Como Fazer Revisões

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Agenda 1. 2. 3. 4.

Por que revisar? Como revisar? Como organizar as revisões? Estratégias de longo prazo e curto prazo. 5. Considerações finais.

Agenda 1. 2. 3. 4.

Por que revisar? Como revisar? Como organizar as revisões? Estratégias de longo prazo e curto prazo. 5. Considerações finais.

Por que revisar?

Por que revisar? Erros em prova (causas)

Basta aprender o conteúdo para tirar uma boa nota na prova? O candidato que sabe mais o conteúdo necessariamente será aprovado?


1. Faltou conhecimento 2. Se atrapalhou 3. Aprendeu errado

4. NÃO LEMBROU


Lição: não basta aprender, é preciso lembrar do conteúdo na hora da prova.


É aprovado quem acerta mais, não necessariamente quem sabe mais.

Por que revisar? Memória de curto prazo

Memória de longo prazo

Informação esquecida mais rápido

Informação esquecida mais devagar O esquecimento é constante

Por que revisar? Memória de curto prazo

INFORMAÇÃO

Memória de longo prazo

Como? Informação esquecida mais rápido

Informação esquecida mais devagar O esquecimento é constante

Por que revisar? Formas básicas de memorização:

- Repetição - Representação mental (é sempre importante, mas é complicado fazer isso para todo o conteúdo). - Informação/ acontecimento significativo (raramente vai acontecer no estudo para concursos).

Por que revisar?

Revisar é a técnica de estudo mais

eficaz, segundo a APS (Association for Psychological Science):

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Por que revisar? Memória de curto prazo Informação esquecida mais rápido

INFORMAÇÃO

repetição (REVISÃO)

O esquecimento é constante

Memória de longo prazo Informação esquecida mais devagar

Por que revisar? Na hora da prova...

Conteúdo disponível para ser aplicado (lembrança) Memorização Repetição

REVISÃO

Como revisar?

Como revisar? O que é revisar?

Repetição = Revisão? Revisão = Releitura integral? Revisar = revisitar o que foi estudado e aprendido, com ênfase nos pontos mais importantes

Como revisar? Como identificar?

!

Levar em consideração como o conteúdo é cobrado pela banca do seu concurso.


Geralmente envolvem (lista não exaust.): A) definições/conceitos/denominações B) fórmulas C) mudanças de paradigmas D) situações de exceção em regra geral E) índices (absolutos, percentuais) F) características específicas de determinados institutos !


!

Quanto maior a experiência do aluno, mais fácil de identificar

!

Quanto maior o conhecimento do aluno, menor a quantidade de pontos importantes a revisar

Como revisar? Aplicação das diversas técnicas de estudo

O que fazer com os pontos identificados?

!

Sublinhar/Marcar

!

Anotações

!

Resumos, esquemas, mapas mentais, fluxogramas, tabelas comparativas, diagramas (para pontos muito extensos ou complexos,

(teoria – pdf, livro, legis e juris

– e exercícios)

(pequenas e que agreguem. Mnemônicos.

Obs.)

ou seja, uso moderado)

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O que fazer com os +,-#(.% /#(012% pontos identificados?

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Como revisar? Voltando à pergunta inicial: O que é revisar?

revisar = revisitar o que foi estudado e aprendido, com ênfase nos pontos mais importantes =

efetuar o estudo da matéria com base no material pessoal de revisão

Como revisar? Voltando Voltando àà pergunta pergunta inicial: inicial: O que O que éé revisar? revisar?

Reler tudo o que foi sublinhado/marcado (teoria, legislação, comentários de exercícios, jurisprudência). ! Reler as pequenas anotações e eventuais resumos. ! Visualizar novamente os esquemas, fluxogramas, mapas mentais, diagramas e tabelas comparativas. ! Refazer os exercícios importantes, !

Considerações finais Como foi dito - revisar é a técnica de estudo mais eficaz, segundo a APS (Association for Psychological Science). Técnicas avaliadas:

1.Prática distribuída (revisão) 2.Resolução de exercícios

3. Prática intervalada (ciclos de estudos) 4. Autoexplicação (dar aula para si mesmo) 5. Interrogação elaborativa (“whys”) 6. Resumo 7. Mapas mentais 8. Marcar o material 9. Mnemônico 10. Releitura

Como revisar? VoltandoConclusões à pergunta inicial: O que é revisar? !

Um MPR de qualidade te proporciona melhor preparação para a prova. Para issso, é ne is neccess ssáári rio: o:

1. Leitura atenta, concentrada e crítica. 2. Apre ren ndizado ao máximo. 3. Uso correto das ferramentas de estudo. 4. Progressivo aperfeiçoamento do próp pr ópri rio o MP MPR. R.

Como revisar? Voltando à pergunta inicial: O que é revisar?

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Como revisar? VoltandoConclusões à pergunta inicial: O que é revisar?

O grande desafio não é efetuar a revisão propriamente dita, mas sim preparar um bom MPR.

!

Como revisar? Voltando à pergunta Conclusões sobre o inicial: MPR O que é revisar?

Ou seja, a sua preparação deve estar voltada para aprender ao máximo e produzir o melhor MPR possível!

Como revisar? E depois de criado o MPR de determinada matéria, basta lê-lo e relê-lo inúmeras vezes e... Acabou?

Como revisar? E depois de criado o MPR de determinada matéria, basta lê-lo e relê-lo inúmeras vezes e... Acabou?

Como revisar? Não! O MPR deve ser progressivamente aperfeiçoado, melhorado. Por que?

a) Porque é natural que, no iní cio, você tenha marcado demais, então é necessário dar uma enxugada nas marcações, para que as revisões fiquem mais rápidas. b) Porque provavelmente você não se atentou a todos os pontos importantes. c) Porque sempre é possível (e necessário) melhorar a compreensão do assunto.

Como revisar? Formas de aperfeiçoamento: 1)

Realização de reiteradas revisões, com a retirada de pontos que já não são considerados mais importantes e aperfeiçoamento das anotações.

2)

Resolução de das importantes.

3)

Estudo por um (evitar estudar por um novo curso completo de teoria), com incorporação de novas anotações, marcações, resumos, esquemas etc.

novas questões,

com incorporação

curso de revisão

Como revisar?

Legal, já sei que é importante realizar as revisões e que elas devem ser recorrentes. Como organizá-las, então?

Como organizar as revisões?

Como organizar as revisões? O que geralmente se faz? - Termina-se todas as matérias e depois parte-se para as revisões. - Termina-se a matéria e depois faz-se uma revisão - Não faz revisão nunca

Como organizar as revisões? Não é a maneira mais eficiente: - Acaba a matéria e não se lembra de nada (sensação ruim)! - Embora termine o fase de avanço da matéria mais rápido, revisar no final demora muito mais, porque já esquecemos toda a matéria. - Demora pra aperfeiçoar o MPR.


Qual a melhor maneira? Fazer as revisões periódicas, ao longo do estudo do assunto/matéria (técnica da prática intervalada, de alta eficácia).

Como organizar as revisões? - Avança no conteúdo lembrando mais do que estudou, facilitando a compreensão de assuntos futuros (aprende melhor) e se sentindo mais seguro na matéria (fator psicológico). - O MPR vai sendo aperfeiçoado constantemente, desde o início. - Gasta menos tempo pra fazer a revisão (porque lembra mais, já que a revisão não espera acabar a(s) matéria(s)).


É preciso adotar um sistema que proporcione revisões reiteradas, mas que, ao mesmo tempo, não engesse o ciclo de estudos (ou seja, tem que haver um balanço entre avanço da matéria e revisões no planejamento).


Como organizar as revisões? Curva do esquecimento “derrubada” pelas revisões

Como organizar as revisões? - As revisões 1d, 7d e 30d (utilização da conclusão da pesquisa de Ebbinghaus) proporcionam revisões relativamente rápidas (porque são realizadas enquanto o aluno ainda lembra bastante da matéria). - Fixar mais revisões periódicas, de maneira rígida (como as de 1d, 7d e 30d) começa a engessar o planejamento. Solução:

revisões por assunto (quando acaba o assunto)

+

revisões por blocos de assuntos (3 a 4)

+

revisões por matéria (revisões gerais a cada 3 meses, mais ou menos).


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CH CH (min) TOTAL (min)

DIA 1

01

LPOR

120

02

DCON

120

03

DADM

90

04

90 60

05

RLOG Revisão DIA ANTERIOR (aprox. 15' por h ora lida de cada matéria) DIA3

06

CGER

98

07

DTRIB

98

08

Revisão DIA ANTERIOR (aprox. 15' por h ora lida de cada matéria)

45

02

05

AULA

Pag Inic

240

DIA2

240 Anotações gerais (opcional).

240 Anotações gerais (opcional).

Pag Final

Pgs Lidas

Exer. Resolvidos

Exer. CH Marcad (real) os

TEMPO BRUTO GASTO

Como organizar as revisões? =,)($E,$ F2B G2 , HI2 20

DIA8

21

DADM

76

22

76

24

RLOG (aprox. 10' por hora lida de DIA1 Revisão cada matéria) Revisão DIA ANTERIOR (aprox. 15' por hora lida de cada matéria) DIA9

25

CGER

86

26

86

28

DTRIB (aprox. 10' por hora lida de DIA2 Revisão cada matéria) Revisão DIA ANTERIOR (aprox. 15' por hora lida de cada matéria) DIA10

29

LPOR

82

30

DCON

82

31

(aprox. 10' por hora lida de DIA3 Revisão cada matéria) Revisão DIA ANTERIOR (aprox. 15' por hora lida de cada matéria)

33

23 24

27 28

32

40

240

Anotações gerais (opcional).

48

30

240

Anotações gerais (opcional). Anotações gerais (opcional).

38

43

Anotações gerais (opcional).

240


Como organizar as revisões? =,)($E,$ F2B G2 , HI2 108

DIA30

109

CGER

123

110

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123

111


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DIA31

LPOR

108

114

DCON

108

115

(aprox. 10' por hora lida de DIA1 Revisão cada matéria) (aprox. 10' por hora lida de DIA24 Revisão cada matéria) Revisão DIA ANTERIOR (aprox. 15' por hora lida de cada matéria)

40

117 117

Anotações gerais (opcional). Anotações gerais (opcional). Anotações gerais (opcional).

61

DIA32

DADM

116

119

RLOG

116

120


30

122

360

43

118

121


66

113

116

360

44 54

360



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Como organizar as revisões? =,)($6% 8%# 1$$"3+%

A cada assunto terminado, fazer uma revisão completa. - Como organizar no planejamento?

Após 30 dias da última revisão periódica referente ao assunto encerrado, deixar o ciclo de lado, utilizar o tempo que era destinado ao avanço para realizar a revisão completa do assunto (invadindo, inclusive, o tempo destinado a outras matérias), mas manter as revisões periódicas (1d, 7d e 30d). Aperfeiçoamento do MTR:

questões novas

1) Acrescentar de 10 a 20 , da banca, do nível do seu concurso (levar em consideração sua facilidade/dificuldade e também as estatísticas do assunto).

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Semana de Análise Avançada das matérias da Receita Federal

Como organizar as revisões? Ex. Estatística: Português/Esaf/Nível Superior &M./ OP8'+:$# Q "5$#R

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108

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115


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61

DIA32

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116

119

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118

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A cada +3 assuntos terminados, fazer uma revisão completa - Como organizar no planejamento?

Após a última revisão periódica referente ao último assunto encerrado, deixar o ciclo de lado, utilizar o tempo que era destinado ao avanço para realizar a revisão completa dos 3 assuntos (invadindo, inclusive, o tempo destinado a outras matérias), mas manter as revisões periódicas (1d, 7d e 30d).

Aperfeiçoamento do MTR:

questões novas

1) Acrescentar de 10 a 20 , da banca, do nível do seu concurso (levar em consideração sua facilidade/dificuldade e também as estatísticas do assunto). 2) Acrescentar

curso de revisão

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DADM

116

119

RLOG

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120


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118

121


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LPOR

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A cada matéria terminada, fazer uma revisão completa. =,)($E,$ /,#1($ 21 >1+J#(1

- Como organizar no planejamento?

Entre 2 a 3 meses da última revisão por blocos

(se não houver feito, considerar a última revisão por assunto ou, se tb não houver feito, considerar como marco a última

deixar o ciclo de lado, utilizar o tempo que era destinado ao avanço para realizar a revisão completa da matéria (invadindo, inclusive, o tempo destinado a outras matérias), mas manter as revisões periódicas (1d, 7d e revisão de 30 dias),

30d).

Repetir a cada 2 a 3 meses. Aperfeiçoamento do MTR:

questões novas

1) Acrescentar de 10 a 20 , da banca, do nível do seu concurso (levar em consideração sua facilidade/dificuldade e também as estatísticas do assunto). 2) Acrescentar

curso de revisão

(se não

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116

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116

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116

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anotar o tempo

de

planejar as revisões em véspera de prova (porque no final, haverá somente execução das revisões gerais, para

revisões gerais + avanço de matérias novas ou então somente revisões gerais, caso o candidato tenha fechado o edital).

As revisões gerais serão

mais rápidas, estabilizar...

cada vez mais até

o

tempo

decorrido

Estratégias de longo prazo e curto prazo

Estratégias de longo prazo e curto prazo Estratégia de LP

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Estratégias de longo prazo e curto prazo Estratégia de CP

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Considerações finais

Considerações finais - É aprovado quem aufere mais pontos na prova, não necessariamente quem sabe mais. Por isso, é importante não somente aprender, mas

lembrar do conteúdo na hora da prova.

Considerações finais -

É importante ter em mente que sempre que estudamos estamos, ao mesmo tempo, criando e aperfeiçoando o MPR. Ou seja, não dá para

ler sem efetuar marcações, assistir às videoaulas sem anotar os pontos importantes, resolver exercícios sem marcar os mais importantes.

Considerações finais

- É importante revisar várias vezes o conteúdo, para que as informações sejam transferidas para nossa memória de longo prazo.

Como Fazer Revisões

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