CONTOH PROPOSAL PENDIRIAN SEKOLAH BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah Didirikan B. Dasar Pendirian Sekolah C. Tujuan Pendierian Sekolah
Tujuan Pendirian Sekolah SMA merupakan jabaran dari visi dan dan misi sekolah agar komunikatif dan bisa diukur sebagai berikut : Yaitu Berjaya dan berprestasi dalam ; ! "egiat "egiatan an "eagam "eagamaan aan #! Perolehan Perolehan nilai $jian %asional %asional Penerapan 'lmu Pengetahuan(Teknologi( Seni( Sains dan &! Matematika )! Pengem Pengemban bangan gan *iri *iri + ! "& Memberikan pelayanan dan informasi pada sis-a( orang tua dan ,! masyarakat Tujuan Pendirian SMA tersebut se.ara bertahap akan dimonitoring( dieval dievaluas uasi( i( dan dikend dikendali alikan kan setiap setiap kurun kurun -aktu -aktu tertent tertentu( u( untuk untuk men.apai Standar "ompetensi /ulusan 0S"/1 Sekolah Menengah Atas yang telah dibakukan dibakukan se.ara nasional! Maka $ntuk men.apai standar mutu pendidikan yang dapat dipertanggungja-abkan se.ara nasional( kegiatan pembelajaran di sekolah menga.u pada Standar "ompet "ompetens ensii /ulusa /ulusan n yang yang telah telah diteta ditetapka pkan n oleh oleh BS%P BS%P sebaga sebagaii berikut ini ; ! Berperilaku Berperilaku sesuai sesuai dengan ajaran ajaran agama yang yang dianut sesuai sesuai dengan perkembangan remaja #! Mengembang Mengembangkan kan diri se.ara optimal optimal dengan dengan memanfaatkan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya &! Menunjukka Menunjukkan n sikap per.aya per.aya diri dan bertanggung bertanggung ja-ab ja-ab atas perilaku( perbuatan( dan pekerjaannya )! Berpartisipa Berpartisipasi si dalam penegakan penegakan aturan2aturan aturan2aturan sosial sosial +! Menghargai Menghargai keberagaman keberagaman agama( agama( bangsa( bangsa( suku( suku( ras( dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global ,! Membangun Membangun dan menerapkan menerapkan informasi informasi dan pengetahu pengetahuan an se.ara logis( kritis( kreatif( dan inovatif 3! Menunjukka Menunjukkan n kemampuan kemampuan berpiki berpikirr logis( logis( kritis( kritis( kreatif( kreatif( dan dan inovatif dalam pengambilan keputusan 4! Menunjukka Menunjukkan n kemampuan kemampuan mengembangk mengembangkan an budaya belajar untuk pemberdayaan diri 5! Menunjukka Menunjukkan n sikap kompetitif kompetitif dan sportif sportif untuk mendapatka mendapatkan n hasil yang terbaik 6 Menunjukkan kemampuan menganalisis dan meme.ahkan
! masalah kompleks Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial ! # Memanfaatkan lingkungan se.ara produktif dan ! bertanggungja-ab & Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat( berbangsa( dan ! bernegara se.ara demokratis dalam -adah %egara "esatuan 7epublik 'ndonesia ) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya ! + Mengapresiasi karya seni dan budaya ! , Menghasilkan karya kreatif( baik individual maupun kelompok ! 3 Menjaga kesehatan dan keamanan diri( kebugaran jasmani( serta ! kebersihan lingkungan 4 Berkomunikasi lisan dan tulisan se.ara efektif dan santun ! 5 Memahami hak dan ke-ajiban diri dan orang lain dalam ! pergaulan di masyarakat #6 Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap ! orang lain # Menunjukkan keterampilan memba.a dan menulis naskah se.ara ! sistematis dan estetis ## Menunjukkan keterampilan menyimak( memba.a( menulis( dan ! berbi.ara dalam bahasa 'ndonesia dan 'nggris #& Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti ! pendidikan tinggi Selanjutnya( atas keputusan bersama guru dan sis-a( S"/ tersebut lebih di rin.i sebagai profil sis-a SMA sebagai berikut : ! Mampu menampilkan sikap sopan santun dan berbudi pekerti sebagai .erminan akhlak mulia( iman dan ta8-a! #! Mampu berbahasa 'nggris se.ara aktif &! Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni( olahraga sesuai pilihannya )! Mampu mendalami .abang pengetahuan yang dipilih +! Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk program mi.rosoft -ord( e9.el( dan desain grafis ,! Mampu melanjutkan ke Perguruan Tinggi %egeri dan S-asta terbaik sesuai pilihannya melalui pen.apaian target pilihan yang ditentukan sendiri 3! Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai uji kompetensi akademik dan non akademik di tingkat ke.amatan( kota( provinsi( nasional dan internasional 4! Mampu memiliki ke.akapan hidup personal( sosial dalam lingkungan kehidupan nyata!
BAB II KEADAAN SEKOLAH
A. Sarana atau Prasarana 1. Luas Tanah Bangunan Sekolah seluruhnya adalah 5.760 ! dan di sekeliling sekolah di kelilingi oleh "agar. #eadaan tanah Sekolah adalah $ Status /uas Tanah /uas Bangunan alaman /apangan lah 7aga /ain2lain
: : : : : :
Milik Yayasan +!3,6 m# &!4)+(+ m# !#,6 m# 34) m# &,m#
!. %nit &edung Te"at #egiatan Belajar 'engajar adalah $ !( ruang kelas) dilengka"i dengan #aera CCT* yang sangat +erguna untuk eantau kegiatan +elajar engajar di kelas. %kurannya "erkelas 7! !. ,. &edung atau #antor -uang #e"ala Sekolah
satu %nit ukurannya 0 !. -uang /akil #e"ala Sekolah
Satu %nit ! !. -uang #e"ala Tata %saha
Satu %nit 56 ! -auang /akil #e"ala Tata %saha
Satu %nit ! !. -uang &uru Bi+ingan #onsling
Satu %nit. ,6 !. -uang &uru dan -uang Tau
Satu %nit 1 !. -uang Penjaga Sekolah
Satu %nit. 1( !. -uang CT
di Teaher Centre -uang %#S
satu unit 11.5 ! -uang #o"rasi
Satu unit %kurannya 1! ! -uang 2sis
Satu unit %kurannya 1! ! -uang Seni
Satu %nit %kurannya 3 ! . La"angan 2lah -aga -uang &anti 2lah -aga
Satu %nit %kuranya 3 ! La"angan Bola
%kurannya !50 ! La"angan Takra4
%kurannya !5 ! Satu Set La"angan Tenis 'eja La"angan Basket
%kurannya 50 ! La"angan %"aara
%kurannya 1675 ! 5. &edung Per"ustakaan Luasnya 1!0 !) dan julah +uku yang ada 6000 aa +uku) +aik +uku erita tauladan) +uku "egangan sis4a au"un +uku+uku lainnya. 6. 'usahalla satu %nit ukurannya 160 !. 7. -uang -a+oraturiu #o"uter ! ruangan 100 ! dan setia" ruangan eiliki 0 set o"uter lengka" yang di gunakan untuk "rakteku yang
setia" hari satu kelas yang elakukan "raktekku dan juga dilengka"i dengan jaringan internet onlane s"eedy unliided. (. -a+oraturiu •
-a+oraturiu Bahasa luasnya 1!5 '!) Satu unit #elas.
•
-a+oraturiu PA Luasnya 1!5 !) Satu %nit #elas.
3. &udang) -uang %tuk &udang Satu %nit %kurannya 5 !. 10.
/C
/C Sekolah Tata %saha ukurannya ,! ! satu unit /C &uru ukurannya ,! ! , unit /C sis4a %kurannya ,! !) 6 %nit.
B. Tenaga atau /arga Sekolah 1 #e"ala Sekolah 1 2rang. ! /akil #e"ala Sekolah ! orang. Biang #urikulu 10 orang. Bidang #esis4aan 0 orang. Sarana Prasarana 1( orang.
, &urunya 6( 2rang di ta+ah &uru tidak teta" !1 orang. Lakilaki 55 dan "ere"uan , orang. Pega4ai Tata %saha di lengka"i juga dengan #etua Tata %saha satu 2rang Pega4ai Tata usaha 17 orang Penjaga Sekolah ! 2rang.
5 ulah Sis4a •
ulah Sis4a Lakilaki 56, orang.
•
ulah Sis4a Pere"uan 577 orang.
6 ulah #elas $ $ 6 Lokal o #elas o
#elas PA
$ 6 Lokal
o
o
#elas PS #elas PA #elas PS
$ 7 Lokal $ 5 Lokal $ Lokal
C. Sarana #egiatan Belajar 'engajar a 'eja &uru (0 'eja + #ursi &uru (3 korsi 'eja 'urid (00 eja d #ursi urid 1150 kursi e Buku "egangan guru 1500 +er+agai aa +uku. 8 Buku "egangan urid ,000 +er+agai aa +uku. g /hite Bord ,0 +uah. h S"idol ,00 +atang s"idol. i Pengha"us ,0 +uah. j 'istar dan alat Bantu lainnya 150 +uah.
BAB III APBS / TAHUN . Dana -utin. Dana rutin di da"at dari sis4a se+esar -" 50.000) "er+ulan 9 110 sis4a : -" 57000.000) dan dana dari "eerintah dan su+angan lainnya se+esar -" 500.000.000) ; 57000.000) : 557.000.000) untuk "e+ayaran guru tidak teta" dia+il dari dana adangan dan su+angan lainnya. 1.
&aji #e"ala Sekolah
-" 5000.000)
!.
gaji 4akil ke"ala sekolah
-" 500.000)
,.
&aji &uru
-" !500.000)
.
&aji #e"ala T%
-" ,500.000)
5.
&aji #arya4an
-" !500.000)
6.
&aji Penjaga Sekolah ulah
-" !000.000) -" !60.000.000)
. a. +. .
Dana Cadangan -" 100.000.000) Dana #e"erluan Sarana Belajar -" 100.000.000) Dana Su+angan -" 50.000.000) Dana Lainnya -" 37.000.000) ulah
-" !37.000.000)
BAB IV KESIMPULAN, SARAN-SARAN DAN PENUTUP A. Kesimpula B. Sa!a-Sa!a C. Peu"up D. Lampi!a-Lampi!a #umla$ %u!u &a Ka!'a(a Be!&asa!)a Ti*)a" Lulusa
Pendidikan S#> S& S' *& *#>*>S/TA =$M/A
,
,
, #
,
3
4
#umla$ %u!u +e!&asa!)a Ma"a Pelaa!a a* &iaa!)a.
=umlah 3, 4 2 4+
%o
Mata Pelajaran 0MP1
Pendidikan Agama a! 'slam b! "hatolik .! Protestan d! indu e! Budha # "e-arganegaraan & Bahasa 'ndonesia ) Bahasa 'nggris + Bahasa Asing /ain , Matematika 3 ?isika 4 Biologi 5 "imia 6 Sejarah
=umlah
) 2 ) , 4 6 + , 3 ) # & & + &
Da"a %u!u PNS Be!&asa!)a Ma"a Pelaa!a a* Diaa!)a
No
# & ) + , 3 4 5 6 # & ) + , 3 4 5 #6 # ## #& #) #+ #, #3 #4 #5 &6 & &# && &) &+ &, &3 &4 &5 )6 ) )# )& )) )+
Mata Pelajaran "epala Sekolah BP>B" Tata %egara Bahasa 'ndonesia B">BP Sosiologi Biologi B">BP Sosiologi Biologi Bahasa 'ndonesia Bahasa 'ngris Antropologi Bahasa 'nggris Bahasa 'ndonesia Penjas Biologi ?isika PP"n @konomi>Akutansi @konomi>akutansi ?isika PP"n Matematika Matematika akutansi ?isika P!Agama 'slam "imia Biologi Sejarah B" Matematika Pendidikan Seni Bahasa 'ndonesia Matematika @konomi>Akutansi P!Agama Budha Bahasa 'nggris Pendidikan Seni "imia Agama 'slam Sejarah
), )3 )4 )5 +6 + +# +& +) ++ +, +3 +4 +5
PP"n Bahasa 'ndonesia Bahasa 'nggris Bahasa 'nggris Matematika "imia Bahasa 'nggris ?isika Matematika Bahasa 'ndonesia Biologi Biologi @konomi PP"n
%u!u Ti&a) Te"
No # & ) + , 3 4 5 6 # & ) + , 3 4 5 #6 #
Mata Pelajaran P!A! "risten "imia P!A!'slam P!A!'slam>Sosiologi P!A!"atolik "imia Bahasa 'ndonesia Matematika omputer Bahasa 'nggris Penjaskes Matematika Sosiologi "imia Bahasa Peran.is Sejarah Penjaskes "omputer "omputer Bahasa =epang Bahasa =epang
