CONFECCIÓN DE CHOMPAS ESCOLARES
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Confección de Chompas Escolare Escolaress
SENATI - IPACE
CONTENIDO PRESEN PRE SENT TACIÓN....... ACIÓN............ ......... ......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... ....... ..
5
INTR IN TROD ODUC UCCI CIÓN ÓN ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
7
OBJETIVO OBJETIV O GENERAL GENERAL ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
9
ESTRUC EST RUCTUR TURA A DEL CUR CURSO SO ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
11
APLICACIÓN APL ICACIÓN DEL CURSO CURSO ..................... ......................................... ......................................... ......................................... ...................... ..
13
- Req Reque uerim rimien ientos tos de ma mater terial iales es y equ equipo ipos. s. ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
13
- Req Requi uisit sitos os par para a la apl aplica icació ción n del del curso curso.. ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
14
- Org Organ aniza izació ción n de dell cu curs rso. o. ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
15
METODO MET ODOLOGÍA LOGÍA DE APLICACIÓN DEL CURSO CURSO ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
17
- Car Carga ga hora horaria ria po porr cada cada día día ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
19
- Est Estruc ructur tura a de apli aplica cació ción n del del curso curso ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
21
CLASE Nº 1 : PRO PROPUE PUEST STA A TÉCNIC TÉCNICA A ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
23
1. Obj Objeti etivos vos Específ Específic icos os ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
25
2. Di Diál álog ogo o ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
26
3. Est Estrat rateg egia ia de de aplic aplicac ación ión ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
27
CLASE Nº Nº 2 : ELAB ELABORACI ORACIÓN ÓN DE LOS PAÑOS ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
29
1. Obj Objeti etivos vos Específ Específic icos os ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
31
2. Prá Prácti ctica ca Nº 1 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
33
3. Est Estrat rateg egia ia de de aplic aplicac ación ión ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
35
GUÍA DEL INSTRUCTOR
3
Confección de Chompas Escolare Escolaress
SENATI - IPACE
CONTENIDO PRESEN PRE SENT TACIÓN....... ACIÓN............ ......... ......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... .......... ....... ..
5
INTR IN TROD ODUC UCCI CIÓN ÓN ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
7
OBJETIVO OBJETIV O GENERAL GENERAL ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
9
ESTRUC EST RUCTUR TURA A DEL CUR CURSO SO ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
11
APLICACIÓN APL ICACIÓN DEL CURSO CURSO ..................... ......................................... ......................................... ......................................... ...................... ..
13
- Req Reque uerim rimien ientos tos de ma mater terial iales es y equ equipo ipos. s. ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
13
- Req Requi uisit sitos os par para a la apl aplica icació ción n del del curso curso.. ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
14
- Org Organ aniza izació ción n de dell cu curs rso. o. ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
15
METODO MET ODOLOGÍA LOGÍA DE APLICACIÓN DEL CURSO CURSO ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
17
- Car Carga ga hora horaria ria po porr cada cada día día ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
19
- Est Estruc ructur tura a de apli aplica cació ción n del del curso curso ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
21
CLASE Nº 1 : PRO PROPUE PUEST STA A TÉCNIC TÉCNICA A ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
23
1. Obj Objeti etivos vos Específ Específic icos os ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
25
2. Di Diál álog ogo o ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...
26
3. Est Estrat rateg egia ia de de aplic aplicac ación ión ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
27
CLASE Nº Nº 2 : ELAB ELABORACI ORACIÓN ÓN DE LOS PAÑOS ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
29
1. Obj Objeti etivos vos Específ Específic icos os ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
31
2. Prá Prácti ctica ca Nº 1 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
33
3. Est Estrat rateg egia ia de de aplic aplicac ación ión ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
35
GUÍA DEL INSTRUCTOR
3
SENATI - IPACE
Confección de Chompas Escolares
CLASE Nº Nº 3 : PAT ATRON RONAJ AJE E Y COR CORTE TE DE LA CHOMP CHOMPA A ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
37
1. Ob Objet jetiv ivos os Esp Espec ecífi ífico cos s ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
39
2. Prá Prácti ctica ca Nº 2 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
43
3. Est Estrat rateg egia ia de apli aplica cació ción n ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
45
CLASE Nº Nº 4 : CO CONF NFEC ECCI CIÓN ÓN Y ACABADO DE LA CHOMP CHOMPA A .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
47
1. Ob Obje jeti tivo vos s Es Espe pecí cífic ficos os ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
49
2. Prá Prácti ctica ca Nº 3 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
53
3. Est Estrat rateg egia ia de apli aplica cació ción n ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
55
4
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
Presentación El presente documento es la guía del Instructor del Curso «Confección de Chompas Escolares» del Módulo Gestión Competitiva de las PyMES, que el Instituto de Producción audiovisual, comunicación y capacitación para el desarrollo de la pequeña y microempresa IPACE, ha preparado para capacitar a pequeños y microempresarios dedicados a la confección de chompas. La presente guía está dirigida al instructor del curso, quién trabajará con los participantes en un proceso de capacitación individual. En esta guía se encuentra los objetivos y la propuesta metodológica de aplicación del curso, presentando en forma ordenada, secuencial y pedagógica los contenidos y la metodología específica de aplicación, que son parte importante del curso y es la que garantiza el real aprendizaje de los participantes. Esta guía busca facilitar las funciones del instructor en el desarrollo de la capacitación y evaluar el proceso de aprendizaje individual.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
5
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
Introducción El instituto de Producción Audiovisual para la Capacitación de la Pequeña y Micro-empresa, IPACE convenio SENATI-HOLANDA dentro de sus actividades desarrolla la capacitación multimedial dirigida a la pequeña y microempresa dedicadas a la confección de chompas. Este curso audiovisual «Confección de Chompas Escolares» presenta una propuesta avanzada de la confección de la chompa y está dirigido a los pequeños y microempresarios que se encuentran en actividad. En la actualidad la pequeña y microempresa de confecciones de prendas de vestir en general, adolece de una serie de problemas en cuanto a la confección y acabado de las prendas. Por ello, el IPACE ha visto conveniente abordar el tema, donde se plantea un serie de propuestas para mejorar la confección de las chompas, proponiéndose técnicas que les facilitará la mejora de la producción y lograr prendas de calidad. Este curso ha sido producido con el asesoramiento de especialistas de amplia experiencia y conocimiento. La producción general estuvo a cargo del IPACE, a través de su unidad de Producción y Asesoría de Producción.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
7
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
Objetivo General •
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Elaborar chompas escolares de buena calidad considerando los aspectos técnicos, desde el proceso de la selección de los materiales hasta el acabado de la prenda.
9
ESTRUCTURA DEL CURSO CONFECCIÓN DE CHOMPAS ESCOLARES CLASE Nº
TIEMPO VIDEO
CONTENIDO
PRÁCTICA
TIEMPO HORAS
DÍAS
5 hrs
1
5 hrs
1
5 hrs
1
Diálogo PROPUESTA TÉCNICA
1
- Introducción. - Problemática en la confección de la chompa escolar. - Propuesta técnica del curso.
05´ 20”
PRÁCTICA Nº 1
ELABORACIÓN DE LOS PAÑOS
2
-
Selección de los materiales Bobinado y parafinado del hilo La muestra Conversión de agujas e hileras a centímetros. - Hilvanado y vaporizado de los paños.
10´ 11”
PATRONAJE Y CORTE DE LA CHOMPA
3
4
- La ficha de especificaciones técnicas - El patrón. - La nomenclatura de los patrones - Secuencia del tizado y corte de los paños. - Inspección del tizado y corte del paño.
TOTAL
- Realizar la conversión de agujas e hileras a centímetros sobre una muestra. - Realizar el hilvanado y vaporizado del paño.
PRÁCTICA Nº 2 07´ 26”
- Realizar el trazo de los patrones con su respectiva nomenclatura. - Realizar el tizado y corte de los paños.
PRÁCTICA Nº 3
CONFECCIÓN Y ACABADO DE LA CHOMPA - El bordado. - Diagrama de operaciones para el armado de la chompa escolar. - Especificaciones técnicas de costura para el armado. - Acabados de la chompa (planchado, doblado y embolsado)
- Ventajas de realizar una buena confección. - Ventajas de trabajar con el material y maquinaria apropiada. - Importancia de trabajar con planificación adecuada
07´ 26”
- Realizar el armado de la chompa escolar guiándose de un diagrama de operaciones. - Realizar los acabados de la chompa.
15 hrs. 3 días
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
APLICACIÓN DEL CURSO Pre-requisitos para la aplicación del curso -
El instructor del curso deberá ser especialista en confecciones.
-
El taller debe contar con infraestructura necesaria, amplio y ventilado.
-
Contar con los equipos y materiales auxiliares necesarios para el curso.
-
La participación de un número no mayor de 20 participantes.
Requerimientos de materiales y equipos (Kit Tecnológico) MATERIALES Nº
CANT.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 20 20 2 5 20 20 20 1 1 10
DESCRIPCIÒN Cajas de alfileres Agujas punta roma.
Tijeras Conos de hilo drytex 2/32 Conos de hilo de remalle Escuadras Reglas rectas Reglas francesas
Plancha Paño de planchar Juegos de patrones talla 8
APORTE APORTE DEL IPACE D. ZONAL
PARTICIPANTE
x x x x x x x x x x x
EQUIPO 1. Máquinas (*) Nº
CANT.
12 13 14
01 01 01
DESCRIPCIÒN Remalladora de aguja Remalladora de plato Máquina de costura recta
APORTE APORTE DEL IPACE D. ZONAL
PARTICIPANTE
x x x
(*) El taller para las prácticas debe contar con estas máquinas, y es el Instructor del curso el responsable de coordinar este aspecto.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
13
SENATI - IPACE
Confección de Chompas Escolares
REQUISITOS PARA LA APLICACIÓN DEL CURSO 1. De los participantes •
Los participantes serán pequeños microempresarios en la actividad de confección de chompas.
•
Los participantes deberán tener conocimientos básicos de corte y confección, así como el manejo de las máquinas para la confección de la chompa.
•
Los participantes podrán ser microempresarios hombres o mujeres, jovenes o adultos que sepan leer, escribir y tengan dominio de las cuatro operaciones básicas de matemáticas.
•
Comprometerse a participar a tiempo completo con el desarrollo teórico-práctico del curso.
•
Los participantes también deberán comprometerse a asumir con responsabilidad los acuerdos tomados en cada sesión, sobre todo lo referente a su colaboración en las prácticas.
2. Del local •
Un ambiente amplio, que facilite el desarrollo de los contenidos y prácticas del curso.
•
Suficiente iluminación y ventilación.
•
Debe contar con los siguientes implementos: 05 20 01 05
14
mesas de trabajo bancas de 0.70 metros modulo de video mesa de planchar
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
ORGANIZACIÓN DEL CURSO El instructor es el responsable de la organización y adecuación de los contenidos y prácticas del curso, según las condiciones de la zona. El éxito de la capacitación depende también del compromiso que asuma el instructor con mucha responsabilidad, esfuerzo y dedicación para el buen desarrollo.
•
Tendrá a su cargo la convocatoria del curso, es decir la difusión y alcances del mismo, además de las inscripciones de los participantes, teniendo en cuenta los requisitos y características del interlocutor del curso.
•
Durante la convocatoria deberá establecer contactos con organismos y/o entidades públicas y privadas, relacionados con el curso o sector, a fin de conseguir la participación o auspicio de dichas entidades.
•
Deberá preparar con anticipación cada clase, tanto en los temas a tratar, así como todos los materiales, instrumentos, equipos y el ambiente adecuado y otros elementos necesarios que en conjunto aseguren el normal desarrollo de las clases.
•
El número óptimo de participantes para garantizar el proceso de enseñanzaaprendizaje de cada uno de los participantes es de 20 participantes como máximo. De esta manera, se asegura la participación intensiva de cada una de las personas, asimilando mejor el aprendizaje.
•
Para las prácticas se conformará grupos de trabajo con 5 participantes como máximo.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
15
METODOLOGÍA DE APLICACIÓN DEL CURSO
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CARGA HORARIA POR DÍA
DÍA
CLASE AUDIOVISUAL
PRÁCTICA/DIALOGO
05´ 20 ”
24´ 40”
TOTAL
Primer Día Clase Nº 1
5 horas Clase Nº 2
10´ 11”
4h 19´ 49”
07´ 26”
4h 52´ 34”
5 horas
16´ 22”
4h 43´ 38”
5 horas
Segundo Día Clase Nº 3
Tercer Día Clase Nº 4
GUÍA DEL INSTRUCTOR
19
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
ESTRUCTURA DE APLICACIÓN DEL CURSO PRIMER DÍA CLASE Nº 1 PROPUESTA TÉCNICA Clase audiovisual diálogo
Tiempo
* Introdución * Propuesta Técnica * Presentación del curso 05´ 20”
Diálogo - Importancia de realizar una buena confección. - Ventajas de trabajar con el material y maquinaría apropiada - Importancia de trabajar con planificación apropiada.
Tiempo Tiempo total
24´ 40”
30´ 00”
CLASE Nº 2 ELABORACIÓN DE LOS PAÑOS Clase audiovisual diálogo y Guía del Participante * Selección del material. * Bobinado y parafinado del hilo * La muestra * Conversión de agujas e hileras a centímetros * Hilvanado de los paños. * Vaporizado del los paños.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Tiempo
Práctica
Tiempo Tiempo total
Práctic a Nº 1
10´ 11”
- Realizar la conversión de puntos e hileras a centímetros - Realizar el hilvanado y vaporizado de 4h 19´ 49” los paños.
4h 30´ 00”
21
SENATI - IPACE
Confección de Chompas Escolares
SEGUNDO DÍA CLASE Nº 3 PATRONAJE Y CORTE DE LA CHOMPA Clase audiovisual diálogo y Guía del Participante * El patrón * Nomenclatura de los patrones * Función del patronista * Secuencia de tizado de los paños * Secuencia de corte de los paños. * Inspección del tizado y corte
Tiempo
Práctica
Tiempo Tiempo total
Práctic a Nº 2
07´ 26”
- Realizar el trazo de los patrones con sus respectivas nomenclaturas - Realizar el tizado y 4h 52´ 34” corte de las piezas haciendo la inspección respectivas de cada proceso
5 horas
TERCER DÍA CLASE Nº 4 CONFECCIÓN Y ACABADO DE LA CHOMPA Clase audiovisual diálogo y Guía del Participante * Diagrama de operaciones para el armado de la chompa escolar. * Pasos previos para la confección de la chompa. * Secuencia del armado de la chompa. * A ca ba do s d e l a chompa. * Limpieza de hilos. * Planchado. * Doblado y embolsado
22
Tiempo
Práctica
Tiempo Tiempo total
Práctic a Nº 3
16´ 22”
- Realizar el armado de la chompa y el control de calidad de cada operación. - Realizar los acaba4h 43´ 38” dos de la chompa. - Realizar el doblado y embolsado.
5 horas
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 1
PROPUESTA TÉCNICA
GUÍA DEL INSTRUCTOR
23
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 1 Propuesta técnica 1. Objetivos de la Clase Los participantes Tomen en cuenta todos los aspectos que involucran la confección de la chompa escolar y reconozcan la importancia de lograr un producto de calidad.
2. Acciones previas a la clase 2.1. Del ambiente y materiales de trabajo - El aula taller deberá tener una adecuada iluminación y ventilación - Contar con un ambiente adecuado al número de participantes. - Tener listo todos los elementos que conforman el paquete pedagógico.
3. Desarrollo de la Clase 3.1. Introducción (Relación interpersonal) - Completar la inscripción y controlar la asistencia de los participantes. - Presentación del instructor. - Presentación de la unidad de capacitación.
3.2. Presentación General del Curso - Explicación de los objetivos, estructura y metodología de Aplicación del curso.
3.3. Introducción a la Clase - Propiciar el dialogo referente al tema a desarrollar. - Recoger las experiencias de los participantes sobre como realizan la confección de chompas. GUÍA DEL INSTRUCTOR
25
SENATI - IPACE
Confección de Chompas Escolares
Incidir en: La importancia de realizar una buena confección. Las ventajas de trabajar con la materia prima y maquinaria apropiada. Importancia de trabajar con planificación adecuada. Técnicas y métodos de confección.
2.5. Clase Audiovisual - Proyectar el video de acuerdo a lo programado. Todos los participantes deben prestar atención.
2.6. Diálogo - Averiguar la comprensión del video. Incidir en: La importancia de realizar una buena confección. Las ventajas de trabajar con la materia prima y maquinaria apropiada. Importancia de trabajar con planificación adecuada.
26
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 1 PROPUESTA TÉCNICA Estrategia de Aplicación Diálogo 1. Introducción - Inscripciones - Presentación de la unidad de Capacitación - Presentación de los objetivos, estructura y metodología de aplicación del curso. 2. Explicación de los Objetivos de la clase. 3. Introducción al tema.
Clase Audiovisual 1. Anuncio del video. 2. Proyección del video.
Diálogo 2 1. Sondear la comprensión del video. 2. Reforzar la información del video. 3. Diálogo con los participantes
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Tiempo
10 min
Tiempo 05´20´´
Tiempo
15 min
27
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 2
ELABORACIÓN DE LOS PAÑOS
GUÍA DEL INSTRUCTOR
29
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 2 Elaboración de los Paños 1. Objetivos de la Clase Los participantes 1.
Realizarán la conversión de puntos e hileras a centímetros para el tejido de los paños.
2.
Realizarán el hilvanado de los paños.
3.
Realizarán el vaporizado de los paños.
2. Acciones previas a la Clase 2.1. Del ambiente y materiales de trabajo - Contar con un ambiente adecuado al número de participantes. - El aula taller deberá tener una adecuada iluminación y ventilación - Prever los gráficos necesarios para la clase. - Tener listo todos los elementos que conforman el paquete pedagógico. - Prever los materiales y herramientas para la práctica. - Muestras de tejido de 20x20 cm. en hilo drytex. - Mesa de trabajo. - Mesa de planchar. - Cinta métrica. - Alfileres. - Paño de planchar. - 10 paños de 48 cm. de ancho x 52 cm. de largo. - Hilo drytex - Aguja punta roma.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
31
SENATI - IPACE
Confección de Chompas Escolares
3. Desarrollo de la Clase 3.1. Introducción a la Clase a.
Diálogo
-
Conversar con los participantes para averiguar el nivel de conocimientos que tienen los participantes de los puntos a tratar.
-
Recoger los problemas específicos que tienen al realizar la elaboración de los paños en cuanto a los materiales y tejido.
3.1. Clase Audiovisual - Inmediatamente después del anuncio de los objetivos se pasa a la clase audiovisual. - Proyectar el vídeo según lo programado. Todos los participantes deben prestar atención.
3.3. Diálogo - Verificar la comprensión del vídeo. - Complementar y/o reforzar la información del vídeo. Incidir en: - Las ventajas que se obtienen al realizar la conversión de - Puntos e hileras a centímetros. - En la necesidad de hilvanar y vaporizar los paños en jersey.
3.3. Trabajo con la Guía del Participante - Durante el diálogo y la práctica los participantes, harán uso de La guía para reforzar los contenidos de la clase.
4. Práctica
32
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
PRÁCTICA Nº 1 Objetivo: - Realizarán la conversión de puntos e hileras a centímetros. - Realizarán el hilvanado de los paños. - Realizarán el vaporizado de los paños.
Requerimientos: Se deberá disponer de los siguientes elementos para realizar la práctica. -
Muestras de tejido de 20x20 cm. en jersey. Mesas de trabajo Mesa de planchar Cinta métrica Alfileres
-
Paño de planchar Plancha 10 paños de 48 cm. de ancho x 52 cm. de largo en jersey. Hilo drytex Aguja punta roma
Secuencia Operativa - Se formarán grupos de 5 participantes y realizaran la conversión de agujas e hileras a centímetros en las muestras de 20 x 20 cm. - Realizarán el hilvanado y vaporizado de los paños. - Los participantes realizarán sus practicas contando con la ayuda de la guía del participante, la orientación del instructor y los conocimientos adquiridos en la clase de video. Al final de la practica los participantes deberán presentar sus prácticas de conversiones realizadas. Anuncio de la siguiente clase.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
33
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 2 Elaboración de los paños Estrategia de Aplicación Diálogo
Tiempo
1. Introducción al tema Evaluar el nivel de conocimiento de los puntos a tratar.
10 min
2. Explicación de los objetivos de la clase.
Clase Audiovisual 1. Anuncio del video. 2. Proyección del video.
Tiempo 10´11´´
Diálogo 2
Tiempo
1. Sondear la comprensión del vídeo. 2. Reforzar la información del vídeo. 3. Dar recomendaciones antes de iniciar la práctica.
14´19´´
Guía del Participante
Tiempo
1. Durante los momentos del diálogo y la práctica los participantes harán uso de la guía del participante para reforzar su aprendizaje.
10 min
Práctica
Tiempo
1. Realizar la conversión de puntos e hileras a centímetros. 2. Realizar el proceso de hilvanado de los paños. 3. Realizar el proceso de vaporizado de los paños.
4h 05´00´´
GUÍA DEL INSTRUCTOR
35
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 3
PATRONAJE Y CORTE DE LA CHOMPA
GUÍA DEL INSTRUCTOR
37
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 3 Patronaje y corte de la Chompa 1. Objetivos de la Clase Los participantes 1.
Destacar la importancia de conocer el manejo de la ficha de especificaciones técnicas en la confección de prendas de vestir.
2.
Realizarán los patrones de la chompa escolar talla 8, con su respectiva nomenclatura.
3.
Realizarán el tizado de los patrones sobre los paños haciendo la inspección respectiva terminado el proceso.
4.
Realizarán el corte de las piezas tizadas y harán la inspección respectiva terminado el proceso.
2. Acciones previas a la Clase 2.1. Del ambiente y materiales de trabajo - El aula taller deberá tener una adecuada iluminación y ventilación - Tener listo todos los elementos que conforman el paquete pedagógico. - Prever los gráficos necesarios para la clase. - Prever los materiales y herramientas para la práctica: - Regla recta - Escuadras - Reglas francesa - Cartón duplex - Lápices - Tajadores - Borradores
GUÍA DEL INSTRUCTOR
39
SENATI - IPACE
Confección de Chompas Escolares
- Tijeras - Cinta métrica - Mesas de trabajo - Tizas sastre - Alfileres
3. Desarrollo de la Clase 3.1. Recapitulación y sondeo de la clase anterior - Retomar las conclusiones de la práctica del día anterior.
3.2. Introducción a la clase a.
Diálogo
-
Conversar con los participantes para evaluar el nivel de conocimientos que tienen acerca del tema a tratar.
-
Dialogar con los participantes sobre el manejo de la ficha de especificaciones técnicas.
-
Conversar sobre la importancia del patrón en el proceso Productivo.
-
Comentar sobre las ventajas que se obtienen al realizar un corte con calidad.
-
Recoger opiniones sobre las ventajas de realizar el control de calidad del tizado y corte de los paños durante el proceso productivo.
3.3. Clase Audiovisual Inmediatamente después del anuncio de los objetivos se pasa a la clase audiovisual. Proyectar el video según lo programado. Todos los participantes deben prestar atención.
3.4. Diálogo Verificar la comprensión del video. Complementar y/o reforzar la información del video.
40
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
Incidir en: - La importancia de realizar la nomenclatura de los patrones. - Por que realizar el tizado de las piezas con trazos delgados. - La importancia de realizar las inspecciones de calidad del tizado y corte.
3.5. Trabajo con la Guía del Participante Durante el diálogo y la práctica los participantes, harán uso de la guía para reforzar los contenidos de la clase.
4.
PRACTICA
GUÍA DEL INSTRUCTOR
41
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
PRÁCTICA Nº 2 Objetivo: - Realizarán los patrones de la chompa escolar con su respectiva nomenclatura. - Harán uso adecuado de las herramientas para la elaboración de los patrones. - Realizarán el tizado y corte de los paños.
Requerimientos: -
Deberán disponer de los siguientes elementos para realizar la practica. Reglas recta y francesa Escuadras Cartón duplex Lápices y borradores
-
Tijeras y alfileres Cinta métrica Patrones bases de la chompa escolar talla 8 Mesas de trabajo
Secuencia Operativa - Los participante realizará sus prácticas individualmente, contando con la ayuda de la guía del participante, la orientación del instructor y los conocimientos adquiridos en la clase de video. - Iniciara colocando el patrón base de la chompa y copiara en el cartón duplex. - Seguidamente realizaran la nomenclatura de los patrones. - Realizaran el tizado de las piezas en los paños. - Realizarán el corte de las piezas tizadas en los paños. Al final de la practica los participantes deberán presentar sus prácticas de conversiones realizadas. Anuncio de la siguiente clase.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
43
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 3 Patronaje y corte de la Chompa Estrategia de Aplicación Diálogo
Tiempo
1. Introducción al tema Evaluar el nivel de conocimiento de los puntos a tratar.
15 min
2. Explicación de los objetivos de la clase
Clase Audiovisual 1. Anuncio del video. 2. Proyección del video.
Diálogo 2
Tiempo 07’ 26’’
Tiempo
1. Sondear la comprensión del vIdeo. 2. Reforzar la información del vIdeo.
12’ 34’’00
Guía del Participante
Tiempo
1. Durante los momentos del diálogo y la práctica los participantes harán uso de la guía para reforzar su aprendizaje. 2. Dar recomendaciones antes de iniciar la práctica.
Práctica 1. Realizar el trazo de los patrones para la confección de la chompa, con su respectiva nomenclatura. 2. Realizar el tizado y corte de las piezas en los paños haciendo la inspección respectiva de cada proceso. GUÍA DEL INSTRUCTOR
15 min
Tiempo
3h 10’00’’
45
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 4
CONFECCIÓN Y ACABADO DE LA CHOMPA
GUÍA DEL INSTRUCTOR
47
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 4 Confección y Acabado de la Chompa 1. Objetivos de la Clase Los participantes 1.
Realizar el armado de la chompa escolar guiándose de un diagrama de operaciones.
2.
Realizar el control de calidad del armado durante cada operación del armado.
3.
Realizar los acabados de la chompa en forma adecuada.
4.
Realizar el planchado y embolsado de la chompa.
2. Acciones previas a la Clase 2.1. Del ambiente y materiales de trabajo - El aula taller deberá tener una adecuada iluminación y ventilación - Tener listo todos los elementos que conforman el paquete Pedagógico. - Prever los materiales y herramientas para la práctica.
- Remalladora industrial de 1 aguja - Remalladora de plato - Mesas de trabajo - Tijeras - Agujas punta roma - Plancha - Mesa de planchar - Paño de planchar - Bolsas y etiquetas
GUÍA DEL INSTRUCTOR
49
SENATI - IPACE
Confección de Chompas Escolares
3. Desarrollo de la clase 3.1. Recapitulación y sondeo de la clase anterior. - Retomar las conclusiones de la práctica anterior.
3.2. Introducción a la clase a.
Diálogo
-
Propiciar un diálogo con los participantes sobre el tema a tratar.
-
Comentar sobre los problemas que tienen al realizar el bordado de la insignia en cuanto a la calidad de los hilos, su ubicación y en que momento de la confección debe realizarse..
-
Recoger los problemas específicos que tienen al realizar el armado de la chompa.
-
Comentar sobre la utilidad del diagrama de operaciones.
-
Destacar la importancia de realizar el control de calidad durante cada proceso del armado.
-
Comentar como realizan los acabados.
-
Extraer las opiniones de los participantes sobre el tema.
3.3. Clase Audiovisual Inmediatamente después del anuncio de los objetivos se pasa A la clase audiovisual. Proyectar el video según lo programado. Todos los participantes deben prestar atención.
3.4. Dialogo
50
-
Verificar la comprensión del video.
-
Complementar y/o reforzar la información del video, si fuera necesario repetir el video o parte de él.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
Incidir en: -
La importancia del diagrama de operaciones.
-
Los beneficios que se obtiene al realizar el control de calidad durante cada proceso del armado de la chompa.
-
La importancia de realizar los acabados de la chompa en forma adecuada.
3.5. Trabajo con la Guía del Participante -
Durante el diálogo y la práctica los participantes, harán uso de la guía para reforzar los contenidos de la clase.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
51
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
PRÁCTICA Nº 3 Objetivo: -
Realizarán el armado de la chompa.
-
Realizarán el control de calidad durante cada proceso del armado de la chompa.
-
Realizarán los acabados de la chompa.
Requerimientos: -
Remallador industrial de 1 aguja
-
Platilladora
-
Máquina de costura recta
-
Hilo de remalle
-
Hilo drytex
-
Mesa de planchar
-
Plancha
-
Paño de planchar
-
Bolsas de polietileno transparente
-
Etiquetas
Secuencia Operativa - Trasladarse al ambiente donde se encuentran las máquinas para realizar la práctica. - En está clase el participante deberá realizar sus prácticas individualmente, contando con los siguientes recursos: la guía del participante, la orientación del instructor y los conocimientos adquiridos en la clase de video. Al final de la práctica se presentará la chompa armada, para el visto bueno del instructor.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
53
Confección de Chompas Escolares
SENATI - IPACE
CLASE Nº 4 Confección y Acabado de la Chompa Estrategia de Aplicación Diálogo
Tiempo
1. Introducción al tema Evaluar el nivel de conocimiento de los puntos a tratar.
10 min
2. Explicación de los objetivos de la clase
Clase Audiovisual 1. Anuncio del video. 2. Proyección del video.
Diálogo 2 1. Sondear la comprensión del vIdeo. 2. Reforzar la información del vIdeo.
Tiempo 16’ 22’’
Tiempo 10 min
Guía del Participante
Tiempo
1. Registrar en la guía los datos relacionados con la práctica.
15 min
2. Dar recomendaciones antes de iniciar la práctica
Práctica
Tiempo
1. Realizar el armado de la chompa haciendo el control de calidad durante cada proceso del armado.
4h 10’00’’
2. Realizar los acabados de la chompa. 3. Realizar el doblado y embolsado de la chompa.
GUÍA DEL INSTRUCTOR
55
EVALUACIÓN DE ENTRADA CURSO : CONFECCIÓN DE CHOMPAS ESCOLARES Nombres y Apellidos: .............................................................Fecha: ...................... Instructor: ............................................................................................................. Institución: ............................................................................................................
1 . ¿Por qué es importante realizar el control de calidad durante el proceso productivo? a) b) c) d)
2. ¿Cuáles son las consecuencias de NO graduar correctamente el hilo en la máquina de tejer? a) b) c) d)
3. ¿En qué consiste la conversión de hileras a centímetros? Realice un ejemplo.
4 . ¿Cuáles son las ventajas de utilizar una Ficha Técnica del producto? a) b) c) d)
5. ¿Cuál es la utilidad del Diagrama de Operaciones? a) b) c) d)
Firma del Participante .................................... DNI ............................................................
EVALUACIÓN DE SALIDA CURSO : CONFECCIÓN DE CHOMPAS ESCOLARES Nombres y Apellidos: .............................................................Fecha: ...................... Instructor: ............................................................................................................. Institución: ............................................................................................................
1 . ¿Por qué es importante realizar el control de calidad durante el proceso productivo? a) b) c) d)
2. ¿Cuáles son las consecuencias de NO graduar correctamente el hilo en la máquina de tejer? a) b) c) d)
3. ¿En qué consiste la conversión de hileras a centímetros? Realice un ejemplo.
