Contoh Rencana Kerja Sekolah

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) TAHUN 2012/2013 SD NEGERI 3 SLATRI

UPT DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KECAMATAN KARANGKOBAR KABUPATEN BANJARNEGARA PROVINSI JAWA TENGAH 2012

PENGESAHAN

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) TAHUN 2012/2013 SD NEGERI 3 SLATRI KECAMATAN KARANGKOBAR KABUPATEN BANJARNEGARA

DISAHKAN PADA HARI SENIN, 16 JULI 2012

Oleh: Ketua Komite Sekolah

Kepala Sekolah

Sumaryo

Eko Wahyono, S.Pd.,M.M. NIP 19650321 198608 1 001

Mengetahui Kepala UPT Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kecamatan Karangkobar

Drs. Poniran, S.Pd. NIP 19610716 198201 1 006

2

RKS Tahun Pelajaran 2012/2013 SD Negeri 3 Slatri Kecamatan Karangkobar

PENGESAHAN

RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) TAHUN 2012/2013 SD NEGERI 3 SLATRI KECAMATAN KARANGKOBAR KABUPATEN BANJARNEGARA

DISAHKAN PADA HARI SENIN, 16 JULI 2012

Oleh: Ketua Komite Sekolah

Kepala Sekolah

Sumaryo


Mengetahui Kepala UPT Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kecamatan Karangkobar

Drs. Poniran, S.Pd. NIP 19610716 198201 1 006

2


KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmat Nya, sehingga sehin gga Rencana Ren cana Kerja Sekolah S ekolah (RKS) SD Negeri 3 Slatri Tahun Tahu n Pelajaran P elajaran 2012/2013 201 2/2013 dapat terselesaikan dengan baik sesuai sesuai yang direncanakan. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan warga sekolah beserta pemangku kepentingan ( stakeholder stakeholder ) dalam mengelola SD Negeri 3 Slatri. Pertimbangan lain adalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan memudahkan pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa perencanaan sama halnya h alnya menciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-benturan benturan-bentura n tugas atau tumpang tindihnya kegiatan. Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan ( stakeholder stakeholder ) sekolah. Materi program kerja disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program yang telah ditetapkan. Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan, semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik. Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan program p rogram ini.

Slatri, 16 Juli 2012 Kepala Sekolah


RKS Tahun Pelajaran 2012/2013 SD Negeri 3 Slatri Kecamatan Kecamatan Karangkobar

3

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL .......................................................................................................... LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................ KATA PENGANTAR ........................................................................................................ DAFTAR ISI ...................................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1 A. Latar Belakang .......................................................................................................... B. Landasan ................................................................................................................... C. Tujuan Penyusunan ................................................................................................... BAB II DATA SEKOLAH ................................................................................................ A. Data Sekolah ............................................................................................................. 1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ....................................................... 2. Data Peserta Didik ........................................................................................... 3. Data Komite Sekolah ....................................................................................... 4. Data Sarana Prasarana ..................................................................................... B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ........................................................................... BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ............................................................ A. Struktur Organisasi ................................................................................................... B. Uraian Tugas ............................................................................................................. BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) .................................................... A. Rencana Kegiatan ..................................................................................................... B. Jadwal Kegiatan ........................................................................................................ BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) .................. BAB VI PENUTUP ...........................................................................................................

4


DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1 Tabel 2 Tabel 3 Tabel 4 Tabel 5 Tabel 6 Tabel 7 Tabel 8 Tabel 9 Tabel 10 Tabel 11 Tabel 12 Tabel 14 Tabel 15 Tabel 16 Tabel 17 Tabel 18 Tabel 19 Tabel 20

: : : : : : : : : : : : : : : : : : :

Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin .................. Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan ................................................ Jumlah tenaga menurut masa kerja ............................................................. Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran ......................................... Jumlah Lulusan Peserta Didik .................................................................... Tabel Data Kondisi Orang Tua ................................................................... Tabel Data Komite Sekolah ........................................................................ Tabel Data Ruang Kelas ............................................................................. Tabel Data Ruang Lain ............................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Tingkat Pencapaian Program ....................................................................... Prestasi yang diperoleh ................................................................................ Struktur Ketenagaan..................................................................................... Rencana Kegiatan ....................................................................................... Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program ....................................................... Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah .........................................................


9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 16 17 18 19 24

5

BAB I PENDAHULUAN A.

Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat melalui Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan pada Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar dan menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan program dan pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel. Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah satu amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam bentuk kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana dimaksud, dalam rangka mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang transparan dan akuntabel, tanpa meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan pembelajaran yang optimal. Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap satuan pendidikan termasuk di lingkungan Sekolah Dasar UPT

Dinas Pendidikan,

Pemuda dan Olahraga Kecamatan Karangkobar, Kabupaten Banjarnegara. Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS. Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan dalam

bentuk

peningkatan

kualitas

lulusan,

yang

di

dalamnya

tidak

saja

merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai

6


kualitatif pembangunan karakter. Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam bentuk transparansi pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif masyarakat dalam setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan adanya partisipasi masyarakat. Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal. Fungsi

perencanaan

dalam

manajemen

pengelolaan

satuan

pendidikan

diwujudkan dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah dalam kurun waktu satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan institusi hingga tercapainya postur satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan misi SD Negeri 3 Slatri Kecamatan Karangkobar Kabupaten Banjarnegara. Sebagai salah satu sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Banjarnegara, maka SD Negeri 3 Slatri, Kecamatan Karangkobar yang pada saat RKT ini disusun memiliki jumlah peserta didik sebanyak 49 orang, dan dibimbing oleh 5 guru, terus berupaya meningkatkan sistem pengelolaan sekolah sesuai dengan amanah Undang-undang. Hal itu direalisasikan dalam bentuk Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum secara jelas pada BAB II. Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SD Negeri 3 Slatri, Kecamatan Karangkobar, Kabupaten Banjarnegara, diupayakan dengan mengeksplorasi seluruh kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah. Formalisasi rencana pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah diharapkan mampu menjadi acuan dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi sekolah dengan merealisasikan misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang jelas dan terukur. B.

Landasan Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja

sekolah ini adalah:


7

1.

Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2.

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

3.

Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan.

C.

4.

Visi dan Misi SD Negeri 3 Slatri, Kecamatan Karangkobar.

5.

Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri 3 Slatri.

6.

Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.

Tujuan Penyusunan

Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja SD Negeri 3 Slatri, Kecamatan Karangkobar, Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2012/2013 dapat dikemukakan sebagai berikut: 1.

Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan;

2.

Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai bidang masing-masing;

3.

Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil dicapai atau yang belum dicapai;

4.

Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah pada tahun berikutnya;

5.

Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;

6.

Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang membutuhkan;

7.

Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang ditempatkan di SD Negeri 3 Slatri;

8.

Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SD Negeri 3 Slatri.

8


BAB II DATA SEKOLAH A.

Data Sekolah

1.

Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan jenis kelamin No

Status

Uraian

PNS

1

Kepala Sekolah

1

2

Guru Kelas

1

3

Guru PAI

1

4

Guru Penjaskes

5

Tenaga Perpustakaan

6

Penjaga Sekolah

Jenis Kelamin

Non PNS

Laki-laki

Perempuan

1 3

4 1

1

1

1

1

7 Jumlah

4

4

4

4

Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin 2.

Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan No

Jabatan

S2

S1

1

Kepala Sekolah

2

Guru Kelas

3

3

Guru PAI

1

4

Guru Penjas

5

Tenaga Perpustakaan

6

Penjaga

D3

D2

SLTA SLTP

JML

1 1 1 1

7 Jumlah

1

4

2

1

Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan 3.

Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun) No

Jabatan

1

Kepala Sekolah

2

Guru Kelas

3

Guru PAI

4

Guru Penjas

5

Tenaga Perpustakaan

6

Penjaga

<5

5-10

10-15

15-20

20-25

25-30

>30

1 3

1 1

1 1

7 Jumlah

1

3

1

2

1

Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja 4.

Data Peserta Didik Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir


9

Akhir Tahun Pelajaran Kelas

2009/2010 L

P

2010/2011

Jml

L

P

Jml

2011/2012 L

P

2012/2013

Jml

L

P

Ket

Jml

I II III IV V VI JML

Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran 5.

Jumlah Lulusan Tamatan

Tahun Pelajaran

Jml

Rata-rata

Target

Hasil

Melanjutkan

Target

Jml

Target

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik 6.

Data peserta didik mengulang Kelas

Tahun Pelajaran

I

II

III

IV

V

Jumlah

VI

2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013

Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir 7.

Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir Tahun Pelajaran Kelas

2009/2010 L

P

J

2010/2011 L

P

J

2011/2012 L

P

J

2012/2013 L

P

KET.

J

I II III IV V VI JUMLAH

Tabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir 8.

10

Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan


Pekerjaan

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Pegawai Negeri TNI/Polri Pegawai Swasta Petani Pedagang Buruh Tukang Kayu Tukang Batu

Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan 9.

Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan Pekerjaan

2009

2010

2011

2012

2013

2014

< 200.000 2001.000 - 500.000 500.000 - 1.000.000 1.000.000 - 2.000.000 2.000.000 - 5.000.000 5.000.000 - 10.000.000 > 10.000.000

Tabel 9: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan 9.

Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 2010 s.d. 2014) No

Nama

Pekerjaan

Jabatan

1

Sumaryo

Petani

Ketua

2

............

..................

Wakil Ketua

3

............

..................

Sekretaris

4

Mismun

Guru

Bendahara

5

.............

...........

Anggota

6

.............

...........

Anggota

7

.............

..........

Anggota

Keterangan

Tokoh Masyarakat

Guru SDN 3 Slatri

Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah 10.

Sarana dan prasarana sekolah Data Ruang Nama Ruang

Kebutuhan

Yang ada

Baik

Ruang Kelas

5

3

3

Ruang Guru

1

1

1

3

2

1

Rusak Sedang Rusak Berat

Ruang Kepala Sekolah Ruang Perpustakaan WC / Kamar mandi

1

Tabel 11: Tabel Data Ruang Data Ruang Lain yang dibutuhkan


11

Jenis Ruang

Jumlah

1. Gudang

-

2. Dapur

-

3. Ruang ganti pakaian

-

4. Ruang komputer

-

5. Mushola/tempat ibadah

-

Ukuran

Keterangan

Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain Data Mebeler Nama Ruang

Kebutuhan

Yang ada

Baik

Rusak Sedang Rusak Berat

Meja Siswa

25

25

22

3

Kursi Siswa

49

49

38

11

Meja Guru di kelas

6

-

Kursi Guru di kelas

6

-

Meja guru di ruang guru

6

-

Kursi guru di ruang guru

6

-

Papan Tulis

6

5

2

3

Almari Kelas

6

3

Almari Kantor

4

2

Rak Buku

2

-

Loker

1

-

3 2

Tabel 13: Data mebeler

B.

Hasil Program Tahun Sebelumnya

1.

Tingkat Pencapaian Program No

A

Jenis Kegiatan

Target

Pencapaian

Kendala

Tindak Lanjut

Pengembangan Kompetensi Lulusan 1. Rata-rata nilai UN 2. Bidang Olahraga 3. Bidang seni budaya

B

12

Pengembangan Kurikulum (Standar Isi) 1. Review KTSP

Terlaksana review KTSP

2. Beban belajar peserta didik

Maksimal 40 jam/minggu

min: 31 jp mak: 36 jp

3. Pengembangan muatan lokal

Terlaksananya muatan lokal pertanian

100%

Jumlah jam pelajaran Menambah jam mata pelajaran untuk UN pembelajaran di luar jam terlalu sedikit wajib (les)


No

C.

D.

Jenis Kegiatan

Target

Pencapaian

100%

Kendala

Tindak Lanjut

4. Kalender akademik

Memiliki kalender pendidikan yang disusun sekolah

-

5. Buku referensi guru

Semua guru 75% memiliki buku referensi minimal 2 buku

Kesulitan memperoleh buku yang sesuai

6. Buku referensi peserta didik

Setiap peserta 75% didik memiliki buku B. Indonesia, IPA, Matematika, dan IPS

Tidak cukup biaya untuk Memenuhi secara memenuhi kebutuhan bertahap buku

7. Buku Lembar Kerja Siswa (LKS)

Setiap peserta didik memiliki

50%

Dana yang ada belum memadai untuk memenuhi semua kebutuhan

Pemenuhan sebagian, 1 buku untuk 2 siswa

1. Perangkat pembelajaran

100% operasional

75%

Tidak lengkap karena keterbatasan biaya yang ada

Menggunakan daya yang ada secara maksimal

2. Rombongan belajar

6 rombel, 1 rombel maksimal 28 peserta didik

5 rombel,

Kekurangan jumlah siswa Menerima keadaan karena berada di daerah karena kondisi daerah terpencil yang tidak memungkinkan

3. Buku teks pelajaran

Rasio 1siswa 1 buku untuk semua mapel

65%

Keterbatasan dana karena pendapatan hanya dari BOS

4. Pengelolaan pembelajaran

Semua guru 80% menguasai TIK

Belum semua guru memiliki sarana TIK

Mengikuti pelatihan, KKG, dan workshop

5. Supervisi kunjungan kelas

Semua guru 1 minggu 1 guru

60%

Kepala Sekolah terlalu padat kegiatan dan mengerjakan sistem pelaporan

Pekerjaan KS yang bisa dikerjakan guru dibagikan kepada guru.

1. Instrumen penilaian

100%

80%

Kemampuan guru belum optimal

Pembimbingan guru

2. Ulangan harian

100%

100%

3. UTS

80%

85%

Motivasi dan kemampuan Mengoptimalkan dasar peserta didik masih pembimbingan rendah

100% terlaksana

85%

Padatnya kegiatan yang harus dilaksanakan sehingga kegiatan pengayaan tidak selalu dilaksanakan di sekolah

Pengembangan Proses Pembelajaran

Pengembangan sistem penilaian

4. US 5. UN 6. Perbaikan dan pengayaan

E.

menggunakan tugas mandiri, tugas terstruktur, dan tugas tidak terstruktur

Pengembangan Pendidik & Tenaga Kependidikan


13

No

Jenis Kegiatan

Target

Pencapaian

14

Tindak Lanjut

1. Implementasi Semua pegawai 85% d patuhi 12 budaya malu dapat melaksanakan

Kendala jarak jangkau sehingga belum sepenuhnya dapat dilaksanakan

Pembinaan secara rutin, pemberian motivasi

2. Budaya dan etos kerja

Disiplin dan 85% mentalitas yang tinggi

Masih ada pegawai yang belum 100% mematuhi aturan kerja

Pembinaan secara rutin

3. Kompetisi pedagogik dan profesional guru

Tinggi

Kompetensi guru masih

Mengadakan pelatihan dan pembimbingan

Luasnya kompetensi yang harus dikuasai, belum ada program induksi bagi kepala sekolah

Mengikuti kegiatan KKKS BERMUTU, studi referensi dan studi banding ke sekolah lain

50% masih rendah

4. Kompetensi Sesuai dengan 85% manajerial Kompetensi Kepala Sekolah Kepala Sekolah

F.

Kendala

Pengembangan Sarana & Prasarana 1. Rasio kelas dengan rombel

Rasio 1:1

1 ruang kelas untuk 1 rombel; 2 ruang kelas untuk 4 rombel dengan cara di sekat

Pemerintah belum sepenuhnya memperhatikan kebutuhan jumlah ruang kelas sesuai jumlah rombel

Mengusulkan tambahan ruang kelas

2. Ruang Kepsek

Minimal luas 12 M2

belum ada

Belum mampu mengadakan secara swadaya, sementara bantuan dari pihak pemerintah belum terkabulkan

Ruang KS bersama dengan ruang guru

3. Ruang guru

Minimal luas 56 M2

Luas 49 M , belum lengkap

Belum semua usulan direalisasi

Memanfaatkan yang sudah ada secara maksimal

4. Ruang UKS

Minimal luas 16 M2

belum ada

belum memiliki ruang UKS tersendiri

Masih menggunakan ruang guru yang disekat.

5. Ruang Perpustakaan

Sudah ada

Kelengkapan Dana sekolah msh Mengusulkan pada bubu belum minim, bntuan dr pmrnth pemerintah optimal blm direalisasi

6. Mushola

Minimal luas 72 M2

36 M

Dana sekolah msh mnim, Mnggali brbgai smber bntuan dr pmrnth blm dana,trmsuk infak direalisasi guru/peserta didik

7. Rasio WC/KM dengan rombel

Rasio 1:30

Rasio 1:50

Pemerintah belum memenuhi kebutuhan sesuai dengan rasio.

Mengusulkan pada pemerintah untuk ditambah.

8

12.50 meter

25 meter

Bantuan skrla ortu msh rndh

Membangun scr berthap

9. Talud & pagar pengaman

13.100 M2

50 M2

Bantuan skrla ortu msh rndh

Membangun scr berthap

10. Lapangan Upacara

100% selesai

0%

Dana sklah msh minim,bantuan dr pmerntah blm drealisasi

11. Lap OR

Memiliki & memadai

12. Dapur sekolah

Representatif

50%

Dana sekolah blm mnckupi

Pagar keliling sekolah


No

Jenis Kegiatan

Target

H.

Kendala

Tindak Lanjut

13. Kantin sekolah

Bersih dan memadai

50%

Pembinaan sekolah sht blm intensif

14. Pengadaan alat OR

Sepak bola, voli, senam lantai, atletik

50%

Dana sklah msh minim, Melengkapi secara bantuan dr pmerntah blm bertahap drealisasi

15. Pengadaan alat kesenian

Peralatan musik, seni rupa, drum band

50%

Dana sklah msh minim,bantuan dr pmerntah blm drealisasi

Melengkapi secara bertahap

16. Pengadaan sarana KBM

Media/alat peraga pembelajaran

50%

Dana sekolah masih minim, bantuan dari pemerintah blm direalisasi

Melengkapi scr prioritas

27. Pemeliharaan halaman

75% terawat

50%

Dana sklah msh minim, smbangan skarela ortu msh rendh

Melengkapi scr bertahap

Printer

Dana trbatas,jaringan jringan tlpon kabel blm ada

Direncanakan thn dpan,tlpon pakai seluker

1. 20 peserta didik

1.Adanya persaingan dg sekolah lain

1.Meningkatkn citra sekolah & bkrjasma dg brbgai phak

28. Pengadaan alat Telepon, kantor printer, komputer G.

Pencapaian

Melakukan pmbinaan kntin shat

Pembinaan Kesiswaan & Ekstrakurikuler 1. Penerimaan peserta didik baru(PPDB)

1.Minimal 30 peserta didik

2. Tata tertib peserta didik

Semua peserta 80% dipatuhi Kesadaran peserta didik Melaksanakan didik mematuhi masih rendah pembiasaan secara rutin peraturan sekolah

3. Pemberdayaan kepramukaan

Mengikuti seluruh even kepramukaan

75%

Sarana dan prasarana belum memadai

4. Lomba Siswa Berprestasi

Mengikuti seluruh kegiatan

60%

Pembinaan peserta didik Mngoptimalkan kls belum intensif intensif unggulan

5. Beasiswa & 100% bantuan peserta terakomodir didik miskin

75%

Belum semua siswa miskin terbantu secara penuh

6. Penghargaan peserta didik berprestasi

100%

100%

7. Popda dan Pekan Seni

Finalis

Peserta

Kualitas latihn ditingkatkan

Mengusulkan penambahan kuota penerima bantuan

Pembianaan peserta didik Melakukan pembinaan belum optimal secara intensif

Pendidikan karakter dan Budaya Banjarnegara 1. Pengamalan keagamaan & akhlak mulia

Pengamalan 85% agama & norma d sekolah tinggi

1.Keteladanan guru masih kurang

Pembinaan dan keteladanan dari KS dan Guru

2. Penanaman disiplin dan budaya tertib

100%

80%

Kebiasaan jelek dari masyarakat mempengaruhi peserta didik

Pembinaan secara terusmenerus

3. Budaya hidup bersih

Lingkungan bersih

75%

Kultur hdp shat/brsh msh Pembinaan, keteladanan rendah dan reward

4. Keindahan &

Taman &

50%

Dana & kebiasaan


Melengkpi scr brthap &

15

No

Jenis Kegiatan

Target

kerindangan sekolah

pohon peneduh

Pencapaian

Kendala

Tindak Lanjut

merawt lngkungan msh rendah

pmbnaan scr rtin

Keamanan & Ada pagar kenyamanan belajar pengaman

Dana sekolah masih belum mencukupi

Direncanakan tahun berikutnya

Kekeluargaan

Pembiasaan hidup harmonis belum optimal

Pembinaan & keteladanan

Akrab & harmonis

Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program 2.

Prestasi yang diperoleh (akademik dan non akademik) No

Tanggal Perolehan

Cabang Perolehan

Tingkat

Peringkat

1 2 3 4 5 6 7

Tabel 15: Prestasi yang diperoleh

16


BAB III ORGANISASI SEKOLAH

A.

Struktur Ketenagaan No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Jabatan Kepala Sekolah Guru Kelas 1 Guru Kelas 2 Guru Kelas 3 Guru Kelas 4 Guru Kelas 5 Guru Kelas 6 Guru PAI Guru Penjas Bendahara Sekolah Tenaga Perpustakaan Penjaga Sekolah

Nama

Pendidikan

Eko Wahyono, S.Pd., M.M. Sri Khotimah, S.Pd.SD. Mismun, S.Pd.I. Nurkhasanah Asmini, S.Pd.SD. Vitria Yulianti, S.Pd.SD.

S2 / Akta IV S1 / Akta IV S1 / Akta IV D2 / Akta II S1 / Akta IV S1 / Akta IV

Mismun, S.Pd.I. Mustakim Sri Khotimah, S.Pd.SD.

S1 / Akta IV D2 / Akta II S1 / Akta IV

Dawud

SLTA

Di sekolah ini mulai 21-01-2012

Tabel 16: Struktur Ketenagaan B.

Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Kepala Sekolah Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan seluruh kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada dinas terkait secara herarkhis dan berkala. Guru Kelas Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak lanjut proses pembelajaran, dan melaksanakan bimbingan dan konseling pada kelas yang dibebankan serta melaporkan hasilnya kepada kepala sekolah secara berkala. Guru Mata Pelajaran Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut proses pembelajaran pada mata pelajaran yang dibebankan serta melaporkan kepada kepala sekolah secara berkala. Bendahara Sekolah Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan melaporkan kepada kepala sekolah dan kepada pihak terkait secara berkala dan berkesinambungan. Tenaga Perpustakaan Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan da melaporkan kepada kepala sekolah secara berkala dan berkesinambungan. Penjaga Sekolah Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara kondisi sekolah, memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan lingkungan sekolah.


17

BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH A.

Rencana Kegiatan No Sasaran 1 Pengembangan kompetensi lulusan









2

Pengembangan kurikulum KTSP







 



   



3

Pengembangan proses pembelajaran

 

   

   







18

Jenis Kegiatan Harapan Penambahan jam Anak mencapai pelajaran nilai rata-rata 6,5 Pengadaan buku latihan ujian Pengadaan buku latihan ujian Pelaksanaan try out ujian Menyusun dan mencetak Tepat waktu dokumen kurikulum KTSP Penyusunan dan pembuatan kalender pendidikan Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan KKM Penyusunan Program tahunan Penyusunan Program semester Penyusunan silabus Penyusunan RPP Penyusunan bank soal Penyusunan program bimbingan Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler Proses pakem Pengembangan pendidikan berkarakter Pembelajaran remedial Pembelajaran pengayaan Pengadaan LKS Pemantapan persiapan Ujian Kegiatan Olahraga Ekstrakurikuler olahraga Kegiatan POPDA Kegiatan Kesenian - Apresiasi seni - Pengadaan alat kesenian angklung Kegiatan Pramuka - Latihan Pramuka secara rutin - Pesta Siaga - Kegiatan Persami - Jambore Penggalang Kegiatan UKS - Pengadaan perangkat - Pelatihan - LCC Dokter Kecil Kegiatan Lomba - Lomba MAPSI - Lomba cipta seni - Lomba cerdas cermat

Metode Les privat

Bahan

Pelaksana Guru kelas


No 4

Sasaran Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

      



5

Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah





 

6

Pengembangan dan Implementasi manajemen sekolah





 

7

8

Pengembangan dan penggalian sumber dana pendidikan Pengembangan dan implementasi sistem penilaian

   

        

Jenis Kegiatan - Lomba calistung Kegiatan KKKS Kegiatan KKG Kelas Kegiatan KKG PAI Kegiatan KKG Penjas Kegiatan KK Penjaga Kegiatan Diklat Kegiatan Workshop/ Seminar Kegiatan penelitian Perawatan sarana dan prasarana Perbaikan sanitasi sekolah Perbaikan WC/KM Perbaikan mebeler Penerimaan peserta didik baru Pembagian tugas guru dalam PBM Pembimbingan guru Supervisi kelas Pengelolaan keuangan Infak Jumat Lazis Sumber lain yang tidak mengikat Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Ulangan kenaikan kelas Analisis nilai Remedi Penyusunan rapor Ujian sekolah Pengolahan nilai ujian

Harapan

Metode

Bahan

Pelaksana

Meningkatkan kemampuan dan keterampilan KS, Guru, Tenaga Perpustakaan, dan Penjaga Sekolah

Tabel 17: Rencana Kegiatan B.

Jadwal Pelaksanaan Kegiatan No I

Uraian Rencana Kegiatan

Rencana Pelaksanaan (bulan) 7

8

9

10 11

12

1

2

3

4

5

6

Keterangan

Pengembangan Kompetensi Lulusan

Penambahan jam pelajaran Pengadaan buku pelatihan ujian Pelaksanaan try out ujian II

Pengembangan Kurikulum

Menyusun tim pengembang kurikulum

X

Tim pengembang menyusun dan mencetak dokumen I

X

X

Penyusunan silabus (dokumen II)

X

Penyusunan KKM

X

X

Penyusunan dan pembuatan kalender X pendidikan Penyusunan program tahunan

X


19

No

III



8

9

10 11

12

1

2

3

4

5

6

Penyusunan program semester

X

X

Penyusunan jadwal pelajaran

X

X

Penyusunan RPP (dokumen III)

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Penyusunan Bank Soal

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Penyusunan rencana dan pelaksanaan program bimbingan

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler

X

X

X

X

Pengembangan muatan lokal

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Proses Pembelajaran pakem

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Pengembangan pendidikan karakter

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Pembelajaran pengayaan

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Pembelajaran remedial

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Pengadaan LKS

X

X

X

X

Kegiatan Olah raga

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Ekstrakurikuler Olah raga

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Keterangan

Pengembangan Proses Pembelajaran

X

Pemantapan persiapan ujian

Kegiatan POPDA Kegiatan kesenian

X

X

X

Apresiasi seni

X

Pengadaan alat kesenian angklung

X

X

X

X

X

X

X

Kegiatan pramuka

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Pengembangan diri pramuka

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Pesta siaga

X

Jambore Penggalang Kegiatan UKS

X

X

X

X

X

X

X

X

Lomba Cerdas Cermat

X

X

Lomba Calistung

X

X

X

Peralatan UKS Pelatihan UKS/ Dokter kecil

X

Kegiatan Lomba Lomba MAPSI

X

Lomba Cipta seni

IV

Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kegiatan KKKS

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Kegiatan KKG Kelas

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Kegiatan KKG PAI

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Kegiatan KKG Penjas

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Kegiatan Kelompok Kerja Penjaga

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Kegiatan Diklat Kegiatan Workshop/Seminar V

Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah Perawatan dan pemeliharaan

20


No



8

9

X

X

X

10 11

12

1

2

3

4

5

6

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Keterangan

Pengecatan Perawatan Sarana prasarana

X

Perbaikan Sarana prasarana Perbaikan atap bocor

VI

Perbaikan pintu dan jendela

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Perbaikan sanitasi sekolah

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Perbaikan WC

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Perbaikan mebeler

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Pengembangan dan Implementasi manajemen Sekolah

Penerimaan peserta didik baru 1

2

3

4

X

Pembinaan, pemberdayaan, monitoring dan supervisi internal atas kinerja karyawan

X

Mengirimkan guru untuk mengikuti diklat / penataran antara lain : Penataran Kurikulum KTSP; Penataran Senam Indonesia Sehat; Diklat Internet dan komputer.

X

Menugaskan guru untuk mengikuti diklat muatan lokal kabupaten Budaya Banjarnegara

X

Mengatur jadwal kegiatan KKG guru kelas dan guru mata pelajaran secara rutin.

X

5

Memberi kesempatan kepada guru untuk studi lanjut

6

Mengusulkan penambahan guru kelas

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

VII Bidang prestasi / kejuaraan.

1

Mengirim peserta didik mengikuti lomba akademik meliputi: Lomba calistung (khusus kelas 3) Lomba kompetensi peserta didik Lomba MIPA Lomba MAPSI LCC Umum Lomba peserta didik teladan

2

Mengirimkan peserta didik mengikuti lomba non akademik, antara lain : a. Pesta siaga b. Jambore Ranting c. LCC Dokter kecil d. Popda seni e. Lomba lainnya

3

Mengirimkan guru untuk mengikuti lomba guru berprestasi.

4

Mengusulkan beasiswa untuk peserta didik berprestasi..


21

No


7

Bidang Pembiayaan dan Pendanaan

1

Mengelola dana BOS sesuai ketentuan dan penanganan administrasi BOS untuk dapat dipertanggungjawabkan.


8

9

10 11

X

X

X

X

12

1

2

3

4

5

6

X

X

X

X

X

X

X

X

2

Menggalang dana iuran orang tua / wali murid untuk pengembangan sarana pendidikan dan proses pembelajaran.

3

Mengusulkan dana bantuan pemerintah untuk rehabilitasi sarana dan prasarana sekolah yang rusak berat.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Melanjutkan kegiatan infak peserta didik dan guru secara rutin.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

1

Kordinasi dan konsultasi pihak X sekolah dengan komite sekolah.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2

Komite Sekolah proaktif datang ke sekolah dan memberikan solusi X permasalahan di sekolah.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

4

Keterangan

VIII Bidang Peserta didik.

1

Pendaftaran Siswa Baru.

2

Pembinaan dan Pengembangan potensi peserta didik bidang akademik dan non akademik (menjelang pelaksanaan lomba)

3

Penambahan belajar peserta didik (les) bagi peserta didik kelas VI menyongsong ujian sekolah / Ujian Nasional.

4

Melaksanakan kegiatan kurikuler, antara lain:

ekstra

Pramuka Kesenian Olahraga Komputer 5

Ketuntasan belajar peserta didik minimal 76%.

6

Mengirim peserta didik mengikuti lomba.

IX

22

Peran serta masyarakat.

3

Masyarakat sadar untuk ikut membantu program sekolah baik berupa : bantuan dana bantuan material / fasilitas. saran pendapat. ikut menjaga dan melestarikan keamanan sekolah..

X

Bidang Lingkungan dan Budaya

1

Menata dan memelihara keindahan lingkungan sekolah secara rutin.

X


No

Rencana Pelaksanaan (bulan)


7

8

9

10 11

12

1

2

3

4

5

6

2

Pengecatan dinding sekolah.

3

Perbaikan taman sekolah.

4

Membuat pagar keliling sekolah secara bertahap.

5

Pembiasaan salam, tegur, sesama warga sekolah.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

6

Melestarikan budaya bersalamsalaman pada masuk dan bubar X sekolah setiap hari.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

7

sapa

Keterangan

Kegiatan tari daerah pada kegiatan ekstra kurikuler

Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program


23

BAB V RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Nama Sekolah Alamat Desa/Kelurahan Kecamatan Kabupaten Sumber Dana

: : : : : :

SD Negeri 3 Slatri Jl. Raya Pagerpelah - Slatri Slatri Karangkobar Banjarnegara Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Tri Wulan

No

Kode

1

1 1.1

Uraian Kegiatan

Jumlah

I Jul - Sep

II Okt - Des

III Jan - Mar

IV Apr - Jun

PROGRAM SEKOLAH Pengembangan kompetensi lulusan •

Penambahan jam pelajaran

•

Pengadaan buku latihan ujian

•

Pelaksanaan try out ujian

•

Jumlah

1.2

Pengembangan Kurikulum •

Penyusunan KTSP dokumen I

•

Penyusunan Silabus

•

Penyusunan kalender pendidikan

•

Penyusunan jadwal pelajaran

•

Penyusunan KKM

•

Penyusunan Program Tahunan

•

Penyusunan Program Semester

•

Penyusunan RPP

•

Penyusunan bank soal

•

Penyusunan program bimbingan

•

Penyusunan program ekstrakurikuler Jumlah

1.3

Pengambangan proses pembelajaran •

•

24

Proses pembelajaran pakem Pengembangan pendidikan karakter

•

Pembelajaran pengayaan

•

Pembelajaran remedial

•

Pengadaan LKS

•

Pemantapan persiapan ujian

•

Kegiatan olahraga

•

Ekstrakurikuler olahraga

•

Kegiatan POPDA

•

Kegiatan kesenian -

Apresiasi seni

-

Pengadaan organ


Tri Wulan No

Kode

Uraian Kegiatan •

Kegiatan Pramuka

•

Pengembangan diri Pramuka

•

Pesta siaga

•

Kegiatan jambore penggalang

•

Kegiatan UKS

•

Peralatan UKS

•

Pelatihan UKS/dokter kecil

•

LCC dokter kecil

•

Kegiatan Lomba

•

Lomba MAPSI

•

Lomba cipta seni

•

Lomba cerdas cermat

•

Lomba calistung

Jumlah

I Jul - Sep

II Okt - Des

III Jan - Mar

IV Apr - Jun

Jumlah

1.4

Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan •

Kegiatan KKKS

•

Kegiatan KKG Kelas

•

Kegiatan KKG PAI

•

Kegiatan KKG Penjas

•

Kegiatan pembinaan penjaga

•

Kegiatan pelatihan

•

Kegiatan workshop Jumlah

1.5

Pengembangan Sarana dan Prasarana •

Perawatan sarana dan prasarana

•

Perbaikan sarana dan prasarana

•

Perbaikan WC/KM

•

Perbaikan mebeler Jumlah

1.6

Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah •

Penerimaan siswa baru

•

Pembagian Tugas guru dan PBM

•

Pembagian tugas tambahan

•

Pembimbingan guru

•

Supervisi klinis

•

Supervisi akademis Jumlah

1.7

Pengembangan dan penggalian sumber dana pendidikan •

Pengelolaan keuangan

•

Peran serta masyarakat Jumlah

1.8

Pengembangan dan implementasi sistem penilaian •

Penyusunan naskah

•

Penggandaan naskah

•

Penyusunan naskah UTS


25

Tri Wulan No

Kode

Uraian Kegiatan •

Penggandaan naskah UTS

•

Penyusunan naskah UAS

•

Penggandaan naskah UAS

•

Penyusunan naskah UKK

•

Penggandaan naskah UKK

•

Penyusunan rapor

•

Penyusunan naskah US

•

Penggandaan naskah US

•

Pengawasan ujian

•

Koreksi hasil ujian

•

Pelaporan hasil ujian

Jumlah

I Jul - Sep

II Okt - Des

III Jan - Mar

IV Apr - Jun

Jumlah

2

2 2.1

2.2

PENGGUNAAN DANA LAINNYA Belanja pegawai •

Honor guru non PNS

•

Honor tenaga perpustakaan

•

Honor bendahara sekolah

Belanja Barang dan Jasa Belanja Habis Pakai/ATK

26

•

Buku tulis kecil (kwarto)

•

Buku tulis besar (folio)

•

Kapur tulis

•

Kapur warna

•

Pensil

•

Spidol

•

Ballpoint

•

Tinta stempel

•

Bak stempel

•

Penggaris

•

Tipe ex

•

Karet penghapus

•

Penghapus papan tulis

•

Penggaris 1 meter

•

Penggaris segi tiga

•

Busur derajat

•

Jangka

•

Kertas HVS F4 70

•

Kertas A4 70

•

Kertas buram

•

Kertas folio bergaris

•

Tinta printer

•

Kertas cover

•

Lem

•

Stepler

•

Isi stapler

•

Clip paper

•

Stop map

•

Sneilheckter

•

Perforator


Tri Wulan No

Kode

Uraian Kegiatan •

CD blank

•

Bahan praktikum

•

Batu baterai

•

Lampu

Jumlah

I Jul - Sep

II Okt - Des

III Jan - Mar

IV Apr - Jun

Jumlah

2.2.2.

Minuman dan Snack ringan •

Rapat sekolah awal tahun

•

Rapat Wali Murid awal tahun

•

Rapat Sekolah

•

Rapat Wali Murid tengah tahun

•

Rapat Wali Murid akhir tahun

•

Isi ulang air minum Jumlah

2.2.3.

Isi ulang gas

2.2.4.

Obat-obatan ringan/alat kesehatan

2.2.5.

•

Kapas/pembalut

•

obat analgesik

•

Obat luka / mercurochrom

Benda Pos dan meterai •

Meterai 3.000

•

Meterai 6.000

•

Amplop DL

•

Amplop sedang

•

Amplop kecil Jumlah

2.2.6

Bahan baku bangunan

Jumlah

2.2.7

Barang-barang elektrik/elektronik •

Kabel

•

Lampu

•

Fitting lampu

•

Stop kontak

•

Perbaikan Sound system Jumlah

2.2.8

Belanja alat kebersihan dan bahan pembersih •

Sapu lantai

•

Serbet Tangan

•

Bahan pembersih WC

•

Bahan pencuci perabot

•

Ember

•

Jumlah

2.2.9

Langganan daya dan jasa •

Listrik

•

Internet


27

Tri Wulan No

Kode

Uraian Kegiatan •

Gas/elpiji

•

Telepon/pulsa

•

Majalah Ancas

•

Majalah Derap Guru

•

Buletin Forum KKKS

Jumlah

I Jul - Sep

II Okt - Des

III Jan - Mar

IV Apr - Jun

•

Jumlah

2.3

Belanja Modal •

Belanja komputer -

CPU

-

Monitor

-

Printer

-

Laptop

•

Belanja Buku -

Buku Referensi

-

Buku Pelajaran

-

Buku Perpustakaan

Jumlah

Tabel 20: Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah

28


BAB VI PENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) Tahun 2012/2013 merupakan unsur yang sangat penting dalam pengelolaan sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional. Rencana kegiatan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila ada dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan stakeholder yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat diharapkan agar SD Negeri 3 Slatri Kecamatan Karangkobar Kabupaten Banjarnegara tetap ada. Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau pemerintah maka program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama dan kerja keras dari masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang diinginkan. Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan. Slatri, 16 Juli 2012 Kepala Sekolah

Eko Wahyono, S.Pd., M.M. NIP 19650321 198608 1 001


29

Contoh Rencana Kerja Sekolah

Recommend Documents