escala de integracion sensorial por edades de 0 a 6 a;os y segun cada uno de los sentidosFull description
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Descrição: Livro análise sensorial de alimentos
Evaluacion Winnie Dunn
Descripción: ANALISIS SENSORIAL
Resumen de Charla presentada en clase.Descripción completa
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Descripción: Conceptos deEvaluación sensorial a productos alimentarios
Descripción: analisis sensorial
habilidad para producir sensaciones en la arquitectura y conmociónDescripción completa
Sistema SensorialDescripción completa
CRÓNICA SENSORIAL
LUGAR Y FECHA:
Institución Educativa CEBE CEBE San Francisco de Asís (7 y 1 de
setie!"re #$1%& OBJE OBJETI TIVO VO::
"rin "rinda dar' r'es es 'a aten atenci ción ón nece necesa sari ria a a 'os 'os a'u! a'u!no nos s a)oy a)oyar ar a 'os 'os
)ro*esores en 'as actividades +ue rea'i,an ver 'a situación en +ue se encuentra e' !enor co!)artir !o!entos *avora"'es en 'a institución rea'i,ando 'as actividades +ue se van a desarro''ar en e' transcurso de nuestra )ractica
1-
SENT SENTID IDOS OS::
O"serv. +ue e' 'a institución se )reocu)an !uc/o )or e'
"ienestar de' !enor- Los )ro*esores rea'i,an sus actividades con !uc/a ac'aración )ara +ue e' a'u!no se ada)te a esa actividadLos a'u!nos ''e0an !uy contentos a 'a institución y 'os )ro*esores 'es reci"en con !uc/o cario2. HABL AR:
dia' dia'o0 o0a! a!os os con 'os 'os )ro* )ro*es esore oress so"r so"re e 'as 'as nece necesi sida dades des +ue +ue
re+uieren 'os a'u!nos y ta!"i.n so"re e' ti)o de disca)acidad +ue )adece cada cada unouno- 2ara 2ara o"te o"tener ner so'u so'uci cione oness )ara )ara reso' reso've verr 'os 'os )ro" )ro"'e 'e!a !ass +ue +ue encontra!os3-
ESCUCHAR4
escuc/e escuc/e dia'o0ar a 'a 'icenciada 'icenciada 5ui'iana 5ui'iana 6i''avicenc 6i''avicencio io ía,
con unos )adres de *a!i'ia so"re 'a i!)ortancia 8ue cuenten con certi*icado de disca)acidad y carnet de CONAIS8ue 'os )adres se )reocu)en un )oco !9s so"re sus /i:os8ue 'os a'u!nos no *a'ten a c'ase8ue 'os )adres a)oyen en 'as actividades +ue se rea'i,an• • • •
4. PALPA LPAR- TOCA TOCAR: R:
'a directo directora ra y 'a 'icenci 'icenciada ada 5ui'ia 5ui'iana na nos reci"ie reci"ieron ron
a!a"'e!ente en 'a institución y nos "rindaron su a0radeci!iento )or ''e0ar a 'a inst institituci ución ón nuev nueva! a!ent ente e a
rea'i rea'i,ar ,ar nues nuestr tra a acti activi vida dad d de )r9ct )r9ctic icaa-
;a!"i.n entra!os a 'as au'as )ara sa'udar a 'os a'u!nos y )ro*esores-
5. OLFATO: 2ude
)erci"ir +ue en esta institución si e
cuando )asa!os au'a )or au'a esta"an en un "uen estado 'i!)ias co!o de"en de estar 'os servicios /i0i.nicos !uy 'i!)ios eso +uiere decir +ue se )reocu)an )or e' "ienestar de estudiante6. APRECIACION FINAL: Los
)ro*esores 'e "rindan 'a atención necesaria a
sus a'u!nos- Rea'i,an actividades a trav.s de :ue0os din9!icas )ara +ue 'os a'u!nos se ada)ten )oco a )oco a 'as actividades- )ara +ue )uedan desarro''ar su ca)acidad inte'ectua' rea'i,ando a'0unas actividades +ue *avore,can a' a'u!no- Co!o sa"e!os son estudiantes +ue necesitan !uc/ísi!o de nuestro a)oyo y 0racias a eso )uedan a)render )oco a )oco 'os +ue 'es ensean- Buscando 'a o)ti!i,ación de 'os )rocesos de desarro''o y a)rendi,a:e de 'os a'u!nos )oniendo .n*asis en sus ca)acidades y )otencia'es de' nioEn 'a institución San Francisco de Asís 'os )ro*esores ce'e"ran cada *ec/a cívica en donde 'os a'u!nos )artici)an y 'os )adres de *a!i'ia ta!"i.n- = eso es a'0o *avora"'e )or+ue 'os )adres a)oyan a sus /i:os en 'as actividades rea'i,adas de!ostrando todo su cario y a!or )or sus /i:os -