RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok "lokasi #aktu
: SMK Negeri 2 Denpasar : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro : X/! : Pegadaian : 2 $P $ P % &' menit
A. Tuju ujuan an Pembela Pembelajar jaran an Melalui Proses pengamatan( diskusi dan dan eksplorasi sumber( sumber( peserta didik dapat:
!) Menguraikan Menguraikan yang dimaksud dimaksud dengan dengan pegadaian pegadaian dengan dengan santun 2) Menguraikan Menguraikan motto dan lambang lambang pegadai pegadaian an dengan dengan rin*i +) Menguraikan Menguraikan produk produk layanan layanan pegadaian pegadaian dengan dengan rin*i rin*i &) Membuat Membuat bagan/al bagan/alur ur transaksi transaksi pegadai pegadaian an dengan dengan teliti ') menentukan menentukan tingkat tingkat se,a se,a modal modal untuk untuk setiap transak transaksi si pegadaian pegadaian dengan dengan teliti)) teliti)) -) Menghitung Menghitung biaya se,a modal modal pegadaian pegadaian dengan dengan teliti teliti .) Men*ata Men*atatt transaks transaksii pegadai pegadaian an dengan dengan telit telitii
B. Kompetens Kompetensii asar !an "n!i#ato "n!i#atorr Pen$apaian Pen$apaian Kompete Kompetensi nsi +)!- Menganalisis transaksi pegadaian +)!-)! Menguraikan lembaga pegadaian +)!-)2 Membagankan alur transaksi pegadaian) +)!-)+ Menetapkan tari transaksi pegadaian &)!- Men*atat transaksi pegadaian &)!-)!) Menghitung biaya se,a modal pegadaian &)!-)2) Men*atat transaksi pegadaian C. Materi Materi Pembe Pembelaj lajara aran n %. Pengertian pegadaian &. motto dan lambang pegadaian '. produk layanan pegadaian . bagan/alur transaksi pegadaian . tari se,a modal . Pen!e#at Pen!e#atan* an* Mo!el Mo!el !an Meto!e Meto!e Pembelaj Pembelajaran aran
!) Pendekatan : Saintifik 2) Mode Modell Pem Pembe belaj lajara aran n : Dis Dis*o *o0e 0ery ry based based learn learnin ing g
+) Metode
: Paparan( Diskusi( 1anya ja,ab( bser0asi
E. Me!ia Pembelajaran
!) Media/alat : a) L3D b) Laptop *) nternet d) Po,er point e) 4ahan ajar +. Sumber Belajar a) Sumber belajar !) 4uku : a) Kasmir( S5( M)M( 26!!( 4ank dan Lembaga Keuangan 4ank Lainnya( $akarta( P1 7aja 8raindo Persada b) "msa barata ( LiekeN) 4arata !99-( DasarDasar Perbankan( 4andung( "rmi*o *) Drs) )P) Simorangkir ( 266&( Penganta Lembaga Keuangan 4ank dan Non 4ank ( 4ogor( 8halia ndonesia &. normasi nternet) '. Lingkungan sekitar ;Pegadaian di sekitar sekolah atau tempat tinggal sis,a< ,. Lan-#a/Lan-#a Pembelajaran
Pertemuan ke ! Materi : Pengertian pegadaian ( motto dan lambang pegadaian #aktu: ! = &' menit Ke-iatan
Pendahuluan
es#ripsi Ke-iatan !) 8uru mengu*apkan salam pada peserta didik) 2) 8uru meminta salah satu dari peserta didik untuk memimpin doa sesuai dengan agama dan keyakinan masingmasing) ;melatih peserta didik untuk selalu mendekatkan diri pada 1uhan< +) 8uru meminta pada peserta didik untuk menge*ek kebersihan kelas ;untuk melatih peserta didik menjaga lingkungan selalu bersih/disiplin< &) 8uru mengabsen kehadiran peserta didik ;menekankankan pentingnya sikap disiplin bagi peserta didik yang bersekolah < ') Sebagai apersepsi( guru mengajukan pertanyaan materi yang sudah dipelajari sebelumnya -) Selanjutnya guru menyampaikan tujuan pembelajaran( peserta didik menyimak dan men*atatnya)
.) 8uru menyampaikan garis besar *akupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan)
Alo#asi 0a#tu ' menit
nti
Pemberian stimulus tera!ap sis1a. (Men-amati) !) 8uru meminta sis,a untuk melihat tayangan 0ideo tentang pegadaian
2) Sis,a menyimak tayangan yang disajikan oleh 8uru) "!enti2i#asi masala (Menan3a)
!) 8uru meminta peserta didik untuk membentuk kelompok ke*il ;+&< orang se*ara heterogen dan meminta merumuskan pertanyaan berdasarkan tayangan 2) Sis,a merumuskan pertanyan mengenai hal hal yang tidak dipahami dalam tayangan +) Sis,a mendiskusikan pertanyaan yang terkait dengan tayangan dan beberapa tambahan pertanyaan dari guru berkaitan dengan 1ayangan Pen-umpulan !ata (Men-umpul#an !ata) !) 8uru meminta sis,a untuk menggunakan berbagai sumber yang ada baik media buku( dan internet untuk mendapatkan inormasi guna menja,ab permasalahan 2) Sis,a memba*a dan mengeksplorasi sumber yang ada untuk meme*ahkan permasalahan Pembu#tian (Menalar)
!) 8uru menugaskan sis,a untuk men*oba mengolah inormasi guna menja,ab permasalahan 2) Sis,a men*oba mengolah inormasi guna menja,ab permasalahan Menari# #esimpulan4 (Men-#omuni#asi#an)
-eneralisasi
!) 8uru meminta Sis,a untuk menyajikan/ mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok baik se*ara manual ;papa tulis( peraga< maupun se*ara media Po,er Point< ;guru memasilitasi dengan permainan sno, ball tro,ing< 2) Sis,a menyajikan/ mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok) +) Sis,a lain dan guru memberikan tanggapan terhadap presentasi) &) Presentator menerima tanggapan dari sis,a lain dan guru) presentator memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan ') 8uru memberikan penekanan dan meluruskan ja,aban sis,a serta memberikan koreksi terhadap
+6 menit
sajian materi yang belum tepat( serta memberikan reinorment positi kepada semangat semua kelompok diskusi
Catatan5
Penutup
Selama pembelajaran berlangsung guru mengamati sikap peserta didik meliputi disiplin, tanggung jawab dan sopan santun. !) 8uru Menge*ek pemahaman sis,a atas !6 menit pen*apaian kompetensi se*ara lisan) 2) Sis1a beserta guru menyimpulkan materi bersamasama) +) Sis,a diminta melakukan releksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan dan menuliskan/mengkomunikasikan kesulitan kesulitan dalam pen*apaian kompetensi dasar( kemudian diberikan solusi oleh guru &) Sis,a menyimak inormasi mengenai ren*ana tindak lanjut pembelajaran ;ren*ana pembelajaran pertemuan mendatang< dan ,uru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya ') Menutup pembelajaran dengan salam)
6. Penilaian Belajar %. nstrumen dan 1eknik Penilaian a) Penilaian Pengetahuan: 1eknik Penilaiannya : 1es 1ertulis nstrumen Penilaiannya : Soal tes tertulis ;terlampir< b) Penilaian Keterampilan: 1eknik Penilaiannya : 1es peragaan/unjuk kerja nstrumen Penilaiannya : Lembar soal praktik dan lembar penilaian praktik ;terlampir< 2) "nalisis >asil Penilaian +) Pembelajaran 7emedial dan Pengayaan
Denpasar( 2& $uni 26!? Menyetujui( Kepala SMK Negeri 2 Denpasar(
NP) a. Lembar Penilaian Pen-etauan
8uru Mata Pelajaran(
da "yu Made 7atih #idiastuti( S5 NP) !9.?6&!626696+266?
Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Rubrik Penilaian
Nama Sekolah Kelas/Semester 1ahun pelajaran Paket Keahlian Mata Pelajaran Mikro
: SMK Negeri 2 Denpasar : X/! : 26!?/26!9 : Perbankan : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan
Kompetensi Dasar
+)!Menganali sis transaksi pegadaian
Materi
ndikator !PK"
%& Menguraikan
lembaga pegadaian
'& Membagank an alur transaksi pegadaian
Pengeran Siswa dapat pegadaian menguraikan: Pengeran Moo dan pegadaian lambang pegadaian Moo dan lambang Produk dan pegadaian layanan Produk dan layanan pegadaian pegadaian Alur
#entuk #utir Soal $es $es !) Uraikanla tulis h Pengera n pegadaia n!
(& Menetapkan Tarif transaksi
ndikator Soal
pegadaian&
transaksi pegadaian
Tarif sewa modal
2)
Uraikanla h Moo dan lambang pegadaia n!
3.
Uraikanl ah Produk
Alur transaksi pegadaian Tarif sewa modal
dan layanan
.
".
yang disediak an oleh pegadaia n! uatlah Alur dalam bentuk bagan proses transaksi pegadaia n Tentukan lah Tarif sewa modal berdasar kan transaksi masing masing golonga n
Kunci Jawaban Soal:
1
Pegadaian adalah suatu bentuk Lembaga Pembiayaan yang diperuntukkan bagi masyarakat luas berpenghasilan rendah yang membutuhkan dana dalam ,aktu segera) dengan menerima jaminan barangbarang berharga bergerak ( dimana barang yang dijaminkan akan ditebus kembali sesuai dengan perjanjian @saha 8adai adalah ( Kegiatan menjaminkan barang barang berharga kepada pihak tertentu( guna memperoleh sejumlah uang dan barang yang dijaminkan akan ditebus kembali sesuai dengan perjanjian antara nasabah dengan lembaga gadai
7@47K P5NL""N No
@nsur yang harus dipenuhi pada ja,aban
skore
soal !
$ika ja,aban men*akup semua ;&< unsur ;Lembaga Pembiayaan(
!6
#aktu segera( $aminan berupa barang berharga bergerak( $aminan
2
dapat ditebus kembali $ika ja,aban hanya mengandung + unsur saja $ika ja,aban hanya mengandung 2 unsur saja $ika ja,aban hanya mengandung ! unsur saja $ika ja,aban salah $ika tidak membuat ja,aban
.)' ' 2(' ! 6
$ika ja,aban men*akup semua ;&< unsur L"M4"N8 ;tiga lingkaran
26
yang bersinggungan( timbangan( 1ulisan Pegadaian dan tulisan Semboyan< dijelaskan dengan benar $ika ja,aban hanya mengandung + unsur saja dan penjelasannya
!'
benar $ika ja,aban hanya mengandung 2 unsur saja dan penjelasannya
!6
benar $ika ja,aban hanya mengandung ! unsur saja dan penjelasannya
'
benar $ika ja,aban salah $ika tidak membuat ja,aban
! 6
a. Lembar Penilaian Keterampilan.
KisiKisi Penilaian Ketrampilan Nama Sekolah Kelas/Semester 1ahun pelajaran Kompetensi Keahlian Mata3.Pelajaran Pencairan uang Mikro
Kompetensi Dasar
Indikator
4.16 Mencatat &)!-)! transaksi Menghitung pegadaian biaya se,a modal pegadaian
&)!-)2 Men*atat transaksi pegadaian
3. Pengambilan digadaikan
: SMK Negeri 2 Denpasar : X/! : 26!?/26!9 : Perbankan : Layanan Lembaga Keuangan dan Keuangan pinjaman
materi Tarif biaya sea modal pegadaian
bentuk Soal dapat Tes tulis
Indikator Soal
Uraian soal
#iswa Menghitung se,a pegadaian
terlampir
Sis,a Men*atat transaksi pegadaian
biaya modal
dapat
Barang yang
Rubri# Penilaian Keterampilan Komponen ) Persiapan ;26A<
) Proses ;'6A<
) >asil ;+6 A<
"n!i#ator "lat tulis dan hitung( perorman*e ;+< + alat disiapkan 2 alat disiapkan ! alat disiapkan tidak disiapkan Kerapian( Ketelitian( ketepatan ,aktu ;+< + alat disiapkan Pada saat jatuh tempo 2 alat disiapkan Nasabah tidak ! memperpanjang alat disiapkan batas waktu tidak disiapkan pinjaman Kebenaran rumus* Cara peritun-an* Kebenaran asil (')
;terlampir<
NA 7 Persiapan %89 (SP4SM : %88) ; Proses
S#or
+ 2 ! 6 + 2 ! 6
<89 (SP4SM : %88) ; 6asil '89 (SP4SM : %88)
Soal #eterampilan5 B= >uli memba,a *in*in seharga !juta rupiah untuk digadaikan dengan lama pinjaman & bulan Buatla5 !) 4erapa nilai pinjaman jika pegadaian menetapkan taksiran ?' A dr barang gadaiB 2) Kategori golongan dr bu yuli +) >itunglah nilai tebus pada bulan ke & Rubri# Penilaian
no
!aaban
1
1.""".""" # $% & '$%".""" !ika benar ( langka) !ika benar * langka) !ika benar 1 langka) !ika tidak menger+akan Kategori , !ika benar 1 langka) !ika tidak menger+akan 1.1%& # 4 ' -* & -* & # $%".""" ' /$.*"" /$.*"" 0 1%.""" ' -(.*""
*
(
unsu r (
1
( * 1 " 1 1 "
( ( ( 6
!ika benar 6 langka) !ika benar % langka) !ika benar 4 langka) !ika benar ( langka) !ika benar * langka) !ika benar 1 langka) !ika tidak menger+akan
PR?,RAM PERBA"KAN
Sekolah Mata Pelajaran Materi Pelajaran Kelas/semester
skore
: SMK Negeri 2 Denpasar : : : /
6 % 4 ( * 1 "
1ahun Pelajaran !) Program Perbaikan !)!) Sasaran Perbaikan !)2) 4entuk perbaikan !)+ $enis perbaikan !)&) Materi pokok !)') Proses perbaikan
!)-) Pelaksanaan !)-)!) >ari/tanggal !)-)2) #aktu !)-)+) >asil 2) Program Pengayaan 2)!) Sasaran Pengayaan 2)2 4entuk Pengayaan 2)+) $enis Pengayaan 2)&) Kompetensi Dasar 2)') Pelaksanaan 2)')!) >ari/tanggal 2)')2) #aktu 2)')+) >asil
: 26!?/26!9
: Peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari .6 : tes tertulis : indi0idual : : peserta didik diberikan pembelajaran tambahan ;remedial tea*hing< pada indikator yang belum tuntas dan diberi kesempatan belajar bersama teman sebaya ;tutor sebaya<) :)))))))))) :)))))))))) : nilai yang diperoleh men*apai C P"K
: peserta didik yang memperoleh nilai lebih dari sama dengan .6 : pemberian materi pengembangan sesuai KD : indi0idual : :)))))))))) :)))))))))) : nilai yang diperoleh lebih besar dari yang sudah diperoleh sebelumnya)
PELAKSANAAN PERBA"KAN4PEN,A>AAN
Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Semester @langan harian ke 1anggal
: : : : :))) ::)))
PERBA"KAN Nomor @ru N t S
Nam a Sis1 a
Nilai sebelum Perbai#a n
Tan--al Perbai#a n
6asil Perbai#a n
!
Bentu# Perbai#an
Keteran-a n
1es tertulis(penugasa n
2 Dst)
PEN,A>AAN Nomor @rut NS
! 2 Dst)
Nama Sis1a
Nilai sebelum Pen-a3aan
Tan--al Pen-a3aa n
6asil Pen-a3aa n
Bentu# Pen-a3aa n Mis) praktik
Keteran-a n
