Cuadro comparativo de las teorias de Adler - Jung - Freud

Gerardo Agustín $odrigue& 5artíne&,

Cuadro Comparativo de las Teorizaciones  Jungianas – Freudianas Freudianas - Adlerianas Adlerianas 3

Carl Gustav Jung

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Propone Propone la des-sexual des-sexualisaci isacion on de la teoría psicoanalítica Propone la conceptuación de una “pulsión gregaria !sta !sta"l "lec ece e un expe experi rime ment nto o de “test “test asocia asociativ tivo o de pala"r pala"ras as para intentar dete rm rminar evoc evocac acio ione nes s de conte onteni nido do inconsciente generales Pretendía dar car#cter de ciencia positiva al psicoan#lisis $elaciona los con te tenidos psicóticos de la es%ui&ofrenia con sucesos ' persona(es mitológicos) a manera de remitir a esto estos s cont conten enid idos os a even evento tos s prim primar ario ios s en la *ist *istor oria ia de la *uma *umani nida dad) d) %ue %ue dan dan paso paso a comp compor orta tami mien ento tos s prim primar ario ios s “instintivos instaurados a trav+s de las experiencias de antecesores dentro del desarrollo de la *umanidad !x*aus !x*austiv tivos os experi experimen mentos tos de medición de tiempos de asociación, !sta !sta"l "lec ece e la exis existe tenc ncia ia de un “Su"consciente %ue diferido de las las teor teori& i&ac acio iones nes freu freudi dian anas as)) permite un acceso a l os

Sigmund Freud

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!sta"le ce ce el concepto de “inc “incon onsc scie ient nte e ' con con +l) +l) una es%uemati&ación de l funcionamiento psí%uico .co .consie nsient nte) e) inc inconsc onsciient ente ' preconsciente/ como respuesta a las necesidades de la psi%uiatría !la"ora una teoría del trauma a trav+s del tratamiento clínico con pac pacient ientes es dia diagno gnostic sticad adas as *ist+ricas, 0escu" 0escu"re re la import importanc ancia ia de la sexual sexualida idad d ' su desarr desarroll ollo o con respecto respecto de la conforma conformación ción de la estructura psí%uica, !sta"lece una nosología respecto de las las pato patolo logí gías as ment mental ales es)) divi dividi dida da así así en tres tres gran grande des s camp campos os11 psic psicos osis is)) neur neuros osis is ' perversión !sta"lece mecanismos reguladores del aparato psí%uico !sta"le ce ce el concepto de “repr represi esión ón  vincul vinculado ado a la no traducció traducción n o tramitaci tramitación ón de un elemen elemento to de la experi experienc encia ia al psi% psi%ui uism smo) o) desa desarr rrol olla land ndo o así  así  patologías en su efectuación o no !st !sta"l a"lece ece las las noc nocione iones s de “síntoma dentro de la estructura

Alfred Adler

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 2oma  2oma por referente referente principal principal la teoría psicoanalítica freudiana) sin em"argo da un peso ma'or a la conformación ' tratamiento del “o !sta !sta"l "lec ece e como como form forma a de trata ratam mient iento o el auxil uxiliio ' pro4laxis del 'o Atri"u' Atri"u'e e acepcion acepciones es al “o “o como adaptativo ' muta"le) lo cual ual utili& ili&a a como prim prime er referente referente para el desarrollo de su teoría, 5antiene noción de una 6nica pulsió pulsión n %ue re4er re4ere e al poder poder para alcan&ar los ideales,  2eori&a  2eori&a acerca de la “protesta masc mascul ulin ina a refe refere rent nte e a un reconocimiento de la supe superi rior orid idad ad por por part parte e del del su(e su(eto to ante ante un ente ente %ue %ue se contrapone al deseo de este, .!xiste .!xiste una seria seria con7icti con7ictiva va entre Freud ' Adler de"ido a esto) dado %ue Freud lo cons consid ider era a como como un plag plagio io)) demeritac demeritacion ion ' des4gurac des4guración ión incor incorre recta cta de su idea idea de la

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contenidos psí%uicos inase%ui"les 0estaca la concepción de un “inconsciente colectivo) donde se esta"lecen signi4cancias dentro de la colectividad con "ase en la *istoria del desarrollo de una sociedad, 0e esta nacen las concepciones su"(etivas sociales) tales como la moralidad) el "ienestar) etc, los cuales pasaran dar estructura al modus vivendi  de la sociedad ' su estructura, A partir de estos productos) las sociedades mantienen una sinergia) pero %ue se ve amena&ada por las contraposiciones de elementos %ue da8en directamente los pilares en %ue se sustenta ' %ue nacen de la misma sociedad .la som"ra colectiva/  2eori&a ' esta"lece las concepciones de “Ar%uetipos %ue nacen como formas de roles sociales %ue cumplen funciones especí4cas en la sinergia de las sociedades toma por "ase la mitología medieval para su explicación, 9os ar%uetipos nacen de las primeras conformaciones sociales) %ue se *an esta"lecido ' arraigado como funciones para la regulación ' estructuración de

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psí%uica) ' su remisión a los contenidos inconscientes intraduci"les, $econoce las principales formas de manifestación inconsciente) ' de las cuales van a formar parte de la metodología de intervención psicoanalítica1 el sue8o) el c*iste) el lapsus) los actos fallidos) el *a"la ' la creación  2eori&a el desarrollo ' conformación del psi%uismo a trav+s de fases de desarrollo psicosexual %ue toman origen desde la ni8e& *asta la edad adulta) esta"lecidas como1 fase oral) anal) f#lica) de latencia ' genital,  2eori&a so"re las nociones narcisistas %ue dan paso a la conformación del “o ' los alcances del poder del ni8o !sta"lece la din#mica %ue existe en la ad%uisición de vínculos) gustos ' motivaciones a trav+s de la conceptuación de las “pulsiones) %ue estas a su ve&  (ugaran papel importante en el desarrollo ' conformación del 'o) así como de sus posi"les mutaciones,  2eori&a so"re la conformación del “'o a partir de la relación con el

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etapa edipica ' el comple(o de !dipo, !sta es la principal ra&ón de la separación de Adler/ Así mismo) esta"lece los conceptos de “comple(o de inferioridad ' “comple(o de superioridad relacionados con la forma en %ue se desarrolla la protesta masculina

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una sociedad,

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medio ' sus exigencias .Formación de sociedades) instauración de le'es/ !sta"lece la met#fora de la “!tapa edipica como momento fundante del psi%uismo ' su relación con la conformación de la personalidad ' las patologías de su nosología, 9o nom"ra como “el pilar principal del psicoan#lisis Amplia las acepciones de la din#mica en la intervención psicoanalítica agregando las nociones de transferencia) contratransferencia) reela"oración) resistencias) ' tendencias a la repetición, !sta"lece nociones de una metapsicología %ue a"arca tem#ticas de manifestaciones inconscientes en el desarrollo vital del su(e to) así como acepciones varias %ue demuestran la presencia del inconsciente como pilar para la vida *umana,