selalu gagal dalam mencapai tujuan. (iii) dampak perilaku agresif yaitu prestasi belajar rendah dan hubungan sosial dengan teman sebaya yang tidak baik dan (iv) bentuk penanganan perilaku agresif melalui teknik psikodrama.
3
PENGENALAN
Tujuan penulis Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini
Apa yang akan aku lakukan jika aku harus membuat penelitian untuk menguji hipotesis ini 4
METODE
Metode yang diusulkan lebih baik dri sipenulis atau tidak Apakah metode yang digunakan penulis benar-benar dapat menguji hipotesis Apa itu independen dependen dan kontorl variable Dengan menggunakan bahan prosedur yang disdeskripsikan oleh penulis hasil apa yang akan saya rediksi dari penelitian ini
5
HASIL
Apakah penulis mendapatkan hasil yang tidak terduga Bagaimana saya akan menafsirkan hasilnya Aplikasi dan implikasi apa yang akan saya ambil dari interpretasi saya tentang hasilnya
6
DISKUSI
Berdasarkan enafsiran saya attau penulis
7
REFERENSI
Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling Volume 1 Nomor 1 Juni 2015. Hal 66-76 ISSN: 2443-2202
