Contoh Sintak Model Pembelajaran Problem Based Learning

Contoh Sintak Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Discovery Learning  Nama : Ajeng Ajeng Rizki Rahmawati  NIM : 4201412026 Makul : Dasar-Dasar Dasar-Dasar Prses Pem!elajaran Pem!elajaran "NI#$R%I&A% "NI#$R%I& A% N$'$RI %$MARAN'

Sintak Model Pembelaja Pembelajaran ran Materi Ve Vektor ktor 1. Sintak Model Pembelajaran  Problem Based Learning (PBL) (ase-(ase Perilaku 'uru (ase 1 Menjel Menjelask askan an tujuan tujuan *em!el *em!elaja ajarn rn tentan tentang g • )rientasi *eserta +i+ik *a+a masalah mate materi ri ,ekt ,ektrr ait aitu u mener menera* a*ak akn n *rin *rinsi si* *  *enjumlahan ,ektr. Mem*er Mem*erlih lihatk atkan an +an menam*i menam*ilka lkan n ,i+e ,i+e • atau atau gam!ar gam!ar tentan tentang g *erist *eristiwa iwa atau atau hal-ha hal-hall ang ang !erka !erkait itan an +enga +engan n *ener *enera* a*an an ,ekt ,ektr  r  +alam kehi+u*an sehari-hari. Misalna ,i+e atau atau gam!ar gam!ar tentang tentang *enarik *enarikan an ka*al ka*al ang menga mengala lami mi ke/e ke/ela laka kaan an atau atau keru kerusa saka kan n +i tengah tengah lautan lautan +an harus harus segera segera +i!awa +i!awa ke  *ela!uhan ter+ekat untuk +i*er!aiki. "ntuk  menarik ka*al terse!ut +i!utuhkan +ua ka*al +engan +engan +ilengk +ilengka*i a*i kawat kawat !aja. !aja. Agar Agar ka*al ka*al +a*a +a*att sam* sam*ai ai ke *ela *ela!u !uha han n ang ang +itu +ituju ju  *sisi ka*al selama *erjalanan selama  *erjalanan teta* sta!il !esar gaa ang +i!u +i!utu tuhk hkan an leh leh masi masing ng-m -mas asin ing g ka*a ka*all  *enarik +an su+ut ang +i!entuk leh kawat  !aja harus +i*erhitungkan se/ara /ermat. Memti,asi *eserta +i+ik agar terli!at *a+a • akti,itas *eme/ahan masalah. Menj Menjel elas aska kan n lgi lgist stik ik ang ang +i!u +i!utu tuhk hkan an • se*erti se*erti *em!entukan *em!entukan tugas kelm*k serta serta menga engara rahk hkan an *ese *esert rtaa untu untuk k !erk !erkum um*u *ull +engan kelm*kna masing-masing.

(ase 2 Mengrganisasikan *eserta +i+ik untuk  !elajar 

•

Mem!antu *eserta +i+ik men+einisikan +an meng engrg rgan anis isas asik ikan an tuga tugass !ela !elaja jarr ang ang  !erhu!ungan +engan masalah terse!ut aitu tentang menggam!ar ,ektr resultan ,ektr km*nen ,ektr serta mengitung !esar arah resultan ,ektr 

Mengarahkan *eserta +i+ik untuk melakukan kajian teri ang rele,an +engan masalah serta men/ari narasum!er lainna (ase  Men+rng *eserta +i+ik untuk   Mem!im!ing *eneli+ikan in+i,i+u +an mengum*ulkan inrmasi ang sesuai aitu kelm*k   !agaimana men/ari resultan +ua ,ektr  se!i+ang atau men/ari resultan +ua ,ektr  +engan menera*kan *erasi ,ektr. (ase 4 Mem!antu *eserta +i+ik +alam meme/ahkan Mengem!angkan +an menajikan hasil kara masalah se*erti meren/anakan +an menia*kan la*ran serta mem!antu siswa +alam !er!agi tugas +engan temanna. (ase 3 Mem!antu siswa melakukan releksi serta Menganalisis +an menge,aluasi *rses e,aluasi terha+a* *eneli+ikan *eserta +i+ik   *eme/ahan masalah +alam *rses-*rses ang +ilakukan serta meminta kelm*k untuk *resentasi. •

2. Sintak Model Pembelajaran  Discovery Learning 

(ase-(ase Stimulation Pem!erian %timulus5

•

•

 Problem Satatement  Mengi+entiikasi Masalah5

 Data Callecting  Mengum*ulkan Data5

 Data Processing  Menglah Data5 Verification Menguji 9asil5

Perilaku 'uru Mem!erikan stimulus ke*a+a *eserta +i+ik   !eru*a *ertanaan ang !erkaitan +engan materi ,ektr. Misalna !agaimana /ara menguraikan ,ektr menja+i +ua !uah ,ektr  ang se!i+ang78. Mengajak *eserta +i+ik !er+iskusi untuk  men/ari *ene!a! +an menemukan  *eme/ahan masalah Mem!im!ing siswa untuk mem!entuk  kelm*k ang +ilanjutkan +engan +isuksi rumusan maslah tujuan +an langkah kerja +engan alat +an !ahan ang telah terse+ia Mem!im!ing *eserta +i+ik +alam menia*kan alat +an !ahan !eru*a ne/ara  *egas !usur +erajat !enang *aku *aung +an *a*an tri*lek ang +ilengka*i kertas  !er*etak +engan tujuan untuk menguraikan ,ektr menja+i +ua !uah ,ektr ang se!i+ang. Mem!im!ing *esera +i+ik +alam menglah +ata eks*erimen aitu !eru*a ,asiasi su+ut α Mem!im!ing siswa menguji hasil  *englahan +ata *engamatan aitu  !agaimana ke/en+erungan rata-rata hasil

Generalization Menim*ulkan5

 *engukuran a*akah mem*unai nilai ang sama antar +ata +engan mengu!ah-u!ah su+ut α serta kesalahan *engukuran +an  *resentase err *erhitungan *a+a tia*-tia* +ata *engukuran. Mengarahkan *eserta +i+ik agar menusun kesim*ulan +ari eks*erimen serta mengarahkan *eserta +i+ik agar mem!uat la*ran.