INTEGRANTES
Briceño Yusmelly C.I: 14.460.302 Eugenio C Belkis C.I: V- 17.093.368 Flores G Lilia C.I: V- 12.042.620 Palencia Adriana C.I V- 13.844.632 Segovia Carmen C.I: V- 12.044.439
Valera, Agosto 2011
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INTRODUCCIÓN
La ética está relacionada con la cultura referente a un pueblo, a una comunidad, el profesor debe responder de sus actitudes frentes al medio donde se desenvuelve y respetar la escala de valores que la sociedad tiene, no sin negar el derecho que le asiste, para que esas escalas de valores se perfeccioné, se supere. De allí se entiende la profesión como un servicio público en beneficio del colectivo. La ética del profesor se basa en fundamentos, es un comportamiento que permite satisfacciones y orgullo para actuar con vocación ya que una de nuestras funciones es la asesoría académica, que tiene como misión promover la formación integral de los estudiantes, de manera que puedan desarrollar sus potencialidades y habilidades, capacitándolos para responder a las demandas que le plantee la realidad laboral Las personas se rigen por las normas que tres instancias le inculcan o transmiten: La familia, sociedad, escuela y profesión. Se puede decir que el código ético que se propone en esta investigación estará basado en los deberes y derechos de los docentes, para con los estudiantes institución y comunidad. Teniendo en cuenta que la ética de un profesional no se adquiere en la práctica de la profesión, sino que se gesta desde la formación profesional.
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JUSTIFICACIÓN El rol del docente debe estar basado en la ética y la moral de cualquier profesional por lo tanto surge la necesidad de diseñar o proponer el presente código ético el cual manifiesta el valor que tiene cada persona y su entorno social, así como también los principios que prevalecerán en las relaciones humanas para que el docente mantenga un nivel ético donde se oriente la conducta y las relaciones con los estudiantes instituciones y comunidad
FINALIDAD O PROPOSITO La siguiente propuesta sobre él código ético de la profesión docente se realizara con el fin de que el estudiante UPEL conozca y practique a futuro los principios por los cuales todo docente debería regirse, de esta manera contribuir a la formación de un profesional egresado de cualquier institución educativa que reúna el perfil de un docente integro en su ejercicio, para cumplir con sus objetivos planteados en la formación de sus estudiantes, institución y comunidad.
PROPUESTA DE CODIGO DE ETICA DE LA PROFESIÓN DOCENTE Dentro de nuestro rol profesional el docente es el hombre de todos los tiempos, que desde su convicción vocacional los seres humanos se diferencia en nuestros saberes a lo largo de nuestra vida; la ética siempre enmarcara nuestra forma de comportarnos, socializarnos, relacionarnos con nuestros estudiantes teniendo la misión de estar al servicio de los intereses de un bienestar colectivo en la sociedad por lo tanto se puede proponer lo siguiente:
DEBERES DE LOS DOCENTES, ESTUDIANTES, INSTITUCION Y COMUNIDAD 1. El ejercicio de la profesión docente debe regirse de acuerdo a principios éticos y valores morales relacionados a la práctica docente. 2.
Conducir su planificación de manera que impidan la discriminación sobre la base del sexo, raza, clase social, discapacidad, religión, etnia y edad.
3. Cumplir con las actividades educativas a su cargo con puntualidad y provecho del tiempo 4. Actualizar periódicamente sus técnicas de enseñanza
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5.
Promover y poner en práctica los valores tanto en su profesión docente como en su vida cotidiana para ser ejemplo a seguir dentro y fuera de su ambiente de aprendizaje.
6.
Tener vocación en el ejercicio de la práctica docente, y su labor debe ser de carácter público y no lucrativo.
7.
Respetar normas, reglamentos y leyes orientadas a la práctica docente.
8. Respetar normas de convivencia de las instituciones. 9. Cumplir con las actividades establecidas durante su horario de trabajo 10.El docente debe ejercer su profesión en plena facultad psicosocial. 11.
El docente debe tener la capacidad pedagógica para practicar su ejercicio en su respectiva área.
12.
El docente debe ser creativo e innovador en cada tema a impartir de manera que pueda satisfacer las necesidades de sus estudiantes.
13.
Que los entes gubernamentales cumplan con los derechos del personal docente de cualquier institución educativa.
14.
Tener una planificación integrada con familia, comunidad y escuela.
15.El docente debe ser promotor social con visita a los hogares entrevista a los padres y representantes para fortalecer su formación. 16.Propiciar la formación integral e inculcar en sus estudiantes el espíritu de superación constante de los estudiantes 17.Rechazar todo tipo de autoritarismo en las relaciones con sus estudiantes 18.Fomentar el amor y el respeto al trabajo 19.Evaluar de manera justa, rápida y confiable 20.
Aplicar la autogestión para actividades y beneficio de la institución y estudiantes
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