contoh proposal penelitian sosial KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu wata΄ala, karena berkat rahmat Nya penulis bisa menyelesaikan proposal penelitian sosial yang berjudul Makna organisasi organisasi Propos posal al ini dia diajuk jukan an gun gunaa mem memenu enuhi hi tug tugas as ind indivi ividu du mat mataa karang taruna bagi remaja . Pro kuliah etodologi penelitian sosial !PS". Penuliss men Penuli menguc gucapk apkan an ter terima ima kasi kasih h kep kepada ada sem semua ua pih pihak ak ya yang ng tel telah ah mem memban bantu tu sehi sehingg nggaa proposal ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada #osen mata kuliah etodologi Penelitian Sosial yaitu $bu Ulviah Muallyah, S.Hut, M.Si kar karena ena tel telah ah mem memberi berikan kan bim bimbin bingan ganny nyaa sela selama ma ini ini.. Pro Propos posal al ini mas masih ih jau jauh h dar darii sempurna, sempu rna, oleh karen karenaa itu penulis mengharapkan mengharapkan kritik dan saran yang bersi%at memb membangun angun demi kesempurnaan proposal ini.
&akarta, &anuari '()* Penyusun
Lia Latifah )'+((((
DAFTAR ISI AA P/N0ANA1........................... P/N0ANA1.................................................. .............................................. .......................................... ................... i #A2A1 $S$.............................................. $S$..................................................................... .............................................. ..................................... .............. ii BAB I PENDAHULUAN ).). 3atar belakang .............................................. ..................................................................... .............................................. ........................... .... ) ).'. 1umusan masalah ........................................... .................................................................. .............................................. ......................... .. 4 ).4. ujuan penelitian.......................................... penelitian................................................................. .............................................. ............................. ...... 4 ).*. an%aat an%aa t penelitian ............................................. .................................................................... ............................................. ...................... * ). Sistematika penulisan ........................................... .................................................................. ............................................ ..................... * BAB II KERANGKA TEORI '.). eori dan konsep ............................................. .................................................................... .............................................. ......................... .. + BAB III METODE PENELITIAN 4.) Si%at Si%a t penelitian ............................................. .................................................................... .............................................. ........................... .... )) 4.' etode e tode penelitian ........................................... .................................................................. .............................................. ......................... )' 4.4 ey in%orman dan in%orman ........................................................... .......................................................................... ............... )4 4.* eknik penentuan in%orman .............................................. ..................................................................... ............................. ...... )5 4. eknik pengambilan data ........................................... .................................................................. .................................... ............. )6
4.+ Analisa data ................................................................................................... '( DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... ''
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Lata B!la"a#$ Saat ini peran remaja sangat dibutuhkan dalam hal pengembangan suatu kreativitas penunjang kegiatan yang terjadi di wilayah masing-masing. #alam hal ini peran remajalah yang sangat ditekankan karena remajalah yang akan menjadi tonggak perubahan dalam hal apapun yang ada di negara kita. 1emaja dinilai sangat produkti% untuk bisa menggali kreativitas mereka, dimana kreativitas tersebut dapat berguna bagi orang lain, khususnya lingkungan sekitar mereka. 7al yang paling kecil atau sederhana yang sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari adalah peran remaja dalam lingkungan tempat mereka tinggal. Para remaja saat ini ingin berkembang agar dapat memajukan apapun yang ada disekitar mereka. Salah satunya adalah mereka bergabung dengan organisasi-organisasi yang ada di lingkungan tempat tinggal mereka. Sebagai contoh adalah karang taruna. arang aruna adalah organisasi kepemudaan di $ndonesia. arang aruna merupakan wadah pengembangan generasi muda nonpartisan, yang tumbuh atas dasar kesadaran dan rasa tanggung jawab sosial dari, oleh dan untuk masyarakat khususnya generasi muda di wilayah #esa 8 elurahan atau komunitas sosial sederajat, yang terutama bergerak dibidang kesejahteraan sosial. Sebagai organisasi sosial kepemudaan, arang aruna merupakan wadah pembinaan dan pengembangan serta pemberdayaan dalam upaya mengembangkan kegiatan ekonomis produkti% dengan pendayagunaan semua potensi yang tersedia dilingkungan baik sumber daya manusia maupun sumber daya alam yang telah ada. Sebagai organisasi kepemudaan, arang aruna berpedoman pada Pedoman #asar dan Pedoman 1umah angga dimana telah pula diatur tentang struktur penggurus dan masa jabatan dimasing-masing wilayah mulai dari #esa 8 elurahan sampai pada tingkat Nasional. Semua ini wujud dari pada regenerasi organisasi demi kelanjutan organisasi serta pembinaan anggota arang aruna baik dimasa sekarang maupun masa yang akan datang. arang aruna beranggotakan pemuda dan pemudi !dalam A#8A1 nya diatur keanggotaannya mulai dari pemuda dan pemudi berusia mulai dari )) - * tahun" dan batasan sebagai Pengurus adalah berusia mulai )5 - 4 tahun. arang aruna didirikan dengan tujuan memberikan pembinaan dan pemberdayaan kepada para remaja, misalnya dalam bidang keorganisasian, ekonomi, olahraga, keterampilan, advokasi, keagamaan dan kesenian. &ika dilihat pada pengertian dan %ungsi dari karang taruna, maka sangatlah bagus makna dari organsasi ini untuk remaja kita, dimana organisasi tersebut merupakan wadah untuk para remaja dapat mengembangkan kemampuan dalam berorganisasi dan menjalin hubungan yang lebih luas dalam masyarakat setempat. Namun sangatlah disayangkan, pada saat ini sebagian remaja justru enggak atau bahkan sulit untuk diajak berorganisasi atau menjadi bagian dari karang taruna di wilayah mereka. #alam hal ini penulis akan mengulas permasalahan yang terjadi pada remaja saat ini mengenai apa alasan mereka untuk tidak mau bergabung ke dalam organisasi karang taruna. #alam hal ini penulis juga akan memaparkan makna atau man%aat apa saja yang dapat diambil oleh remaja yang telah akti% bergabung dalam organisasi karang taruna ini. 9erdasarkan latar belakang tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul : “Makna Organisasi Karang Taruna Bagi Remaja”.
1.% Ru&u'a# &a'alah Setelah melihat latar belakang yang telah penulis paparkan diatas dan agar dalam penelitian ini tidak terjadi kerancuan, maka penulis dapat membatasi dan merumuskan permasalahan yang akan di bahas dalam penelitian ini.
Adapun 1umusan masalah yang diambil adalah sebagai berikut: ). 9agaimana pendapat atau kesan remaja yang telah mengikuti organisasi karang taruna ; '. engapa remaja saat ini cenderung kurang berminat untuk bergabung dalam organisasi karang taruna di wilayah mereka ;
1.( Tu)ua# *!#!litia#
Setelah melihat latar belakang dan permasalahan yang penulis kemukakan diatas, maka adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut : ).
#alam hal ini penulis akan memaparkan man%aat penelitian, dimana tersebut adalah sebagai berikut : ). Penelitian ini diharapkan dapat lebih mengembangkan minat remaja dalam hal pengembangan diri mereka yang sudah menjadi bagian dari karang taruna untuk dapat lebih kreative dalam pembangunan wilayah mereka. '. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan peran serta remaja agar mau menjadi bagian dari karang taruna yang ada di wilayah mereka. 1. Si't!&ati"a *!#uli'a# #alam sistematika penulisan proposal penelitian sosial ini penulis menggunakan sistematika yang umum digunakan oleh para peneliti lainnya dalam penyusunan proposal penelitian sosial. 9erikut sistematika penyusunan penulisan proposal penelitiannya : BAB I PENDAHULUAN, terdiri dari : = ).) 3atar belakang ).' 1umusan masalah ).4 ujuan penelitian ).* an%aat penelitian ). Sistematika penulisan
= -
BAB II KERANGKA TEORI, terdiri atas : '.) eori dan konsep
= -
BAB III METODE PENELITIAN, terdiri atas : 4.) Si%at penelitian 4.' etode penelitian 4.4 ey in%orman dan in%orman
-
4.* eknik penentuan in%orman 4. eknik pengambilan data 4.+ Analisa data
=
DAFTAR PUSTAKA, sebagai penutup.
BAB II KERANGKA TEORI %.1 T!-i a# "-#'!* .?)@ #ari pengertian di atas menunjukkan bahwa arang aruna adalah organisasi pemuda atau remaja $ndonesia yang tersebar di seluruh wilayah N1$. Sehingga karang taruna boleh dikatakan sebagai organisasi modern dan bukan organisai konvensional yang mengangkat pengurus dari kalangan keluarga, keturunan dan kerabat. #ikatakan organisasi modern, maksudnya adalah sebagai berikut : = rganisasi dimana %aktor-%aktor yang bersi%at pribadi tidak memegang peranan penting dalam pengambilan keputusan. rganisai modern disebut juga sebagai organisai rasional dan legal, adalah organisasi yang dalam kegiatannya terdapat pemisahan yang tegas antara urusan pribadi dengan urusan organisasi>. !Saragi, '((*:'B)". #alam menjalankan %ungsi, visi, dan misinya, karang taruna tidak lepas dari pijakan tujuan organisasi karang taruna, adapun tujuan karang taruna terdapat dalam pasal + Anggaran #asar, salah satunya adalah sebagaimana berikut: = embina kejasama strategis dan saling menguntungkan dengan kalangan pemerintah, sector swasta, organisasi social, lembaga swadya masyarakat, para praktisi pengembangan masyarakat, cendikiawan, dan mitra kepemudaan lainnya, guna kemajuan dalam kemandirian dan independensi organisasinya dan cita-cita kesejahteraan masyrakat yang menjadi tujuan geraknya.?'@ #ilihat dari tujuan karang taruna sebagaimana tertuang dalam pasal + di atas menunjukkan bahwa karang taruna mempunyai posisi strategis dalam pembangunan bangsa, dimana melalui wadah karang taruna para remaja 8 pemuda ditempa dan disiapkan dengan berbgai kemapuan, mengembangakan bakat minat, guna mencapai kesejahteraan hidup masa depan para remaja atau generasi muda sebagai generasi pengganti dalam meneruskan pembangunan bangsa.
9. ugas dan %ungsi karang taruna Sesuai Pedoman #asar arang aruna, pengertian arang aruna adalah rganisasi Sosial
wadah pengembangan generasi muda yang tumbuh dan berkembang atas dasar kesadaran dan tanggung jawab sosial dari, oleh, dan untuk masyarakat terutama generasi muda di wilayah desa8kelurahan atau komunitas adat sederajat dan terutama bergerak dibidang usaha kesejahteraan sosial. Pembinaan arang aruna diatur dalam Permensos 6487<8'(( tentang Pedoman #asar arang aruna. 9erikut kutipan isi pedoman: ujuan arang aruna adalah : ). erwujudnya pertumbuhan dan perkembangan kesadaran dan tanggung jawab sosial setiap generasi muda warga arang aruna dalam mencegah, menagkal, menanggulangi dan mengantisipasi berbagai masalah sosial. '. erbentuknya jiwa dan semangat kejuangan generasi muda warga arang aruna yang rampil dan berkepribadian serta berpengetahuan. 4. umbuhnya potensi dan kemampuan generasi muda dalam rangka mengembangkan keberdayaan warga arang aruna. *. ermotivasinya setiap generasi muda warga arang aruna untuk mampu menjalin toleransi dan menjadi perekat persatuan dalam keberagaman kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. . erjalinnya kerjasama antara generasi muda warga arang aruna dalam rangka mewujudkan tara% kesejahteraan sosial bagi masyarakat. +. erwujudnya esejahteraan Sosial yang semakin meningkat bagi generasi muda di desa8kelurahan atau komunitas adat sederajat yang memungkinkan pelaksanaan %ungsi sosialnya sebagai manusia pembangunan yang mampu mengatasi masalah kesejahteraan sosial dilingkungannya. 5. erwujudnya pembangunan kesejahteraan sosial generasi muda di desa8kelurahan atau komunitas adat sederajat yang dilaksanakan secara komprehensi%, terpadu dan terarah serta berkesinambungan oleh arang aruna bersama pemerintah dan komponen masyarakat lainnya. Adapun %ungsi dari karang taruna adalah sebagai berikut : Setiap arang aruna melaksanakan %ungsi : ). Penyelenggara
BAB III METODE PENELITIAN
(.1 Sifat *!#!litia# #alam penelitian ini digunakan metodologi dengan pendekatan kualitati%, yang memiliki karakteristik alami !natural setting " sebagai sumber data langsung, deskripti%, proses lebih dipentingkan dari pada hasil, analisis dalam penelitian kualitati% cenderung dilakukan secara analisa indukti% dan makna merupakan hal yag esensial. Menurut Sugiyono, Penelitian kualitati%, data kualitati% adalah data yang berbentuk kata, skema, dan gambar.?4@ Menurut Strauss dan Corbin, Penelitian kualitati% merupakan jenis penelitian yang membuahkan berbagai penemuan yang tak dapat dicapai dan diperoleh dengan menggunakan data statistik seperti layaknya apa yang digunakan di dalam penelitian kuantitati%. #alam penelitian kualitati%, yang digunakan di dalam merode penelitian adalah apa yang ada di dalam masyarakat, sejarah, tingkah laku, aktivitas sosial dan juga beberapa hal di dalam masyarakat yang lain. etode yang dipakai ini adalah untuk mengahasilkan sebuah kesimpulan akan apa yang ada di balik segala hal yang terjadi di dalam masyakarat tersebut. erkadang apa yang terjadi tersebut dianggap sebagai sebuah hal yang sulit untuk dimengerti sehingga membutuhkan data penjelas untuk lebih memahami hal tersebut. Menurut Bogdan dan Taylor, penelitian kualitati% diartikan sebagai sebuah metode penelitian yang menggunakan data yang menggambarkan sesuatu dari ucapan dan tulisan serta sikap dan perilaku dari beberapa orang yang dijadikan sebagai objek penelitian tersebut. emudian dari metode penelitian yang telah dilakukan ini akan dibuat sebuah kesimpulan untuk menjelaskan mengenai ucapan, tulisan dan juga perilaku dari kelompok objek yang telah diteliti. Menurut Kirk dan Miller , penelitian kualitati% dianggap sebagai sebuah tradisi tertentu dalam sebuah ilmu pengetahuan yang meneliti menganai sosial masyarakat. #alam penelitian ini, objek utama yang ada adalah manusia itu sendiri dengan berbagai hubungan yang ada dengan dirinya dan juga orang lain.
(.% M!t-! *!#!litia#
Ada 6 !hal" macam metodologi penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitati%, yaitu Studi kasus, Etnografi, Fenomenologi, Grounded teor!, Biografi, "istori#al so#ial s#ien#e, $lini# resear# dan %nteraksionis sim&olik. #alam hal ini penelitian yang digunakan adalah penelitian F!#-&!#-l-$i, yaitu suatu penelitian yang dilakukan untuk mempelajari pengalaman seseorang !%enomena" yang telah atau sedang mengikuti organisasi karang taruna di masyarakat. Pada penelitian ini penulis juaga menganggap berkurangnya keikutsertaan peran para remaja akan organisasi-organisasi masyarakat khusunya karang taruna ini merupakan %enomena yang banyak terjadi saat ini oleh karena itu penulis akan mendalami %aktor-%aktor apa saja yang menjadi penyebab hal tersebut. (.( K!y i#f-&a# a# i#f-&a#
bjek penelitian adalah para remaja yang ada di wilayah lingkungan elurahan 0edong dengan menentukan ke! informan dan informan. Penulis menyadari bahwa dalam menentukan key in%orman dan in%orman sebagai narasumber dalam penelitian ini harus sesuai dengan tujuan penelitian yang dilakukan penulis. Selain itu key in%orman dan in%orman harus lah pihak yang memiliki in%ormasi yang memadai dan relevan dengan masalah pokok penelitian. ey in%orman dalam penelitian ini adalah para remaja yang ada di lingkungan sekitar kelurahan gedong baik yang mengikuti ataupun yang tidak mengikuti organisasi karang taruna yang sengaja penulis temui untuk dilakukan wawancara. Peneliti memilih key in%orman dari latar belakang berbeda yang bisa mewakili lingkungannya dan juga dapat mewakili semua latar belakang yang sama. Ada lima key in%orman yang terdiri dari wakil para remaja baik yang mengikuti ataupun yang tidak mengikuti organisasi karang taruna dan ada dua in%orman yang terdiri dari penanggung jawab dan pengawas dari organisasi karang taruna yang semuanya peneliti anggap memenuhi kriteria tersebut. 4.4.) Pro%il key in%orman ). Nama : #ebby dwi sintiyah
Nama
: /vi 7andayani
#alam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan metode kualitati%. #imana dalam pendekatan kualitati% ini dalam teknik penentuan in%orman terdiri dari dua teknik yakni 'ur'osi(e sam'ling dan sno)&all sam'ling . Purposive sampling dikenal juga dengan sampling pertimbangan ialah teknik sampling yang digunakan peneliti jika peneliti mempunyai sampelnya atau penentuan sampel untuk tujuan tertentu. Sedangkan sno)&all sam'ling adalah teknik sampling yang semula berjumlah kecil kemudian anggota sampel !res'onden* mengajak para sahabatnya untuk dijadikan sampel dan seterusnya sehingga jumlah sampel semakin membengkak jumlahnya seperti !bola salju yang sedang menggelinding semakin jauh semakin besar". #alam penelitian ini penulis dalam menentukan in%orman menggunakan teknik 'ur'osi(e
sam'ling dimana dalam mengambil responden peneliti mempunyai pertimbangan pertimbangan khusus, dimana responden yang akan dijadikan in%orman adalah remaja yang telah menjadi anggota dan juga bukan anggota dari karang taruna dan pengurus, baik laki-laki atau perempuan yang berumur )5 sd 4 tahun dengan tiga latar belakang yang berbeda yakni dari pelajar sekolah menengah, perguruan tinggi sampai dengan karyawan swasta.
(. T!"#i" *!#$a&/ila# ata
Sebelum mengumpulkan data, perlu diketahui jenis dan sumber data yang digunakan pada penelitian ini. jenis dan sumber data yang digunakan ada dua, yakni data primer dan data sekunder, yaitu : ). #ata primer Adalah data yang diperoleh secara langsung dari sumbernya, kemudian diamati dan dicatat oleh penulis. #ata primer merupakan data utama yang kemudian akan diolah dan menghasilkan jawaban penelitian. #ata primer tersebut adalah : ). Cawancara mendalam Cawancara adalah mengajukan pertanyaan-pertanyaan secara lisan yang diperlukan untuk keperluan penelitian dengan berpedoman pada panduan wawancara. Cawancara yang dilakukan adalah wawancara mendalam +inde't inter(ie)" yang dilakukan dengan panduan guide uestion. $ndepth interview merupakan poses menggali in%ormasi secara mendalam, terbuka, dan bebas sesuai dengan masalah dan %okus penelitian dadiarahkan pada pusat penelitian. 0uide Fuestion berisi pertanyaan terstruktur yang sudah dipersiapkan sebelumnya yang berhubungan dengan variabel yang diteliti dalam penelitian. '. bservasi bservasi adalah pengamatan yang dilakukan secara sengaja dan sistematis mengenai %enomena sosial dengan gejala-gejala psikis untuk kemudian dilakukan pencatatan. #engan metode ini penulis melakukan pengamatan langsung pada lingkungan setempat yang berlokasi di daerah Pasar 1ebo, tepatnya di elurahan ampung 0edong. '. #ata sekunder #ata sekunder yaitu dokumen yang sudah ada sebeum dan ketika penelitian dilakukan, data sekunder pada penelitian ini adalah : ). Studi dokumentasi Pengumpulan data yang dapat menunjang data primer ini di dapat dari kantor sekretariat karang taruan elurahan gedong, seperti pro%il karang taruna tersebut, sejarah karang taruna, struktur organisasi karang taruna dan dokumentasi lainnya. '. Studi pustaka Studi pustaka perlu untuk menunjang penelitian. Pengumpulan pustaka didapat baik dari buku, internet dan lain-lain. #alam hal ini sumber dari internet yang utama adalah http:88id.wikipedia.org8wiki8arangGaruna dan http:88karangtarunadaha.blogspot.com8'()'8(58sejarah-berdirinya-karang-taruna.html . 7asil wawancara menjadi sumber data utama atau primer. #ata primer dan sekunder kemudian dikumpulkan dan digali untuk dijadikan in%ormasi, kemudian dianalisis yang hasilnya dibuat suatu generalisasi bagi suatu masyarakat. (.0 A#ali'a ata Analisis data adalah proses mengorganisasikan dan mengurutkan data kedalam pola, kategori, dan satuan uraian dasar. #ari rumusan di atas dapatlah kita tarik garis besar bahwa analisis data bermaksud pertama-tama mengorganisasikan data. #alam pengumpulan data ini peneliti menggunakan data primer sebagai data utama dan data sekunder sebagai data dukungan
penguat dari data utama. #ata yang terkumpul banyak sekali dan terdiri dari catatan lapangan, gambar, %oto, dokumen berupa laporan, struktur organisasi, artikel, tape recorder dan sebagainya. Setelah data dari lapangan terkumpul dengan menggunakan metode pengumpulan data di atas, maka peneliti akan mengolah dan menganalisis data tersebut dengan menggunakan analisis secara deskri'tif-kualitatif , tanpa menggunakan teknik kuantitati%. Analisis deskri'tif-kualitatif meru'akan suatu tehnik yang menggambarkan dan menginterpretasikan arti data-data yang telah terkumpul dengan memberikan perhatian dan merekam sebanyak mungkin aspek situasi yang diteliti pada saat itu, sehingga memperoleh gambaran secara umum dan menyeluruh tentang keadaan sebenarnya. ujuan deskripti% ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, %aktual dan akurat mengenai %akta-%akta, si%at-si%at serta hubungan antar %enomena yang diselidiki. #imana peneliti dapat mengetahui apa saja man%aat yang dapat diambil dari keikutsertaan anggota karang taruna yang didapat dari wawancara dengan in%orman. Peneliti juga dapat mengetahu %aktor-%aktor apa saja yang membuat remaja saat ini enggan untuk mengikuti organisasi karang taruna.
DAFTAR PUSTAKA
http:88id.wikipedia.org8wiki8arangGaruna http:88karangtarunadaha.blogspot.com8'()'8(58sejarah-berdirinya-karang-taruna.html Agus Salim. '((+. Metodologi enelitian Kualitatif, Teori aradigma enelitian Sosial , iara Cacana, 9andung. Sugiyono. '((B. Metode enelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R / 0, Al%abeta, 9andung
?)@ A# $, pasal *. ?'@ Pasal + Anggaran #asar, arang aruna, hlm. '5.
?4@ Sugiyono, Metode enelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R / 0, Al%abeta, 9andung : '((B, hlm. )*
