CUADERNO DE TAREAS Nombre : ___________________ ___________________________ __________ Curso
: PRE-KINDER 2012
Papas : Junto con saludarlos, les envió este cuadernillo de tareas, como una breve guía didáctica de actividades, actividades, para mantener la rutina rutina de estudios durante este periodo de vacaciones. Es importante realizar estas actividades, actividades, porque ayudara en en la consolidación de los aprendizajes de sus hijos, del primer semestre. El contenido del cuadernillo se divide en 4 áreas
Núcleo Logico-matematico: Logico-matematico : Numeración: Numeración: Consiste Consiste en identificar, reconocer, reconocer, contar y asociar asociar según el número determinado. A través de una representación grafica en el cuaderno. Figuras geométricas: geométricas : identificar, y asociar figuras geométricas dentro de contextos.
Núcleo lenguaje verbal: verbal : Reforzar la Compresión lectora oral de textos literarios ( cuento infantiles) Reforzar temáticas del semestre y asociarlo a sus contextos.
Núcleo lenguaje artístico: artístico : Consiste en actividades de colorear, rasgar papeles y de uso de lápiz grafito, es importante que los niños realicen estas actividades, debido a que que esto ayuda al trabajo trabajo manual ellos
Es importante mencionar el compromiso acordado:
Trabajar apoyando a sus hijos en las actividades, como guía o mediador, pero no realizando las tareas ustedes. Ocupar breves instantes para la ejecución de las actividades Felicitarlos por sus logros - avances y corregir positivamente en sus errores.
Cualquier duda o consulta acercarse al establecimiento hablar con las tias del nivel.
ATTE A USTEDES Puerto Montt, julio 2012
COMPRENSION LECTORA ACTIVIDAD: LEER CUENTO LIBRE ELECCION, TRABAJAR LO SIGUIENTE :
NOMBRE DEL CUENTO Nº1
PERSONAJES
CONTEXTO
DESARROLLO DE HISTORIA
FINAL
DIBUJAR LO QUE MAS TE GUSTO DEL CUENTO ( PERSONAJES, ESCENA, ETC)
COMPRENSION LECTORA ACTIVIDAD : LEER CUENTO LIBRE ELECCION , TRABAJAR LO SIGUIENTE :
NOMBRE DEL CUENTO Nº1
PERSONAJES
CONTEXTO
DESARROLLO DE HISTORIA
FINAL
DIBUJAR LO QUE MAS TE GUSTO DEL CUENTO ( PERSONAJES, ESCENA, ETC)
COMPRENSION LECTORA ACTIVIDAD : LEER CUENTO LIBRE ELECCION , TRABAJAR LO SIGUIENTE :
NOMBRE DEL CUENTO Nº1
PERSONAJES
CONTEXTO
DESARROLLO DE HISTORIA
FINAL
DIBUJAR LO QUE MAS TE GUSTO DEL CUENTO ( PERSONAJES, ESCENA, ETC)
NUMERACION ACTIVIDAD Nº1
IDENTIFICAR EL NUMERO Nº1
ASOCIAR DE ELEMENTO Nº1
GRAFOMOTRICIDAD Nº1
ACTIVIDAD Nº2
IDENTIFICAR EL NUMERO Nº2
ASOCIAR DE ELEMENTO Nº2
GRAFOMOTRICIDAD Nº2
ACTIVIDAD Nº3
IDENTIFICAR EL NUMERO Nº3
ASOCIAR DE ELEMENTO Nº3
GRAFOMOTRICIDAD Nº3
ACTIVIDAD Nº4
IDENTIFICAR EL NUMERO Nº4
ASOCIAR DE ELEMENTO Nº4
GRAFOMOTRICIDAD Nº4
ACTIVIDAD Nº5
IDENTIFICAR EL NUMERO Nº5
ASOCIAR DE ELEMENTO Nº5
GRAFOMOTRICIDAD Nº5
ASOCIACION NUMERICA ACTIVIDAD:
PINTA LOS DIBUJOS
TRAZA UNA LINEA ENTRE LOS GRUPOS QUE TENGN LA MISMA CANTIDAD DE OBJETOS
TEMA : INVIERNO ACTIVIDAD : ENCIERRA EN UN CIRCULO Y PINTA LOS ELEMENTOS RELACIONADOS CON EL INVIERNO
TEMA :HOGAR ACTIVIDAD: Actividad: Encierra los objetos que hay dentro de una casa y píntalos.
TEMA :PRENDES DE VESTIR Actividad: Encierra los prendas de vestir que utilizan niño o niña según sea tu caso y píntalos
.
NUMERACION ACTIVIDAD:
COLOREA EL DIBUJO SEGÚN LO INDICADO PARA CADA NUMERO
1: AZUL
2:VERDE
3: ROJO
4:AMARILLO
5:NARANJO
PERCEPCION VISUAL ACTIVIDAD: OBSERVA Y DESCUBRE CUAL ES EL CAMINO DE LA ARDILLA PARA IR EN BUSCA DE SU NUEZ, RELLENAR EL CAMINO CON PAPELES RASGADOS.
LENGUAJE ARTISTICO ACTIVIDAD :
PINTAR EL PAISAJE DEL DIBUJO
SIGUE LA CURVA DE LAS OLAS
ACTIVIDAD:
SEGUIR LOS PUNTOS DEL DIBUJO
PINTAR EL DIBUJO
FIGURAS GEOMETRICAS ACTIVIDAD :
Rellenar con papel rasgado las figuras
Cuadrados: amarillo /Triangulo : Azul /Círculos : Rojo /Rectangulo : verde
TRIÁNGULO
TRIÁNGULO
CUADRADO
CUADRADO
RECTANGULO CIRCULO
PINTEMOS
FIGURAS GEOMETRICAS ACTIVIDAD :
PINTA LAS FIGURAS GEOMETRICAS ASOCIA LA FIGURA A LOS ELEMENTOS QUE SE ENCUENTRAN AL FRENTE Y UNELOS SEGÚN CORRESPONDA
