BAB I PENDAHULUAN 1. LATAR BELAKANG Pencapaian tujuan pendidikan di SMP NEGERI 3 JATISRONO hendaknya diawali adanya suatu persepsi yan sa!a dari seluruh wara wara sek"lah sek"lah dan pihak#piha pihak#pihak k terkait terkait lainnya$ lainnya$ %ahwa %ahwa sek"lah sek"lah !erupakan !erupakan te!pat penyelena penyelenarakan rakan pr"ses pendidikan una !enana!kan$ !ene!%ankan dan !eninkatkan nilai#nilai %udi pekerti &n"r!a aa!a'$ IPTE( dan wawasan dala! upaya pencapai penetahuan) Pe!%inaan terhadap siswa !erupakan salah satu %aian yan senantiasa harus !endapat perhatian dari se!ua pihak$ "leh karena itu dala! p"la pe!%inaan terse%ut perlu dike!as denan %er%aai keiatan*akti+itas yan dapat !e!perdala! dan !e!perluas penetahuan siswa$ !ene!%ankan %akat dan !inat $ kreati+itas serta ketra!pilan siswa)!enu!%uhkan daya tankal pada diri siswa terhadap penaruh neati+ yan datan dari luar !aupun dari dala! linkunan sek"lah sendiri) 2. DASAR •
,ndan#,ndan Siste! Pendidikan Nasi"nal N" -. tahun -..3
•
Peraturan Pe!erintah N")-/ tahun 011. tentan Pendidikan 2asar
•
(eputusan) 2irjen 2ikdas!en N") --*4*(ep*011-
•
5asil (eputusan 6ersa!a Rapat (epala Sek"lah dan 2ewan Guru
3. TUJUAN a)
,ntuk terciptany terciptanya a ikli! ikli! pe!%elajar pe!%elajaran an yan k"ndusi+ k"ndusi+
%)
,ntuk har!"nis har!"nisasi asi hu%unan hu%unan antara sesa!a sesa!a siswa siswa $ Guru %ahkan %ahkan denan !asyaraka !asyarakatt yan %erada dekat dekat linkunan linkunan sek"lah
c)
,ntuk !enink !eninkatkan atkan kesadar kesadaran an dan kepekaan kepekaan terhadap terhadap %er%aai %er%aai !aca! kesuli kesulitan tan yan dihadapi dihadapi "leh rekanny rekannya a)
d)
,ntuk ,ntuk !e!per !e!perdal dala! a! dan !e!per !e!perlua luas s penet penetahu ahuan an siswa siswa$$ dala! dala! arti arti !e!per !e!perkay kaya$ a$ !e!pe !e!perta rtaja! ja! serta serta !e!pe !e!per%a r%aiki iki penetahuan siswa yan %erkaitan denan !ata pelajaran sesuai denan pr"ra! kurikulu! yan ada) &terla!pir'
e)
,ntuk kelantu kelanturan ran dan +leksi%ilit +leksi%ilitas as !ental$ !ental$ pe!antapan pe!antapan dan pe!%entu pe!%entukan kan nilai#nilai nilai#nilai kepri%adia kepri%adian n siswa) siswa)
+)
,ntuk !ene!%an !ene!%ankan kan %akat %akat dan !inat !inat $ kreati+itas kreati+itas serta ketera!pil ketera!pilan an siswa) siswa)
BAB II RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN 2ala! 2ala! pe!%in pe!%inaan aan kesisw kesiswaan aan kepala kepala sek"la sek"lah h !e!pun !e!punyai yai perana peranan n sentra sentral$ l$ karen karena a %er+un %er+unsi si se%aa se%aaii !anae !anaerr yan yan !a!pu !a!pu !enerakkan su!%er daya !anusia lainsecara "pti!al$ serta pen yediaan sarana prasarana yan !e!adai$ di sa!pin !enciptakan suasana yan !endukun ke%erhasilan pe!%inaan kesiswaan) Oleh karena itu kepala sek"lah !enunjuk urusan (esiswaan dan Pe!%ina OSIS untuk !e!%antu dala! !erealisasikan pe!%inaan tere%ut)
Pe!%ina adalah uru yan di %eri kepercayaan untuk !e!%i!%in !enerakkan serta !enatur pr"ra! keiatan) Oleh karena itu uru pe!%ina dituntut !e!iliki ke!a!puan untuk dapat !enu!%uhkan !"ti7asi dala! !enikuti pr"ra! ekstrakurikuler) Oran tua siswa !erupakan !itra kerja yan sanat diperlukan una terlaksananya keiatan ini$ %ahkan dari "ran tua siswa diharapkan dapat pula !e!%erikan %i!%inan$ khususnya pada saat siswa %erada diluar kelas*sek"lah)$ %aik di !asyarakat !aupun di dala! keluara) Partisipasi "ran tua dan !asyarakat !erupakan pencer!inan terwujudnya prinsip$ yaitu %ahwa pendidikan adalah tanun jawa% %ersa!a antara "ran tua$ !asyarakat dan pe!erintah) 2ala! 2ala! !en"pti !en"pti!alk !alkan an pe!%inaa pe!%inaan n kesiswaa kesiswaan$ n$ terdapat terdapat 8 jalur jalur pe!%inaa pe!%inaan n yan tidak tidak dapat dapat dipisahka dipisahkan$ n$ yaitu 9 1. OSIS OSIS !erupakan te!pat atau wadah kehidupan %erkel"!p"k siswa dala! %ekerjasa!a untuk !encapai tujuan yan telah ditetapkan %ersa!a) Oleh karena itu OSIS se%aai suatu siste! yan ditandai %e%erapa ciri#ciri p"k"k$ yaitu 9 a)
6er"rientasi pada tujuan
%)
Me!eiliki susunan kehidupan kel"!p"k
c)
Terk""rdinir
d)
6erkelanjutan 6erkelanjutan dala! kurun waktu tertentu
Pada u!u!nya tujuan pe!%inaan kesiswaan adalah !eninkatkan peran serta dan inisiati+ peserta didik untuk !enjaa dan !e!%ina sek"lah se%aai wiyata !andala sehina terhindar dari usaha dan penaruh yan %ertentanan %ertentanan denan denan kehidupa kehidupan n nasi"nal nasi"nal$$ !enu!%uh !enu!%uhkan kan daya daya tankal tankal pada diri siswa siswa terhadap terhadap penaruh neati+ yan datan dari luar !aupun dari dala! linkunan sek"lah sendiri)
2. WAWASAN WAWASAN WIYATA WIYATA MANDALA MANDAL A :awasan wiyata !andala !erupakan wawasan yan !enja!in %erlansunnya pr"ses pendidikan yan %ersi+at !enikat setiap wara sek"lah se%ai suatu wahana !enuju tercapainya tujuan pendidikan) 2enan de!ikian ::M harus dapat !enja!in se!ua unsur#unsur penunjan yan akhirnya akan %er!uara pada k"ndsi dina!is kehidupan sek"lah) Pencapaian tujuan pendidikan yan diharapkan hendaknya diawali adanya suatu persepsi yan sa!a dari seluruh wara sek"lah dan pihak#pihak terkait lainnya$ %ahwa sek"lah !erupakan te!pat penyelenarakan pr"ses pendidikan una !enana!kan$ !ene!%ankan dan !eninkatkan nilai &n"r!a aa!a'$ IPTE( dan wawasan dala! upaya pencapai penetahuan) ,nsur#unsur dari ::M yan !erupakan satu kesatuan yan tidak %isa dipisah#pisahkan dan salin terkait dan salin !e!penaruhi adalah 9 a)
Terciptanya ikli! pe!%elajaran yan k"ndusi+
%)
Terciptanya hu%unan yan har!"nis antara sesa!a wara sek"lah !aupun denan !asyarakat yan %erada dekat linkunan sek"lah
c)
Tertatanya ;inkunan Sek"lah yan sehat
3. KEPEMIMPINAN (epe!i!pinan se%aai salah satu +unsi !anae!en yan tidak lain !erupakan suatu kiat atau wi%awa sese"ran yan !a!pu !enerakan "ran lain$ %aik secara pe"ranan !aupun kel"!p"k di dala! suatu "ranisasi) 2ilihat dari pr"sesnya kepe!i!pinan !erupakan suatu pr"ses !enarahkan$ dipi!pin dan !e!penaruhi dala! !e!ilih dan !encapai tujuan) Se!entara kalau di tinjau dari tuas yan die!%an$ kepe!i!pinan adalah ke!a!puan una !e!penaruhi dan !enerakkan indi7idu atau sekel"!p"k "ran untuk dapat !elaksanakan perannya dala! upaya !encapai tujuan yan telah ditetapkan) (e%erha (e%erhasila silan n kepe!i!p kepe!i!pinan inan sese"ran sese"ran akan %anyak %anyak ditentuk ditentukan an "leh sejauh sejauh !ana penuasa penuasaan an se"ran se"ran pe!i!pin terhadap pencapaian pr"ses dan tujuan yan dicapai) Se%aai indicat"r ke%erhasilan terse%ut$ !aka dapat dilihat dari pencapaian ke%erhasilan unsure#unsur yan ada di dala!nya$ seperti 9 disekitarnya a) (esadaran terhadap pri%adi dirinya$ terhadap "ran lain dan situasi yan ada disekitarnya %) (esadaran terhadap %er%aai !aca! kesulitan yan diahadapi$ persepasi dan k"unikasi yan tepat c) (elanturan dan +leksi%ilitas !ental d) (ecakapan untuk !e!ecahkan !asalah e) (e!auan untuk !ena!%il tindakan (e!auan untuk %ekerja) +) 6er%aai %entuk keiatan yan !enarah kepada kepada indikat"r seperti diuraikan di atas$ yaitu seperti 9 a)
;atihan 2asar (epe!i!pinan (epe!i!pinan
%)
(el"!p"k Il!iah Re!aja
c)
4eara!ah *(ultu! &(uliah Tujuh !enit'
d)
Me!i!pin 2
4. EKSTRAKURIKULER Ekstrakurikuler !erupakan keiatan di luar ja! pelajaran dan pada waktu li%ur sek"lah yan didilakukan di linkunan linkunan sek"lah !aupun diluar linkunan linkunan sek"lah) Ekstrakurikuler jua !erupakan salah satu jalur dala! !e!%ina siswa yan %ertujuan se%aai %erikut 9 a)
,ntuk !e!perdala! dan !e!perluas penetahuan siswa$ dala! arti !e!perkaya$ !e!pertaja! serta !e!per%aiki penetahuian siswa yan %erkaitan denan !ata pelajaran sesuai denan pr"ra! kurikulu! yan ada) &terla!pir'
%)
,ntuk !elenkapi upaya pe!%inaan $ pe!antapan dan pe!%entukan nilai#nilai kepri%adian siswa) &terla!pir'
c)
,ntuk !ene!%ankan %akat dan !inat $ kreati+itas serta ketra!pilan siswa)
2ari 8 &e!pat' jalur pe!%inaan di atas dapat ka!i a!%arkan pada 6A6 III tentan teknis Pelaksanaan keiatan yan disa!paikan kepada seluruh siswa)
BAB III POTRET KEGIATAN (eiataan Pe!%inaan kesiswaan SMP NEGERI 3 JATISRONO yan diawali denan peneri!aan siswa %aru $ yan ke!udian dilanjutkan denan penenalan k"ndisi sek"lah yan dike!as denan keiatan yan di%eri na!a Masa Orientasi Peserta 2idik 6aru &MOP26') 2ala! keiatan terse%ut seluruh keiatan yan sudah dipr"ra!kan "leh pihak sek"lah diperkenalkan kepada seluruh siswa teruta!a siswa %aru)$ %aik keiatan yan sudah dilakukan dan atau yan akan ditawarkan pada setiap tahun pelajaran) Adapun keiatan#keiatan yan akan dilaksanakan di%ai !enjadi 3 %aian$ se%aai %erikut 9 1. KEORGANISASIAN 2ala! upaya !elatih dan !eninkatkan wawasan tentan ke"ranisasian$ !aka dala! %er%aai kese!patan para siswa dili%atkan untuk %erperan serta pada keiatan yan sudah diaendakan "leh sek"lah$ yan !eliputi penyelenarakan %er%aai !aca! kepanitian hari#hari %esar Nasi"nal*Isla!$ seperti panitia 5ari (e!erdekaan$ 5ari (artini$ Tahun Raru Isla!$ Maulid Na%i Muha!!ad SA:$ dan lain#lain 2. KEPEMIMPINAN 6er%aai keiatan yan diaendakan "leh sek"lah$ una !en"pti!lakan ke!a!puan siswa yan %er"rientasi kepada keiatan kepe!i!pinan$ yan !eliputi kepra!ukaan$ PMR$ SATGAS$ (ultu! dan !e!i!pin d
ur=an*I?r"*tartil Pendidikan 6aris 6er%aris '. Ba(a% )a! Mi!a% "a!# meli$%i & • • • • • •
• •
Olahraa & 6"la%asket$ Sepak%"la$ Tenis Meja ' (esenian & (arawitan$ Tari$ Seni Re" '
•
Olah @"kal
•
Olah raa ca%an atletik
BAB I* RIN+IAN KEGIATAN URUSAN KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2,13-2,14
N0 1
JENIS KEGIATAN PPDB
SASARAN ( TUJUAN ) Terpenuhinya kuota kelas
BULAN JULI
2
Penyelenggaraan MOPDB
"
Peringatan hari besar nasional
Memberikan dasar dan meu!udkan sisa untuk mampu beradaptasi dengan lingkungan sekolah baru )uru *+ &aryaan + (isa
#UT proklamasi kemerdekaan $I%
# Tertanamnya !ia ,asionalisme
#ardiknas
# meningkatkan semangat bela!ar sisa guna men'apai
#arkitnas
JULI
tu!uan akademik
-gustus Mei
#ari Pahlaan
Mei
#ari &artini
,op
#ari &esaktian Pan'asila
-pril
#ari (umpah pemuda
Oktbr Oktober
.
Upa'ara (etiap hari (enin
)uru + &aryaan + (isa
# Ter'iptanya anak yang disiplin dan berintegritas yang tinggi
# Meu!udkan generasi yang ber!ia ,asionalisme /
Peringatan #ari Besar &eagamaan
Meningkatkan keamanan dan keta0aan keluarga besar (MP , " Jatisrono
&egiatan O(I(
(isa
LD& dan $eorganisasi pengurus
# Ter'iptanya (isa + generasi yang Ber!ia pemimpin
&oordinasi dan pembinaan pengurus
# &elan'aran system kepembinaan yang sesuai dengan
Pengadaan alat dan administrasi O(I(
Desember
program ker!a O(I(
# Memperlan'ar Program ker!a O(I(
&egiatan Pramuka Perkemahan #UT Pramuka + Jambore
(isa
# Tertanamnya !ia kemandirian dan generasi yang
-gustus
mampu berkarya Pelantikan Pramuka Penggalang Iuran &egiatan &aran
# Memantapkan rasa akan tanggung !aab sebagai generasi penerus
,opember
# Bentuk keikutsertaan sekolah dalam kegiatan luar sekolah
Juli4 Oktober4
# Memberikan pelatihan terhadap sisa guna guna !anuari4 -pril LT + Dianpinru
meningkatkan prestasi non akademis
Maret
# Memperlan'ar program ekstrakurikuler pramuka Pengadaan -lat 3 alat Pramuka 5
Pemotretan &artu Pela!ar
(isa mempunyai identitas diri dalam sistem organisasi
-gustus
6
Pemotretan &artu Tes + U-,
(ebagai bukti atas hak sisa untuk mengikuti tes
-pril
17
&egiatan U&( dan PM$
# meningkatkan pelayanan terhadap sisa yang sakit
Pengadaan obat 3 obatan
# meu!udkan sisa yang mampu bertanggung !aab
Diklat dan !umbara Pengadaan alat
sebagaigenerasi penerus
# memperlan'ar program ker!a PM$ Meu!udkan sisa + generasi penerus yang berdasarkan
-gustus
11
Pesantren &ilat
12
Mengikuti lomba tingkat kabupaten
1"
Mading
(ebagai adah karya 'ipta sisa (MP , " Jatisrono
1.
MT9 dan Tartil
Meningkatkan pemahaman isi -l 9u:ran
Desember
1/
$umpun Mapel
Men'etak sisa 3 sisa berprestasi di bidangnya
-pril
1
&ebahasaan a% Jaa b% Indonesia
iman dan ta0a Mampu bersaing dan ber8ikir baik dalam bidang akademik
Maret4 -pril4
maupun non akademik
Mei
# Menanamkan rasa 'inta terhadap bangsa dan ,egara
-pril
# Mampu mengunakan bahasa inggris sebagai bahasa internasional
'% Inggris 1
&esenian
Memupuk rasa 'inta budaya bangsa
-pril
15
Olah raga
Men'etak sisa berprestasi di bidang olah raga
Maret
16
&eteladanan sisa
Men'etak sisa berprestasi
-pril
27
POPD-
Men'ari bibit sisa yang berbakat di bidang olah raga
Maret4 -pril
baik ditingkat ke'amatan atau kabupaten
21
Pramuka
Meningkatkan kemandirian dan !ia kepemimpinan
Tiap Jumat
22
PM$
Meningkatkan !ia sosial dan trampil dalam PPP&
Tiap (abtu
2"
;lass Meeting
Memun'ulkan sisa 3 sisa berprestasi pada bidang
Desember
2.
Men!ahit
Trampil Dalam mendesain Busana
2/
Ma!alah Mop
Meningkatkan sisa gemar memba'a
Juli
2
Diesnatalis
Memupuk 'inta almamater (MP , " Jatisrono
Oktober
2
Pekan (eni
Meningkatkan -presiasi (isa dalam Bidang (eni
Mei
25
(tudy Tour sisa
Meningkatkan sisa 'inta terhadap lingkungan
Juni
26
Pelepasan + perpisahan
Memupuk sisa 'inta terhadap almamater
Juni
"7
Mengikuti #ari Jadi &abupaten
Meningkatkan peran serta sekolah
Maret+Mei
olah raga dan seni
BAB * PENUTUP 2enan kesunuhan hati dan senantiasa %ertawakal kepada Allah S:T$ !udah#!udahan %er%aai lankah dan upaya yan telah kita pr"ra!kan dala! !en"pti!alkan pe!%inaan kepada seluruh siswa$ senantiasa !endapatkan hasil yan sesuai denan harapan kita se!ua) Teri!a kasih kepada se!ua pihak yan telah %erperan akti+ dala! penyelesaian pr"ra! ini$ dan sekalius !"h"n kiranya saran dan !asukan untuk le%ih se!purnanya pr"ra! pe!%inaan kesiswaan di !asa yan akan datan) A!iin
RENCANA PROGRAM UMUM KESISWAAN-PEMBINA OSIS SMP NEGERI 2 PEGANDON TAHUN PELAJARAN 2013/2014 A. Lata B!"a#a
%$Keberadaan OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) OSIS SMP Negeri 2 Pegandon sebagai salah satu wadah yang tersedia untuk mengembangkan potensi peserta didik sangat relevan dengan anuran yang terdapat pada !ndang " undang No# 2$ tahun 2$$% tentang Sistem Pendidikan Nasional sebagaimana yang terdapat pasal %& '& dan 2 ayat (b) sebagai berikut Pasal % *ahwa pendidikan nasional bertuuan untuk berkembangnya potensi peserta didik# Pasal ' *ahwa pendidikan diselenggarakan dengan materi keteladanan membangun kemauan dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelaaran# Pasal 2 ayat (b) *ahwa setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat& minat dan kemampuannya untuk mengembangkan bakat yang dimiliki# Organisasi Siswa Intra Sekolah adalah suatu wadah bagi siswa dalam suatu sekolah untuk mengembangkan bakat& minat dan kemampuan mereka di dalam suatu kegiatan+kegiatan yang bersi,at positi,# Kegiatan+kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa+siswi dalam suatu sekolah mempunyai peranan penting dalam hal pembinaan siswa dalam melaksanakan kegiatan belaar mengaar di sekolah# Perubahan+ perubahan yang teradi terutama dapat kita rasakan pada masalah kedisiplinan siswa& siswa yang mengikuti kegiatan+kegiatan ekstra kurikuler sebagian besar mempunyai kepedulian terhadap kedisiplinan di sekolah#
-gar kegiatan+kegiatan tersebut terarah dan terbimbing dengan baik& maka pengaturan kegiatan+kegiatan tersebut didasarkan pada ' (empat) .alur Pembinaan Kesiswaan yaitu # Organisasi Kesiswaan 2# /atihan Kepemimpinan %# Kegiatan 0kstra Kurikuler '# Kegiatan wawasan wiyata mandala -dapun ,aktor pendukung dari keberhasilan beberapa subbidang kegiatan OSIS ini di antaranya kesungguhan dari Pembina subbidang kegiatan dan peserta didik itu sendiri dalam mengasah kemampuan sehingga mampu bersaing baik di tingkat Kota maupun di tingkat Propinsi# 1asa kebersamaan& motivasi positi,& rasa tanggung awab yang dibina antar pengurus OSIS& hubungan baik dengan Pembina dan kebiakan sekolah yang mendukung program OSIS& sarana pendukung kegiatan yang memadai memberikan peluang untuk OSIS mampu menalankan beberapa program+program yang telah diranang terlaksana sesuai target# Namun& di balik keberhasilan di sana sini masih terdapat kendala yang membuat alannya program kurang optimal# *anyak hal yang menyebabkan kendala ini baik dari internal kepengurusan OSIS maupun dari eksternal pengurus# -dapun kendala klasik dalam sebuah organisasi masih kurang solidnya antar pengurus dan kurang pahamanya pengurus dengan ob desription masing+masing& sehingga lahirnya kegiatan masih mengandalkan masukan dari guru Pembina# Pengaturan adwal untuk akademik dan organisasi yang belum optimal terkadang menyebabkan pengurus mengalami kendala dalam menalankan program yang telah diranang# Seperti kegiatan yang menuntut pengurus menalankan program saat am akademik berlangsung# Sehingga menyebabkan ketimpangan dalam menunaikan hak dan kewaiban# *erangkat kondisi riil tersebut Pembina OSIS beserta perwakilan kelas dituntut untuk lebih memahami& mampu merumuskan dan melaksanakan program+program yang telah direnanakan dengan tetap memperhatikan aspek keseimbangan antar kegiatan akademik dan organisasi# 3al yang tidak boleh terlupakan yakni kepekaan& kekritisan& dan 4eksibelitas pengurus OSIS sebagai perwakilan kelas sehingga ,ungsi sebagai wadah aspirasi yang berlandaskan -nggaran 5ana 5asar OSIS& -nggaran 1umah 6angga Perwakilan Kelas& dan kode etik perwakilan kelas dapat terwuud# *egitu uga dengan kebiakan yang diterapkan disekolah hendaknya tetap memperhatikan aspek pengembangan potensi anak melalui kegiatan berorganisasi melalui wadah OSIS tersebut#
B. &'(' Perwakilan kelas SMP N 2 Pegandon sebagai perangkat OSIS yang ber,ungsi sebagai legislator& supervisor& kolektor dan advisor bagi seluruh kegiatan OSIS& serta sebagai media aspirasi siswa dalam bidang kegiatan kesiswaaan pada khususnya dan sekolah pada umumnya yang berlandaskan IM6-7& IP60K& budi pekerti luhur& serta semangat kekeluargaan yang selaras dengan pro,esionalitas kera sesuai dengan -nggaran 5asar& -nggaran 1umah 6angga dan kode etik perwakilan kelas#
C. M'(' !ntuk menapai visi di atas& maka perwakilan kelas periode 2$%82$' memiliki misi+misi sebagai berikut # *erpegang teguh kepada Ketuhanan 9ang Maha 0sa# 2# Menerapkan dan mengaplikasikan IM6-7 dalam kehidupan sehari+hari# %# Mengedepankan pro,esionalisme kera tanpa mengenyampingkan kekeluargaan# '# Mempelaari seara seksama serta berperilaku sesuai dengan 6ata 6ertib SMP Negeri 2 Pegandon# :# Membahas& menimbang& merevisi dan mengesahkan -nggaran 1umah 6angga (-16) dan standarisasi
pengawasan serta aturan perundangan OSIS lainnya sebagai perwuudan ,ungsi legislator# ;# Menampung& menyortir serta mengakomodir seluruh aspirasi yang terkait dengan kinera OSIS dari berbagai elemen di SMP Negeri 2 Pegandon sebagai perwuudan ,ungsi media aspirasi# <# Melaksanakan pengawasan seara maksimal terhadap kinera OSIS sebagai perwuudan ,ungsi supervisor# =# Meninau kembali serta memberikan pembentukan atas perkara yang terkait dengan kinera OSIS sebagai perwuudan ,ungsi korektor# ># Memberikan masukan baik pada saat pra pelaksanaan& pelaksanaan& maupun pasa pelaksanaan yang bertuuan untuk meningkatkan kredibilitas OSIS sebagai perwuudan ,ungsi advisor# $# *erupaya seara maksimal dalam menempatkan diri sebagai rekan kera Pengurus OSIS (PO) dan semua sub seksi yang ada di SMP Negeri 2 Pegandon# # Melaksanakan kaderisasi untuk menari bibit+bibit unggul dalam rangka regenerasi kepengurusan OSIS SMP Negeri 2 Pegandon#
D. Sa(aa$ K!%'ata$ Kegiatan OSIS ini dituukan untuk seluruh warga SMP Negeri 2 Pegandon khususnya#
E. K!)!$%**(a$ O%a$'(a(' I$ta S!#+"a, OSIS Penanggung awab 5rs# 6ri ?idodo !r# Kesiswaan 0rni Mudiarti& S#Pd Pembina OSIS I Nur @adhul MaAari,& S#Kom (*idang Keagamaan& KI1& Kopsis& Media Massa8Mading& 0kstrakurikuler) Pembina OSIS II 0rwin -gustian& S#Pd (*idang !paara& Pramuka& P**8Paskibra& !KS+PM1& Kesenian) Ketua Pengurus OSIS -Bna @itri ?akil Ketua I 3eCa ?ais -lDurni ?akil Ketua II *agus Prasetyo Sekretaris I Mia -yu Sulistiyani Sekretaris II Nurdianti @itriani *endahara I Nur -CiCah *endahara II Mia -yu Sulistiyani Ketua MPK " Sekretaris MPK " Ketua Seksi !paara 5ewi Prananda M#@ Ketua Seksi Keagamaan M# Pradika 6ri ?idodo Ketua Seksi Ketrampilan E Kesenian ?idatul !lya Ketua Seksi KreatiBtas E -gus Prasetyo Kewirausahaan Ketua Seksi Media Masa .odi 1obiyanto Ketua Seksi PM1 -maliya Ketua Seksi P**8Paskibra Siti !mi Masruroh Ketua Seksi Masyarakat83umas ?inda Karunia Ketua Seksi Kepramukaan Ina /utBana Ningsih Ketua Seksi Keamanan 5anang Prasetyo Ketua Seksi Olahraga M# -gung Sulistiyono Ketua Seksi Keindahan /ingkungan Siti Nur .annah
. Mat!' K!%'ata$ 1 P!'$aa$ #!'a$a$ a$ #!ta#aa$ t!,aa) T*,a$ a$% Ma,a E(a5 a$taa "a'$ 6
a# Melaksanakan peribadatanF b# Memperingati hari+hari besar keagamaanF # Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agamaF d# Membina toleransi kehidupan antar umat beragamaF e# Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaanF ,# Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah# 3asil yang diharapkan adalah terbinanya kualitas keimanan& kesadaran dan ketaDwaan terhadap 6uhan 9M0 dan kualitas kesadaran kerukunan antar umat beragama dalam usaha memperkukuh persatuan dan kesatuan bangsa& serta meningkatkan amal untuk bersama+sama membangun masyarakat#
2 P!'$aa$ *' )!#!t' "*,* ata* a#,"a# *"'a5 a$taa "a'$ 6 a# Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolahF b# Melaksanakan gotong royong dan kera bakti (bakti sosial)F # Melaksanakan norma+norma yang berlaku dan tatakrama pergaulanF d# Menumbuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesamaF e# Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolahF ,# Melaksanakan kegiatan
3 P!'$aa$ #!)'a'a$ *$%%*"5 aa(a$ #!a$%(aa$5 a$ !"a $!%aa5 a$taa "a'$ 6 a# Melaksanakan upaara bendera pada hari senin dan 8atau hari sabtu& serta hari+hari besar nasionalF b# Menyanyikan lagu+lagu nasional (Mars dan 3ymne)F # Melaksanakan kegiatan kepramukaan& PM1& baris berbaris (P**)F d# Mengunungi dan mempelaari tempat+tempat bernilai searahF e# Mempelaari dan meneruskan nilai+nilai luhur& kepeloporan& dan semangat peruangan para pahlawanF ,# Melaksanakan kegiatan bela negaraF g# Menaga dan menghormati simbol+simbol dan lambang+lambang negaraF h# Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara# 3asil yang diharapkan adalah untuk mendorong siswa agar memiliki tekad& sikap dan tindakan yang teratur& terpadu dan berlanut dalam menumbuhkembangkan keintaan kepada tanah air& kesadaran berbangasa dan bernegara& yakin akan kesaktian Panasila sebagai ideologi Negara& kerelaan berkorban untuk Negara& serta memberikan kemampuan awal bela Negara#
4. P!'$aa$ )!(ta(' a#a!'#5 (!$'5 a$/ata* +"a,a%a (!(*a' a#at a$ '$at5 a$taa "a'$ 6 a# Mengadakan lomba mata pelaaran8program keahlianF b# Menyelenggarakan kegiatan ilmiahF # Mengikuti kegiatan workshop& seminar& diskusi panel yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek)F d# Mengadakan studi banding dan kunungan (studi wisata) ke tempat+tempat sumber belaarF e# Mendesain dan memproduksi media pembelaaranF ,# Mengadakan pameran karya inovati, dan hasil penelitianF g# Mengoptimalkan peman,aatan perpustakaan sekolahF
h# Membentuk klub sains& seni dan olahragaF i# Menyelenggarakan ,estival dan lomba seniF # Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga# 3asil yang diharapkan adalah siswa mampu meningkatkan prestasi baik akademik&& seni& maupun olahraga serta termotivasi untuk meningkatkan ketrampilan & meniptakan kreatiBtas dan inovasi karya ilmiah& menguasai iptek& menghargai hasil dan karya seni serta bangga terhadap karya seni daerah dan nasional
7 P!'$aa$ !+#a('5 ,a# a(a(' a$*('a5 )!$''#a$ )+"'t'#5 "'$%#*$%a$ ,'*)5 #!)!#aa$ a$ t+"!a$(' (+('a" a"a #+$t!#( a(8aa#at )"*a"5 a$taa "a'$ 6 a# Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing+masingF b# Melaksanakan latihan kepemimpinan siswaF # Melaksanakan kegiatan dengan prinsip keuuran& transparan& dan pro,esionalF d# Melaksanakan kewaiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakatF e# Melaksanakan kegiatan ,orum komunikasi (belaar kelompok& diskusi& debat& pidato)F ,# Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersi,at akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasanF g# Melaksanakan penghiauan dan perindangan lingkungan sekolah# 3asil yang diharapkan adalah siswa mampu berorganisasi& mengatur dan diatur& memimpin dan dipimpin& bekerasama8berkelompok& menguasai tata ara berdiskusi& memiliki ketrampilan mengatur dan mengorganisasikan kegiatan& mampu berkreasi& menghargai pendapat orang lain& tidak memaksakan kehendak& menghargai dan melaksanakan keputusan bersama
9 P!'$aa$ #!at':'ta(5 #!t!a)'"a$ a$ #!'a*(a,aa$5 a$taa "a'$ 6 a# Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam meniptakan suatu barang menadi lebih bergunaF b# Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan asa (mading)F # Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksiF d# Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui sertiBkasi kompetensi siswa berkebutuhan khususF 3asil yang diharapkan adalah mendorong terbentuknya sikap mental wiraswasta dan wirausaha di kalangan siswa sehingga menadikan siswa yang dinamis& kreati,& mampu berusaha untuk hidup mau dan berprestasi& mandiri dan peraya diri
; P!'$aa$ #*a"'ta( #a(' a$taa "a'$ 6 a# Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehatF b# Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (!KS)F # Melaksanakan penegahan penyalahgunaan narkotika& psikotropika& dan Cat adikti, (narkoba)& minuman keras& merokok& dan 3IG -I5SF d# Meningkatkan kesehatan reproduksi remaaF e# Melaksanakan hidup akti,F ,# Melakukan diversiBkasi panganF g# Melaksanakan pengamanan aan anak sekolah# 3asil yang diharapkan adalah meningkatkan kemampuan hidup sehat& mempunyai daya tangkal& daya hayat terhadap pengaruh buruk penggunaan narkotika& obat terlarang& minuman keras dan merokok serta meningkatkan daya kreasi yang positi,#
? P!'$aa$ (a(ta a$ *a8a5 a$taa "a'$ 6 a# Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastraF b# Menyelenggarakan ,estival8lomba& sastra dan budayaF # Meningkatkan daya ipta sastraF d# Meningkatkan apresiasi budaya# 3asil yang diharapkan adalah siswa dapat mengisi waktu luangnya dengan berbagai kegiatan pengembangan ketrampilan sastra dan budaya& mempunyai wawasan dan ketrampilan meniptakan dan melaksanakan berbagai daya ipta sastra serta apresiaia budaya
@ P!'$aa$ t!#$+"+%' '$+a(' a$ #+*$'#a(' TIK5 a$taa "a'$ 6 a# Meman,aatkan 6IK untuk mem,asilitasi kegiatan pembelaaranF b# Menadikan 6IK sebagai wahana kreativitas dan inovasiF # Meman,aatkan 6IK untuk meningkatkan integritas kebangsaan# 3asil yang diharapkan adalah siswa mampu menguasai dan meman,aatkan teknologi in,ormasi dan komunikasi untuk meningkatkan kreasi dan inovasi dalam menyongsong kemauan teknologi dengan mempertahankan integritas kebangsaan
10 P!'$aa$ #+*$'#a(' a"a a,a(a I$%%'(5 a$taa "a'$ 6 a# Melaksanakan lomba debat dan pidatoF b# Melaksanakan lomba menulis dan korespodensiF # Melaksanakan kegiatan 0nglish 5ayF d# Melaksanakan kegiatan bererita dalam bahasa inggris (Story 6elling)F e# Melaksanakan lomba puCCies words8srabble 3asil yang diharapkan adalah siswa mampu meningkatkan kemampuan penguasaan bahasa Inggris dengan melalui berbagai kegiatan untuk mengolah keakapan berbahasa asing terutama bahasa Inggris#
G. P+%a O('( S) N!%!' 2 P!%a$+$ P!'+! Ta,*$ P!"a
DATAR KEGIATAN EKSTRAKURIKULER N+.
J!$'( K!%'ata$
Ha'
Wa#t* WIB
1
Basket Pa
Rabu, Sabtu
15.00 – 17.00
Basket Pi
Selasa, Kamis
15.00 – 17.00
2
Tenis Meja
Selasa, Kamis
15.00 – 17.00
3
Futsal
Senin
15.00 – 17.00
4
Seak Tak!a"
Senin, Selasa, Kamis, Sabtu
15.00 – 17.00
5
B#la $#l%
Kamis, Sabtu
15.00 – 17.00
K!t.
&
K#mute! '7(
Sabtu
13.00 – 15.00
K#mute! ')(
Sabtu
15.00 – 17.00
7
Ma*in+
Senin
15.00 – 17.00
)
P!amuka
um-at
14.00 – 17.00
/!umban*
Sabtu
15.00 – 17.00
10
Taek"#n*#
Senin
15.00 – 17.00
11
Rebana
Rabu
13.00 – 15.00
12
Paskib!aPBB
Rabu
15.00 – 17.00
13
PMR
Senin
14.00 – 1&.00
b# /atihan kegiatan intrakurikuler meliputi /atihan !paara (adwal menyesuaikan)& /atihan Sikap dan Mental& /atihan Kepemimpinan& /atihan KreatiBtas dan Kewirausahaan& P**8Paskibra# # !paara apel pagi yang dilaksanakan tiap Senin pukul $<#$$ ?I*# d# Kegiatan .umAat pagi pada am $<#$$ " $<#:: diisi dengan kegiatan salah satu diantaranya Senam Pagi& .alan Sehat& atau .umAat bersih (menyesuaikan keadaan)# Sedangkan pada tiap hari .umAat Kliwon dilaksanakan pembaaan 9asin dan 6ahlil dilanutkan dengan 6ausiyah87ultum# e# Membaa 5oa dan -smaAul 3usna sebelum kegiatan belaar mengaar dimulai ,# Sholat 5huhur beramaah dilaksanakan seara bergiliran untuk tiap+tiap kelas# 2# Program *ulanan a# Hlass meeting& yang dilaksanakan setiap -khir Semester Selesai !ian Semester Sebelum Penerimaan 1aport# Kegiatan ini menakup bidang Olahraga& Keterampilan dan Kesenian& bidang Ilmu Pengetahuan !mum& Pengetahuan -gama& 6IK (dari kegiatan 0kstrakurikuler) dan penyuluhan+penyuluhan berdasarkan kebutuhan peserta didik yang disesuaikan dengan anggaran sekolah# b# Pembaaan 9asin dan 6ahlil setiap hari .umAat Kliwon (dilanutkan dengan 6ausiyah87ultum ika waktu memungkinkan) pada am $<#$$ " $<#::# # 1apat *ulanan Pengurus OSIS dan Pelatihan Pengurus OSIS %# Program 6ahunan a# Pemilihan MPK dan Pemilu Ketua OSIS setelah berakhir kepengurusan yang lama# b# Pelatihan kepemimpinan (/atihan 5asar Kepemimpinan) terhadap pengurus OSIS yang baru sebelum menalankan kepengurusan organisasi yang baru# # Pelaksanaan MOP5 (Masa Orientasi Peserta 5idik) yang bertuuan memperkenalkan lingkungan sekolah terhadap siswa baru SMP Negeri 2 Pegandon#
d# P**& kegiatan ini dilaksanakan setiap tahun pelaaran baru# Pesertanya khusus siswa baru yaitu kelas GII yang baru# Kegiatan ini dilaksanakan dalam waktu satu Minggu pada saat pelaksanaan MOP5 (Masa Orientasi Peserta 5idik) e# Parade *and& yang direnanakan akan dilaksanakan setiap akhir semester atau akhir tahun pelaaran# ,# Peringatan hari+hari besar nasional (upaara& lomba& pameran) dan keagamaan (pengaian& istighosah& lomba Islami& mauludan& pembaaan yasin dan tahlil)# g# Sosialisasi bahaya narkoba& pergaulan bebas& kesehatan& kriminal& transportasi& dan l ain+lain yang diisi oleh pemateri baik dalam maupun luar# h# Kemah -khir 6ahun& dilaksanakan setiap akhir tahun pelaaran# i# Peringatan 3ari .adi SMP N 2 Pegandon dalam bentuk *aCar 8 Pameran 8 6asyakuran# 3# 1inian 1enana Program Osis SMP Negeri 2 Pegandon 6ahun Pelaaran 2$%82$' bisa diunduh pada tautan berikut ini# PROGRAM KESISWAAN SMP NEGERI 1 TALAGA BAB I PENDAHULUAN 0)
La%a Bela(a!#
,paya peninkatan !utu kualitas Su!%er 2aya Manusia yan cerdas$ tera!pil$ %erakhlak !ulia dan !a!pu hidup %ersain adalah tuntutan dari perke!%anan
T/a!
0)
Mene!%ankan seluruh p"tensi siswa secara !aksi!al$ %aik p"tensi akade!ik !aupun n"n akade!ik)
-)
Menyiapkan wara neara !enuju !asyarakat %elajar yan cerdas dan !e!aha!i nilai#nilai !asyarakat yan %erada%)
3)
Mene!ukan dan !e!unculkan p"tensi#p"tensi yan ada pada diri siswa sehina ti!%ul kecakapan hdup &life skiill ' yan %er!an+aat %ai dirinya dan !asyarakat)
8)
Me!%erikan ke!a!puan !ini!al untuk !elanjutkan ke S;TA dan hidup %er!asyarakat
)
Menu!%uhkan daya tankal pada diri siswa terhadap penaruh neati+ yan datan dari luar !aupun dari dala! linkunan sek"lah
)
Meninkatkan ke!a!puan siswa se%aai an"ta !asyarakat dala! !enadakan hu%unan ti!%al %alik denan linkunan s"sial$ %udaya dan ala! sekitar)
B)
Meninkatan apresiasi dan penhayatan seni)
/)
Menu!%uhkan sikap %er%ansa dan %erneara denan %erdasarkan Pancasila)
1)
!eninkatkan kesearan jas!ani dan daya kreasi siswa untuk !e!antapkan kesei!%anan antara pertu!%uhan jas!ani dan r"hani)
+. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN 0)
Pr"ra! Pe!%inaan (esiswaan &OSIS'
-)
Pr"ra! Pe!%inaan Ekstrakurikuler
3)
Pr"ra! ,nulan Akade!ik dan N"n Akade!ik)
D. SASARAN PEMBINAAN Sasaran Pe!%inaan adalah &a' upaya penyela!atan dan &%' pe!%erdayaan P"tensi 2iri Siswa kelas @II$ @III dan IC SMP Neeri 0 Talaa pada tahun -../*-..1 denan ju!lah se%anyak 0.08 "ran)terla!pir) E. HASIL YANG DIHARAPKAN 0) Ma!pu !elahirkan S2M yan !e!iliki kei!anan$ keta?waan$ %erkualitas$ k"!petiti+$ %erdedikasi$ !andiri dan pr"+esi"nal) -) Ma!pu !eninkatkan prestasi siswa sesuai %akat dan !inat siswa 3) Ma!pu !eninkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa !elalui jalur pe!%inaan penyela!atan siswa dari %ahaya perilaku !enyi!pan di kalanan siswa dan jalur pe!%erdayaan p"tensi diri) 0. STRATEGI PEMBINAAN 0)
Melakukan k""rdinasi denan 2inas Pendidikan (a%upaten Majalenka
-)
2i+asilitasi dan di%i!%in "leh 9
a)
Guru Mata Pelajaran
%)
Guru 6i!%inan (arir &6('
c)
Pe!%ina OSIS
d)
Pe!%ina Ekstrakurikuler
e)
Pelatih
BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN Seperti dike!ukakan pada %aian terdahulu %ahwa upaya pe!%inaan(eiaa!$ ter%ai !enjadi 3 linkup pe!%inaan yaitu 9 0)
Pr"ra! Pe!%inaan OSIS
-)
Pr"ra! Pe!%inaan Ekstrakurkuler
3)
Pr"ra! ,nulan Akade!ik dan N"n Akade!ik)
0)
PROGRAM PEMBINAAN OSIS 0)
1. Pe!#e%ia!
Satu#satunya wadah "ranisasi siswa di sek"lah untuk !encapai tujuan pe!%inaan dan pene!%anan(eiaa! adalah Oranisasi Siswa Intra Sek"lah disinkat OSIS) OSIS %ersi+at intra sek"lah$ artinya tidak ada hu%unan "ranisat"ris denan OSIS di sek"lah lain$ dan tidak !enjadi 6aian dari "ranisasi lain yan ada di luar sek"lah) (arena OSIS !erupakan wadah "ranisasi siswa di sek"lah) Oleh karena itu setiap siswa secara "t"!atis !enjadi an"ta OSIS) (ean"taan itu secara "t"!atis %erakhir denan keluarnya siswa dari sek"lah yan %ersankutan) 0)
2. T/a!
Oranisasi ini %ertujuan !e!persiapkan siswa se%aai kader penerus cita#cita perjuanan %ansa dan su!%er insani pe!%anunan nasi"nal$ untuk 9 0)
Mene!%ankan p"tensi siswa secara "pti!al dan terpadu y !eliputi %akat$ !inat$ dan kreati7itasD
-)
Me!antapkan kepri%adian siswa untuk !ewujudkan ketahanan sek"lah se%aai linkunan pendidikan sehina terhindar dari usaha dan penaruh neati+ dan %ertentanan denan tujuan pendidikanD
3)
Menaktualisasikan p"tensi siswa dala! pencapaian prestasi unulan sesuai %akat dan !inatD
8)
Menyiapkan siswa aar !enjadi wara !asyarakat yan %erakhlak !ulia$ de!"kratis$ !enh"r!ati hak#hak asasi !anusia dala! ranka !ewujudkan !asyarakat !adani (civil society).
)
&Per!endiknas N" 31 Tahun -../$ 6a% I pasal 0'
0)
B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER
0)
Pe!#e%ia! Ke#ia%a! E(%a Ki(le
(eiatan Ekstra (urikuler adalah keiatan pendidikan di luar ja! pelajaran %iasa yan dilakukan di sek"lah*luar sek"lah untuk !e!%antu pene!%anan peserta didik sesuai denan ke%utuhan$ p"tensi$ %akat$ dan !inat !ereka !elalui keiatan yan secara khusus diselenarakan "leh pendidik dan atau tenaa kependidikan yan %erke!a!puan dan %erkewenanan di sek"lah*!adrasah secara %erkala dan terpr"ra!) 0)
*ii )a! Mii
a. Visi
@isi keiatan ekstra kurikuler adalah %erke!%annya p"tensi$ %akat dan !inat secara "pti!al$ serta tu!%uhnya ke!andirian dan ke%ahaiaan peserta didik yan %eruna untuk diri sendiri$ keluara dan !asyarakat) b. Misi
0' Menyediakan seju!lah keiatan yan dapat dipilih "leh peserta didik sesuai denan ke%utuhan$ p"tensi$ %akat$ dan !inat !ereka) -' Menyelenarakan keiatan yan !e!%erikan kese!patan peserta didik !enespresikan diri secara %e%as !elalui keiatan !andiri dan atau kel"!p"k) 0)
T/a! Umm
Menunjan pencapaian tujuan institusi"nal dala! upaya pe!%entukan !anusia Ind"nesia seutuhnya %erdasarkan Pancasila$ yaitu 9 &0' Manusia yan %eri!an dan %erta?wa kepada Tuhan an Maha Esa dan %er%udi pekerti luhur) &0' Me!iliki penetahuan dan ketera!pilan &-' Sehat jas!ani dan r"hani &3' (epri%adian yan !antap dan !andiri &8' Rasa tanun jawa% ke!asyarakatan dan ke%ansaan) 0) a)
T/a! K
Me!%erikan penayaan kepada siswa yan !enyankut aspek penetahuan$ ketera!pilan dan sikap untuk !enjadi !anusia
seutuhnya) %)
Mena!%ah penetahuan dan ketera!pilan kepada siswa untuk !e!an+aatkan p"tensi linkunan ala!$ linkunan s"sial dan
linkunan %udaya) c)
Mene!%ankan ke!a!puan siswa untuk !e!an+aatkan keiatan industri dan dunia usaha &kewiraswastaan'
d)
Mene!%ankan ketera!pilan dan nilai#nilai ke!anusiaan$ ketekunan$ kerja keras dan disiplin !elalui keiatan ekstrakurikuler)
e)
Menana!kan ke!a!puan dan ketera!pilan !elakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jas!ani dan r"hani)
+)
Menana!kan ke!a!puan !eneliti dan !ene!%ankan daya cipta untuk !ene!ukan hal %aru
)
Menana!kan nilai#nilai "t"n r"y"n$ kerjasa!a$ tanunjawa% dan disiplin !elalui keiatan k"perasi sek"lah
h)
Me!%erikan %ekal ke!a!puan %er"ranisasi !elalui keiatan di sek"lah dan di luar sek"lah)
i)
Me!%erikan %ekal ketera!pilan praktis yan diperlukan siswa untuk hidup di !asyarakat$ !encukupi ke%utuhannya sendiri
!aupun !e!%antu ke%utuhan "rantuanya) j)
Menana!kan rasa cinta dan tanun jawa% dala! upaya !elestarikan linkunan ala! dan %udaya
k)
Menana!kan %udaya kerja dan et"s kerja yan diperlukan untuk pe!%anunan %erkelanjutan
l)
Menana!kan dan !ena!%ah wawasan ker"hanian$ !ental dan aa!a untuk hidup dala! !asyarakat$ %ansa dan neara)
!) Me!%erikan %ekal ke!a!puan %er%akti dan %erpartisipasi dala! pe!%anunan daerah) 0)
0!#i Ke#ia%a! E(%a Ki(le
a) Pengembangan$ yaitu +unsi keiatan ekstra kurikuler untuk !ene!%ankan ke!a!puan dan kreati7itas peserta didik sesuai denan p"tensi$ %akat dan !inat !ereka) %) Sosial $ yaitu +unsi keiatan ekstra kurikuler untuk !ene!%ankan ke!a!puan dan rasa tanun jawa% s"sial peserta didik) c) Rekreatif $ yaitu +unsi keiatan ekstra kurikuler untuk !ene!%ankan suasana rileks$ !ene!%irakan dan !enyenankan %ai peserta didik yan !enunjan pr"ses perke!%anan) d) Persiapan karir $ yaitu +unsi keiatan ekstra kurikuler untuk !ene!%ankan kesiapan karir peserta didik) 0)
Pi!i$ Ke#ia%a! E(%a Ki(le
a) Individual $ yaitu prinsip keiatan ekstra kurikuler yan sesuai denan p"tensi$ %akat dan !inat peserta didik !asin#!asin) %) Pilihan$ yaitu prinsip keiatan ekstra kurikuler yan sesuai denan keininan dan diikuti secara sukarela peserta didik) c) Keterlibatan aktif $ yaitu prinsip keiatan ekstra kurikuler yan !enuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh) d) Menyenangkan$ yaitu prinsip keiatan ekstra kurikuler dala! suasana yan disukai dan !ene!%irakan peserta didik) e) tos ker!a$ yaitu prinsip keiatan ekstra kurikuler yan !e!%anun se!anat peserta didik untuk %ekerja denan %aik dan %erhasil) +) Kemanfaatan sosial $ yaitu prinsip keiatan ekstra kurikuler yan dilaksanakan untuk kepentinan !asyarakat) 0)
Bi)a!# )a! Je!i Ke#ia%a! Pem'i!aa!
a. Bi)a!# Ola a#a 0'
Sepak 6"la
-'
6"la 6asket
3' @"lley 6all 8'
Tenis Meja
'
@"lley 6all
'. Bi)a!# Se!i 0'
Seni Olah @"kal
-'
Seni Teater
3'
Seni Tradisi"nal & 2eun$ upacara adat'dll
8'
Seni M"dern
'
Marchin%and
. Bi)a!# aaa! Ke'a!#aa! 0'
Pasukan Peni%ar 6endera &Paski%ra'
-'
Palan Merah Re!aja &PMR'
3'
Pra!uka
8'
P(S
). Pem'i!aa! Ke%a5aa! Tea"a$ Ta! Ya!# Maa Ea 0'
F"ru! Pecinta Mesjid 0)
Pem'i!aa! (e%eam$ila! )a! Keiaaaa!
16 K7$i 0)
Pea!a! )a! T#a G-Ke$ala Se(7la
2ala! keiatan ekstrakurikuler tuas uru antara lain !e!%erikan ransanan dan !"ti7asi serta arahan#arahan*pe!%inaan !ulai dari persiapan$ pelaksanaan$ penilaian dan upaya pene!%anan) Sela!a keiatan ekstrakurikuler %erlansun$ peranan uru*kepala sek"lah adalah se%aai %erikut 9 a)
Se%aai M"ti7at"r
Me!%erikan ransanan dan d"r"nan %ai siswa aar dapat !au !elakukan sesuatu secara per"ranan$ %erpasanan$ kel"!p"k !aupun !enurut r"!%"nan %elajar &klasikal' %)
Se%aai +asilitat"r*tut"r
6erperan !e!%erikan !ateri dan !e!%antu kesulitan#kesulitan yan dihadapi siswa dala! !elaksanakan keiatan ekstrakurikuler c)
Se%aai 2ina!isat"r*akselelat"r
Mend"r"n akti+itas siswa aar dapat !elakukan keiatan yan le%ih %anyak dan le%ih %er7ariasi dari sei kualitas dan kreati+itas siswa) d)
Se%aai k"nsel"r
Me!%erikan %i!%inan dan !enjadi nara su!%er$ te!pat %erk"nsultasi untuk keiatan dari tahap persiapan$ pelaksanaan$ penilaian$ tidak lanjut dan$e!#em'a!#a!!"a. 0)
Pe!"!a! P7#am Bim'i!#a! Ke#ia%a! E(%a(i(le
,ntuk !enunjan kelancaran$ e+isiensi dan e+ekti+itas %i!%inan keiatan ekstrakurikuler perlu disusun pr"ra! keiatan %i!%inan siswa) ("!p"nen yan perlu di!asukan dala! pr"ra! ini !eliputi keiatan yan dilaksanakan pada tahap persiapan$ pelaksanaan$ penilaian dan tindak lanjut keiatan ekstrakurikuler 0)
PEMBINA EKSTRAKURIKULER
N7.
Nama
Ja'a%a!
0)
E) S"pyant"$S)Pd
P(S ,r) (esiswaan
-
Ma!an Surat!an$M)Pd
("rd) Pe!%ina OSIS
3
T"sidin$S)Pd
("rd)Pe!%ina Pra!uka
8
R)2) Susat"$S)Pd
("rd) Pe!%ina PMR
2rs) M) ahya
("rd) Pe!%ina Paski%ra
2ra) N) Nendan ;
("rd) Pe!%ina 2ru!%and
B
,ud ,drayana$S)Pd
("rd) Pe!%ina P(S
/
Euis (aryawati$S)Pd
("rd) Pe!%ina ("psis
1
2ra) E!ay (
("rd) Pe!%ina (esenian
0)
PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK
0)
Pe!#e%ia!
Ke%ea!#a!
Pr"ra! ,nulan adalah pr"ra! keiatan kesiswaan yan !erupakan pr"ra! pri"ritas sek"lah denan +"kus 9 0)
Tercapa Te rcapainya inya su!%er su!%er daya !anusia !anusia yan kreati+$ kreati+$ in"7ati+ in"7ati+ denan ketanuha ketanuhan n intelektual intelektual dan kekuatan kekuatan !"ral)
-)
Adanya Adany a peru%aha peru%ahan n dari dari siswa siswa pasi pasi++ !enjadi !enjadi sisw siswa a akti+ akti+
3)
Me!iliki Me!i liki keunulan keunulan prestasi prestasi akade!ik akade!ik dan atau n"n akade!ik akade!ik untuk untuk %idan tertentu tertentu se%aai %ukti %ukti pertanunjaw pertanunjawa%an a%an ke%erhasilan pendidikan kepada !asyarakat)
8)
Ma!pu %erprestasi %erprestasi dala! keiatan Oli!piade*;"!%a Oli!piade*;"!%a 4epat Te Tepat* pat* P"rseni*P"rpelajar P"rseni*P"rpelajar di tinkat ("ta*Pr"7insi ("ta*Pr"7insi dan Tinkat Nasi"nal
0)
Saaa! Pem'i!aa!
Sasaran pe!%inaan adalah seluruh siswa kelas @II$ @III dan IC
PROGRAM KERJA BIDANG KESISW KE SISWA AAN SMP NEGERI 42 BULUKUMBA BULUKUMBA PROGRAM K ERJA BIDANG KESISWAAN SMP NEGERI 42 BULUKUMBA 1.1 Latar Belakang
Pada dasarnya MPMBS merupakan peru!udan dar" ke#"!akan $%$n$m" daera& dan $%$n$m" sek$'a&( d"mana sek$'a& d"#er" keenan)an men)a%ur dan men)urus kepen%"n)an ar)a sek$'a& den)an pen)am#"'an kepu%usan par%"s"pa%"*+ Da'am pe'aksanaannya sek$'a& &arus %e%ap k$ns"s%en %er&adap k$m"%men !a%" d"r"( yan) #ersum#er pada ,"s" yan) %e'a& d"%e%apkan #ersama $'e& se'uru& ar)a sek$'a&+ Den)an ,"s" "n" sek$'a& mene%apkan se!um'a& m"s" yan) &arus d"'aksanakan den)an %u!uan( sasaran-%ar)e% mu%u yan) %e'a& d"%e%apkan se%"ap aa' %a&un pe'a!aran se.ara #erke'an!u%an dar" %a&un ke %a&un+ /"s" dan m"s" sek$'a& &arus %erus mem#ayan)" se'uru& ar)a sek$'a&( #a"k kepa'a sek$'a&( )uru( karyaan %a%a usa&a( pem#an%u pe'aksana( s"sa dan $ran) %ua-a'" mur"d+ I%u semua %en%unya akan mem$%",as" se'uru& ar)a sek$'a&( sesua" den)an kapas"%as dan *un)s" mas"n)0mas"n) den)an #eker!asama se.ara e*ek%"*( e*"s"en dan "n$,a%"*+ Ke#er&as"'an dar" peru!udan MPMBS "n" merupakan ak%"*"%as yan) %erus menerus d"'akukan( karena merupakan pen"n)ka%an pen"n)k a%an mu%u yan) yan) #erke'an!u%an+ #erke'an!u%an+ O'e& karena "%u ke#er&a ke#er&as"'an s"'an dan ke%er.apa"a ke%er.apa"an n %ar)e% yan) yan) %e'a& d"%e%apkan d"%e%apkan %er'e%ak pada pada k"ner!a se'uru& se'uru& ar)a sek$'a&+
Un%uk "%u d"susun'a& 1Buku Ped$man Ker!a Kes"saan "n" yan) %e'a& d"p"k"rkan dan d"rumuskan #ersama yan) akan d")unakan se#a)a" ped$man da'am kesa%uan ped$man kesa%uan #a&asa #a&asa dan 'an)ka& 'an)ka& da'am da'am me'aksanakan me'aksanakan MPMBS+
1.2 VISI MISI !UJUAN !UJUAN "an SASARAN #!arget #!arget M$t
%$13ERWUJUDNA PESER3A DIDIK ANG ANG BERIMAN( 5ERDAS( 3ERAMPIL( MANDIRI DAN BERWAW BERWAWASAN GLOBAL Ind"ka%$rnya 6 •
3er'aksananya pr$)ram pem#"asaan yan) e*ek%"*
•
3eru!udnya pen)e'$'aan sek$'a& yan) pr$*es"$na' dan %ransparan
•
Ke%er'"#a%an masyaraka% pen"n)ka%an penye'en))araan pend"d"kan
•
3er'aksananya pem#"naan men%a'0sp"r"%ua' se.ara ru%"n
•
3er'aksananya pem#"naan pen)em#an)an d"r" se.ara ru%"n
•
3er.apa"nya %ar)e% !uara pada '$m#a akadem"s dan n$n akadem"s
A. MISI SEKOLA&
7+
Menanam Mena namkan kan ke"man ke"manan an dan ke%akaa ke%akaaan an me'a'u" me'a'u" pen)ama' pen)ama'an an pe'a!aran pe'a!aran a)ama a)ama Is'am+ Is'am+
2+
men)$p%"m men) $p%"ma'ka a'kan n pr$se pr$sess pem#e pem#e'a!a 'a!aran ran dan #"m# #"m#"n)a "n)an n
8+
Men)em#an)kan Men)em# an)kan #"dan) I'mu I'mu Pen)e%a&uan Pen)e%a&uan dan 3ekn$'$ 3ekn$'$)" )" #erdasarkan #erdasarkan m"na%( m"na%( #aka%( #aka%( dan p$%ens" p$%ens" peser%a peser%a d"d"k+ d"d"k+
4+
Mem#"na kemand"r"an kemand"r"an peser%a d"d"k d"d"k me'a'u" ke)"a%an ke)"a%an pem#"asaan pem#"asaan(( ke"rausa&aan( ke"rausa&aan( dan pen)em# pen)em#an)an an)an d"r" yan) %eren.ana %eren.ana dan #erkes"nam#un)an+ #erkes"nam#un)an+
9+
Men!a'"n ker!asama yan) &arm$n"s an%ar ar)a sek$'a&( dan 'em#a)a 'em#a)a 'a"n yan) yan) %erka"% %erka"%
:+
Me'aksanakan Me'aksanak an pen))a pen))a'an)an 'an)an par%"s"pas" masyaraka masyaraka%% ;pem#erday ;pem#erdayaan aan k$m"%e sek$'a&<
=+
Me'aksanakan pen)em#an) Me'aksanakan pen)em#an)an an '$m#a0'$m#a( '$m#a0'$m#a( u!" u!" .$#a( penda'ama penda'aman n ma%er" da'am pen"n)ka%a pen"n)ka%an n s%andar n"'a" a%au ke%un%as ke%un%asan an k$mpe%ens"
>+
Me'aksan Me'a ksankan kan pen) pen)em#a em#an)a n)an n ke)"a% ke)"a%an an eks%r eks%raa kur"ku kur"ku'er 'er
B. !UJUAN KESISWAAN KESISWAAN DALAM ' !A&UN !A&UN #!A&UN #!A&UN 2(1) * 2(1+% •
Sek$'a& mem"'"k" ke)"a%an pem#"asaan( #a"k ru%"n( sp$n%an( %e'adan( dan yan) %erpr$)ram+
•
Sek$'a& mem"'"k"-men.apa" s%andar sarana prasarana-*as"'"%as sek$'a& me'"pu%" 6 semua sarana prasarana( *as"'"%as( pera'a%an dan
peraa%an memenu memenu&" &" SPM+ •
Sek$'a& mem"'"k"-men.apa" s%andar pen)e'$'aan sek$'a& me'"pu%" pen)e'$'aan pem#e'a!aran( kur"ku'um( sarana prasarana( SDM( kes"saan( adm"n"s%ras"+
•
Sek$'a& mem"'"k"-men.apa" s%andar pem#"ayaan pend"d"kan me'"pu%" 6 pen))a'an)an dana dar" #er#a)a" sum#er( pen."p%aan usa&a0 usa&a d" sek$'a&( penerapan su#s"d" s"'an)+
•
Sek$'a& mem"'"k"-men.apa" s%andar pen"'a"an pend"d"kan me'"pu%" 6 peran)ka% m$de'0m$de' pen"'a"an( "ns%rumen s$a'0s$a' #er#a)a" m$de' e,a'uas"( ped$man0ped$man e,a'uas" sesua" den)an ped$man yan) d"%e%apkan $'e& BSNP( '$m#a0'$m#a - u!" .$#a un%uk pen"n)ka%an pen"n)k a%an s%andar s%andar n"'a"+
•
Sek$'a& mem"'"k" dan men)em#an)kan ke)"a%an #"dan) a)ama+
•
Sek$'a& mem"'"k" dan men)em#an)kan ke)"a%an #"dan) %a%a krama+
•
Sek$'a& mem"'"k" dan men)em#an)kan ke)"a%an #"dan) kesen"an+
•
Sek$'a& mem"'"k" dan men)em#an)kan ke)"a%an #"dan) "ya%a manda'a+
•
Sek$'a& mem"'"k" dan men)em#an)kan ke)"a%an #"dan) KIR+
•
Sek$'a& mem"'"k" dan men)em#an)kan ke)"a%an #"dan) $'a&ra)a+
•
Sek$'a& mem"'"k" dan men)em#an)kan ke)"a%an #"dan) pramuka+
,. PROGRAM S!RA! S!RA!EGIS EGIS •
Pen)em#an)an pr$ses pem#e'a!aran+
•
Pen)em#an)an sarana prasarana dan med"a pend"d"kan+
•
Pen)em#an)an mana!emen sek$'a&+
•
Pen)em#an)an ke)"a%an pen)em#an)an d"r"+
D. S!RA! S!RA!EGI EGI PELAKSANAAN - PEN,APAI PEN,APAIAN AN •
Da'am pr$)ram pen)em#an)an s%andar k$mpe%ens" 'u'usan 6 s%ra%e)"nya ada'a& me'"pu%" ker!asama den)an k$m"%e sek$'a&( LBB dan s%ake &$'der 'a"n( me'aksanakan penda'aman ma%er" pe'a!aran d"'uar !am pe'a!aran e*ek%"*( u!" .$#a dan '$m#a0'$m#a d" #"dan) akadem"s dan n$n akadem"s( se&"n))a %erpenu&" s%andar ke'u'usan+
•
Da'am pr$)ram pen)em#an)an pen"n)ka%an SDM 6 s%ra%e)"nya ada'a& men!a'"n ker!asama den)an k$m"%e sek$'a& dan s%ake &$'der 'a"n( me'aksanakan kun!un)an0kun!un)an( $rks&$p( '$kakarya( sem"nar( I?3 dan 'a"n0'a"n un%uk men)&as"'kan .a'$m pem"mp"n yan) se&a%( .erdas dan d"nam"s se&"n))a s"ap #eker!a se.ara $p%"ma'+
•
Da'am pr$)ram pen)em#an)an sarana prasarana dan med"a pend"d"kan 6 s%ra%e)"nya ada'a& men!a'"n ker!asama den)an k$m"%e sek$'a& dan s%ake &$'der 'a"n( men)$p%"ma'"sas"kan sum#er daya sek$'a&( menam#a& sarana prasarana yan) merupakan ke#u%u&an mendesak da'am ran)ka memenu&" s%andar sarana prasarana dan med"a pem#e'a!aran sek$'a&+
•
Da'am pr$)ram pen)em#an)an s"s%em pen"'a"an 6 s%ra%e)"nya ada'a& men!a'"n ker!asama den)an s%ake &$'der 'a"n( dan men)$p%"ma'"sas"kan ar)a sek$'a& un%uk mem#ua% *$rma%0*$rma% pen"'a"an( peran)ka% m$de'0m$de' pen"'a"an( "ns%rumen s$a'0s$a' #er#a)a"" m$de' e,a'uas"( #er#a)a e,a'uas"( ped$man0ped$m ped$man0ped$man an e,a'uas" e,a'uas" se&"n))a se&"n))a men.apa" men.apa" s%andar pen"'a"an pen"'a"an
•
Da'am pr$)ram pen)em#an)an ke)"a%an eks%ra kur"ku'er 6 s%ra%e)"nya ada'a& men!a'"n ker!asama den)an s%ake &$'der 'a"n( dan men)$p%"ma'"sas"kan ar)a sek$'a& un%uk me'aksanakan #er#a)a" ke)"a%an pen)em#an)an d"r"( se&"n))a mampu #erpres%as" d" #"dan) 6 akadem"k( akadem"k( kea)amaan( kea)amaan( $'a&ra)a( $'a&ra)a( kesen"an( kesen"an( kese&a%an( kese&a%an( KIR KIR dan 'a"n0'a"n+ 'a"n0'a"n+
E. &ASIL ANG DI &ARAPKAN •
3erea'"sas"nya pen)em#an)an ke"ku%ser%aan '$m#a0'$m#a #"dan) akadem"k3erea'"sas"nya pen)em#an)an ke"ku%ser%aan '$m#a0 '$m#a #"dan) n$n akadem"k
•
3erea'"sas"nya pen)em#an)an pendaya)unaan SDM den)an .ara mem#ua% dan pem#a)"an %u)as0%u)as se.ara !e'as
•
3erea'"sas"nya pen)em#an)an ke'en)kapan adm"n"s%ras" sek$'a& kususnya kes"saan
•
3erea'"sas"nya pen)em#an)an m$ne, $'e& sek$'a& %en%an) k"ner!a sek$'a&
•
3erea'"sas"nya pen)em#an)an pe'aksanaan super,"s" k'"n"s $'e& kepa'a sek$'a&
•
3erea'"sas"nya pen)em#an)an '$m#a0'$m#a( u!" .$#a( penda'aman ma%er" da'am pen"n)ka%an s%andar n"'a" a%au ke%un%asan k$mpe%ens"
•
3erea'"sas"nya pen)em#an)an ke)"a%an eks%ra kur"ku'er
•
Mendapa%kan Juara 7 L$m#a Karya 3u'"s I'm"a& Rema!a %"n)ka% Ka#upa%en
•
Mendapa%kan Juara 7 L$m#a Baske% %"n)ka% ka#upa%en
•
Mendapa%kan Juara 7 Paduan suara %"n)ka% Ka#upa%en
•
Mendapa%kan Juara 7 '$m#a B"dan) S%ud" 3"n)ka% Ka#upa%en
•
Mendapa%kan Juara 7 S"sa %e'adan 3"n)ka% Ka#upa%en
•
Mendapa%kan Juara 7 %ar" kreas" %"n)ka% Ka#upa%en+
•
Mendapa%kan Juara 7 '$m#a M3@ Pe'a!ar %"n)ka% Ka#upa%en
•
Mendapa%kan Juara 2 sepak#$'a Pe'a!ar 3"n)ka% Ka#upa%en+
•
Men)adakan pameran 'uk"san karya s"sa m"n"ma' 2 ka'" da'am sa%u %a&un pe'a!aran
•
Men)"ku%" Jamnas Pramuka+
•
Men)"ku%" Jum#ara PMR %"n)ka% Ka#upa%en
•
Men)"ku%" pe'a%"&an Os"s 3"n)ka% Pr$p"ns"+
•
Mem"'"k" 3eam /$''ey Ba'' dan #erpres%as" %"n)ka% ka#upa%en
•
Mem"'"k" Ke%ramp"'an Kepem"mp"nan s"sa+
•
Me'es%ar"kan Ke#ers"&an L"n)kun)an sek$'a&+
•
Dapa% men"n)ka%kan ked"s"p'"nan s"sa da'am men%aa%" pera%uran sek$'a&+ SUSUNAN PEMBINA OSIS SMP NEGERI 42 BULUKUMBA MASA BAK!I 2(1) * 2(14
N/
Na0a
Jaatan "ala0 Pe0na
7 And" ?armaa%"( S+Pd
Ke%ua
As*arman( S+Pd
Sekre%ar"s
Anna Su'*"ana( S+Pd
Benda&ara
Er'"%a( S+Pd
7+K$$rd+ Ke$r)an"sas"an
Ernaa%"( S+Pd+
2+K$$rd+ pen)em#an)an d"r"
And" Pan)eran)( S+Pd
8+K$$rd+pem#"naan pres%as" s"sa
Mu&+ Asa*( S+Pd+I
7+7+Sek#"d Ke%aaan %er&adap 3u&an an) Ma&a Esa
a%maa%"( A+Md
7+2+Sek#"d Ke&"dupan Ber#an)sa Dan Berne)ara
?ermayan%"( S+Pd+
7+8+Sek#"d Penda&u'uan Be'a Ne)ara
R"n" Musr"n"( S+Pd
7+4+Sek#"d Kepr"#ad"an dan Bud" Peker%" Lu&ur
A+ Nur'aen"+S"$r$(S+Pd
7+9+Sek#"d Or)an"sas"( Pend"d"kan P$'"%"k dan Kepem"mp"nan
Nuara( S+Pd+
7+:+Sek#"d Ke%ramp"'an dan Ke"ra Sas%aan
Er"n Sak%"( S+Pd
7+=+Sek#"d Kese)aran Jasman" dan Daya Kreas"
R$sm"n"( S+Pd
7+>+Sek#"d Perseps"( Apres"as"( dan Kreas" Sen"+
2
8
4
9
:
=
>
C
7
77
72
78
74
RIN,IAN !UGAS PEMBINA OSIS SMP NEGERI 42 BULUKUMBA MASA BAK!I 2(1) * 2(14 1. Ket$a 3
R"n."an %u)as 6 •
Mem#ua% pr$)ram ker!a+
•
Mem#"na dan men)adakan k$$rd"nas" den)an para pem#"na sek#"d se.ara #erka'a+
•
Men)k$$rd"n"r( mem$n"%$r dan men)e,a'uas" ke)"a%an dar" semua sek#"d+
•
Me'aksanakan #"m#"n)an( pen)ara&an dan pen)enda'"an ke)"a%an s"sa- OSIS da'am ran)ka mene)akkan d"s"p'"n dan %a%a %er%"# sek$'a&+
•
me'aksanakan dan men)aas" pem"'"&an Perak"'an ke'as dan pen)urus OSIS+
•
Mene%apkan s"sa #erpres%as" pada %an))a' 2 Me" #a)" s"sa ke'as =+
•
Men)e'$'a dana OSIS+
•
Men)k$$rd"n"r ke)"a%an kes"saan
•
Mem#en%uk pan"%"a PSB ; Jada' dan s"s%em pener"maan <+
•
Mem#en%uk pan"%"a MOS ; Jada' dan s"s%em pe'aksanaannya <
•
Me'aksanakan ke)"a%an pener"maan s"sa #aru ; PSB < dan MOS
•
Mem#en%uk pan"%"a perp"sa&an ;Jada' dan s"s%em pe'aksanaannya<
2. Sekretar 3
R"n."an %u)as 6 •
Beker!asama den)an BP-BK menda%a da*%ar &ad"r dan da%a pr"#ad" s"sa+
•
Menda%a mu%as" ke'uar-masuk s"sa+
•
Mem#ua% papan da%a
•
mem#ua% pr$p$sa' se%"ap akan men)adakan ke)"a%an s"sa+
•
Men)adm"n"s%ras"kan se%"ap 'ap$ran ke)"a%an s"sa+
•
Men)ana'"sa se%"ap 'ap$ran ke)"a%an s"sa+ Mem#ua% da*%ar &ad"r peser%a ek%rakur"ku'er
•
Men)umpu'kan n"'a" pen)em#an)an d"r" %"ap ak&"r semes%er
). Ben"a5ara 3
R"n."an %u)as 6 •
Men)&"mpun ren.ana an))aran mas"n)0mas"n) ke)"a%an+
•
Bersama Urusan Kes"saan Mem#ua% ren.ana an))aran ke)"a%an s"sa+
•
Mem#ukukan an))aran ke)"a%an kes"saan se.ara s"s%ema%"s+
•
Mem#ua% 'ap$ran an))aran %erpaka" se%"ap se'esa" ke)"a%an+
•
Mem#ua% 'ap$ran keuan)an se%"ap ak&"r #u'an+
•
Mem#ua% 'ap$ran keuan)an %a&unan pada ak&"r %a&un A!aran
4.1. S$ Ur$an Ke/rganaan O
R"n."an %u)as 6 •
Mem#an%u Urusan Kes"saan Mem"'"& dan men)esa&kan kean))$%aan Perak"'an Ke'as den)an SK Kepa'a Sek$'a&+
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan Mem"'"&( men)esa&kan dan me'an%"k pen)urus Os"s den)an SK Kepa'a Sek$'a&+
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan Men)adakan La%"&an Dasar dan Kepem"mp"nan Pen)urus Os"s dan An))$%a Perak"'an Ke'as+
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan Mem#"m#"n) da'am pem#ua%an Pr$)ram ker!a Os"s
•
Men)adakan dan men)adm"n"s%ras"akan e,a'uas" ke)"a%an Os"s
•
Men)adakan D"a'$) "n%erak%"* se%"ap : ;enam< #u'an seka'"( den)an men)an)ka% masa'a&0masa'a& ak%ua' d"sek$'a& an%ara )uru( Pen)urus Os"s dan an))$%a Perak"'an ke'as+
•
Men)em#an)kan aasan dan ke%ramp"'an s"sa d" #"dan) ke$r)an"sas"an+
•
Mem#en%uk $r)an"sas" d" %"n)ka% pen)em#an)an d"r"+
•
Mem#"na ke$r)an"sas"an d"%"n)ka% eksku'+
•
Mem#"na keadm"n"s%ras"an d"%"n)ka% eksku'
4.1.1. Sek" 1 #Penngkatan keta67aan ke8a"a !$5an ang Ma5a Ea%
R"n."an %u)as 6 •
Me'aksanakan ke)"a%an per"#ada%an sesua" den)an ke%en%uan a)ama mas"n)0mas"n)+
•
Memper"n)a%" &ar"0&ar" #esar a)ama+
•
Me'aksanakan per#ua%an ama'"a& sesua" den)an n$rma a)ama+
•
Mem#"na %$'erans" ke&"dupan an%ar uma% #era)ama+
•
Men)adakan ke)"a%an '$m#a yan) #ers"*a% kea)amaan( .erama& kea)amaan+
•
Men)a%ur pe'aksanaan ke)"a%an s&$'a% !uma% d" sek$'a&+
4.1.2. Sek" 2 #Penngkatan ke5"$8an eranga "an ernegara %
R"n."an %u)as 6 •
Me'aksanakan upa.ara #endera se%"ap &ar" sen"n dan &ar"0&ar" #esar nas"$na'( #ar"s0#er#ar"s ;PBB<+
•
Me'aksanakan #ak%" s$s"a' - masyaraka%
•
Men)adakan '$m#a karya %u'"s - karya "'m"a& rema!a+
•
Me'aksanakan per%ukaran an%ar s"sa+
•
Me'aksanakan ke)"a%an pramuka+
4.1.). Sek" ) # Pen""kan Pen"a5$l$an Bela Negara %
R"n."an %u)as 6 •
Me'aksanakan %a%a %er%"# sek$'a&+
•
Mempe'a!ar" dan men)&aya%" se!ara& per!uan)an #an)sa+
•
Me'aksanakan "sa%a s"sa( pe."n%a a'am dan ke'es%ar"an a'am - '"n)kun)an+
•
Mempe'a!ar" dan men)&aya%" seman)a% !uan) para pa&'aan #an)sa ;napak %"'as<+
•
Men)a%ur pe'aksanaan ke)"a%an ked"s"p'"nan ar)a sek$'a& sesua" den)an pe'aksanaan MPMBS+
4.1.4. Sek" 4 # Pe0ent$kan Ke8ra"an B $" Pekert L$5$r %
R"n."an %u)as 6 •
Me'aksanakan %a%a krama per)au'an dan s$s"a'"sas" #ud" peker%"+
•
Me'aksanakan Masa Or"en%as" S"sa #aru ;MOS<+
•
Men)ak%"*kan ke)"a%an un%uk mer"n)ankan penyandan) .a.a%( ya"%u #ak%" s$s"a' pada ya%"m p"a%u( ,e%eran dan #en.ana a'am+
•
Me'aksanakan ke)"a%an 1Kese%"akaanan S$s"a' S"sa den)an men)un!un)" s"sa yan) sak"% dan mendapa% mus"#a&( dan 'a"n0 'a"nnya+
4.1.'. Sek" ' # Pen""kan Ber/rgana P/ltk %
R"n."an %u)as 6 •
Meman%apkan OSIS dan men)em#an)kan pr$)ram OSIS+
•
Mem#en%uk ke'$mp$k #e'a!ar #erdasarkan &as"' pres%as" akadem"k+
•
Me'aksanakan 'a%"&an kepem"mp"nan s"sa+
•
Men)adakan *$rum d"skus" "'m"a&+
•
Men)adakan med"a k$mun"kas" OSIS pada papan OSIS dan Bu'e%"n a%au Ma!a'a& M"kr$+
4.1.9. Sek" 9 # Penngkatan Ketra08lan "an Ke7ra7ataan %
R"n."an %u)as 6 •
Men"n)ka%kan ke%ramp"'an da'am men."p%akan sua%u #aran) 'e#"& #er)una+
•
Men"n)ka%kan ke%ramp"'an d" #"dan) !asa dan k$mpu%er"sas"+
•
Men"n)ka%kan usa&a k$peras" s"sa dan #er%an))un) !aa# a%as pen)e'$'aan k$peras" s"sa( ser%a me'aksanakan RA3+
•
Men)$r)an"sas" sua%u pameran a%au #aar+
•
Menye'en))arakan ;mem#"na< kan%"n se&a% yan) d"ke'$'a $'e& pem#an%u pe'aksana a%as &as"' musyaara& den)an seks" kesra+
4.1.:. Sek" : # Penngkatan Keegaran Ja0an "an Rekrea %
R"n."an %u)as 6 •
Men"n)ka%kan kesadaran &"dup se&a% d" '"n)kun)an sek$'a&( ruma&( dan masyaraka% - '"n)kun)an+
•
Mem#an%u pe'aksanaan usa&a kese&a%an sek$'a& dan PMR+
•
Men"n)ka%kan kese&a%an men%a'+
•
Me'aksanakan pen.e)a&an penya'a&)unaan nark$%"ka( $#a% %er'aran)( m"numan keras dan mer$k$k+
•
Me'aksanakan senam kese)aran !asman" dan $'a& ra)a+
•
Menye'en))arakan '$m#a #er#a)a" ma.am $'a& ra)a+
•
Men)em#an)kan m$%$ 6 1 REKREASI ANG KREA!I; +
4.1.+. Sek" + # Penge0angan Pere8 A8ra Krea Sen %
R"n."an %u)as 6 •
Men)em#an)kan aasan dan ke%ramp"'an s"sa d" #"dan) sen" suara( sen" %ar"( sen" rupa( dan mus"k+
•
Menye'en))arakan '$m#a sen" ser%a )e'ar sen" dan perp"sa&an s"sa ke'as IF
•
Men"n)ka%kan daya ."p%a sen"+
•
Memen%askan-memamerkan #er#a)a" .a#an) sen"( #a"k karya s"sa sek$'a& maupun karya sen"man 'uar+
•
Meny"apkan &ad"a& #er#a)a" '$m#a ke)"a%an s"sa dan mend$kumen%as"kan &as"' pres%as" s"sa+
•
Me'aksanakan peme'"&araan ke"nda&an( pen)&"!auan dan ke#ers"&an sek$'a&
•
Men)a%ur pe'aksanaan ke)"a%an =K dan ke)"a%an 1JUMA3 BERSI?
4.2. S$ Ur$an Kegatan Penge0angan "r
R"n."an %u)as 6
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan mene%apkan Ke)"a%an pen)em#an)an d"r"(
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan mene%apkan pem#"na dan pe'a%"& pen)em#an)an d"r"
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan mem#ua% Pr$)ram ke)"a%an pen)em#an)an d"r"
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan mem#ua% !ada' 'a%"&an Pen)em#an)an d"r"
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan meman%au pe'aksanaan ke)"a%an Pen)em#an)an d"r"
•
Mener"ma dan Mem#a)"kan n"'a" pen)em#an)an d"r" pada a'" ke'as-kur"ku'um+
•
Mem#ua% %ar)e% pen.ap"an pres%as" mas"n)0mas"n) ke)"a%an pen)em#an)an d"r"
•
Men)e,a'uas" ke)"a%an pen)em#an)an d"r" se#a)a" a.uan pr$)ram %a&un yan) akan da%an)+
4.). Pe0naan Preta S7a
R"n."an %u)as 6 •
Mem#an%u Urusan Kes"saan mene%apkan %ar)e% pen.apa"an pres%as" akadem"k dan n$n akadem"k(
•
Mem#an%u Urusan Kes"saan meny"apkan pem#"na dan pe'a%"& un%uk mempers"apkan '$m#a akadem"k dan n$n akadem"k+
•
Beker!a sama den)an urusan kur"ku'um un%uk mene%ukan !ada' 'a%"&an pers"apan '$m#a akadem"k dan n$n akadem"k
•
Menda%a s"sa yan) #erpres%as" da'am #"dan) akadem"k dan n$n akadem"k
•
Mem#"na s"sa yan) #erpres%as" da'am #"dan) akadem"k dan n$n akadem"k
•
Men)"ku%kan s"sa pada '$m#a0'$m#a da'am #"dan) akadem"k dan n$n akadem"k
WAWASAN WIA!A MANDALA Rn<an Pr/gra0 3
7+ Mem#erdayakan Pr$)ram = K 2+ Mem#ua% - mem#a)" !ada' =K pada %"ap0%"ap ke'as 6 a+ Keamanan •
Mem#ua% !ada' p"ke% &ar"an
#+ Ke#ers"&an •
6
6
Me'"#a%kan se'uru& )uru dan s"sa a)ar se%"ap masuk ke'as 'an%a" &arus se'a'u %e%ap #ers"&+
.+ Ke%er%"#an
6
•
Mem#ua% %a%a %er%"# sek$'a&( %a%a %er%"# )uru( s"sa dan karyaan+
•
Men)aas" pe'aksanaan %a%a %er%"# sek$'a&+
•
Men)a%ur !ada' p"ke% )uru yan) menan)an" s"sa %er'am#a% dan "!"n masuk-men"n))a'kan !am pe'a!aran+
d+ Kese&a%an
6
•
Memer"ksa kese&a%an s"sa
•
Men!a)a ke#ers"&an '"n)kun)an+
e+ Ke"nda&an •
6
Mem#erdayakan p"ke% ke'as den)an memasan) #un)a d"se%"ap ke'as+
*+ Keke'uar)aan 6 •
Men)un!un)" ar)a ke'as yan) %erkena mus"#a&+
•
Men)adakan rekreas" #ersama+
)+ Ker"ndan)an 6 •
Penanaman dan peme'"&aran %aman ke'as+
•
Penanaman dan peme'"&araan p$&$n d"depan ke'as
8+ Men)adakan senam dan Sa#%u #ers"& pada 8 m"n))u per%ama da'am 7 #u'an 4+ Men)adakan pen"'a"an per'en)kapan ke'as dan = K dar" mas"n)0mas"n) %"n)ka%an ke'as dan d"umumkan saa% Upa.ara Bendera+ 9+ Beker!a #ersama a'" ke'as menyusun per'en)kapan ke'as me'"pu%" 6 •
Jada' p"ke%
•
Jada' pe'a!aran
•
Buku !urna'
•
Buku presens"
•
Beker!a sama den)an BP-BK un%uk men)"n*$rmas"kan s"sa0s"sa #ermasa'a&
•
Ka'ender pend"d"kan
•
Ka'ender umum
•
Gam#ar-&"asan penun!an) pe'a!aran
•
Gam#ar-&"asan ke"nda&an
:+ Men)adakan #uku panduan %a%a %er%"# sek$'a& dan mens$s"a'"sas"kannya
Bont ol ohe,01J ul i 2013 Ke pa l aSe k o l a h,
ZAI NUDDI N,S. Pd NI P197103141998021006
PROGRAM WAKA KESISWAAN SMP NEGERI 2 BUKITTINGGI
PROGRAM PENGELOLAAN SISWA OLEH WAKIL KESISWAAN SMP NEGERI 2 BUKITTINGGI TAHUN AJARAN 2010-2011 &'(' a$ M'(' SMP NEGERI 2 BUKITTINGGI &'(' 6 U$%%*" a"a !)!(ta('5'(')"'$ (!ta !'"'#' I)t!# a$ Ita M'(' 6 1. M!"a#(a$a#a$ )!!"a('!$. 2. M!$'$%#at#a$ #!%'ata$ E#(ta K*'#*"! 'a$% +"a,a%a Kaat!5B+"a &+""85B+"a Ba(#!t5T!$$'( La)a$%a$ 5R!$a$% a$ )!$a# ('"at 3. M!$'$%#at#a$ #!%'ata$ E#(ta K*'#*"! 'a$% K!(!$'a$ D* Ba$5Pa*a$ S*aa5Ta' Ta'('+$a"5M*('# a$ P*'(' 4. M!$'$%#at#a$ #!%'ata$ E#(ta K*'#*"! 'a$% #a8a t*"'( !a
%$a%a enin+katan mutu kualitas Sumbe! /a%a Manusia %an+ e!*as, te!amil, be!aklak mulia *an mamu i*u be!sain+ a*ala tuntutan *a!i e!kemban+an aman a*a saat ini. le ka!ena itu ua%a enin+katan S/M ini a!us *i!#+!amkan sea!a te!st!uktu!, be!kesinambun+an *an *i e6aluasi sea!a be!kala. al ini menja*i semakin entin+ ka!ena e!ubaan8e!ubaan akibat e!kemban+an ilmu e+etauan *an tekn#l#+i '9tek( se!ta k#munkasi menja*i semakin ti*ak kenta!a.
Sala satu ba+ian %an+ entin+ *alam ua%a te!sebut a*ala sek#la seba+ai :un+si en*i*ikan be!ke"ajban untuk men+emban+kan kemamuan se!ta membentuk "atak *an ke!iba*ian ban+sa %an+ be!ma!tabat, kususn%a +ene!asi mu*a seba+ai ene!us ita8ita e!juan+an ban+sa *an sumbe! insani ba+i emban+unan nasi#nal. K#metensi en%elen++a!aan
en*i*ikan %an+ men+au a*a k#metensi sis"a %an+ *ia!akan a*a k#metensi multile intele+ensi san+atla *ia!akan. le ka!ena itu a%a en+emban+an P#tensi /i!i Sis"a san+atla *ie!lukan *alam me"uju*kan tujuan en*i*ikan nasi#nal.
B. T*<*a$
1. Men+emban+kan selu!u #tensi sis"a sea!a maksimal, baik #tensi aka*emik mauun n#n aka*emik. 2. Men%iaakan "a!+a ne+a!a menuju mas%a!akat belaja! %an+ e!*as *an memaami nilai8nilai mas%a!akat %an+ be!a*ab. 3. Menemukan *an memunulkan #tensi8#tensi %an+ a*a a*a *i!i sis"a sein++a timbul keakaan *u 'li:e skiill( %an+ be!man:aat ba+i *i!in%a *an mas%a!akat. 4. Membe!ikan kemamuan minimal untuk melanjutkan ke e!+u!uan tin++i *an i*u Be!mas%a!akat
5. Menumbukan *a%a tan+kal a*a *i!i sis"a te!a*a en+a!u ne+ati: %an+ *atan+ *a!i lua! mauun *a!i *alam lin+kun+an sek#la &. Menin+katkan kemamuan sis"a seba+ai an++#ta mas%a!akat *alam men+a*akan ubun+an timbal balik *en+an lin+kun+an s#sial, bu*a%a *an alam sekita!. 7. Menin+katan a!esiasi *an en+a%atan seni. ). Menumbukan sika be!ban+sa *an be!ne+a!a *en+an be!*asa!kan Panasila. . Menin+katkan kese+a!an jasmani *an *a%a k!easi sis"a untuk memantakan keseimban+an anta!a e!tumbuan jasmani *an !#ani.
C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN
1. P!#+!am Pembinaan Kesis"aan 'S9S( 2. P!#+!am Pembinaan ;kst!aku!ikule! 3. P!#+!am n++ulan
Sasa!an Pembinaan a*ala 'a( ua%a en%elamatan *an 'b( embe!*a%aan P#tensi /i!i Sis"a kelas $99, $999 *an 9> SMP =e+e!i 2 Taun Pelaja!an 20102011.
E. HASIL ANG DIHARAPKAN
1. Mamu melai!kan S/M %an+ memiliki keimanan, keta?"aan, be!kualitas, k#metiti:, be!*e*ikasi, man*i!i *an !#:esi#nal. 2. Mamu menin+katkan !estasi sis"a sesuai bakat *an minat sis"a 3. Mamu menin+katkan ela%anan en*i*ikan kea*a sis"a melalui jalu! embinaan en%elamatan sis"a *a!i baa%a e!ilaku men%iman+ *i kalan+an sis"a *an jalu! embe!*a%aan #tensi *i!i
. STRATEGI PEMBINAAN
1. Melakukan k##!*inasi *en+an Piak te!kait 2. /i:asilitasi *an *ibimbin+ #le @ a. Au!u Kelas *an Au!u Mata Pelaja!an b. Au!u Bimbin+an Ka!i! 'BK( . Pembina S9S *. Pembina ;kst!aku!ikule! e. Pelati 3. Be!k##!*inasi *en+an +u!u BK untuk membe!ikan ela%anan K#nselin+
URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN
See!ti *ikemukakan a*a ba+ian te!*aulu ba"a ua%a embinaan kesis"aan, te!ba+i menja*i 3 lin+ku embinaan %aitu @ 1. P!#+!am Pembinaan S9S 2. P!#+!am Pembinaan ;kst!aku!kule! 3. P!#+!am n++ulan
A. PROGRAM PEMBINAAN OSIS 1. P!$%!t'a$
Satu8satun%a "a*a #!+anisasi sis"a *i sek#la untuk menaai tujuan embinaan *an en+emban+an kesis"aan a*ala !+anisasi 9nt!a Sek#la *isin+kat S9S. S9S be!si:at int!a sek#la, a!tin%a ti*ak a*a ubun+an #!+anisat#!is *en+an S9S *i sek#la lain, *an ti*ak menja*i Ba+ian *a!i #!+anisasi lain %an+ a*a *i lua! sek#la. Ka!ena S9S me!uakan "a*a #!+anisasi sis"a *i sek#la. le ka!ena itu setia sis"a sea!a #t#matis menja*i an++#ta S9S. Kean++#taan itu sea!a #t#matis be!aki! *en+an kelua!n%a sis"a *a!i sek#la %an+ be!san+kutan.
2. T*<*a$
!+anisasi ini be!tujuan meme!siakan sis"a seba+ai ka*e! ene!us ita8ita e!juan+an ban+sa *an sumbe! insani emban+unan nasi#nal, untuk @ a. Men+emban+kan #tensi sis"a sea!a #timal *an te!a*u %+ meliuti bakat, minat, *an k!eati6itas b. Memantakan ke!iba*ian sis"a untuk me"uju*kan ketaanan sek#la seba+ai lin+kun+an en*i*ikan sein++a te!in*a! *a!iusaa *an en+a!u ne+ati: *an be!tentan+an *en+an tujuan en*i*ikan . Men+aktualisasikan #tensi sis"a *alam enaaian !estasi un++ulan sesuai bakat *an minat *. Men%iakan sis"a a+a! menja*i "a!+a mas%a!akat %an+ be!aklak mulia, *em#k!atis, men+#!mati ak8ak asasi manusia *alam !an+ka me"uju*kan mas%a!akat ma*ani 'i6il s#iet%(. 'Pe!men*iknas =# 3 Taun 200), Bab 9 asal 1( 3. Mat!' P!'$aa$
Mate!i embinaan kesis"aan 'S9S( menaku @ 1. Pembinaan keta?"aan te!a*a Tuan %an+ Maa ;sa 2. Pembinaan Bu*i Cuu! atau
4. P!a$%#at OSIS Pe!an+kat S9S te!*i!i *a!i @ '1( Pembina S9S '2( Pe!"akilan kelas '3( Pen+u!us S9S '4(
7. R'$'a$ a$ t*%a( P!a$%#at OSIS a. P!'$a OSIS
Pe!an+kat sis ini *ibina #le se#!an+ +u!u %an+ *itunjuk seba+ai Au!u Pembina sis.Pembina S9S be!tan++un+ ja"ab atas selu!u en+el#laan, embinaan *an en+emban+an S9S *i sek#la. Rinian tu+as embinan S9S a*ala @ a( Be!tan++un+ ja"ab atas selu!u embinaan *an en+emban+an S9S *i sek#la b( Membe!ikan nasiat kea*a e!"akilan kelas *an en+u!us. ( Men+esakan kean++#taan e!"akilan kelas *en+an su!at keutusan keala sek#la. *( Men+esakan *an melantik en+u!us S9S *en+a su!at keutusan keala sek#la. e( Men+a!akan en%usunan an++a!an !uma tan++a *an !#+!am ke!ja S9S. :( Men+a*i!i !aat8!aat S9S +( Men+a*akan e6aluasi te!a*a elaksanaan tu+as S9S . P!a#'"a$ K!"a(
a( Pe!"akilan kelas te!*i!i atas "akil8"akil kelas. Setia kelas *i"akili #le 2 '*ua( #!an+ sis"a. b( Pe!"akilan kelas be!tu+as memili en+u!us S9S, men+ajukan usul8usul untuk *ija*ikan !#+!am ke!ja S9S *an menilai la#!an e!tan++un+ja"aban en+u!us S9S a*a aki! masa jabatann%a. ( Pe!"akilan kelas be!tan++un+ ja"ab lan+sun+ kea*a Pembina S9S *( Masa jabatan e!"akilan kelas selama 1 taun aja!an. e( Rinian tu+as e!"akilan kelas a*ala @ 1( Me"akili kelasn%a *alam !aat e!"akilan kelas 2( Men+ajukan usul ke+iatan untuk *ija*ikan !#+!am ke!ja S9S 3( Men+ajukan al#n en+u!us S9S be!*asa!kan asil8asil !aat kelas. 4( Memili en+u!us S9S *an *a:ta! al#n %an+ tela *isiakan. 5( Menilai la#!an e!tan++un+ja"aban *an se+ala tu+as en+u!us sis a*a aki! masa jabatann%a. &( Men%usun
. P!$%**( OSIS
Pen+u!us S9S te!*i!i atas @
se#!an+ ketua *an *ua #!an+ "akil ketua a( Se#!an+ sek!eta!is *an *ua #!an+ "akil sek!eta!is b( Se#!an+ ben*aa!a *an se#!an+ "akil ben*aa!a ( Seulu #!an+ ketua seksi %aitu @ 1. 2. 3. 4.
Pembinaan keta?"aan te!a*a Tuan %an+ Maa ;sa Pembinaan Bu*i Cuu! atau
5. Pembinaan /em#k!asi, ak asasi manusia, en*i*ikan #litik, lin+kun+an i*u,keekaan *an
t#le!ansi s#sial *alam k#nteks mas%a!akat lu!al.
&. Pembinaan k!eati6itas kete!amilan *an ke"i!as"astaan 7. Pembinaan kualitas jasmani ,keseatan *an +ii be!basis sumbe! +ii %an+ te!*i6e!siDkasi. ). Pembinaan sast!a *an bu*a%a. .Pembinaan tekn#l#+i in:#!masi *an k#munikasi 'T9K( 10. Pembinaan k#munikasi *alam baasa in++!is.
. P!'$aa$ S!#(' 6 S!#(' I 6
Pembinaan keimanan *an keta?"aan te!a*a Tuan EM;, anta!a lain@ a. Melaksanakan e!iba*atan sesuai *en+an ketentuan a+ama masin+8masin+. b. Meme!in+ati a!i8a!i besa! kea+amaan. . Melaksanakan e!buatan amalia sesuai *en+an n#!ma a+ama. *. Membina t#le!ansi kei*uan anta! umat be!a+ama. e. Men+a*akan ke+iatan l#mba %an+ be!nuansa kea+amaan. :. Men+emban+kan *an membe!*a%akan ke+iatan kea+amaan *i sek#la.
S!#(' II 6
Pembinaan bu*i eke!ti luu! atau aklak mulia, anta!a lain@ a. Melaksanakan tata te!tib *an kultu! sek#la. b. Melaksanakan +#t#n+ !#%#n+ *an ke!ja bakti 'bakti s#sial(. . Melaksanakan n#!ma8n#!ma %an+ be!laku *an tata k!ama e!+aulan. *. Menumbukemban+kan kesa*a!an utk !ela be!k#!ban te!a*a sesame. e. Menumbukemban+kan sika #!mat *an men+a!+ai "a!+a sek#la. :. Melaksanakan ke+iatan 7K 'keamanan, kebe!sian, kete!tiban, kein*aan, kekelua!+aan,
ke*amaian, *an ke!in*an+an(
S!#(' III 6
Pembinaan ke!iba*ian un++ul, "a"asan keban+saan, Pasusb!a *an bela ne+a!a a. Melaksanakan uaa!a ben*e!a * a!i senin *anatau sabtu, se!ta a!i2 besa! nasi#nal b. Men%an%ikan la+u8la+u nasi#nal 'Ma!s %mne( . Melaksanakan ke+iatan ke!amukaan *. Men+unjun+i *an memelaja!i temat2 be!nilai seja!a e. Memelaja!i *an mene!uskan nilai8nilai luu!, keel##!an, *an seman+at e!juan+an a!a ala"an :. Melaksanakan ke+iatan bela ne+a!a +. Menja+a *am men+#!mati simb#l2 *an lamban+2 ne+a!a . Melakukan e!tuka!an sis"a anta! *ae!a *an anta! ne+a!a
S!#(' I& 6
Pembinaan !estasi aka*emik, seni, #la!a+a sesuai *en+an bakat *an minat a. Men+a*akan l#mba mata elaja!an!#+!am kealian b. Men%elen++a!akan ke+iatan ilmia . Men+ikuti ke+iatan "#!ks#, semina!, *iskusi anel %an+ be!nuansa itek *. Men+a*akan stu*i ban*in+ *an kunjun+an 'stu*i "isata( ke temat8temat sumbe! belaja! e. Men*esain *an mem!#*uksi me*ia embelaja!an :. Men+a*akan ame!an ka!%a in#6ati: *an asil enelitian +. Men+#timalkan eman:aatan e!ustakaan sek#la . Membentuk klub sains, seni, *an #la!a+a i. Men%elen++a!akan :esti6al *an l#mba seni j. Men%elen++a!akan l#mba *an e!tan*in+an #la!a+a.
S!#(' & 6
Pembinaan *em#k!asi, ak asasi manusia, en*i*ikan #litik, lin+kun+an i*u, keekaan *an t#le!ansi s#sial *alam k#nteks mas%a!akat lu!al, anta!a lain@ a. Memantakan *an men+emban+kan e!an sis"a *i *alam S9S sesuai *en+an tu+asn%a
masin+8masin+. b. Melaksanakan latian keemiminan sis"a. . Melaksanakan ke+iatan *en+an !insi kejuju!an, t!ansa!an, *an !#:esi#nal. *. Melaksanakan ke"ajiban *an ak *i!i *an #!an+ lain *alam e!+aulan mas%a!akat. e. Melaksanakan ke+iatan kel#m#k belaja!, *iskusi, *ebat *an i*at#. :. Melaksanakan ke+iatan #!ientasi sis"a ba!u %an+ be!si:at aka*emik *an en+enalan lin+kun+an tana keke!asan. +. Melaksanakan en+ijauan *an e!in*an+an lin+kun+an sek#la.
S!#(' &I 6
Pembinaan k!eati6itas, kete!amilan *an ke"i!ausaaan, anta!a lain@ a. Menin+katkan k!eati6itas *an kete!amilan *alam menitakan suatu ba!an+ menja*i lebi be!+una. b. Menin+katkan k!eati6itas *an kete!amilan *i bi*an+ ba!an+ *an jasa. . Menin+katkan usaa k#e!asi sis"a *an unit !#*uksi. *. Menin+katkan kemamuan kete!amilan sis"a melalui se!tiDkasi k#metensi sis"a be!kebutuan kusus.
S!#(' &II 6
Pembinaan kualitas jasmani, keseatan *an +ii be!basis sumbe! +ii %an+ te!*i6e!siDkasi, anta!a lain@ a. Melaksanakan e!ilaku i*u be!si *an seat. b. Melaksanakan usaa keseatan sek#la 'KS(. . Melaksanakan ene+aan en%ala+unaan na!k#tika, sik#t!#ika, *an at a*ikti: 'na!k#ba(, minuman ke!as, me!#k#k, *an 9$<9/S. *. Menin+katkan keseatan !e!#*uksi !emaja. e. Melaksanakan i*u akti:. :. Melakukan *i6e!siDkasi an+an. +. Melaksanakan en+amanan jajan anak sek#la. &III. P!'$aa$ (a(ta a$ *a8a5 a$taa "a'$6
Men+emban+kan "a"asan *an kete!amilan sis"a *i bi*an+ sast!a Men%elen++a!akan :esti6all#mba, sast!a *an bu*a%a. Menin+katkan *a%a ita sast!a. Menin+katkan a!esiasi bu*a%a.
S!#(' I 6
Pembinaan tekn#l#+i in:#!masi *an k#munikasi 'T9K(, anta!a lain@ a. Meman:aatkan T9K untuk mem:asilitasi ke+iatan embelaja!an. b. Menja*ikan T9K seba+ai "aana k!eati6itas *an in#6asi.
. Meman:aatkan T9K untuk menin+katkan inte+!itas keban+saan.
S!#(' 6
Pembinaan k#munikasi *alam baasa 9n++!is, anta!a lain@ a. Melaksanakan l#mba *ebat *an i*at#. b. Melaksanakan l#mba menulis *an k#!es#n*ensi. . Melaksanakan ;n+lis /a%. *. Melaksanakan ke+iatan be!e!ite!a *alam baasa 9n++!is 'St#!% Tellin+(. e. Melaksanakan l#mba uies "#!*ss!abble. S%a!at Pen+u!us S9S 1. Ta?"a te!a*a Tuan Ean+ Maa ;sa 2. Me!miliki bu*i eke!ti luu! *an s#an santun te!a*a #!an+ tua, +u!u, *an teman 3. Memiliki bakat seba+ai emimin sis"a 4. Memiliki kemauan, kemamuan, *an en+etauan %an+ mema*ai 5. /aat men+atu! "aktu *en+an sebaik8baikn%a,sein++a elaja!annn%a ti*ak te!+an++u ka!ena menja*i en+u!us S9S &. Pen+u!us *ial#nkan #le e!"akilan kelas Kusus untuk ketua S9S , *itamba e!s%a!atan @ 7. Memun%ai kemamuan be!iki! %an+ je!ni ). Memiliki "a"asan men+enai k#n*isi %an+ se*an+ *ia*ai ban+san%a. . Ti*ak *u*uk *i kelas te!aki!, ka!ena akan men+a*ai ujian =asi#nal. R'$'a$ T*%a( P!$%**( OSIS a. be!tu+as men%usun *an melaksanakan !#+!am ke!ja S9S sesuai *en+an
jabatann%a. . Be!tan++un+ ja"ab lan+sun+ kea*a e!"akilan kelas *an embina S9S. *. Memun%ai masa ke!ja selama satu taun elaja!an. A$%%+ta OSIS a.
be!san+kutan b.
a. Raat8!aat 1. Raat Plen# e!"akilan kelas a*ala !aat %an+ *ia*i!i selu!u an++#ta e!"akilan kelas.
Raat ini *ia*akan untuk @ a( Pe!siaan tataa!a emilian ketua, se#!an+ "akil ketua *an se#!an+ sek!eta!is b( Penal#nan en+u!us S9S ( Pemilian en+u!us S9S *( Penilaian la#!an e!an++un+ja"aban em+u!us S9S a*a aki! masa jabatan. <a!a , "aktu *an temnat !aat *ik#nsultasikan *en+an embina S9S
2. Raat en+u!us a( Raat len# en+u!us a*ala !aat %an+ *ia*i!i selu!u an++#ta len# en+u!us S9S b( Raat en+u!us a!ian a*ala !aat en+u!us %an+ *ia*i!i #le ketua, "akil ketua, sek!eta!is, ben*aa!a *an "akil ketua, sek!eta!is, ben*aa!a *an "akil ben*aa!a unt%k membia!akan *an men+k##!*inasikan elaksanaan eke!jaan sea!i8a!i. ( Raat k##!*inasi a*ala !aat %an+ *ia*i!i #le sa se!an+ "akil ketua 9, sek!eta!is, "akil sek!eta!is 9, ben*aa!a *an seksi 9 samai *en+an seksi $999. ; . Sa(aa$/Ta%!t P!'$aa$.
1. Menin+katkan e!an se!ta sis"a *alam membina sek#la seba+ai "a"asan "i%ata man*ala sein++a te!in*a! *a!i usaa *an en+a!u %an+ be!tentan+an *en+an kebu*a%aan nasi#nal 2. Menumbukan *a%a tan+kal a*a *i!i sis"a te!a*a en+a!u ne+at: %an+ *atan+ *a!i lua! mauun *a!i *alam lin+kun+an sek#la. B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER P!$%!t'a$ K!%'ata$ E#(ta K*'#*"!
Ke+iatan ;kst!a Ku!ikule! a*ala ke+iatan en*i*ikan *i lua! jam elaja!an biasa %an+ *ilakukan *i sek#lalua! sek#la untuk membantu en+emban+an ese!ta *i*ik sesuai *en+an kebutuan, #tensi, bakat, *an minat me!eka melalui ke+iatan %an+ sea!a kusus *iselen++a!akan #le en*i*ik *an atau tena+a keen*i*ikan %an+ be!kemamuan *an be!ke"enan+an *i sek#lama*!asa sea!a be!kala *an te!!#+!am. &'(' a$ M'(' K!%'ata$ E#(ta K*'#*"!
a. $isi $isi ke+iatan ekst!a ku!ikule! a*ala be!kemban+n%a #tensi, bakat *an minat sea!a #timal, se!ta tumbun%a keman*i!ian *an kebaa+iaan ese!ta *i*ik %an+ be!+una untuk *i!i sen*i!i, kelua!+a *an mas%a!akat. b. Misi 1( Men%e*iakan sejumla ke+iatan %an+ *aat *iili #le ese!ta *i*ik sesuai *en+an kebutuan, #tensi, bakat, *an minat me!eka. 2( Men%elen++a!akan ke+iatan %an+ membe!ikan kesematan ese!ta *i*ik men+es!esikan *i!i sea!a bebas melalui ke+iatan man*i!i *an atau kel#m#k. 3. Tujuan mum Menunjan+ enaaian tujuan institusi#nal *alam ua%a embentukan manusia 9n*#nesia seutun%a be!*asa!kan Panasila, %aitu @ '1( Manusia %an+ be!iman *an be!ta?"a kea*a Tuan Ean+ Maa ;sa *an be!bu*i eke!ti luu!. '1( Memiliki en+etauan *an kete!amilan '2( Seat jasmani *an !#ani '3( Ke!iba*ian %an+ manta *an man*i!i '4( Rasa tan++un+ ja"ab kemas%a!akatan *an keban+saan. 4. Tujuan Kusus a. Membe!ikan en+a%aan kea*a sis"a %an+ men%an+kut asek en+etauan, kete!amilan *an sika untuk menja*i manusia seutun%a. b. Menamba en+etauan *an kete!amilan kea*a sis"a untuk meman:aatkan #tensi lin+kun+an alam, lin+kun+an s#sial *an lin+kun+an bu*a%a.
. Men+emban+kan kemamuan sis"a untuk meman:aatkan ke+iatan in*ust!i *an *unia usaa 'ke"i!as"astaan(
*. Men+emban+kan kete!amilan *an nilai8nilai kemanusiaan, ketekunan, ke!ja ke!as *an *isilin melalui ke+iatan ekst!aku!ikule!.
e. Menanamkan kemamuan *an kete!amilan melakukan tin*akan *an e!ilaku i*u seat sea!a jasmani *an !#ani. :. Menanamkan kemamuan meneliti *an men+emban+kan *a%a ita untuk menemukan al ba!u +. Menanamkan nilai8nilai +#t#n+ !#%#n+, ke!jasama, tan++un+ja"ab *an *isilin melalui ke+iatan k#e!asi sek#la . Membe!ikan bekal kemamuan be!#!+anisasi melalui ke+iatan *i sek#la *an *i lua! sek#la. i. Membe!ikan bekal kete!amilan !aktis %an+ *ie!lukan sis"a untuk i*u *i mas%a!akat, menukui kebutuann%a sen*i!i mauun membantu kebutuan #!an+tuan%a. j. Menanamkan !asa inta *an tan++un+ ja"ab *alam ua%a melesta!ikan lin+kun+an alam *an bu*a%a k. Menanamkan bu*a%a ke!ja *an et#s ke!ja %an+ *ie!lukan untuk emban+unan be!kelanjutan l. Menanamkan *an menamba "a"asan ke!#anian, mental *an a+ama untuk i*u *alam mas%a!akat, ban+sa *an ne+a!a. m. Membe!ikan bekal kemamuan be!bakti *an be!a!tisiasi *alam emban+unan *ae!a. 5. Fun+si Ke+iatan ;kst!a Ku!ikule! a. Pen+emban+an, %aitu :un+si ke+iatan ekst!a ku!ikule! untuk men+emban+kan kemamuan *an k!eati6itas ese!ta *i*ik sesuai *en+an #tensi, bakat *an minat me!eka. b. S#sial, %aitu :un+si ke+iatan ekst!a ku!ikule! untuk men+emban+kan kemamuan *an !asa tan++un+ ja"ab s#sial ese!ta *i*ik. . Rek!eati:, %aitu :un+si ke+iatan ekst!a ku!ikule! untuk men+emban+kan suasana !ileks, men+embi!akan *an men%enan+kan ba+i ese!ta *i*ik %an+ menunjan+ !#ses e!kemban+an. *. Pe!siaan ka!i!, %aitu :un+si ke+iatan ekst!a ku!ikule! untuk men+emban+kan kesiaan ka!i!
ese!ta *i*ik. &. P!insi Ke+iatan ;kst!a Ku!ikule! a. 9n*i6i*ual, %aitu !insi ke+iatan ekst!a ku!ikule! %an+ sesuai *en+an #tensi, bakat *an minat ese!ta *i*ik masin+8masin+. b. Pilian, %aitu !insi ke+iatan ekst!a ku!ikule! %an+ sesuai *en+an kein+inan *an *iikuti sea!a suka!ela ese!ta *i*ik. . Kete!libatan akti:, %aitu !insi ke+iatan ekst!a ku!ikule! %an+ menuntut keikutse!taan ese!ta *i*ik sea!a enu. *. Men%enan+kan, %aitu !insi ke+iatan ekst!a ku!ikule! *alam suasana %an+ *isukai *an men+embi!akan ese!ta *i*ik. e. ;t#s ke!ja, %aitu !insi ke+iatan ekst!a ku!ikule! %an+ memban+un seman+at ese!ta *i*ik untuk beke!ja *en+an baik *an be!asil. :. Keman:aatan s#sial, %aitu !insi ke+iatan ekst!a ku!ikule! %an+ *ilaksanakan untuk keentin+an mas%a!akat.
/iketaui Keala Sek#la SMP =e+e!i 2 Bukittin++i
Gaka Kesis"aan
H /!s.
R#nal*i,S,P*
=9P@1&20051)703 1007
=9P@1750117 112 1001
B
P;=/<C<= 1.1. /asa! Pemiki!an Sala satu ila! utama :un+si sek#la a*ala :un+si Pen*i*ikan, *isamin+ :un+si en+aja!an *an elatian. Sea!a kelemba+aan, Sek#la Menen+a Pe!tama 'SMP( me!uakan sek#la %an+ *i!anan+ untuk meme!siakan mu!i*n%a melanjutkan en*i*ikann%a ke jenjan+ %an+ tin++i %aitu, Sek#la Menen+a
*an menen+a a*ala ken%ataan ba"a !#ses
embeleja!an te!lalu be!#!ientasi kea*a en+uasaan mate!i embelaja!an, *an bukan *a!i makna atau nilai %an+ *ikan*un+n%a.
kete!tiban
*an
Sala satu jalan kelua! %an+ *i#ba *ite!akan *i SMP 9nsan Kamil B#+#! untuk membenai en*i*ikan iala k#nse en%elen++a!aan en*i*ikan be!basis luas keakaan i*u 'broad based education-life skill(. K#nse ini men+an*un+ en+e!tian ba"a en*i*ikan a!us mamu me"a*ai be!ba+ai kebutuan mas%a!akat luas *en+an *ukun+an keikutse!taan mas%a!akat *an en+uasaan mata elaja!an bukan la+i menja*i tujuan utama en+aja!an, melainkan sa!ana untuk menanamkan nilai kei*uan *an menumbukemban+kan keakaan i*u. /alam ke!an+ka *an *asa! emiki!an see!ti inila !#Dl, !#ses *an :#!mat en*i*ikan mu!i* *i SMP 9nsan Kamil B#+#! in+in men+asilkan Sumbe! /a%a a#,"a#$8a5 Manusia %an+ be!kualitas tin++i, baik *i 'a$% '$t!"!#t*a"$8a *an#!a,"'a$/#!t!a)'"a$$8a.
Calu, men+in+at ken%ataan ba"a lebi *a!i 40I mu!i* %an+ be!sek#la *i Ea%asan Pen*i*ikan 9nsan Kamil ju+a me!an+ka seba+ai sant!isant!iat *i Pesant!en
:un+si *an !#ses en+aja!an *an elatian menja*i :#kus tan++un+ ja"ab k##!*inasi *an "e"enan+ ba+ian Keala Ba+ian !usan Ku!ikulum, :un+si *an !#ses embu*a%aanembiasaan me!uakan :#kus tan++un+ ja"ab ba+ian Keala Ba+ian !usan Kesis"aan SMP 9nsan Kamil bese!ta selu!u unsu! en+el#la !#+!am ;kst!aku!ikule! lainn%a beke!jasama *en+an iak esant!en
2.1. nit a*"al *an Pelaksanaan P!#+!am Ke!ja = #
nitenis Ke+iatan
Gaktu Pelaksanaan
Penan++un+ a"ab Pelaksana
1.
Pen%usunan
P!#+!am
15830 uni 2007
Ka. !.
2.
Ke!ja Taunan Kesis"aan
24830 uni 2007
Kesis"aan
3.
SMP
) uni813 uli 2007
8i*em8
4.
Pen%usunan P!#+!am *an
11813 uli 2007
Panitia PMB
5.
Pembentukan Panitia PMB
1582) uli 2007
Ka. !.
&.
Pene!imaan
15821 uli 2007
Kesis"aan
7.
'PMB(
15820 uli 2007
Panitia MM
).
Pen%usunan P!#+!am *an
uli8<+ustus 2007
Ka. !.
.
Pembentukan
10 Masa .
Ba!u
Panitia uli 20078uni 200)
Kesis"aan
Mu!i* uli 20078uni 200)
/an
!ientasi
'MM(
11 Masa .
Mu!i*
!ientasi
Mu!i*
'MM( Mu!i* Ba!u
<+ustus 2007
Ka. !. Ku!ikulum
<+ustus8Set 2007
Ka. !.
uli 20078uni 200)
Kesis"aan
12 KlasiDkasi *an /ist!ibusi uli 20078uni 200) .
Mu!i*
Ba!u
*an
Cama
13 'Kelas >, >9 *an >99( .
Pe!enanaan
. 17 .
anua!i8uni 200)
Kesis"aan
=#6embe! 2007 *an uli 20078uni 200) uni 2007
Pemaaman
*an
P!aktek 9ba*a Penja*"alan
Pen+isian
Pelaksanaan
Ka. !. Kesis"aan Sta: T
Klae!
*an
Buku
9n*uk
M#nit#!in+
*an
8 Kasus8kasus
K##!*inat#! BP Ka. !.
Pelan++a!an Tata Te!tib
Salat /ua
Kesis"aan Ka. !. Ku!ikulum
8
Sek#la
/e"an Au!u Ka. !.
22 Pembinaan .
Au!u Piket Gali Kelas
21 Mu!i* .
Kesis"aan Kelas
20 Ce*+e! .
Ka. !.
*an
aa!a Ben*e!a Pen+isian
Ka. !. Kesis"aan
Sta: T, Gali
1 Mutasi Mu!i* .
StaL BP *an Ka. !.
Psik#test
1) Pembinaan .
kt#be! 2007 uli 20078uni 200)
Pen+ambilan /ata Mu!i*
8 /ata
Kesis"aan *an Team
15 8 /ata Keseatan . 8 /ata P!iba*i 1&
kt#be! 2007
P!#+!am uli 20078uni 200)
14 ;kst!aku!ikule! .
Ka. !.
Pen+ajian
Kesis"aan Ka. !. Kesis"aan S9S
8 Ke+iatan ;kst!aku!ikule! 8 Kebe!sian '5K( 8 Bimbin+an
Ka. !. Kesis"aan S9S
*an
Pen%uluan(
Ka. !.
Pemilian
*an
Pen%usunan
Kesis"aan
Pen+u!us
S9S
S9S Ba!u 2007200)
Panitia
Pelatian
Ka. !.
Keemiminan
*an
Manajemen
Kesis"aan
Mu!i*Sis"a 'S9S(
Team JTC
Pe!in+atan a!i8a!i Besa!
Ka. !.
9slam
Kesis"aan
Pe!enanaan P!#+!am *an Panitia
Ka. !.
Gi*%a
Kesis"aan
GisataRila 9lmia
S9S
Sue!6isi Kelas
Panitia
Pelaksanaan
Jlass
Ka. !.
Meetin+ Pekan
Kesis"aan la!a+a
9nsan
K##!*. C#mba
Kamil
Ka. !.
Pen+i!iman
Men+ikuti
Kesis"aan
C#mba Pe!tan*in+an Pen%usunan
Ca#!an Keala
Kesis"aan
SMP
9nsan Kamil B#+#! 2.2. /esk!isi nit8nit P!#%ekP!#+!am Ke!ja /i ba"a ini bebe!aa /esk!isi nit8nit P!#%ekP!#+!am Ke!ja %an+ *ia*akan #le SMP 9nsan Kamil B#+#!, %aitu@ 1. Men%usun P!#+!am Ke!ja Taunan Kesis"aan SMP 9nsan Kamil B#+#! P!#+!am
Ke!ja
Taunan
ini
*isusn
seba+ai
lan+ka
e!enanaan
*an
en+#!+anisasian *alam !an+kaian a"al manajemen u!usan Kesis"aan a*a Taun Pelaja!an %an+ akan be!jalan. P!#+!am Ke!ja Taunan be!:un+si seba+ai e*#man ke!ja ba+i !#ses actuating 'en++e!akan(, k##!*inasi *ancontrolling 'en+a"asan *an e6aluasi( a*a taun ke!ja %an+ akan be!jalan. Tentun%a P!#+!am Ke!ja ju+a akan be!man:aat ba+i !#ses e!enanaan !#+!am, en+#!+anisasian *an en+a"asan 'P
*an Keala
Sek#la SMP
9nsan Kamil B#+#!.
Gaktu
en%usunann%a a*ala sekita! bulan uli, %aitu sebelum ke+iatan Belaja!8 Men+aja! 'KBM( *imulai.
P!#+!am Ke!ja ini menaku selu!u tu+as #k#k Keala !usan Kesis"aan *en+an meme!atikan u!+ensi tujuan *an skala !i#!itas ta!+et, a*"al, Kalen*e!
Ke+iatan %an+ "ajib *iikuti #le semua mu!i*@ = #
Penan++un+ a"abPembimbin+
enis Ke+iatan
1.
Pen+ajian
a!ian
#bla
2.
Sek#la
3. 4.
Salat /ua Be!jamaa P!aktikum Fisika
5.
P!aktikum Bi#l#+i
&.
P!aktikum Kimia
7.
P!aktikum Baasa
).
P!aktikum Baasa 9n++!is
.
P!aktikum K#mute!
KBM
10 P!aktikum Ket!amilan .
P!aktikum i!#-a '
Ke+iatan ilian %an+ *aat *iikuti #le mu!i* %an+ be!minat@ =
enis Ke+iatan
#
Penan++un+ a"abPembimbin+
1. TaD*il u!-an
M. a*i*
2. i!#-atul u!-an 3. Tabli+ *an /ak"a
/!s.
4.
Kali+!aD
S%a!iu*in
5.
Sala"at, =as%i*, Ma!a"is
Sam-an Ci
&.
Kel#m#k 9lmia Remaja 'K9R(
;*a"ati CaSMP*ita
7. Tata B#+a
ana
). Menulis =aska . Teate!/!ama
=eti Muliati Fe!!% Ruki%ant#
10 Futsal
e!!%
.
$#lle%
11 Basket .
Bulu Tan+kis
J#e!u*in K!istant# /"i Ku!nia"an
12 Me!ati Puti
Mujai*
. Tae K"#n /# 13 Pe!isai /i!i
Cukmanul akim =u!aini Cubis
. 14 . 15 . 1& . &. Pen+ambilan /ata Mu!i*
Pen+ambilan *ata mu!i* be!tujuan untuk melen+kai *an membe!ikan masukan *ata ba+i usat *ata '/ata Base( mu!i* %an+ akan be!man:aat untuk en+ambilan keutusan atau tin*akan e!lakuan %an+ teat te!a*a mu!i* baik sea!a in*i6i*ual mauun sea!a klasikal. /ata te!sebut ju+a akan be!man:aat untuk en+isisian Buku 9n*uk Mu!i*, Buku Klae!, Buku Ce*+e!, *ll. Pen+ambilan *ata *ilakukan a*a saat a"al KBM atau sebelum KBM be!jalan '15830 uli 2007( #le suatu team kusus 'Ka. !. Kesis"aan, BP, Au!u8+u!u <+ama, Au!u Piket, Gali Kelas *an Tata saa(. /ata %an+ *iambil *an *ikumulkan be!ua@ 'i( /ata P!iba*i Mu!i* *an Psik#+!am 'Aamba!an Keseatan Mental *an Kaasitas#tensi 9ntelektual( 'ii( /ata Keseatan 'iii( /ata Cata! Pemaaman /ini%%a Mu!i* 'meliuti
massal
untuk
etu+as
*aat
*ilaksanakan
"aktun%a
sea!a
keselu!uan, baik "aktu, temat *an embinan%a, a*a a!i <a* a+i atau a!i libu! lainn%a. ). Pen+isian Buku 9n*uk, Klae! *an Ce*+e! Pen+isian Buku 9n*uk *an Klae! *ilakukan #le etu+as 'Sta:( Tata saa
Ke+iatan ini meliuti@ 1( M#nit#!in+ *an embinaan absensi mu!i* a!ian KBM, Pen+ajian *an Salat /ua 'te!masuk e!in+atan, sanksi *an tin*ak lanjutn%a( ntuk elan++a!an
ke+iatan
Penunjan+
Pen*i*ikan
'k#ku!ikule! *an ekst!aku!ikule!(. 4( M#nit#!in+ *an embinaan te!a*a Kebe!sian, Kete!tiban, Keseatan, Kein*aan *an Ken%amanan '5K( sek#la. Pelan++a!an tin+kat e!tama *itan+ani #le Au!u Piket, se*an+ untuk elan++a!an tin+kat 99 *itan+ani #le Gali Kelas, elan++a!an tin+kat 999 *itan+ani #le Keala !usan Kesis"aan. 5( Sue!6isi Kelas. 10. Pemilian Ketua *an Pen%usunan '!+aniin+( Pen+u!us S9S Ba!u *an Pelatian Keemiminan *an Manajemen S9S Be!sama *en+an Majelis Pe!mus%a"a!atan Kelas 'MPK(, Keala !usan Kesis"aan melakukan emilian al#n Ketua S9S ba!u taun 2007200) untuk men++atikan Ketua S9S *an keen+u!usann%a %an+ kini su*a *u*uk *i kelas >99. Ketua S9S %an+ ba!u *iili *a!i mu!i* kelas >9 %an+ memenui s%a!at !estasi aka*emis ba+us '!ata8!ata nilai ti*ak ku!an+ *a!i 7 'atau lebi *a!i 7(( *an !estasi aklak se!ta keemiminann%a su*a te!liat baik. Pemilian Ketua S9S ini *ilaksanakan sekita! e!ten+aan8aki! bukan Setembe! 2007. Pemilian men++unakan sistem :#!matu! *an keutusan aki! a*a *i tan+an e!timban+an *an mus%a"a!a /e"an Au!u, Keala Sek#la setela men*en+a! usulan *a!i MPK. Setela Ketua S9S %an+ ba!u te!ili, maka akan *iikuti *en+an elatian Keemiminan *an Manajemen S9S 'PKM( %an+ *iaki!i *en+an en%usunan #!+anisasien+u!us S9S masa bakti 20078200). 11. Pe!in+atan a!i8a!i Besa! 9slam *an =asi#nal Pe!in+atan a!i8a!i Besa! 9slam 'PB9( *ikel#la #le Pen+u!us S9S *en+an bimbin+an Keala !usan Kesis"aan *an an++#ta /e"an Au!u lainn%a.
12. Ke+iatan Jlass8Meetin+Pekan la!a+a Ke+iatan Jlass Meetin+Pekan la!a+a e!lu *i!enanakan *an *i!#+!am, sebaik mun+kin. <a %an+ baik %an+ su*a e!na *ilakukan taun kema!in *aat *ie!taankan *an *ikemban+kan la+i bentuk8bentuk ke+iatann%a %an+ menunjan+ misi en*i*ikan, embiasaan, en+aja!an *an elatian mu!i*. ntuk e!siaan al ini maka akan *ibuat*isusun !#+!am kusus ke+iatan Jlass8 Meetin+Pekan la!a+a *en+an "aktu a*a e!ten+aan bulan =#6embe!. 13. P!#+!am Gi*%a GisataRila 9lmia P!#+!am Gi*%a GisataRila 9lmia ini *ilakukan be!*asa!kan kebutuan akan enambaan "a"san ilmu, ket!amilan *an en+alaman mu!i*, kebutuan !ek!easi!e:!esin+. Pen%elen++a!a a*ala Panitia Sek#la %an+ te!*i!i *a!i a!a /e"an Au!u, Team JTC *an en+u!us S9S setela men*aat !estu Keala Sek#la *an *a!i Ketua Ea%asan Pen*i*ikan 9nsan Kamil. 14. Pembuatan Ca#!an Bulanan *an Ca#!an Taunan Pembuatan Ca#!an Bulanan tentan+ kea*aan Mu!i* *itujukan untuk !aat /e"an Au!u, Pen+u!us Sek#la *an Piminan Ea%asan Pen*i*ikan 9nsan Kamil se!ta Kant#! /inas Pen*i*ikan K#ta B#+#!. Pembuatan Ca#!an
Keala
Sek#la, Ea%asan *an
ba+i
enelitian
*an
Pen+emban+an P!#+!am, Manajemen 'S9
Pembuatan
Mu!i*,
Pembuatan
:#!mat8:#!mat
<*minist!asi
Kesis"aan, Pene!imaan en%imanan su!at *an *ata Kesis"aan, Pen+etikan *an en+i!iman su!at8su!at *an *#kumennaska !#+!am 'Pene!imaan Mu!i* Ba!u,
Ke+iatan ;kst!aku!ikule!, Pelatian, Gi*%a Gisata, *ll( %an+ be!kaitan *en+an masala Kesis"aan Pen+a*aan Ka!tu Mu!i* 'S9S(, Se!tiDkat Pelatian, *ll. Sta: <*minist!asi Kesis"aan be!tan++un+ ja"ab anta!a sea!a lan+sun+ kea*a Keala
!usan
Kesis"aan.
/alam
!an+ka
ene!aan
S9
maka
en+a*minist!asian Kesis"aan *ilakukan *en+an sistem k#mute!isasi. 3. K##*inat#! BP K###!*inat#! BP be!tu+as membantu *an be!tan++un+ ja"ab kea*a Keala !usan Kesis"aan untuk menan+an+i !#+!am Bimbin+an *an Pen%uluan ' Guide and Conselling( se!ta Bimbin+an Ka!i! 'BK(. K##!*inat#! BP beke!jasama bantuan
Sta: BP *an selu!u Gali Kelas SMP untuk melanjutkan !#+!am ke!jan%a. 4. K##!*inat#! Ke+iatan Penunjan+ Pen*i*ikan 'K#ku!ikule! *an ;kst!aku!ikule!( K##!*inat#! ke+iatan enunjan+ en*i*ikan ini be!tu+as membantu *an be!tan++un+ ja"ab kea*a Keala !usan Kesis"aan seba+ai k##!*inat#! a!ian %an+ men+k##!*ini! *an men+atu! jalann%a !#+!am ke+iatan enunjan+ ke+iatan. a*"al, jenis *an Penan++un+ a"ab unit ke+iatan ini tela *iu!aikan a*a P!#+!am Ke!ja 'B
!#ses
KBMembelaja!an
*i
sek#la
setia
a!in%a.
bjek
emantauann%a a*ala mu!i*, +u!u, *an sa!ana kelas. Menan+ani
1). F#!muli! Kuis#ne! /ata P!iba*i Mu!i* *an Rekan%a 1. F#!muli! Ga"ana!a Cata! Belakan+ /ini%a Mu!i* '
Pe*#man embinaan kesis"aan ini akan san+at be!man:aat *i *alam melaksanakan *an men+emban+kan k!eatiDtas, minat *an bakat sisa"a *i SMP 9nsan Kamil B#+#!, sein++a a!a sis"a *aat melati *an men%iakan *i!in%a seba+ai ka*e! iminan masa *atan+ *en+an selalu be!#!ientasi kea*a !#+!am %an+ me!eka siakan sen*i!i.
PROGRAM (ERJA OSIS SMP NEGERI 3 M,NTO( TA5,N PE;AJARAN -.03*-.08 BAB I A)
Pe!)ala! Pr"ra! ini disusun se%aai salah satu usaha untuk !elaksanakan a!anat pe!%ukaan ,,2 018$ %ahwa untuk
!e!ajukan kesejahteraan u!u! dan !encerdaskan kehidupan %ansa$ !aka kedudukan dan peran pendidikan sanat pentin dan !erupakan kunci uta!a dala! pr"ses pe!%anunan s"sial) 2ala! !elaksanakan pe!%anunan nasi"nal dituntut adanya su!%er daya yan !e!punyai kele%ihan dala! %er%aai sikap dan pandanan yan !"dern$ %ijaksana$ dan %erta?wa kepada Tuhan an Maha Esa) Su!%er daya !anusia terse%ut hanya %isa dike!%ankan !elalui pr"ses yan pendidikan yan terarah dan %erdasarkan nilai#nilai luhur %ansa Ind"nesia) Osis se%aai salah satu "ranisasi yan diakui ke%eradaannya di sek"lah$ harus secara akti+ dan dina!is !enyelenarakan keiatan siswa se%aai wahana untuk !enyalurkan !inat dan %akat siswa siswi SMP Neeri 3 Munt"k) ,ntuk itu$ !aka Pr"ra! (erja Osis SMP Neeri 3 Munt"k tahun pelajaran -.03#-.08 ini disusun) Menindak lanjuti hal terse%ut diatas$ Osis SMP Neeri 3 Munt"k %erkepentinan !enyusun Pr"ra! (erja Osis tahun pelajaran -.03#-.08 denan !e!perhatikan aspirasi k"!p"nen "ranisasi dan sek"lah$ 6aik itu (epala Sek"lah selaku penanun jawa% !aupun pe!%ina dan penurus Osis dan dala! penyusunan pr"ra! kerja ini !enacu pada situasi dan k"ndisi yan %erke!%an di SMP Neeri 3 Munt"k) ,ntuk hal yan di!aksud$ Pr"ra! kerja Osis tahun pelajaran -.03#-.08 se%aai %ahan acuan dasar dan pijakan ke%ijakan dari sek"lah dala! !elaksanakan akti+itas pe!%inaan dan pene!%anan kesiswaan sela!a satu tahun)
6)
La%a Bela(a!# Osis adalah "ranisasi res!i disek"lah yan %er"rientasi kepada pene!%anan il!u$ penetahuan$ jiwa dan watak$
%aik !enarah kepada sei a+ekti+$ k"niti+$ psik"!"t"rik$) Pe!%inaan yan terpadu dan terarah tentu akan !elahirkan
lulusanyan !a!pu !enhadapi tantanan hidup dan kehidupan denan seala k"nsekuensi yan terjadi denan sikap yan sesuai denan n"r!a serta aturan) Artinya keiatan %elajar !enajar harus !a!pu !enhadapi tantanan kehidupan yan terjadi dan akan terjadi) 4al"n#cal"n pe!i!pin !asa depan jua %utuh pe!%inaan# pe!%inaan yan lansun dirasakan di !asyarakat secara u!u!$karena sek"lah adalah te!pat pe!%inaan dan nantinya akan dirasakan hasilnya "leh !asyarakat) Atas dasar inilah pentinnya !elatih !enjadi se"ran pe!i!pin !ini!al untuk dirinya sendiri dan u!u!nya untuk se%uah "ranisasi dan !asyarakat) 5arapan %esar itu akan tertuan dala! se%uah pr"ra! keiatan "sis SMP Neeri 3 Munt"k)
4)
Daa H(m Osis se%aai Oranisasi kesiswaan di SMP Neeri 3 Munt"k !erupakan %aian dari su%siste! interal dari syste!
pendidikan nasi"nal$ k"nsepsi dasar idiilnya adalah pancasila dan ketetapan dasar k"nstitusinya adalah se%aai %erikut9 0)
Tap)MPR N"!"r I@*MPR*01B/
-)
Per!endiknas n"!"r 31 tahun -../
3)
Tap MPR N"!"r II*MPR*01/3
8)
Tap MPR N"!"r I@*MPR*011/$tentan stratei pe!%inaan dan pene!%anan enerasi !uda)
)
Tap MPR N"!"r II*MPR*01//
)
Tap MPR N"!"r I@*MPR*011/$tentan G65N)
B)
,, N") - tahun 01/1$ tentan syste! pendidikan)
/)
PP N") -/ tahun 011.$ tentan pendidikan dasar
1)
PP N") -1 tahun 011.$ tentan pendidikan !eneah
0.)
(epres N") -3 tahun 01B1
00)
kep) Mendik%ud n") .3-.*,*011/$ tentan p"la pendidikan dasar
0-)
(ep) Mendik%ud n") .80*,*01/8$tentan pe!%inaan kesiswaan
03)
kep) 2irjen 2ikdas!en n") --*4*(ep)*"*011-$ tentan pe!%inaan kesiswaan
08)
Anaran dasar Osis SMP Neeri 3 Munt"k
0)
Anaran Ru!ah tana Osis SMP Neeri 3 Munt"k 6erdasarkan hal terse%ut$pe!%inaan dan pene!%anan siswa !erupakan suatu usaha yan dilaksanakan secara
sadar %erencana teratur$ terarah dan %ertanun jawa%) 2ala! hu%unannya denan kepri%adian pe!%inaan !eliputi pe!%inaan daya +ikir$ disiplin yan !enarah kepada p"tensi kreati+itas$ in"7ati+ dan %erdaya dala! perwujudan enerasi !uda yan unul di %er%aai aspek kehidupan sehina dapat !enunjan pe!%anunan nasi"nal) Sehina dala! pr"ses pe!%inaan$ Osis !e!punyai !aksud dan tujuan se%aai %ahan acuan dala! pelaksanaan keiatan Osis SMP Neeri 3 Munt"k tahun pelajaran -.03#-.08 serta !enetapkan keiatan Osis dan keiatan ekstrakurikuler dala! !enunjan pencapaian kurikulu!)
2)
T/a! Se%aai %ahan acuan dala! pelaksanaan (eiatan Osis SMP Neeri 3 !unt"k sela!a satu tahun serta !enetapkan
keiatan Osis dan keiatan ekstrakulikuler dala! !enunjan pencapaian kurikulu!)
E)
Saaa! $7#am Ke/a
•
Sasaran dari pr"ra! kerja OSIS SMP Neeri 3 Munt"k adalah D !eninkatkan kualitas peserta didik
•
!enya!akan 7isi !isi Pe!%ina Osis dan sek"lah
•
!elaksanakan keiatan peninkatan kreati+itas dan prestasi peserta didik dala! %entuk keiatan kreati+itas dan pencapaian prestasi))
F)
0!#i Se%aai pelaksana ke%ijaksanaan pendidikan khususnya di %idan pe!%inaan kesiswaan) Osis se%aai salah satu
dari e!pat jalur pe!%inaan kesiswaan$ di sa!pin itu ada tia jalur jua yan !eliputi latihan kepe!i"!pinan$ ekstrakulikuler dan wawasan wiyata!andala Pelaksanaan pe!%inaan an"ta %ersi+at Tut :uri 5andayani !elalui keiatan#keiatan p"siti+ dan %er!an+aat yan disertai denan %i!%inan$persuasi+ dan penawasan) Oleh karena itu dala! pr"ses pe!%inaannya selalu !enedepankan p"tensi dasar dan keadaan an"ta denan tetap !e!perhatikan perke!%anan nilai akade!is an"ta) Secara u!u! pe!%inaan diarahkan untuk !e!%entuk wara Neara yan cinta tanah air dan %ansa$ !e!punyai ke!a!puan !e!i!pin %erdedikasi tini serta !e!punyai ketahanan !ental yan kuat)
BAB II
A.
S!a! Pe!# Oi
(etua
9 :ahyu Nur Apriansyah &/)a'
:akil (etua
9 Muha!!ad I?%al &B)a'
Sekretaris I
9 (hasa 4hitia Maylan &/)a'
Sekretaris II
9 Putri Tasya (a!ila &/)a'
6endahara I
9 Mahartira Ade!elia Putri &/)a'
6endahara II
9 Ananda &/)a'
Sek%id 0
9 Pe!%inaan (ei!anan dan (eta?waan terhadap Tuhan yan Maha Esa
(etua
9 5a+is A%dul Ra+i? &/)a'
Sekretaris
An"ta
•
•
9 Rindiani A!anta &/)a' 9 Ajid Faturrah!an &B)%'
•
M)Iksan Re7ad"ni &B)a' Ilha! Ade Ra!ansyah &B)d' Anand (urniawan &B)d' Na%ila Puspita &/)%'
Sek%id -
9 Pe!%inaan (epri%adian dan 6udi Pekerti ;uhur atau Akhlak Mulia
(etua
9Ric" Fajar Septian &/)a'
Sekretaris
An"ta
•
•
•
92esi Suhartini &/)a' 9 2ewi Intan Salsa%ila &/)a' Adelia Natasya &B)%' 6erli Su!%a Pasya &B)%' 4ahyan wijaya &B)d'
Fany Fadila &B)%'
Sek%id 3
9 Pe!%inaan (epri%adian unul$ ke%ansaan wawasan ke%ansaan dan 6ela
neara
(etua
9 "an Sa+era &/)a'
Sekretaris
An"ta
•
•
9 Nia Sintia &/)a' 9S"%ar Setiawan &B)a'
•
4ika Melia &/)%' Medi Gustiar &B)a' I7an Asyidi?i &/)d' Fany Fadila &/)%'
Sek%id 8
9 Pe!%inaan prestasi akade!ik$ seni$ dan*atau "lahraa sesuai %akat dan !inat
(etua
9 Gi"7ani 2ar!a uninru! &/)%'
Sekretaris
•
•
An"ta
9 Sel7iana &/)%' 9 A
•
Enita Puspita Sari &/)a' @annya Aulia Rindayu &/)%' J"rdi &B)a' Penti Ni"la Sari &B)d'
Sek%id
9 Pe!%inaan de!"krasi$ hak asasi !anusia$ pendidikan p"litik$ linkunan hidup$ kepe!i!pinan$ kepekaan dan t"leransi s"sial dala! k"nteks !asyarakat prural
(etua
9Rini &/)%'
Sekretaris
An"ta
•
•
•
9Anjeli &/)%' 94risty :ulandari &B)a' an Re7i Ariwijayati &/)c'
@arhana Sa+ira Al#5adi &/)c' Indah Sa+itri &/)a' uli Sriyani &/)d'
Sek%id
9 Pe!%inaan kreati+itas$ ketera!pilan jurnalistik dan %r"adcastin serta
kewirausahaan
(etua
9 Suiant" &/)a'
Sekretaris
An"ta
•
•
9 Pariska Saharani &B)a' 9 2wi 5aryant" &/)d'
•
Mard" &/)d' Mea 4risty 4l"dia &/)%' M)5adi Nau+al &/)a' Mandari 2esti &B)d'
Sek%id B
9 Pe!%inaan kualitas jas!ani$ kesehatan dan i
(etua
9 Faris Nur Ahadin &/)a'
Sekretaris
An"ta
•
•
9 Annisa ;uth+ia &B)%' 9 Anurah (usu!a Putri &/)c'
•
Fa
Sek%id /
9 Pe!%inaan persepsi$ apresiasi dan daya kreasi seni sastra dan %udaya
(etua
9 Sil7ia Pratiwi &B)a'
Sekretaris
An"ta
•
•
•
9 Elsa Ratih (h"ti!ah &B)c' 9 Ahlun Na
A%di Prata!a &B)c' M) Faris &B)c' O+i Sa+itri &/)c' (h"+i+ah Ari+ia &B)a'
Sek%id 1 •
(etua
9 Pe!%inaan sains dan Iptek 9 ;ek" :ijaya &/)a'
•
Sekretaris An"ta
9 Fani Fadila &B)c' 9 Risky Ananda &B)d'
•
(h"+i7ah Ari+ia &B)a' Annisa ;arasati &/)a' ;ati+ah ,!!ul Fau
Sek%id 0.
(etua
Sekretaris
An"ta
9 Pe!%inaan k"!unikasi dala! %ahasa Inris 9 Mea Puspita Andani &/)a'
•
•
•
9 2ian Sapalena &/)a' 9 Ayu Riskiani &/)a' 5atta Farullah &/)d' Ridh" Tri Gusta!a &B)a' 6al?is Fadillah &B)a' Sri Fadilah &/)%'
. De(i$i Ke/a N" 0)
2eskripsi Pe!%inaan (etakwaan terhadap Tuhan an Maha Esa$ antara lain 9 a) Melaksanakan peri%adatan sesuai denan ketentuan aa!a !asin#!asinD %) Me!perinati hari#hari %esar keaa!aanD c) Melaksanakan per%uatan a!aliah sesuai denan n"r!a aa!aD d) Me!%ina t"leransi kehidupan antar u!at %eraa!aD e) Menadakan keiatan l"!%a yan %ernuansa keaa!aanD
+) Mene!%ankan dan !e!%erdayakan keiatan keaa!aan di sek"lah) -)
Pe!%inaan (epri%adian dan 6udi Pekerti ;uhur atau Akhlak Mulia antara lain 9 a) Melaksanakan tata terti% dan kultur sek"lahD %) Melaksanakan "t"n r"y"n dan kerja %akti &%akti s"sial'D c) Melaksanakan n"r!a#n"r!a yan %erlaku dan tatakra!a peraulanD d) Menu!%uhke!%ankan kesadaran untuk rela %erk"r%an terhadap sesa!aD e) Menu!%uhke!%ankan sikap h"r!at dan !enharai wara sek"lahD +) Melaksanakan keiatan B( &(ea!anan$ ke%ersihan$ keterti%an$ keindahan$ kekeluaraan dan kesehatan')
3) PPe!%inaan (epri%adian unul$ wawasan ke%ansaan$ dan %ela neara$ antara lain 9 a) Melaksanakan upacara %endera pada hari senin dan *atau hari sa%tu$ serta hari#hari %esar nasi"nalD %)Menyanyikan lau#lau nasi"nal &Mars dan 5y!ne'D c) Melaksanakan keiatan kepra!ukaanD d)Menunjuni dan !e!pelajari te!pat#te!pat %ernilai sejarahD e) Me!pelajari dan !eneruskan nilai#nilai luhur$ kepel"p"ran$ dan se!anat perjuanan para pahlawanD +) Melaksanakan keiatan %ela nearaD )Menjaa dan !enh"r!ati si!%"l#si!%"l dan la!%an#la!%an nearaD h) Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar neara) 8)
Pe!%inaan prestasi akade!ik$ seni$ dan*atau "lahraa sesuai %akat dan !inat$ antara lain 9 a) Menadakan l"!%a !ata pelajaran*pr"ra! keahlianD %) Menyelenarakan keiatan il!iahD c) Menadakan studi %andin dan kunjunan &studi wisata' ke te!pat#te!pat su!%er %elajarD d) Mendesain dan !e!pr"duksi !edia pe!%elajaranD e) Menadakan pa!eran karya in"7ati+ dan hasil penelitianD +) Men"pti!alkan pe!an+aatan perpustakaan sek"lahD ) Me!%entuk klu% seni dan "lahraaD h) Menyelenarakan +esti7al dan dan l"!%a seniD i) Menyelenarakan l"!%a dan pertandinan "lahraa antar kelas !aupun sek"lah
)
Pe!%inaan de!"krasi$ hak asasi !anusia$ pendidikan p"litik$ linkunan hidup$ kepekaan dan t"leransi s"sial dala! k"nteks !asyarakat plural$ antara lain 9
a) Me!antapkan dan !ene!%ankan peran siswa di dala! OSIS sesuai denan tuasnya !asin#!asinD %) Melaksanakan latihan kepe!i!pinan siswaD c) Melaksanakan keiatan denan prinsip kejujuran$ transparan$ dan pr"+esi"nalD d) Melaksanakan kewaji%an dan hak diri dan "ran lain dala! peraulan !asyarakatD e) Melaksanakan keiatan kel"!p"k %elajar$ diskusi$ de%at dan pidat"D +) Melaksanakan keiatan "rientasi siswa %aru yan %ersi+at akade!ik dan penenalan linkunan tanpa kekerasanD ) Melaksanakan penhijauan dan perindanan linkunan sek"lah) )
Pe!%inaan kreati7itas$ ketera!pilan jurnalistik dan %r"adcastin serta kewirausahaan$ antara lain 9 a) Meninkatkan kreati7itas dan ketera!pilan dala! !enciptakan suatu %aran !enjadi le%ih le%ih %erunaD %) Meninkatkan kreati7itas dan ketera!pilan di %idan %aran dan jasaD c) Meninkatkan usaha k"perasi siswa dan unit pr"duksiD d) Melaksanakan praktek kerja nyata &P(N' dala! pe!%uatan !ajalah dindin dan %uletin !elalui !edia internetD e) Meninkatkan ke!a!puan ketera!pilan siswa !elalui serti+ikasi k"!petensi siswa %erke%utuhan khususD +) Meninkatkan ke!a!puan dala! %idan %r"adcastin seperti pe!%awa acara dan penyiar radi"D
B)
Pe!%inaan kualitas jas!ani$ kesehatan dan i
/)
Pe!%inaan persepsi$ apresiasi dan daya kreasi seni sastra dan %udaya antara lain 9 a) Mene!%ankan wawasan dan ketera!pilan siswa di %idan seni dan sastraD %) Menikuti +esti7al*l"!%a F;S-N sastra dan %udaya tinkat keca!atan !aupun nasi"nalD c) Meninkatkan daya cipta sastraD
d) Me!%entuk klu% sanar tari daerah dan tari kreasiD e) Meninkatkan apresiasi %udaya khususnya ke%udayaan l"kal 1)
Pe!%inaan sains dan Iptek$ antara lain 9 a) Me!an+aatkan sains dan iptek untuk !e!+asilitasi keiatan pe!%elajaranD %) Menjadikan sains dan iptek se%aai wahana kreati7itas dan in"7asiD c) Me!an+aatkan sains dan iptek untuk !eninkatkan interitas ke%ansaan d) Menikuti keiatan O-SN tinkat keca!atan hina nasi"nal e) Me!%entuk klu% sains) +) Menikuti keiatan w"rksh"p$ se!inar$ diskusi panel yan %ernuansa il!u penetahuan dan tekn"l"i &iptek')
0.)P Pe!%inaan k"!unikasi dala! %ahasa Inris$ antara lain 9 a) Melaksanakan l"!%at de%at dan pidat"D %) Melaksanakan l"!%a !enulis dan k"resp"densiD c) Melaksanakan keiatan Enlish 2ayD d) Melaksanakan dan !enikuti l"!%a %ercerita dala! %ahasa inris &St"ry Tellin'D e) Melaksanakan l"!%a pu<
. Ra!a!#a! P7#am Ke/a Oi Ta! Pela/aa! 2,1382,14
N "
Pr"ra!
Tujuan
Jenis (eiatan
:aktu Pelaksanaa n
Sasaran
Pelaksana
0
4era!ah (eaa!aan
Meninkatkan I!an dan Ta?wa
Penajian dan cera!ah keaa!aan
Setiap Ju!at Pai dan Ju!at Sian
Siswa (elas B$/ dan 1
(esiswaan Guru PAI Osis
3
,pdate Madin
Menyalurkan (reati7itas dan 6akat siswa dala! %idan seni sastra)
Menisi !addin denan %er%aai karya sastra
Setiap 0 %ulan sekali &awal %ulan'
Siswa kelas B$/$1
(esiswaan Osis
8
;atihan 2asar (epe!i!pina n Siswa &;2(S'
Meninkatkan ke!a!puan dan ketrapilan dala! !e!persiapka n$ !elakanakan
:"rksh"p (inerja OSIS
Penurus Osis$ MP(
(esiswaa n
(esiswaan Osis
Osis
dan !ene7aluasi kepenurusan Osis
5ari Pr"kla!asi
Me!perinati hari Pr"kla!asi
,pacara 5ari (e!erdekaa n
0B Austus -.08
:ara SMP N 3 Munt"k
(esiswaan Osis
EHpresi Ra!adhan 083
Silaturahi! Antar (elas$ Menu!%uhkan Rasa (e%ersa!aan
;"!%a# l"!%a (eiatan 6uka 6ersa!a
0 Austus -.08
:ara SMP N 3 Munt"k
(esiswaan Osis
B
5alal 6i 5alal
Silaturahi!
Silaturahi!
-. Septe!%er -.08
:ara SMP N 3 Munt"k
(esiswaan Osis
/
4a!pin Pendidikan 2asar &4P2'
Menu!%uhkan (reati7itas dan ke!andirian
4a!pin
1#0. Okt"%er -.03
Siswa Siswi kelas B
(esiswaan Osis
1
Study T"ur
Mena!%ahkan :awasan dan penetahuan
(unjunan (e Museu! Ti!ah
N"7e!%er -.03
Siswa kelas B$/ dan 1
(esiswaan Osis
0.
5ari su!pah pe!uda
Me!perinati hari su!pah pe!uda
,pacara perinatan hari su!pah pe!uda
-/ Okt"%er -.03
:ara SMP N 3 Munt"k
(esiswaan Osis
00
,lan Tahun SMP Neeri 3 Munt"k
Me!perinati hari ,lan tahun SMP
Tu!penan
3. Okt"%er -.03
:ara SMP N 3 Munt"k
(esiswaan Osis
0-
O-SN dan F;S-N
Meninkatkan p"tensi siswa di %idan seni dan "lah raa
;"!%a# l"!%a !enenai kesenian dan "lah raa
08#0/ !ei -.08
:ara SMP N 3 Munt"k
(esiswaan Osis
03
Maulid Na%i Muha!!ad SA:
Me!perinati Maulid na%i Muha!!ad SA:
;"!%a# ll"!%a keaa!aan dan cera!ah keaa!aan
0 Fe%ruari -.08
:ara SMP N 3 Munt"k
(esiswaan Osis
08
Enlish 2ay
Meninkatkan ke!a!puan k"!unikasi %er%ahasa inris
;"!%a pidat" %ahasa inris
Maret -.08
:ara SMP N 3 Munt"k
(esiswaan Guru 6hs) Inris Osis
0
5ari Pendidikan Nasi"nal
Me!perinati 5ardiknas$ !e!"ti7asi siswa untuk %erprestasi
;"!%a 4erdas# 4er!at
- Mei -.08
Siswa kelas B$/ dan 1
(esiswan Osis
0
Pa!eran
Meninkatkan
Pa!eran
-.#-3 juni
Siswa
(esiswaan
5asil karya siswa dan pensi
antar (elas kreati+ kelas
-.08
kelas B$/ dan 1
Osis
Pa!eran Antar kelas -8 Juni -.08 Pensi
0B
MP;S &Masa Penenalan ;inkunan Sek"lah'
Menenalkan linkunan Sek"lah pada peserta didik %aru
Penenalan linkunan sek"lah
Juli -.08
Siswa %aru kelas B
(esiswaan Osis
0/
Pe!ilihan (etua Osis %aru
Ter%entuknya kepenurusan Osis Peri"de -.08*-.0
Seleksi (etua Osis$ Pe!ilihan (etua Osis$ Perhitunan Suara
Austus -.08
Siswa (elas / &se%aai cal"n'
(esiswaan Osis
,pacara pelantikan dan Sertija%
Austus -.08
-.
E)
kreati7itas siswa dan !e!%erikan suatu kenanan untuk siswa# siswi kelas 1
Sertija% dan Pelantikan
2isahkannya Penurus Osis peri"de %aru dan serah teri!a ja%atan antara Osis peri"de -.03*-.08 kepada Osis Peri"de -.08*-.0
Siswa (elas B$/ dan 1 &se%aai pe!ilih' Penurus Osis terpilih
(esiswaan Osis
Ra!a!#a! A!##aa!9 Pe!)a$a%a! )a! Bela!/a ,ntuk dana keiatan Osis didapat dari Al"kasi dana kesiswaan yaitu dari 6OS &6iaya Operasi"nal Sek"lah'$
Iuran Sukarela siswa siswi SMP Neeri 3 Munt"k$ (ewirausahaan an dike!%ankan Osis$ dan %isa jua didapat dari hasil kerjasa!a denan sp"ns"r)
BAB III
A. Pe!%$
2e!ikian Pr"ra! kerja ini ka!i susun denan !elalui pr"ses Musyawarah Penurus dan (""rdinasi denan Pe!%ina) Seluruh keiatan !aupun pr"ses pendidikan dan latihan dala! pr"ra! kerja ini akan terlaksana apa%ila ada kerjasa!a yan %aik antara penurus dan pihak sek"lah) Oleh karena itu$ ka!i sanat !enharapkan dukunan dan pertisipasinya %aik sarana !aupun prasarana dari se!ua pihak de!i terlaksananya pr"ra! kerja ini) Atas dukunan dan kerjasa!anya$ (a!i ucapkan Teri!akasih yan se%esar#%esarnya)
Munt"k$
+7!%7 P7#am Ke/a Oi
Okt"%er -.03 Penyusun
+7!%7 P7#am Ke/a Oi%e'a Saha%at sekalian pada kese!patan kali ini (ata Il!u akan %er%ai artikel !enenai 4"nt"h Pr"ker atau Pr"ra! (erja Osis atau Oranasisasi Siswa Intra Sek"lah) 2i dala! Surat (eputusan 2irektur Jenderal Pendidikan 2asar dan Menenah N"!"r --*4*(ep*.*011- dise%utkan %ahwa "ranisasi kesiswaan di sek"lah adalah OSIS) OSIS adalah Oranisasi Intra Sek"lah) Masin#!asin kata !e!punyai penertian 9 Secara u!u! adalah kel"!p"k kerjasa!a anatara pri%adi yan diadakan untuk !encapai tujuan %ersa!a) Oranisasi dala! hal ini di!aksudkan se%aai satuan atau kel"!p"k kerjasa!a para siswa yan di%entuk dala! usaha !encapai tujuan %ersa!a$ yaitu !endukun terwujudnya pe!%inaan kesiswaan $ adalah peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan !enenah) Intra$ %erarti terletak di dala! dan di antara) Sehina suatu) "ranisasi siswa yan ada di dala! dan di linkunan sek"lah yan %ersankutan) Sek"lah adalah satuan pendidikan te!pat !enyelenarakan keiatan %elajar !enajar$ yan dala! hal ini Sek"lah 2asar dan Sek"lah Menenah atau Sek"lah*Madrasah yan sederajat) OSIS adalah satu#satunya wadah "ranisasi siswa yan sah di sek"lah) Oleh karena itu setiap sek"lah waji% !e!%entuk Oranisasi Siswa Intra Sek"lah &OSIS'$ yan tidak !e!punyai hu%unan "ranisat"ris denan OSIS di sek"lah lain dan tidak !enjadi %aian*alat dari "ranisasi lain yan ada di luar sek"lah)
+7!%7 P7#am Ke/a Oi KATA PENGANTAR Puji syukur yan !endala! hanya patut kiranya ka!i haturkan atas seala li!pahan karunia dan rah!at#Nya yan selalu !enyertai ka!i dala! !enyelasaikan penyusunan pr"ra! kerja OSIS SMA)))) Masa 6hakti -.03*-.08 ini se%aai acuan dasar pelaksanaan keiatan siswa dala! linkunan sek"lah) Pr"ra! kerja ini disusun untuk !e!per!udah dala! pelaksanaan keiatan %erdasarkan keranka pri"ritas$ waktu dan dana tertentu untuk !encapai peranan "ranisasi se%aai wadah seluruh keiatan siswa dala! sek"lah dan se%aai !"ti7at"r yan %ersi+at pre7enti+) (a!i selaku ti! a%unan antara Penurus OSIS dan Penurus Inti Musyawarah Perwakilan (elas !enyadari %ahwa %elu! se!ua aspirasi siswa terta!pun dala! pr"ra! kerja ini) Oleh karena itu$ pr"ra! kerja ini !asih jauh dari kese!purnaan sehina su!%anan pe!ikiran %aik kritik !aupun saran yan %ersi+at !e!%anun sanat ka!i harapkan de!i kese!purnaan di !asa !endatan) Akhirnya$ ka!i sa!paikan teri!a kasih atas %antuan dan dukunan dari se!ua pihak$ %aik +isik !aupun !"ral dala! penyusunan pr"ra! kerja ini) Se!"a pr"ra! kerja ini dapat !e!%awa !an+aat dala! pene!%anan dan peninkatan !utu keiatan siswa di SMA)))) ini) LATAR BELAKANG Se%elu! ter%entuknya "ranisasi OSIS di sek"lah#sek"lah terdapat "ranisasi yan %eraneka raa! %entuknya %aik intern !aupun ekstern) Oranisasi di sek"lah yan si+atnya ekstern %isa !enarah ke dala! hal#hal yan %ersi+at p"litis sehina ti!%ullah situasi yan tidak !enuntunkan se%aai te!pat yan diselenarakannya pr"ses %elajar !enajar) Aki%at dari situasi terse%ut$ ti!%ulah l"yalitas anda) 2i satu pihak harus !elaksanakan peraturan yan di%uat "leh sek"lah$ di lain pihak harus tunduk kepada "ranisasi yan di kendalikan dari luar) Itulah se%a%nya pada tahun 01B. sa!pai denan tahun 01B- %e%erapa pi!pinan "ranisasi di Jakarta yan sadar akan !aksud dan tujuan %elajar di sek"lah$ inin !enhindari %ahaya perpecahan diantara para siswa) Mereka sepakat !erintis dan !endirikan Oranisasi Siswa Intra Sek"lah yan sah di sek"lah !asin#!asin) Setelah !endapat penarahan dari pi!pinan 2eparte!en Pendidikan dan (e%udayaan hina terlaksana sa!pai sekaran) Pelaksanaan keiatan OSIS harus %erped"!an pada pr"ra! kerja OSIS dan A2*ART OSIS) 2ala! pelaksanaannya terse%ut jua diperlukan "ranisasi serta kerjasa!a yan !antap$ untuk !ewujudkan !enjadi cita#cita dan tujuan serta sasaran OSIS se%aai wadah$ !"ti7at"r$ dan pre7enti+ sek"lah) ,ntuk !ewujudkan k""rdinasi dan kerjasa!a yan !antap teruta!a %ai pihak yan terkait$ !aka diperlukan sutu hu%unan yan %aik) Mulai dari perencanaan pen"ranisasian$ pelaksanaan dan penendalian serta pertanunjawa%an serta pene!%anan keiatan) Selanjutnya pr"ra! kerja disusun %erdasarkan aspirasi siswa secara de!"kratis) 2ala! pr"ra! kerja terse%ut dia!%arkan$ diuraikan$ dan diinterprestasikan dala! seala %entuk keiatan OSIS) Selain pr"ra! kerja diunakan se%aai ped"!an OSIS$ jua dapat diunakan se%aai t"lak ukur dala! pr"ses keiatan !ulai dari perencanaan sa!pai pertanunjawa%an dan diperunakan se%aai pena!%ilan ke%ijakan#ke%ijakan yan %erkaitan denan pelaksanaan keiatan) LANDASAN DAN HUKUM Penyusunan pr"ra! kerja OSIS SMA ))))Masa 6hakti -.03 # -.08 !e!iliki landasan se%aai %erikut 9 •
;andasan Idiil9 Pancasila
•
;andasan ("nstitusi"nal9 ,,2 018
•
;andasan Operasi"nal9 # Tri 2har!a Siswa$ A2*ART OSIS)
2asar 5uku! dala! penyusunan pr"ra! kerja OSIS SMA ))))) Masa 6hakti -.03 # -.08 adalah 9 •
,, RI N")-. Tahun -..3 tentan SisdiknasD
•
,, RI N")08 Tahun -.. tentan Guru dan 2"sen
•
Per!en RI N")01 Tahun -.. tentan SNPD
•
Per!endiknas RI N")-- Tahun -.. tentan Standar IsiD
•
Per!endiknas RI N")01 Tahun -..B tentan Standar Penel"laan Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan 2asar dan MenenahD
•
Per!endiknas RI N")31 Tahun -../ tentan Pe!%inaan (esiswaan) GARIS BESAR PROGRAM KERJA OSIS MASA BHAKTI 2,13-2,14
PENYUSUNAN PROGRAM KERJA Pr"ra! kerja yan di%uat harus !encer!inkan aspirasi dan ke%utuhan an"ta) Sehina dala! penyusunan pr"ra! kerja ini harus !eli%atkan unsur#unsur siswa yan terhi!pun dala! MP( &Musyawarah Perwakilan (elas' sekalius yan %erkeci!pun dala! keiatan sek"lah seperti penurus Su% Seksi dan se%aainya) Pr"ra! kerja OSIS SMA ))))) Masa 6hakti -.03*-.8 disusun !elalui tahap#tahap se%aai %erikut 9 •
Pena!punan aspirasi dari siswa &teruta!a an"ta$ penurus Su% Seksi'
•
Penya!paian hasil pena!punan aspirasi siswa dan penya!paian aspirasi dari perwakilan kelas
•
Pe!%entukan ti! penyusun pr"ra! kerja OSIS yan terdiri dari 9 Penurus 5arian OSISD Penurus MP( Inti dan Para (etua Su% Seksi
•
Musyawarah penurus tentan penyusunan pr"ra! kerja OSIS
•
Rapat (erja
•
Penajuan dan penesahan pr"ra! kerja OSIS
Adapun pr"ra! kerja OSIS terdiri dari %aian yaitu 9 •
Pr"ra! kerja Penurus 5arian OSIS
•
Sasaran ,!u! Pr"ra! (erja / &delapan' Seksi 6idan
•
Pr"ra! (erja / Seksi 6idan
•
Matriks Pr"ra! (erja OSIS -.03*-.08
•
Pr"ra! (erja Su% 6idan &Ekstrakurikuler'
PROGRAM KERJA PENGURUS HARIAN OSIS Saaa! Umm Terwujudnya k""rdinasi yan !atan antar seksi %idan$ pelayanan yan "pti!al terhadap an"ta dan pe!%aian tuas kesekretariatan yan !erata) Jenis (eiatan •
Penajuan per%aikan sarana dan ad!inistrasi
•
Penerti%an ad!inistrasi
•
Penakti+an keiatan dana usaha
•
Persiapan lap"ran pertanunjawa%an
(etua •
Me!i!pin "ranisasi denan %aik dan %ijaksanaD
•
Menk""rdinasikan se!ua aparat kepenurusanD
•
Menetapkan ke%ijaksanaan yan telah dipersiapkan dan direncanakan "leh aparat kepenurusanD
•
Me!i!pin rapatD
•
Menetapkan ke%ijaksanaan dan !ena!%il keputusan %erdasarkan !usyawarah dan !u+akatD
•
Setiap saat !ene7aluasi keiatan aparat kepenurusan)
:akil ketua •
6ersa!a#sa!a ketua !enetapkan ke%ijaksanaanD
•
Me!%erikan saran kepada ketua dala! ranka !ena!%il keputusanD
•
Menantikan ketua jika %erhalananD
•
Me!%antu ketua dala! !elaksanakan tuasnyaD
•
6ertanun jawa% kepada ketuaD
Sekretaris dan :akil Sekretaris •
Me!%eri saran*!asukan kepada ketua dala! !ena!%il keputusanD
•
Menda!pini ketua dala! !e!i!pin rapatD
•
Menyiapkan$ !endistri%usikan dan !enyi!pan surat serta arsip yan %erhu%unan denan pelaksanaan keiatanD
•
Menyiapkan lap"ran$ surat$ hasil rapat dan e7aluasi keiatanD
•
6ersa!a ketua !enandatanani setiap suratD
•
6ertanun jawa% atas terti% ad!inistrasi "ranisasiD
•
6ertindak se%aai n"tulis dala! rapat)
6endahara dan :akil 6endahara •
6ertanun jawa% dan !enetahui seala pe!asukan*peneluaran uan*%iaya yan diperlukanD
•
Me!nuat tanda %ukti kuitansi setiap pe!asukan)peneluaran uan untuk pertanunjawa%an)
•
6ertanun jawa% atas in7entaris dan per%endaharaanD
•
Menya!paikan lap"ran keuanan secara %erkala)
PROGRAM KERJA : ;DELAPAN6 SEKSI BIDANG •
SE(SI 6I2ANG I &Pe!%inaan kei!anan dan keta?waan terhadap Tuhan ME') Sasaran ,!u!) Ter%inanya kualitas dan kesadaran %eri!an dan %erta?wa terhadap Tuhan ME denan !elaksanakan ajaran sesuai denan aa!a !asin#!asin yan dipri"ritaskan pada keiatan i%adah secara %erkel"!p"k dan !eninkatkan kepedulian terhadap sesa!a u!at %eraa!a)
