Contoh Program Kerja Sekolah SMP

KATA PENGANTAR

Piji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, Karena berkat Rakhmat dan Karunia-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010. Penyusunan Program Kerja ini merupakan bagian dari penyelenggaraan Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010 yang merupakan langkah awal dalam tahap persiapan penyelenggaraan kegiatan Sekolah tersebut. Penyusunan Penyusunan Program Kerja ini dimaksudkan dimaksudkan untuk memberikan memberikan arahan dan pedoman pedoman khusus khusus bagi Penyelenggara, dan bagi semua komponen yang terlibat, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dengan adanya Program Kerja ini diharapkan kegiatan Penyelenggaraan Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010 dapat berjalan dengan aman, tertib, dan lancer, serta mencapai tujuan yang diinginkan. Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010 ini berisi tentang gambaran penyelenggaraan Sekola Sekolah, h, mulai mulai dari dari Perenc Perencana anaan, an, Persia Persiapan pan,, Pelaksa Pelaksanan nan,, Pengaw Pengawasa asan, n, Evaluas Evaluasii dan Pelapor Pelaporan. an. Deng Dengan an berp berped edom oman an kepa kepada da Prog Progra ram m Kerj Kerjaa ini, ini,

diha dihara rapk pkan an para para pers person onil il dapa dapatt memi memilik likii

keseragaman langkah, kesatuan bahasa, dan keseimbangan dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab masing-masing. Dalam penyusunan Program Kerja ini, kami telah berusaha semaksimal mungkin untuk memberikan hasil yang terbaik. Namun demikian kami menyadari apabila dalam Program Kerja ini masih banyak kekurangan dan kelemahan, oleh karna itu kami sangat menghargai saran dan kritik yang konstruktif dari smua pihak untuk perbaikan dan penyempurnaan Program Kerja ini. Pada kesempatan kesempatan ini, tak lupa kami menyampaikan menyampaikan rasa trima kasih yang setinggi-tinggi setinggi-tingginya nya kepada semua pihak yang telah membantu dalam mengelesaikan penyusunan Program Kerja ini. Akhirnya kami berharap, semoga Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010 yang telah tersus tersusun un ini dapat dapat berfun berfungs gsii secara secara efekti efektiff dan efisie efisien n dalam dalam penyel penyeleng enggar garaan aan Sekola Sekolah h Tahun Tahun Pelajaran 2009/2010 di SMP Negeri 1 Cipongkor Kabupaten Bandung Barat. Amin…..!!

Cililin, Juli 2009 Penyusun

Program Kerja Tahunan 2009/2010 SMPN 1 Cipongkor

DAFTAR ISI Hal KATA KATA PENG PENGAN ANTAR TAR

……………… ……………………… ……………… ……………… …………… …………… ……………… …………… ……… …

1

DAFTAR DAFTAR ISI …………………… ……………………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ……………… ……

2

BAB BAB I

……………… …………………… …………… ……………… …………… …………… …………… ………. …...

3

A.

Peng Penger erttian ian dan dan Lata Latarr Belak elakan ang g ………… ……………… ………… ………… ………… ………… ……… …..

3

B.

Langkah Kerj erja ………… …………… ………… ………………… …………… ………… ………………… …………… …...

5

C.

Tujuan …………………………………………………………………

5

D.

Ruang Ling ingkup Pro Program ………… ……………… ………………… …………… ………… ……………. ……...

5

E.

Sis Sistem tematika ika Program Kerja

………… …………… …………… …………… ………… ………………. ………...

6

DESK DESKR RIFSI IFSI DAT DATA SMPN SMPN 1 CIPO CIPONG NGKO KOR R TAHU TAHUN N 200 2009/201 /2010 0 ………… …………..

8

A.

Umum

8

B.

Kuriku ikulum lum ……………… …………… ………… ………………… …………… ………… ………………… …………… …..

9

C.

Ketenagaan

9

D.

Sar Sarana dan Pra Prasara arana

E.

BAB BAB II

BAB BAB III III

PEND PENDAH AHULU ULUAN AN

………………………………………………………………..

….……………………………………………………….. ……… ………………… …………… ………… ………………… …………… ………. ……..

10

Pembiayaan

…… …………………………………………………………..

10

F.

Kesiswaan

…………………………………………………………..

10

G.

Hubu Hubung ngan an Seko Sekola lah h dan Masy Masyar arak akat at ………… ……………… ………… ………… ………… ……… …..

11

H.

6. K …..………………………………………………………………..

11

I.

Bimbing ingan Penyuluh luhan ………… …………… ………… ………………… …………… ………… …………….. ……..

11

J.

Perpustakaan

……… ………………………………………………………..

12

K.

Labotarium

…………………………………………………………..

12

L.

Ketatau tausahaan

………… ……………… ………………… …………… ………… ………………… …………… ……..

12

EVAL EVALUA UASI SI PROG PROGR RAM SEKO SEKOLA LAH H TAHU TAHUN N 200 2008/2 8/2009 009 ………… ……………… ……… …

14

A.

Peng Pengel elol olaa aan n Admi Admin nistr istras asii Umum mum

………… ……………… ………… ………… ………… ………… ……..

14

B.

Pen Pengelolaan Kurikulum lum

……… ………………… …………… ………… ………………… …………… ………

14

C.

Peng Pengel elol olaa aan n Ket Ketatau ataussahaa ahaan n ………… ……………… ………… ………… ………… ………… ………… …….. ....

15

D.

Peng Pengel elol olaa aan n Ket Keteag eagaan aan

………… ……………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……..

15

E.

Pen Pengelolaan Kesiswaan

…………… …………… ………… ………………… …………… ………… ………...

15

F.

Peng Pengel elol olaa aan n Sara Saran na Prasa rasarrana ana ………… ……………… ………… ………… ………… ………… ………. …... ..

16


BAB IV

G.

Pengelolaan Keuangan ………………………………………………..

16

H.

Pengelolaan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

...………………

16

I.

Pengelolaan 6. K

..……………………………………………………

16

J.

Pengelolaan BP / BK …………………………………………………

17

K.

Pengelolaan Perpustakaan …………………………………………….

17

L.

Pengelolaan Labotarium

17

…………………………………………….

PROGRAM KERJA SEKOLAH TAHUN 2009/2010 …………………………………………..

18

A.

Skala Prioritas dalam Program

………………………………………

18

B.

Mekanisme Kerja

……………………………………………………

21

………………………………………………………………………

22

BAB V

RAPBS

BAB VI

PENUTUP

…………………………………………………………………

LAMPIRAN – LAMPIRAN

23 24

BAB I PENDAHULUAN A.

Pengertian Dan Latar Belakang

Pendidikan Nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan berbudi Pekerti Luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, serta tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Pendidikan Nasional juga mampu menumbuhkan dan memperdalam rasa cinta tanah air, mempertebal semangat kebangsaan dan rasa kesetia kawanan sos ial. Sejalan dengan itu dikembangkan iklim belajar mengajar yang dapat menumbuhkan rasa percaya pada diri sendiri serta sikap dan prilaku yang Inovatif dan Kreatif. Dengan demikian Pendidikan Nasional akan mampu mewujudkan manusia pembangun yang dapat membangun dirinya sediri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. Dalam upaya mencapai tujuan Pendidikan Nasional tersebut, Sekolah merupakan wadah atau terpat berlangsungnya secara sadar dan terencana proses pendidikan bagi anak didik. Keberhasilan proses pendidikan khususnya di Sekolah merupakan suwatu sistim pendidikan sebagai bagian dari


sistim Penddikan Nasional akan sangant di tentukan oleh proses pengelolaan pendidikan di Sekolah. Upaya-upaya pengelolaan sekolah meliputi berbagai komponen Sekolah, antara lain : 1. Pelaksanaan Kurikulum. 2. Peningkatan jumlah, jenis dan kualitas guru dalam rangka usaha peningkatan dan pemerataan pelayanan pendidikan. 3. Peningkatan jumlah, jenis dan kualitas sarana dan prasarana pendidikan dalam rangka usaha pelayanan yang lebih merata. 4. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang meliputi kegiatan kulikuler maupun ekstrakulikuler. 5. Pemeliharaan dan pemantapan hubungan Sekolah dengan Masyarakat. Dalam rangka mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional dimaksud, maka kegiatan-kegiatan tersebut harus diikuti dengan pelayanan administrasi Sekolah yang teratur, terarah, dan terencana sehingga menunjukan penyelenggaraan proses pendidikan yang berlangsung di Sekolah untuk memperoleh hasil yang seperti diharapkan tujuan Pendidikan Nasional. Keberhasilan suatu Sekolah dalam pengelolaan dan pelayanan administrasi tersebut akan di pengaruhi oleh : 1. 2. 3.

Pemahaman para personil sekolah terhadap komponen-komponen pendidikan yang ada di Sekolah. Kemampuan para personil Sekolah dalam mengelola Komponen-komponen pendidikan di dalam penyelenggaraan semua kegiatan pendidikan. Adanya upaya dari para personil Sekolah untuk mendayagunakan semua sarana dan prasarana yang ada di Sekolah untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pendidikan.

Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negeri 1 Cipongkor sebagai salah satu wadah tempat berlangsung pendidikan sudah tentu melakukan upaya-upaya pengelolaan Sekolah sebagaimana yang dimaksud. Oleh karena itu, kami menyusun Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor untuk memenuhi kebutuhan serta mengatasi berbagai kesulitan yang dihadapi, sehingga pengelolaan semua komponen Sekolah dapat berjalan dengan baik. Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun Pelajaran 2009/2010 merupakan Program Kerja Tahunan yang berisikan rencana kegiatan dan usaha-usaha Sekolah yang akan dan harus dilaksanakan selama satu tahun pelajaran dalam rangka mensukseskan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 ( Sembilan ) Tahun, dan tujuan Pendidikan Nasional pada umumnya. Program Kerja Tahunan merupakan penjabaran dari rencana Induk Pengembangan Sekolah, dan merupakan jadwal kegiatan dalam satu tahun, baik garapan rutin maupun garapan-garapan dalam rangka perbaikan dan pengembangan Sekolah. Olehkarna itu ketertiban semua unsur / personil Sekolah dalam pengelenggaraan pendidikan di SMP Negeri 1 Cipongkor sangat menentukan dalam mewujudkan Program kegiatan ini, sehingga dalam pelaksanaan Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor tahun Pelajaran 2009/2010 dapat berjalan dengan baik, lancar dan mencapai sasaran dan tujuan yang hendak dicapai. Kegiatan penyelenggaraan pendidikan yang dimaksud dalam pengelolaan sekolah di SMP Negeri 1 Cipongkor, adalah meliputi : 

Umum, menyangkut surat-surat keputusan, peraturan-peraturan, petunjuk pelaksanaan teknis, struktur organisasi, kerjasama sekolah dengan intansi-intansi vertical maupun horizontal.  Kurikulum, menyangkut masalah teknis edukatif/kegiatan belajar mengajar.  Ketenagaan, tentang guru, tenaga Tata Usaha/Penjaga, Pelayan Siswa seperti pengelolaan labotarium, perpustakaan, BP/BK, UKS, dan sebagainya. Program Kerja Tahunan 2009/2010 SMPN 1 Cipongkor

 

  



A.

Ketatausahaan, menyangkut surat-surat, Pengembangan Pegawai, Administrasi Kesiswaan, Pengarsipan, dan sebagainya. Sarana dan Prasarana, sarana mencakup alat-alat yang di gunakan untuk administrasi, Kegiatan Belajar Memgajar, Penelitian dan sebagainya. Sedangkan prasarana meliputi tanah, gedung, taman, lapang olahraga dan sebagainya. Hal tersebut dibagi atas perangkat keras dan lunak. Pembiayaan, menyangkut sumber-sumber dana dari BOS, dan Bantuan-bantuan lainya. Kesiswaan, termasuk didalamnya administrasi siswa, kegiatan ektrakulikuler, OSIS, Pramuka, Paskibra, UKS, BTQ, Bulutangkis, Volli Ball, dan sebagainya. Hubungan Kerja Sama dengan Masyarakat, meliputi Komunikasi dengan masyarakat, Dewan Sekolah, dan Intansi-intansi yang ada kaitannya dengan sekolah, baik dalam sosialisasi Visi, Misi Sekolah, Penebaran Ide Sekolah sebagai pusat Kebudayaan, Masyarakat belajar, maupun dalam usaha peningkatan partisipasi masyarakat dalam menunjang / meningkatkan mutu penerimaan siswa / anak didik baru, Pengawasan dan Evaluasi, Pengawasan Sekolah oleh Kepala Sekolah yang meliputi : ➢ Pengawasan Intelektual, yaitu menilai, membandingkan, dan menilai yang dilanjutkan dengan Supervisi, baik terhadap hasil institusi maupun proses kegiatan institusi sehari-hari yang dikenal dengan istilah “ Pengawasan Melekat “ ( Pengawasan Langsung / Built ON Control ) meliputi keuangan, Kerja Tata Usaha, Efektivitas penggunaan sarana, Efisiensi kegiatan guru dan sebagainya. ➢ Pengawasan dan Penilaia edukatif, yang akhirnya menilai hasil kegiatan belajar mengajar.

Landasan Kerja

Yang menjadi dasar dalam penyusuan Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun Pelajaran 2009/2010, adalah sebagai berikut :

1.

9.

Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2003, tentang Sistim Pendidikan Nasional. Peraturan – Peraturan Republik Indoneia Nomor 28 Tahun 1990, tentang Pendidikan Dasar . Peraturan Pemeritah Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 1990, tentang Pendidikan Menengah. Peraturan Pemeritah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 1990, tentang Tenaga Kependidikan. Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 054/U/1993, tentang Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0204/O/1984. Keputusan Mentri Pembangunan Aparatur Negara Nomor 84/MENPAN/1993. Kebijakan Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat. Kebijakan Sekolah dan Dewan Sekolah SMPN 1 Cipongkor.

A.

Tujuan

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.


Berdasarkan poko masalah yang telah ditetapkan, maka tujuan yang hendak dicapai dengan penyusunan Program Kerja Tahunan ini antara lain : 1.

Memberikan petunjuk pelaksanaan kegiatan sekolah dalam satu tahun. 2. Merupakan penjabaran dari rencana Induk Sekolah sebagai usaha pelaksanaan perbaikan dan pemngembangan. 3. Untuk memudahkan pelaksanaan kontrol, evaluasi yang dapat mengadakan tindak lanjut perbaikan / pengembangan Tahun-tahun berikutnya. 4. Sebagai pedoman pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan di SMP Negeri 1 Cipongkor dalam satu tahun. 5. Agar semua kegiatan terarah dan dapat dilaksanakan se-efisien dan se-efektif mungkin.

A.

Ruang Lingkup

Seperti yang telah diuraikan ruang lingkup Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun Pelajaran 2009/2010, adalah sebagai berikut :           

Umum. Kurikulum. Ketenagaan. Ketatausahaan. Sarana dan Prasarana. Kesiswaan. Hubungan Kerja Sama dengan Masyarakat. 6. K ( Keamanan, Kebersihan, Kekeluargaan, dan kerindangan ). Bimbingan Penyulugan / Bimbingan Karir. Perputakaan Labotarium / Keterampilan.

Berdasarkan dari tujuan dan rung lingkupyang diuraikan di atas, maka diharapkan Program Kerja Tahunan ini memberikan Manfaat sebagai berikut : a.

Dengan terbuatnya jadwal kegiatan, diharapkan semua pelaksanaan sesuai dengan tujuan pendidikan. b. Dengan diperolehnya penjabaran Rencana Induk Sekolah, diharapkan adanya usaha pelaksanaan Perbaikan / Pengembangan pada tahun berikutnya. c. Dengan adanya kontrol dan evaluasi, diharapkan dapat mengadakan tindak lanjut untuk perbaikan dan pengembangan tahun berikutnya. d. Dengan diperolehnya pedoman pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan, diharapkan pada waktu pelaksanaanya sesuai dengan ketentuan sehingga mencapai tujuan yang diharapkan.

A.

Sistematika Program Kerja

Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun Pelajaran 2009/2010 terdiri dari enem bab, dengan sistematika sebagai berikut : KATA PENGANTAR DAFTAR ISI Program Kerja Tahunan 2009/2010 SMPN 1 Cipongkor

BAB I

BAB II

BAB III

PENDAHULUAN A.

Pengertian dan Latar belakang

B.

Langkah Kerja

C.

Tujuan

D.

Ruang Lingkup Program

E.

Sistematika Program Kerja

DESKRIFSI DATA SMPN 1 CIPONGKOR TAHUN 2009/2010 A.

Umum.

B.

Kurikulum.

C.

Ketenagaan.

D.

Sarana dan Prasarana.

E.

Pembiayaan.

F.

Kesiswaan.

G.

Hubungan Sekolah dan Masyarakat.

H.

6. K.

I.

Bimbingan Penyuluhan.

J.

Perpustakaan.

K.

Labotarium.

L.

Ketatausahaan.

EVALUASI PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2008/2009. A.

Pengelolaan Administrasi Umum.

B.

Pengelolaan Kurikulum.

C.

Pengelolaan Ketatausahaan.

D.

Pengelolaan Keteagaan .

E.

Pengelolaan Kesiswaan.

F.

Pengelolaan Sarana Prasarana.

G.

Pengelolaan Keuangan.

H.

Pengelolaan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat.

I.

Pengelolaan 6. K.

J.

Pengelolaan BP / BK.


BAB IV

K.

Pengelolaan Perpustakaan.

L.

Pengelolaan Labotarium.

PROGRAM KERJA SEKOLAH TAHUN 2009/2010. A.

Skala Prioritas dalam Program.

B.

Mekanisme Kerja.

BAB V

RAPBS.

BAB VI

PENUTUP.

LAMPIRAN – LAMPIRAN.


BAB II DISKRIFSI DATA SMP NEGERI 1 CIPONGKOR TAHUN 2009/2010 A.

Umum Seiring dengan perkembangan berbagai aspek kehidupan manusia pada jaman sekarang ini, pemerintah melakukan berbagai upanya untuk kemajuan semua aspek kehidupan masyarakat. Upaya – upaya yang dilakukan telah diwujudkan melalui pembangunan-pembangunan dalam semua setor kehidupan. Salah satu setor pembangunan yang sangat penting adalah pendidikan, karena melalui pendidikan kita mempersiapkan sumber daya manusia yang dapat diandalkan untuk meneruskan usaha pembangunan Bangsa dan Negara di masa yang akan datang. Oleh karna itu pemerintah melalui Departemen Pendidikan telah memprogramkan pemerataan kesempatan belajar bagi semua peserta didik pada setiap jenis jenjang pendidikan dari mulai tingkat sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Usaha – usaha yang menyangkut pemerataan pendidikan tersebut, antara lain ; Pengadaan. Penambahan , dan Penyempurnaan Sarana Prasarana Pendidikan serta Fasilitas Penunjang lainya. Menyadari bahwa tanggung jawab pemerintah namun melibatkan orangtua dan masyarakat Desa Rancapanggung, Kecamatan Cililin, sangat menyambut gembira dan sangat mendukung ketika berdiri SMP NEGERI 1 CIPONGKOR secara resmi berdiri pada Tahun 2005, berlokasi di Desa Rancapanggung Kecamatan Cililin Kabupaten Bandung Barat. Adapun pemrakarsa berdirinya SMPN 1 Cipongkor, adalah sebagai : ➢ Bapak H. Saroni Radiasuta ( Kepala SMPN 1 Cililin ) ➢ Bapak Drs. Ahmad Kosasih ( Kepala Desa Rancapanggung ) ➢ Bapak Drs. H. Muchtar S. MM ( Tokoh Masyarakat ) ➢ Bapak Opan Sopandi . ( Tokoh Masyarakat ) ➢ Tokoh – Tokoh Masyarakat lainnya yang mendukung berdurinya SMPN 1 Cipongkor.

Secara geografi dan strategi SMP Negeri 1 Cipongkor ini menunjang lulusan dari beberapa Sekolah Dasar yang berlokasi di Desa Rancapanggung, Desa Muka Payung, Desa Cikadu, Desa Sindangkerta, dan sebagainya. Sebagai gambaran umum kondisi SMP Negeri 1 Cipongkor pada Tahun Pelajaran 2009/2010 adalah sebagai berikut : 1.

Tanah. 1.1. Luas tanah seluruhnya 1.2. Luas tanah yang dipakai bagunan

= =

1960 m 2 864 m 2


1.3. Jumlah Ruang Belajar 1.4. Ruang Perpustaaan 1.5. Ruang Laborarium IPA 1.6. Ruang Tata Usaha 1.7. Ruang Guru 1.8. Kamar mandi / WC Kepala Sekolah 1.9. Kamar mandi / WC Guru 1.10. Kamar mandi / WC Siswa Laki-laki 1.11. Kamar mandi / WC Siswa Perempuan 1.12. Musola

9 Luas - Luas - Luas 1 Luas 1 Luas 1 Luas 1 Luas 1 Luas 1 Luas 1 Luas

= = = = = = = = = =

729 m 2 81m 2 63 m 2 6 m2 6 m2 21 m 2 21 m 2 42 m 2

2. Rombongan Belajar. ➢

1.

1.

1.

Kelas VII = 5 Kelas = 4 Kelas ➢ Kelas VIII = 3 Kelas ➢ Kelas IX Waktu Belajar. ➢ Pagi untuk Kelas VIII dan IX ➢ Siang untuk Kelas VII Tenaga Pendidik. ➢ Guru Tetap = 12 Orang ➢ Guru Tidak Tetap = 14 Orang = - Orang ➢ Guru BP / BK Tenaga Tata Usaha = 2 Orang ➢ Tenaga Tata Usaha = 3 Orang ➢ Tenaga Tata Usaha Honorer = 2 Orang ➢ Tenaga Caraka

A.

Kurikulum Sebagaimana kita ketahui bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman pengelenggaraan Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ). Dengan demikian, kurikulum dalam pendidikan mempunyai kedudukan yang sangat penting dan berfungsi untuk mewujudkan tujuan pendidikan. Penyelenggaraan kurikulum mengangkut kegiatan – kegiatan sebagai berikut : ✔ Menyusun program pengajaran. ✔ Menyusun pembagian tugas guu. ✔ Menyusun jadwal pelajaran. ✔ Menyusun jadwal evaluasi belajar. ✔ Menyusun pelaksanaan UN / US. ✔ Menetapkan criteria persyaratan naik / tidak naik kelas, dan tamat / tdak tamat. ✔ Menetapkan jadwal penerimaan buku Laporan Pendidikan. ✔ Mengkordinasikan dan mengarahkan penyusunan administrasi pengajaran. ✔ Menyediakan buku kemajuan siswa. ✔ Mengkordinasikan dan mengarahkan kurikulum baru. ✔ Menyusun laporan pelaksanaan pelajaran.

A.

Ketenagaan Pengelolaan ketenagaan merupakan foktor utama yang mendukung kelancaran dan keberhasilan Proses Belajar Mengajar. Pengelolaan ketenagaan ini meliputi antara lain : Program Kerja Tahunan 2009/2010

SMPN 1 Cipongkor

✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔

A.

Sarana dan Prasarana 1. Ruang Kelas 1.1. Kursi Guru 1.2. Kursi siswa 1.3. Meja Guru 1.4. Meja Siswa 1.5. Papan Tulis

2.

1.

A.

Tenaga Guru dan Guru BP / BK. Guru Bidang Studi = 26 Orang Guru BP / BK = - Orang Tenaga Tata Usaha / Pembantu Pelaksana. Tenaga TU Tetap = 2 Orang Tenaga TU Tidak Tetap = 3 Orang Tenaga Pelaksana Tetap = -- Orang Tenaga Pelaksana Tidak Tetap = 2 Orang

Ruang Kantor (1) Kersi Kepala sekolah (2) Kursi Kerja (3) Kursi Guru (4) Sofa Tamu Lengkap (5) Meja Kepala Sekolah (6) Meja Kerja (7) Meja Ketik (8) Meja Serbaguna (9) Lemari material (10) Lemari Administrasi (11) Lemari Gantung (12) Papan Statistik (13) Papan Piket (14) Papan Jadwal (15) Papan Pengumuman (16) Filing Kabinet (17) Standar Ting Bendera (18) Gantungan Baju (19) Bangkas (20) Mesin Stensil (21) Mesin Tik (22) Komputer

= 9 buah = 481 buah = 9 buah = 240 buah = 9 buah

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

1 buah 1 buah 26 buah 1 buah 1 buah 3 buah 2 buah 3 buah 1 buah 1 buah - buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah - buah 1 buah - buah 2 buah 2 buah

Perputakaan Sampai saat ini SMP Negeri 1 CipongkorBelum Memiliki Ruang Perputakaan.

Pembiayaan Program Kerja Tahunan 2009/2010

SMPN 1 Cipongkor

✔ ✔

A.

Garapan pembiayaan mencakuppengaturan penerimaan uang, yang meliputi : Bantuan Oprasional Sekolah ( BOS ) Bantuan – bantuan lain.

Kesiswaan Pengelolaan kesiswaan meliputi berbaai program kegiatan pembimbingan, antara lain : (1) Mengusun program pembinaan kesiswaan / OSIS (2) Melaksanakan bimbingan, pengarahan, pengendalian kegiatan siswa / OSIS dalam rangka menegakan disiflin dan tatatertib sekolah. (3) Membina dan melaksanakan kordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kerindangan, dan kekeluargaan. (4) Memberikan pengarahan dalam pembentukan pengurus OSIS.

(5) (6) (7) (8)

(9) (10)

Melakukan pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidentil. Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon penerima beasiswa. Mengadakan pemilihan siswa mewakili sekolah dalam kegiatan luar sekolah. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala. Mengatur mutasi siswa.

A. Hubungan Sekolah dan Masyarakat Mengatur hubungan sekolah dengan orangtua siswa. I. II. III. IV.

A.

V. 6. K

Memelihara hubungan baik dengan Dewan Sekolah. Memelihara dan mengembangkan hubungan sekolah dengan pemerintah dan dunia Usaha. Memberikan pengertian kepada masyarakat tentang fungsi sekolah melalui berbagai macam media komunikasi.memberikan pengertian tentang peranan orangtua yang berkaitan dengan fungsi dan peranan Dewan Se kolah. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan sekolah dengan masyarakat secara berkala.

Pelaksanaan 6. K diupayakan teroganisir dengan baik sesuai dengan petunjuk yang berlaku :  Di sekolah keamanan merupakan modal yang utama ( rasa aman dan tentram ), serta bebas dari rasa takut baik lahir maupun batin.  Kebersihan adalah keteraturan yang menimbulkan wujud bersih jasmani dan rohani, serta merupakan syarat kesehatan fisik dan mental spiritual.  Ketertiban adalah keteraturan yang menimbulkan keserasian, keselarasan, dan keseimbangan dalam tata letak, tata hidup, dan dan tata pergaulan.  Keindahan adalah perpaduan unsur alami ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang menimbulkan rasa estetika dalam kehidupan.  Kekeluargaan adalah wujud kehidupan yang dijiwai oleh tenggang rasa dan gotong royong dalam memujudkan saling asih, saling asuh, dan asah dalam masyarakat sekolah.  Kerindangan merupakan suasana yang menimbulkan rasa teduh terhindar dari terikatnya matahari karna bernaung di bawah pohon yang rindang teratur menghiasi taman sekolah yang akan mendorong siswa untuk mencintai lingkungan sekolah.

A. Bimbingan Penyulugan / Bimbingan Karir


Bimbingan Penyulugan / Bimbingan Karir, membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan sebagai berikut :  Penyusunan program dan pelaksanaan Bimbingan Penyulugan / Bimbingan Karir.  Mengkordinasikan dengan Wali Kelas dalam rangka mengatasi maslah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar.  Memberikan layanan bimbingan penyuluhan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan layanan pendidikan yang sesuai.  Memberikan layanan penyuluhan kepada siswa agar lebih lagi berprestasi dalam kegiatan belajar mengajar.  Menyusun statistic hasil penilaian Bimbingan Penyulugan / Bimbingan Karir.  Mengadakan penelitian pelaksanaan Bimbingan Penyulugan / Bimbingan Karir.  Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar praktek atau pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan.



Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut Bimbingan Pentuluhan / Bimbingan Karir.  Menyusun laporan pelaksanakan Bimbingan Pentuluhan / Bimbingan Karir. A.

Perputakaan Perpustakaan sampai saat ini belum ada. Namun dengan demikian SMP Negeri 1 Cipongkor berusaha memenfaatkan ruang yang ada untuk pengelolaan buku. Sangat diharapkan dalam waktu relative singkat SMP Negeri 1 Cipongkor mendapat ruang Perpustakaan.

B.

Labotarium Labotarium dan ruang Keterampilan sampai saat ini belum ada. Namun dengan demikian SMP Negeri 1 Cipongkor berusaha memanfaatkan ruang yang ada untuk memenuhi tuntutan kurikulum dan kegiatan belajar khususnya bidang studi IPA. Sangat diharapkan dalam waktu relative singkat SMP Negeri 1 Cipongkor mendapatkan ruang Labotarium lengkap dengan peralatannya.

C.

Ketatausahaan Kepala Tata Usaha Sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah, meliputi kegiatan sebagai berikut :  Penyusunan Program Tata Usaha Sekolah.  Pengelolaan Keuangan Sekolah.  Pembinaan administrasi pegawai, guru dan siswa.  Pembinaan dan pengembangan karir Pegawai Tata Usaha Sekolah.  Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.  Penyusunan dan penyajian data / statistic sekolah.  Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala.  Penyusunan administrasi angka kredit guru-guru. Pengelolaan Administrasi Kesiswaan, antara lain :  Penerimaan siswa baru.  Program Bimbingan Konseling.  Pengelompokan belajar siswa.  Kehadiran siswa.  Kegiatan OSIS.  Mutasi Siswa. Program Kerja Tahunan 2009/2010

SMPN 1 Cipongkor

  

Lingkungan Hidup. Penataan P4. Papan statistik. Pengelolaan Admonistrasi Kepegawaian .

Tujuan administrasi kepegawaian adalah agar pegawai yang ada berdaya guna, berhasil guna, dan tepat guna serta mampu menciptakan suasana kerja yang menyenangkan. Dalam melaksanakan administrasi kepegawaian perlu sejumlah buku, format, Map ( File ) pegawai. Buku dan Format yang perlu disediakan antara lain :  Buku Induk Pegawai.  Buku Induk Penilaian PNS ( DP 3 ).  Permintaan Izin Cuti.  Daftar Mutasi.  Pemberian Gaji Berkala.

   

Formasi Pegawai. Keterangan Lolos Butuh. Format A1, A2, A3, A4, dan A5. Format Angka Kredit.


BAB III EVALUASI PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2008/2009

Dalam bab ini akan membaha bagaimana pelaksanaan program sekolah tahun 2008/2009 yang meliputi : A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L.

Administrasi Umum Kurikulum Ketatausahaan Ketenagaan Kesiswaan Sarana / Prasarana Keuangan Hubungan Sekolah dan Mayarakat 6. K BP / BK Perpustakaan Labotarium

a)

Pengelolaan Administrasi Umum Pengelolaan administrasi umum meliputi : 1. Surat – surat Keputusan. 2. Peraturan – Peraturan. 3. Petunjuk Pelaksanaan Teknis. 4. Struktur Organisasi. 5. Kerjasama Sekolah dengan Intansi-intansi Vertikal / Horizontal, dan lain-lain.

Pengelolaan administrasi umum tersebut telah ditata sedemikian rupa, tetapi masih belum sempurna. Pengelolaan yang sudah dilakukan pada tahun 2008/2009 serta kendala kendala yang dialami, dan dirasakan diantaranya sebagai berikut :

1. Organisasi belum sepenuhnya belajar sesuai dengan struktur organisasi yang berlaku, karena faktor ketenagaan belum lengkap. Program Kerja Tahunan 2009/2010 SMPN 1 Cipongkor

2. Penataan dokumen / surat-surat penting disesuaikan dengan aturan yang berlaku. 3. 4. a)

a)

Pengertian sekolah sebagai lingkungan pendidikan ( Wawasan Wiyatamandala ) masih memerlukan penataan. Pelaksanaan kurikulum yang secara umum sudah dilaksanakan.

Pengelolaan Kurikulum ✔ Guru melaksanakan penyusunan program pengajaran. ✔ Guru melaksanakan penyajian program pengajaran. ✔ Guru melaksanakan evaluasi belajar dan praktek. ✔ Guru belum merata melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar. ✔ Wali Kelas sudah berjalan sesuai denan fungsinya. ✔ Perpustakaan belum ada. ✔ Labotarium IPA belum ada.

Pengelolaan Ketatausahaan

Pengelolaan Ketatausahaan pada umumnya sudah berjalan, alat kantor secara bertahap sudah dilengkapi. Pengelolaan tersebut diantaranya : Ruang Kntor Tata Usaha cukup memadai. Tata persuratan pada umumnya sudah berjalan. Administrasi kesiswaan perlu penataan yang lebih baik. Buku inventaris masih memerlukan penataan yang l ebih baik. Pengarsipan sudah berjalan dan perlu ditingkatkan penataannya. a)

Pengelolaan Ketenagaan

Ketenagaan yang sudah terpenuhi adalah tenaga guru mata pelajaran. 



   

a)

Kualitas Tenaga Edukatip = 26 Orang • Tenaga Pelaksana = -• Tenaga Pembina Pelaksana = -• Kualitas Tenaga Edukatif S1 = 26 Orang • Tenaga Edukatif D3 = -• Tenaga untuk pelayanan perputakaan masih menggunakan tenaga guru honorer. Tenaga laboran dan labotariumnya masih belum ada. Tenaga pelaksana menggunakan tenaga sebayak 2 Orang. Tenaga pembantu pelaksana honorer sebanyak 4 Orang.

Pengelolaan Kesiswaan

Pengelolaan kesiswaan diselenggarakan sesuai dengan kondisi yang ada :   

Kegiatan pelaksanaan Peserta Didik Baru berdasarkan peraturan dan petunjuk yang ada. Kegiatan Masa Orientasi Peserta Didik Baru berdasarkan peraturan dan disesuaikan dengan kebutuhan yang ada. Pencatatan kehadiran dan ketidak hadiran siswa sdah berjalan dengan baik. Program Kerja Tahunan 2009/2010

SMPN 1 Cipongkor

     



a)

Struktur organisasi siswa memerlukan penataan yang lebih baik. Pemilihan Pengurus OSIS memerlukan penataan yang lebih baik lagi. Kegiatan OSIS perlu ditingkatkan. Upacara bendera sudah berjala, namun masih perlu peningkatan dengan bimbingan yang serius lagi. Upacara hari-hari besar Nasional dan Keagamaan sudah berjalan. Kegitan Pramuka, UKS, PMR, Paskibra, Volli Ball, Bulutangkis, dan sebagainya belum bisa berjalan dengan baik dikarnakan SMP Negeri 1 Cipongkor Proses belajar mengajar berjalan dua sief. Faktor biaya sangat terbatas.

Pengelolaan Sarana / Prasarana

Pengelolaan sarana / prasarana yang ada, yaitu : 

Tanah.  Gedung.  Taman.  Lapangan Upacara.  Lapangan olahraga ( Volli Ball ) Pemeliharaan secara rutin telah dilaksanakan. Alat-alat yang dipergunakan untuk administrasi kegiatan belajar mengajar difungsikan sesuai dengan ketentuan. a)

Pengelolaan Keuangan

Sumber dana yang didapat untuk menyelenggarakan pendidikan di SMP Negeri 1 Cipongkor, meliputi : Bantuan Oprasional Sekolah. Bantuan-bantuan lain. Pengelolaan sumber dana tersebut disesuaikan dengan peraturan yang berlaku. Adapun kendala-kendala dalam pengelolaannya antara lain : Biaya yang ada baru mencukupi pembiayaan oprasional teknis dan perbaikan-perbaikan kecil ( Ringan ). Sulit menghindari pembiayaan yang tak terduga di luar kegiatan oprasional pendidikan. Tenaga Honorer menjadi beban, dan harus diatasi oleh sekolah.

a) Pengelolaan Hubungan Sekolah dan Masyarakat. I. Hubungan sekolah dengan orangtua siswa sudah berjalan dengan baik. II. Hubungan sekolah dengan Dewan Sekolah berjalan sesuai dengan yang diharapkan. III.Hubungan sekolah dengan pemerintah setempat dan intansi terkait terjalin dengan baik. IV.Hubugan sekolah dengan dunia usaha masih memerlukan waktu dan kesempatan .


a)

Pengelolaan 6. K ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢

Keamanan sekolah sudah terpelihara dengan dukungan dari masyarakat sekitar. Kebersihan, masih membutuhkan motivasi agar siswa menyadari pentingnya hidup bersih. Ketertiban, pada umumnya kondisi sekolah dalam keadaan tertib, siswa dapat mengikuti PBM dalam keadaan tertib dan lancar. Keindahan, dalam hal ini sekolah telah berusaha menata lingkungan yang ada agar menarik simpati dan minat untuk memperkaya dan memelihara sumberdaya alam yang ada. Kekeluargaan, sekolah telah berusaha menciptakan kekeluargaan antara lain melalui kerja sama, gotong royong. Kerindangan, Sekolah berusaha menciptakan kerindangan dengan gerakan penanaman pohon pelindung di halaman sekolah.

a)

Pengelolaan BP / BK Pengelolaan BP / BK di SMP Negeri 1 Cipongkor secara umumnya telah berjalan, namun dalam penataan administrasinya masih memerlukan perhatian dan perbaikan.

b)

Pengelolaan Perpustakaan Perpustakaan belum ada, Pengelolaan buku-buku memanfaatkan ruangan yang ada.

c)

Pengelolaan Labotarium Untuk menindak lanjuti tidak adanya ruang khusus labotarium, Guru IPA berupanya menggunakan alam di sekitar sekolah, secara langsung siswa dibawa untuk melihat bagaimana macam tumbuhan yang ada di sekitar sekolah.


BAB IV PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2009/2010

A. Skala Prioritas dalam Program. 1. Umum 1.1. Meningkatkan pelaksanaan organisasi sekolah : 1.1.1. Struktur organisasi disusun sesuai dengan peraturan baru yang berlaku. 1.1.2. Ada pembagian tugas yang jelas dan tegas. 1.1.3. Untuk garapan tertentu memiliki pedoman operasional. 1.1.4. Semua pelaksanaan tepat dan sesuai dengan sistim kontrol yang telah ditetapkan.

1.2.

Meningkatkan kesiapan pelaksanaan kelancaran organisasi : 1.2.1. Memiliki arsip dokumen / surat penting dan langsung yang berhubungan langsung denga pelaksana oprasional. 1.2.2. Setiap pelaksana dapat melaksanakan krgiatan sesuai dengan tugas dan fungsinya. 1.2.3. Memiliki arsip pelaksanaan tugas minimal satu tahun yang lewat. ( sebagai acuan tahun berikutnya ).

1.3.

Menumbuhkan pengertian dalam pelaksanaan ketahanan sekolah, Wawasan Wiyatamandala : 1.3.1. Warga sekolah mengetahui hakekat sekolah sebagai lingkungan pedidikan. 1.3.2. Warga sekolah mengetahui tugas, dan wewenangnya dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya. 1.3.3. Setiap personil, terutama staf oprasional bidang edukatif berusaha melaksanakan kegiatan sesuai dengan pungsinya sekolah sebagai lingkungan pendidikan. 1.3.4. Semua personil / tenaga edukatif memehami tujuan pendidikan. 1.3.5. Semua personil / tenaga edukatif memahami tugasnya.

2. Kurikulum 2.1. Meningkatkan pelaksanaan kurikulum. Program Kerja Tahunan 2009/2010 SMPN 1 Cipongkor

Semua tenaga edukatif diwajibkan menguasai tentang kurikulum yang baru dan inovatif. 2.2. Meningkatkan kemampuan menyiapkan suatu pelajaran dan kesiapan mengajar sesuai tuntunan kurikulum yang berlaku. 2.3. Guru dapat menyiapkan pelajaran dengan sestematika persiapan mengajar. 2.4. Meningkatkan kemampuan melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar :  Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan sesuai dengan alokasi waktu.  Guru mengetahui dan melaksanakan berbagai pendataan, metode dan media pendidikan sehingga dapat menumbuhkan interasi belajar mengajar yang baik antar siswa dengan guru. 1.1. Usaha meningkatkan perstasi hasil belajar siswa.  Guru melaksanakan laporan kegiatan belajar mengajar dan hasil evaluasi yang dilakukan.  Guru selalu mengolah hasil evaluasi untuk perbaikan hasil belajar.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

Meningkatkan peran Wali Kelas terhdap keberhasilan proses belajar mengajar. Wali Kelas dapat berperan sebagai pengelola kelas dalam arti penyelenggaraan dan pengurusan kelas, penyelenggaraan dan pengumpulan dokumen. Meningkatkan peran guru BP/BK atas keberhasilan proses belajar mengajar. Guru BP/BK dapat berperan dalam rangka memberi bantuan terhadap siswa, guru dan orangtua ( terutama bantuan terhadap masalah kualitas belajar ). Meningkatkan peranan perpustakaan sekolah dalam keberhasilan KBM. Peranan perpustakaan dapat mendorong siswa untuk menambah pengetahuan dengan cara membaca buku-buku pengetahuan yang tersedia. Meningkatkan fungsi dan peranan Labotaruim IPA dalam menunjang keberhasilan KBM. Guru IPA dapat menanfaatkan lingkungan alam sebagai Labotarium sebelum ruang labotarium dengan sarananya tersedia.

2. Ketenagaan 2.1. Usaha mencukupi kebutuhan tenaga. 2.1.1. Jumlah tenaga edukatif sampai saat ini terpenuhi, sedangkan tenag tata laksana masih kurang sehingga tenaga tata usahasementara menggunakan tenaga honorer. 2.1.2. Biaya untuk membayar tenaga tata usaha tidak tetap diupayakan untuk tidak terlalu membebani anggaran sekolah. 2.2. Peningkatan pendayagunaan tenaga yang ada. Setiap petugas mengetahui peranan dalam bidang garapannya masing-masing. 3. Ketatausahaan Peningkatan tata kerja. Setiap petugas tahu dan mampu melaksanakan peranannya. 4. Sarana / Prasarana Menambah sarana. 4.1. Memanfaatkan sarana yang ada se-Maksimal mungkin. 4.2. Usaha memenuhi sarana yang belum tersedia. Program Kerja Tahunan 2009/2010 SMPN 1 Cipongkor

5. Pembiayaan 5.1. Dana pemeliharaan. Perbaikan saluran air, peleburan dingding tembok yang sudah kotor, dan perbaikan lantai yang pecah / rusak se-Maksimal mungkin. 5.2. Peningkatan 6. K. Pembuatan pintu gerbang, pagar permanen dan pertemanan secara bertahap. 6. Kesiswaan 6.1. Pengorganisasin. Ada pembagian tugas dan wewenng dalam rangka pembinaan kesiswaan. 6.2. Peningkatan pelaksanaan pembinaan kesiswaan. Pelaksanaannya berdasarkan program kerja yang jelas dan terarah.

6.3.

6.4. 6.5.

6.6. 6.7.

6.8.

Pelaksanaan kegiatan OSIS. Kegiatan OSIS dilaksanakan sesuai dengan hasil petunjuk pelaksana dan petunjuk teknis yang ada dan diupayakan supaya mendorong keberhasilanbelajar siswa. Pelaksanaan kegiatan OSIS. Program BP/BK diharapkan dapat menunjang pelaksanaan pembinaanya kesiswaan. Kelompok belajar. Kelompok belajar dapat menunjang aktifitas siswa dalam memantapkan kegiatan belajar. Pengadministrasian penbinaan kedisiplinan melaui indicator kehadiran siswa. Memiliki petugas khusus pengelola pengadministrasian kehadiran siswa. Kegiatan ektrakulikuler. Kegiatan ekstrakulikuler dilaksanakan berdasarkan program yang jelas dan terarah serta tidak mengganggu kegiatan belajar. Peranan guru dan wali kelas dalam pembinaan kesiswaan. Memiliki program kegiatan pelaksanaan pembinaan kesiswaan.

7. Hubungan dengan Masyarakat Menumbuhkan pengertian tanggung jawab pendidikan dikalangan masyarakat. Melalui rapat orangtua siswa, dijelaskan tentang program sekolah sehingga masyarakat sadar bahwa pendidikan menjadi milik dan tanggung ja wab bersama.

8. Pengawasan dan Evaluasi. 



Kontinuitas pengawasan / evaluasi. Pengawasan dapat dilaksanakan secara periodic sesuai dengan fungsi dan kepentingannya, garapan tata usaha. Pemantapan hasil pengawasan / evaluasi. Pembinaan dan perbaikan.


KEPALA URUSN URUSAN PELAKSANAAN WALI GURU TATA KELAS USAHA PEMBIMBING HUMAS SEKOLAH KURIKULUM SARANA KESISWAAN SEKOLAH ADMI. DAN

Menyusunkegiatan Informasi Mengatur Pengelolaan Melaksanakan sekolah pelaksanaan perencanaan kelas. administrasi kegiatan kepada :Baikkegiatan. kegiatan :teknis : kantor.: PRASARANA kegiatan maysarakat. Penyusunan Organisasi Kurikulum Kepegawaian. Konseling. edukatif Proses Pelanyanan B maupun eljar sekolah. dan intra administrasi Rencana Mengajar. ekstrakulikuler sekolah. administrative. kebutuhan. Mengorganisasikan. Kerjasama Pengkoordinasian Pengarahan Inservice Keuangan Pembentukan Penilaian kepegawaian training hasil Sekolah dan dan pribadi belajar. Pengendalian guru. kesiswaan. pendayagunaan. dengan siswa.orangtua Mengarahkan. siswa/masyarakat. Pengelolaan Penilaian Pengadaan Membantu Analisis Administrasi hasil kegiatan siswa dan pembiayaan keuangan, penilaian. inventarisasi memecahkan sekolah. dan alat-alat Mendorongdengan Hubungan pelajaran. sarana/prasarana. masalah. Ektrakulikuler invent-tarisasi kreatifitas. administrasi peralatan intansisekolah. terkaid Mengkerdinasikan. dan Inventarisir. Pemeliharaan Administrasi kegiatan swasta belajar Bimbingan peralatan. mengajar. dan Melaksanakan Kegiatan Kesiswaan. konseling. sekolah pengawasan. dengan lembaga Monitoring. lain. pendidikan Laporan. Mengepaluasi.


A.

Mekanisme Kerja


BAB V RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A.

Rencana Penerimaan dan Pengeluaran

No.

Rencana Pendapatan

Jumlah Dana

Jumlah No.

Rencana Pengeluaran

( Rp )

I.

II.

III.

( Rp )

I.

Rutin

Dana

Rutin

A.

MA.5110 ( Gaji Upah Pegawai )

……………

1.

MA.5110 ( Gaji Upah Pegawai )

……………

A.

MA.5120 ( Tunjangan Beras )

……………

1.

MA.5120 ( Tunjangan Beras )

……………

A.

MA.5150 ( Uang Lembur )

……………

1.

MA.5150 ( Uang Lembur )

……………

A.

MA.5210 ( Brg Keperluan Kantor )

……………

1.

MA.5210 ( Brg Keperluan Kantor )

……………

A.

MA.5120 ( Inventaris Kantor )

……………

1.

MA.5120 ( Inventaris Kantor )

……………

A.

MA.5230 ( Langganan Daya/Jasa )

……………

1.

MA.5230 ( Langganan Daya/Jasa )

……………

A.

MA.5250 ( Lain-lain )

……………

1.


……………

A.

MA.5310 ( Gedung Kantor )

……………

1.

MA.5310 ( Gedung Kantor )

……………

A.

MA.5330 ( Kendaraan Bermotor )

……………

1.

MA.5330 ( Kendaraan Bermotor )

……………

A.


……………

1.


……………

II.

BOS

BOS

A.

Pelaksanaan Pelajaran

……………

1.

Pelaksanaan Pelajaran

……………

A.

Pemeliharaan Sarana / Prasarana

……………

1.

Pemeliharaan Sarana / Prasarana

……………

A.

Kesejahtraan Pegawai Sekolah

……………

1.

Kesejahtraan Pegawai Sekolah

……………

A.

Kegiatan Siswa

……………

1.

Kegiatan Siswa

……………

A.

Pengelolaan Pelaksanaan Pendidikan

……………

1.

Pengelolaan Pelaksanaan Pendidikan

……………

Oprasional

……………

III.

DSPT

……………

DSPT

1.


IV.

……………

2.

Perawatan alat Pendidikan

……………

……………

3.

Perawatan bangunan

……………

……………

BANTUAN LAINYA

JUMLAH

IV.

……………

BANTUAN LAINYA

……………

……………

……………

……………

……………

JUMLAH

……………

BAB VI PENUTUP

Program Kerja Tahunan merupakan salah satu komponen dalam upaya penataan pendayagunaan berbagai sumber daya yang ada di sekolah secara efektif dan efisien. Berbagai upaya optimalisasi sumber daya yang ada di SMP Negeri 1 Cipongkor yang di tuangkan dalam Program Kerja Tahun Pelajaran 2009/2010 diharapkan dapat dijadikan suatu pedoman bagi petugas pelaksana pendidikan serta mampu berperan aktif dalam melaksanakan fungsinya secara profesional. Dengan tersusunya Program Kerja Tahun Pelajaran 2009/2010 ini maka diharapkan peningkatan mutu Pendidikan akan dapat tercapai, dan tujuan kurikuler menjadi kenyataan. Akhirnya kami mohon kepada Tuhan Yang Maha Kuasa agar apa yang direncanakan dalam Program Kerja ini dapat terlaksana sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Amin… !!! Program Kerja Tahunan 2009/2010 SMPN 1 Cipongkor

Cililin, Juli 2009 Penyusun,


LAMPIRAN – LAMPIRAN

PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT DINAS PENDIDIKANDAN KEBUDAYAAN

PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Program Kerja Tahunan 2009/2010 SMPN 1 Cipongkor

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP ) NEGERI 1 CIPONGKOR Jalan Raya Cijenuk No. 25 Kec. Cipongkor (40565)


Contoh Program Kerja Sekolah SMP

Recommend Documents